udæbenik za Četvrti razred osnovne © · pdf fileboπko jagodiê ivan...

120
Boπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

Upload: danghanh

Post on 06-Feb-2018

397 views

Category:

Documents


29 download

TRANSCRIPT

Page 1: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

Boπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić

NA©A MATEMATIKA 4UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

Page 2: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

NakladnikNIP ©kolske novine d.o.o.A. Hebranga 40, Zagreb

Za nakladnikaIvan Vavra

Urednik i lektorIvan RodiÊ

RecenzenticaBlanka CrnkoviÊ, učiteljica savjetnica

GrafiËka urednicaMorana Kukec

IlustracijeMaja KriπkoviÊSunËana ©priovan

Design naslovne straniceMorana Kukec

Slog i prijelomGrafički studio ©kolskih novina

Tisak

www.skolskenovine.hr

Page 3: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

BO©KO JAGODI∆ − Ivan MrkonjiÊ

NA©AMATEMATIKA

4UDÆBENIK

ZA »ETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

Zagreb, 2014.

www.skolskenovine.hr

Page 4: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

4 www.skolskenovine.hr

Page 5: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

5

SADRÆAJ

PONAVLJANJE 7 BROJEVI DO 1000 8 USPOREĐIVANJE BROJEVA DO 1000 9 PISANO ZBRAJANJE I ODUZIMANJE BROJEVA DO 1000 10 PISANO MNOÆENJE DVOZNAMENKASTOG BROJA JEDNOZNAMENKASTIM BROJEM 14 DIJELJENJE DVOZNAMENKASTOGA BROJA JEDNOZNAMENKASTIM BROJEM 15 PISANO DIJELJENJE DVOZNAMENKASTOGA I TROZNAMENKASTOGA BROJA JEDNOZNAMENKASTIM BROJEM 16 PRAVAC, POLUPRAVAC I DUÆINA 18 MJERENJE DUÆINE 21 KRUG I KRUÆNICA 22 MJERENJE OBUJMA TEKUĆINE 23 MJERENJE MASE 24

1. BROJEVI DO MILIJUN 25 ČITANJE I PISANJE VIŠEKRATNIKA BROJA 1 000 U SKUPU BROJEVA DO 10 000 25 ČITANJE I PISANJE ČETVEROZNAMENKASTIH BROJEVA 26

ČITANJE I PISANJE BROJEVA DO 100 000 28ČITANJE I PISANJE BROJEVA DO MILIJUN 30ČITANJE I PISANJE ŠESTEROZNAMENKASTIH BROJEVA 31DEKADSKE JEDINICE I MJESNA VRIJEDNOST ZNAMENKE 33USPOREĐIVANJE BROJEVA DO MILIJUN 34ZBRAJANJE I ODUZIMANJE U SKUPU BROJEVA DO 1 000 000 35PISANO ZBRAJANJE I ODUZIMANJE U SKUPU BROJEVA DO 1 000 000 36VEZA ZBRAJANJA I ODUZIMANJA 44

2. KUT 46

RAVNINA (PONAVLJANJE) 46KUT 48 UNUTARNJE, RUBNE I VANJSKE TOČKE KUTA 49USPOREĐIVANJE KUTOVA. PRAVI KUT. ŠILJASTI KUT. ISPRUÆENI KUT. TUPI KUT 50

3. PISANO MNOÆENJE 53

MNOÆENJE BROJEVA (PONAVLJANJE) 53 MNOÆENJE ZBROJA BROJEVA I RAZLIKE BROJEVA S BROJEM 54PISANO MNOÆENJE VIŠEZNAMENKASTOG BROJA JEDNOZNAMENKASTIM BROJEM 56PISANO MNOÆENJE VIŠEZNAMENKASTOG BROJA DVOZNAMENKASTIM BROJEM 60

4. TROKUT, PRAVOKUTNIK, KVADRAT 63

PRAVOKUTNIK, KVADRAT I TROKUT KAO PLOHE UGLATIH GEOMETRIJSKIH TIJELA (PONAVLJANJE) 63STRANICE, VRHOVI I KUTOVI TROKUTA 64VRSTE TROKUTA S OBZIROM NA DULJINE STRANICA 66CRTANJE JEDNAKOSTRANIČNOG, JEDNAKOKRAČNOG I RAZNOSTRANIČNOG TROKUTA 67ŠILJASTOKUTNI, TUPOKUTNI I PRAVOKUTNI TROKUT 69OPSEG TROKUTA 71VRHOVI, STRANICE I KUTOVI PRAVOKUTNIKA 75CRTANJE PRAVOKUTNIKA 77VHOVI, STRANICE I KUTOVI KVADRATA 79

www.skolskenovine.hr

Page 6: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

6

OPSEG PRAVOKUTNIKA 81OPSEG KVADRATA 84MJERENJE POVRŠINE 86POVRŠINA PRAVOKUTNIKA 89POVRŠINA KVADRATA 92

5. PISANO DIJELJENJE 94

PISANO DIJELJENJE VIŠEZNAMENKASTOGA BROJA JEDNOZNAMENKASTIM BROJEM 96PISANO DIJELJENJE VIŠEZNAMENKASTOGA BROJA DVOZNAMENKASTIM BROJEM 101VEZA MNOÆENJA I DIJELJENJA 104 IZVOĐENJE VIŠE RAČUNSKIH RADNJA 106

6. KOCKA I KVADAR 108

KOCKA 108KVADAR 110MJERENJE OBUJMA 112OBUJAM KVADRA 115OBUJAM KOCKE 117

www.skolskenovine.hr

Page 7: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

7

Mi smo u četvrtome razredu. UËit Êemo matematiku.

Ponovimo najprije jedan dio gradiva iz treÊega razreda.

Čitanje i pisanje brojeva do 1000Uspore�ivanje brojeva do 1000Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do 1000Pisano mnoæenje dvoznamenkastoga broja jednoznamenkastim brojemDijeljenje dvoznamenkastoga broja jednoznamenkastim brojemPisano dijeljenje dvoznamenkastoga i troznamenkastog broja jednoznamenkastim brojemPravac, polupravac i duæina kao dijelovi pravcaMjerenje duæineKrug i kruænicaMjerenje obujma tekućineMjerenje mase

PONAVLJANJE

www.skolskenovine.hr

Page 8: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

8

»ITANJE I PISANJE BROJEVA DO 1000

Zapiši redom stotice, od veÊe prema manjoj.

900, 800, ______, ______, ______, ______, ______, ______, 100.

Zapiπi redom sve desetice.

420, 430, ______, ______, ______, ______, ______, ______, 500.

Sljedeće brojeve zapiπi rijeËima.

200 ______________________________ 321 ______________________________

430 ______________________________ 529 ______________________________

1000 _____________________________ 907 ______________________________

Zapiπi brojeve:

Ëetiristo __________ osamsto dvadeset sedam __________

petsto pedeset __________ πeststo pet __________

devetsto devedeset __________ sedamsto trinaest __________

DjeËak broji po dva, djevojËica po tri, a zatim zapisuju te brojeve.

Provjeri jesu li djeËak i djevojËica pravilno upisali brojeve. Ako uoËiπ pogreπku, ispravi ju i redom napiπi odgovarajuÊe brojeve.

BROJEVI DO 1000

1.

2.

3.

4.

5.

www.skolskenovine.hr

Page 9: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

9

PRIKAZIVANJE BROJEVA DO 1000 NA BROJEVNOJ CRTI

Na brojevnoj crti kriæiÊem oznaËi toËke koje pripadaju brojevima 400, 600, 700 i 900. Ispod svakoga kriæiÊa napiπi odgovarajuÊi broj.

KriæiÊem oznaËi toËke koje pripadaju brojevima 220, 240, 260, 270, 290. Ispod svakoga kriæiÊa napiπi odgovarajuÊi broj.

U pravokutnike upiπi odgovarajuÊe brojeve.

Napiπi sve brojeve veÊe od 497, a manje od 505.

______________________________________________________________________

Poredaj po veliËini brojeve od najmanjega prema najveÊemu:781, 326, 950, 890, 120, 416.

Poredaj po veliËini brojeve od najveÊega do najmanjega:103, 254, 723, 810, 314, 902, 500.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

USPORE–IVANJE BROJEVA DO 1000

0 100 200 10005

200 210 220 3005

300 310 320 330 340 350 360 370 380 390 400

www.skolskenovine.hr

Page 10: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

10

1.

2.

3.

4.

5.

6.

PISANO ZBRAJANJE I ODUZIMANJE BROJEVA DO 1000

ZBRAJANJE TROZNAMENKASTOGA I DVOZNAMENKASTOGA BROJA

IzraËunaj usmenim naËinom.

300 + 50 = 830 + 70 = 780 + 50 =430 + 40 = 740 + 60 = 660 + 70 =520 + 60 = 920 + 80 = 150 + 90 =

IzraËunaj usmenim naËinom.

627 + 30 = 898 + 20 = 10 + 698 =349 + 50 = 654 + 60 = 70 + 473 =777 + 20 = 471 + 80 = 90 + 599 =

Zbroji.

524+ 60

Zbroji.

670+ 30

Zbroji.

625 10+ 4

PËelar je dobio 287 kilograma meda iz polovice svih koπnica.Iz druge polovice koπnica dobio je 13 kilograma viπe. Koliko je ukupno dobio meda?

____________________________

____________________________

____________________________

487+ 12

958+ 41

720+ 50

513+ 69

74+125

364+ 36

196+ 87

542+ 28

429+ 38

245+ 98

526 37+ 42

8 425+ 99

325 23+ 34

754 9+ 31

879 36+ 5

www.skolskenovine.hr

Page 11: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

11

1.

2.

3.

4.

5.

6.

ODUZIMANJE DVOZNAMENKASTOGA OD TROZNAMENKASTOGA BROJA

Oduzmi.

460 − 60 = 500 − 40 = 430 − 50 =

570 − 30 = 800 − 90 = 220 − 60 =

390 − 60 = 1000 − 30 = 740 − 70 =

Oduzmi.

797 − 30 = 808 − 50 = 959 − 90 =

284 − 50 = 702 − 60 = 656 − 60 =

491 − 60 = 313 − 70 = 125 − 80 =

Oduzmi.

473− 30

Oduzmi.

900− 45

IzraËunaj usmenim i pisanim postupkom.

a) 254 + 25 − 64 = b) 473 + 27 − 78 =

c) 623 − 54 + 67 = d) 852 − 79 − 99 =

VoÊar je na trænicu dovezao 205 kilograma lubenica. Prvoga je dana prodao 98, a drugoga dana 99 kilograma lubenica. koliko mu je kilograma lubenica ostalo?

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

797− 42

576− 59

946− 34

642− 27

398− 89

723− 85

555− 66

200− 94

306− 87

162− 87

www.skolskenovine.hr

Page 12: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

12

ZBRAJANJE TROZNAMENKASTIH BROJEVA

IzraËunaj.

453 + 216 = 325 + 542 =

= (400 + 50 + 3) + (200 + 10 + 6) = = ________________________________

= (400 + 200) + (50 + 10) + (3 + 6) = = ________________________________

= 600 + 60 + 9 = ____________________ = ________________________________

IzraËunaj usmenim naËinom.

234 + 545 = 652 + 131 =

413 + 376 = 123 + 321 =

Zbroji.

524+ 351

Zbroji.

345+ 237

Zbroji.

456+ 289

Na slici su prikazane udaljenosti (u kilometrima) izmeu mjesta A i B, B i D, A i C te C i D. VozaË kreÊe iz mjesta A u mjesto D. Koja je cesta kraÊa: od A preko B do D ili od A preko C do D?

______________________________________________________________________

1.

2.

3.

4.

5.

6.

705+ 193

370+ 629

232+ 645

800+ 198

404+ 505

347+ 258

394+ 306

119+ 798

623+ 177

555+ 245

536+ 244

653+ 254

428+ 437

724+ 195

370+ 330

www.skolskenovine.hr

Page 13: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

13

1.

2.

3.

4.

5.

6.

ODUZIMANJE TROZNAMENKASTOGA BROJA OD TROZNAMENKASTOGA

IzraËunaj.768 − 325 = 987 − 435 == 700 + 60 + 8 − 300 − 20 − 5 = = ________________________________= (700 − 300) + (60 − 20) + (8 − 5) = = ________________________________= 400 + 40 + 3 = 443 = ________________________________

Oduzmi. 768 − 235

Oduzmi. 654 − 227

Oduzmi. 526 − 283

Oduzmi pa zbrajanjem provjeri rezultat.

561− 273

U tablici je prikazano koliko je putnika jednim autobusom prevezeno od Zagreba do Samobora u jednome tjednu.

Popuni tablicu.

Prijepodne Poslijepodne Ukupno u danu

Ponedjeljak 323 237

Utorak 219 296

Srijeda 246 364

»evrtak 225 215

Petak 475 325

Subota 460 448

Nedjelja 486 415

Kojega je dana prevezeno najviπe, a kojega najmanje putnika? IzraËunaj razliku.

473− 132

671− 330

938− 613

554− 232

839− 705

775− 326

970− 342

467− 139

891− 488

550− 148

809− 136

605− 506

743− 363

732− 345

800− 333

603− 105

629− 370

288+ 273

+

+

www.skolskenovine.hr

Page 14: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

14

Pomnoæi.

43 · 3 52 · 4 71 · 9 82 · 4

Pomnoæi.

24 · 3 19 · 5 38 · 2 16 · 4

Pomnoæi.

95 · 3 78 · 4 29 · 9 67 · 8 84 · 6

77 · 7 80 · 9 99 · 9 67 · 5 28 · 0

Popuni tablicu.

a 2 3 5 8 9 1 4

68 · a 136

Promotri sliku.

6 · 25 = 25 · 6 =

7 · 37 = 37 · 7 =

8 · 24 = 24 · 8 =

PËelar je posude napunio medom. NaznaËeno je koliko kilograma meda sadræi svaka posuda. IzraËunaj koliko je ukupno meda u posudama.

Ako je uËenik u πkoli po 4 sata dnevno, koliko sati provede u πkoli za 3 mjeseca?RaËunaj da je uËenik u πkoli 23 dana mjeseËno.

______________________________________________________________________

1.

2.

3.

4.

5.

6.

PISANO MNOÆENJE DVOZNAMENKASTOGA BROJA JEDNOZNAMENKASTIM BROJEM

www.skolskenovine.hr

Page 15: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

15

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

DIJELJENJE DVOZNAMENKASTOGA BROJA JEDNOZNAMENKASTIM BROJEM

Popuni tablicu.

DJELJENIK 96 52 98 91 84 90 96 99 84

DJELITELJ 3 4 2 7 6 5 8 9 6

KOLI»NIK

IzraËunaj i odgovarajuÊe brojeve upiπi u pravokutnike.

91

Za koliko je koliËnik brojeva 81 i 3 manji od njihove razlike?

______________________________________________________________________

Koliko je puta zbroj brojeva 50 i 46 veÊi od njihove razlike?

______________________________________________________________________

Ocu je 36 godina, a kÊi je 9 puta mlaa. Za koliko Êe godina kÊi biti 5 puta mlaa?

______________________________________________________________________

U vrtu su zeËevi i kokoπi. DjeËak je izbrojio ukupno 126 nogu i 25 kokoπjih glava.Koliko je zeËeva tada bilo u vrtu?

______________________________________________________________________

DjevojËica broji kokoπi i zeËeve. Izbrojila je 19 glava i 56 nogu. Koliko je tada bilo zeËe-va, a koliko kokoπiju?

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

: 7 · 2: 3· 6 + 48

www.skolskenovine.hr

Page 16: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

16

1.

2.

3.

4.

5.

PISANO DIJELJENJE DVOZNAMENKASTOGA I TROZNAMENKASTOGA BROJA JEDNOZNAMENKASTIM BROJEM

Podijeli ove brojeve i mnoæenjem provjeri rezultate.

96 : 6 = 72 : 3 = 95 : 5 = 84 : 7 =

Provjera:

Svaki od brojeva 78, 36 i 90 podijeli redom brojevima 2, 3 i 6.

______________________________________________________________________

Podijeli sljedeÊe brojeve:

64 98

72 77

96 70

76 91

52 63

Ako 3 knjige stoje 87 kuna, koliko stoji 5 knjiga?

______________________________________________________________________

DjeËaci su kupili dvije jednake lopte za koπarku po 59 kuna. DjevojËice su kupile 3 jednake lopte za rukomet. Sve su zajedno platili 214 kuna.Koliko je stajala jedna rukometna lopta?

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

: 4 : 7

www.skolskenovine.hr

Page 17: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

17

1.

2.

3.

4.

5.

6.

IZVO–ENJE VI©E RA»UNSKIH RADNJA

IzraËunaj:

a) 124 + 76 : 4 + 60 · 8 − 45 · 9 =

______________________________________________________________________

b) 128 · 4 − 28 · 4 + 16 − 62 · 7 =

______________________________________________________________________

c) 201 + 9 · 4 + 10 − 480 : 3 =

______________________________________________________________________

Broj 734 rastavi na dva pribrojnika tako da je jedan za 68 veÊi od drugoga.

______________________________________________________________________

Zbroj dvaju brojeva je 360. Jedan je Ëetiri puta veÊi od drugoga. Koji su to brojevi?

______________________________________________________________________

Otac je Ivici, Dinku i Mirni podijelio 500 kuna tako da je Dinko dobio dva puta viπe od Ivice, a Mirna 50 kuna viπe od Dinka. Koliko je kuna dobilo svako dijete?

______________________________________________________________________

Vinogradar planira proπiriti vinograd.“Koliko sada imaπ Ëokota u vinogradu?” pitaju vinogradara.“Kad dodam dvostruko viπe Ëokota nego πto ih imam sada, nedostajat Êe mi 7 Ëokota do 1000.” Koliko Ëokota ima u vinogradu?

______________________________________________________________________

Odredi za koliko je razlika brojeva 72 i 6 veÊa od njihova koliËnika.

______________________________________________________________________

www.skolskenovine.hr

Page 18: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

18

Kakve su crte nacrtane na slici?a) b)

__________________________________ __________________________________

c) d)

__________________________________ __________________________________

Nacrtaj jednu ravnu crtu, istakni Ëetiri toËke A, B, C i D, tako da toËke A i B pripadaju toj ravnoj crti, a da toËke C i D ne pripadaju toj ravnoj crti.

1.

2.

PRAVAC, POLUPRAVAC I DUÆINA

www.skolskenovine.hr

Page 19: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

19

3.

4.

5.

6.

Istakni dvije toËke, oznaËi ih slovima A i B i nacrtaj duæinu AB.

Kako se zovu ove ravne crte?

a)

__________________________________

b)

__________________________________

c)

__________________________________

Istakni toËke C i D te nacrtaj pravac koji prolazi tim toËkama.

Zadana je toËka T. Nacrtaj pet pravaca koji prolaze toËkom T.

A

a

b

B

T

www.skolskenovine.hr

Page 20: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

20

7.

8.

9.

10.

11.

Koliko pravaca moæe prolaziti jednom toËkom?

______________________________________________________________________

Koja je razlika izmeu pravca i polupravca?

______________________________________________________________________

Nacrtaj tri duæine koje imaju zajedniËku toËku A. Krajeve tih duæina oznaËi slovima A i B, A i C, A i D.

Nacrtaj sve duæine odreene:a) dvjema toËkama b) trima toËkama c) Ëetirima toËkama

Promotri sliku. Kvačicom označi toËne tvrdnje.

ToËka A pripada pravcu a. ToËka A ne pripada pravcu b. ToËka L pripada pravcu b. ToËka K ne pripada pravcu a. ToËka M pripada pravcu a. ToËka M ne pripada pravcu b.

A

A

B

D

C

E

D

A

C

B

A

L

K

M

b

a

www.skolskenovine.hr

Page 21: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

21

1.

2.

3.

4.

5.

6.

MJERENJE DUÆINE

Izmjeri duljinu i πirinu sobe.

Duljina __________ cm. ©irina ___________ cm.

Popuni.

4 m = 40 dm 50 dm = 5 m

8 m = ______ dm 90 dm = ______ m

3 dm = ______ cm 70 cm = ______ dm

5 cm = ______ mm 60 mm = ______ cm

Popuni.

5 m i 4 dm = 54 dm 87 dm = 8 m i 7 dm

6 m i 7 dm = ______ dm 75 dm = ______ m i ______ dm

8 dm i 3 cm = ______ cm 38 cm = ______ dm i ______ cm

9 cm i 1 mm = ______ mm 99 mm = ______ cm i ______ mm

Duljina jedne cijevi iznosi 28 m, druge 34 m, a treÊe 19 m. Kolika je njihova ukupna duljina?

______________________________________________________________________

Asfaltirano je 47 km ceste koja je duga 75 km. Koliko kilometara treba joπ asfaltirati?

______________________________________________________________________

Izmeu dvaju mjesta treba izgraditi cestu duljine 94 km. S jedne je strane izgraena cesta duga 23 km, a s druge strane 36 km. Koliko kilometara te ceste treba joπ izgraditi?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

www.skolskenovine.hr

Page 22: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

22

1.

2.

3.

4.

KRUG I KRUÆNICA

Promotri sliku i dopuni reËenice.

Na slici su _________________________.

Kako se zove ravna ploha valjka?

Ravna ploha valjka zove se ____________________.

Kako se zove zakrivljena crta koja omeuje krug?

______________________________________________________________________

PomoÊu vrpce od debljega papira nacrtana je kruænica. Nacrtaj i ti kruænicu na taj naËin.

− Kruænici na slici oznaËi srediπte.− Na kruænici oznaËi jednu toËku i nacrtaj jedan polumjer.

PomoÊu papirnate vrpce nacrtaj dvije kruænice sa srediπtem u toËki S.

PomoÊu πestara nacrtaj neku kruænicu. Njezino srediπte oznaËeno je slovom S.Nacrtaj jedan promjer te kruænice.

S

www.skolskenovine.hr

Page 23: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

23

1.

2.

3.

4.

5.

6.

MJERENJE OBUJMA TEKU∆INE

Promotri sliku i rijeπi.

1 l = __________ dl

100 dl = __________ l

100 l = __________ dl

PreraËunaj u decilitre.

4 l = ______ dl 17 l = ______ dl 98 l = ______ dl

7 l 5 dl = ______ dl 25 l 6 dl = ______ dl 99 l 9 dl = ______ dl

PreraËunaj u litre.

40 dl = ______ l 70 dl = ______ l 90 dl = ______ l

230 dl = ______ l 460 dl = ______ l 870 dl = ______ l

PreraËunaj u litre i decilitre.

56 dl = ______ l ______ dl 94 dl = ______ l ______ dl

248 dl = ______ l ______ dl 759 dl = ______ l ______ dl

Zdenko je popio 1 l i 2 dl voćnog soka u jednom danu, a njegova sestra u isto vrijeme 8 dl soka. Koliko su Zdenko i njegova sestra ukupno popili voćnoga soka u tom danu?

____________________________________________________________________

U posudi je 357 dl jabuËnoga soka. Koliko je to litara i decilitara?

______________________________________________________________________

www.skolskenovine.hr

Page 24: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

24

MJERENJE MASE

ProdavaË je vagao ovako: Koliko je ?

1 kg = ______ dag

1 kg = ______ g

1 dag = ______ g

Objasni kako je prodavaË vagao. Koliko je voÊa izvagao?

______________________________________________________________________

PreraËunaj u dekagrame.

6 kg = ______ dag 70 g = ______ dag 9 kg 70 dag = ______ dag

8 kg = ______ dag 900 g = ______ dag 3 kg 6 dag = ______ dag

10 kg = ______ dag 540 g = ______ dag 5 kg 69 dag = ______ dag

PreraËunaj u kilograme, dekagrame i grame.

200 dag = ______ kg 258 dag = ____ kg ____ dag 269 g = ____ dag ____ g

700 dag = ______ kg 780 dag = ____ kg ____ dag 534 g = ____ dag ____ g

900 dag = ______ kg 608 dag = ____ kg ____ dag 401 g = ____ dag ____ g

IzraËunaj.

7 kg + 17 kg = ______ dag 489 kg + 268 kg = ______ kg

25 kg − 9 kg = ______ dag 782 kg − 396 kg = ______ kg

520 g + 96 g = ______ g 346 g − 157 g = ______ g

612 dag − 17 dag = ______ dag 125 dag − 99 dag = ______ dag

U jednoj kutiji nalazi se 6 čokolada, svaka je mase 30 dag. U drugoj je kutiji 8 čokolada, svaka mase 20 dag.Kolika je ukupna masa čokolada u te dvije kutije?

______________________________________________________________

Tomica i πkolska torba ukupno imaju 43 kg 9 dag.

Tomica bez torbe ima 39 kg.

Kolika je masa torbe?

__________________________________

__________________________________

1.

2.

3.

4.

5.

6.

www.skolskenovine.hr

Page 25: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

25

BROJEVI DO 20»ITANJE I PISANJE VIłEKRATNIKA BROJA 1000 U SKUPU BROJEVA DO 10 000Naučili ste čitati i pisati brojeve: 1, 10, 100, 1000.

jedan deset sto tisuću

Koliko jedinica ima broj 10? Koliko desetica ima broj 100? Koliko stotica ima broj 1 000?

Višekratnici broja 1 000 u skupu brojeva do 10 000 jesu:

1 · 1 000 = 1 000 jedna tisuća 1 tisuća2 · 1 000 = 2 000 dvije tisuće 2 tisuće3 · 1 000 = 3 000 tri tisuće 3 tisuće4 · 1 000 = 4 000 četiri tisuće 4 tisuće5 · 1 000 = 5 000 pet tisuća 5 tisuća6 · 1 000 = 6 000 šest tisuća 6 tisuća7 · 1 000 = 7 000 sedam tisuća 7 tisuća8 · 1 000 = 8 000 osam tisuća 8 tisuća9 · 1 000 = 9 000 devet tisuća 9 tisuća

10 · 1 000 = 10 000 deset tisuća 10 tisuća

1 000 1 000 1 000 1 000 1 0001 000 1 000 1 000 1 000 1 000

1.

2.

3.

4.

1 1 1 1 11 1 1 1 1

10 10 10 10 1010 10 10 10 10

1 100100 100 100 100100 100 100 100 100

1 00010010

Poredajte po veličini višekratnike broja 1 000 do 10 000: 1 000 < 2 000 < 3 000 < 4 000 < ... < 9 000 < 10 000. Pročitajte prethodni zapis.

Poredajte po veličini od manjega prema većemu ove višekratnike broja 1 000:

7 000, 8 000, 3 000, 9 000, 10 000, 2 000

2 000

10 000deset tisuća

Popunite tablicu.

a 6 9 3 7 1

a · 1 000 6 000

1

www.skolskenovine.hr

Page 26: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

26

Čitajte i zapisujte sljedeće brojeve:

1 000 1 1 001 tisuću jedan

1 000 1 1 1 002 tisuću dva

1 000 1 1 1 1 003 tisuću tri itd.

1 000 10 1 010 tisuću deset

1 000 10 1 1 011 tisuću jedanaest

1 000 1010 1 020 tisuću dvadeset

1 000 101010101010101010 1 1 091 tisuću devedeset jedan

1 000 100 1 100 tisuću sto

1 000 100 100 100 100 1 1 401 tisuću četiristo jedan 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000

9 999 devet tisuća devetsto devedeset devet10 000 deset tisuća

1.

2.

3.

»ITANJE I PISANJE »ETVEROZNAMENKASTIH BROJEVA

100 100 100 100 100100 100 100 100

10 10 10 10 1010 10 10 10

1 1 1 1 11 1 1 1

1 000 1 000 1 000 1 000 100 100 100 100 100 100 10 10 1 1 1 1 1

4 625 četiri tisuće šeststo dvadeset petUočite vrijednost znamenaka prema mjestu na kojemu se nalaza.Znamenka 5 označava broj jedinica (5 J).Znamenka 2 označava broj desetica (2 D).Znamenka 6 označava broj stotica (6 S).Znamenka 4 označava broj tisućica (4 T).

Koliko jedinica, desetica, stotica i tisuća ima broj 8 753?8 753 = ____T + ____ S + ____ D + ____ J

T S D J7 4 5 6 sedam tisuća četiristo pedeset šest9 8 4 2 _____________________________________________

6 5 3 0 _____________________________________________

3 0 7 4 _____________________________________________

7 2 0 8 _____________________________________________

5 0 0 5 _____________________________________________

9 9 0 0 _____________________________________________

U tablici mjesnih vrijednosti upisani su brojevi. Pročitajte i napišite riječima te brojeve.

www.skolskenovine.hr

Page 27: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

27

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

U tablicu mjesnih vrijednosti upišite ove brojeve:

Napišite sve prirodne brojeve izme�u 4 797 i 4 804.

______________________________________________________________________

Napiši dan, mjesec i godinu svoga ro�enja. ___________________________________

Napišite sljedbenik najmanjega i sljedbenik najvećega četveroznamenkastoga broja.

______________________________________________________________________

Broj 5 984 moæemo napisati ovako:

5 984 = 5 · 1 000 + 9 · 100 + 8 · 10 + 4 · 1.

Broj 8 509 moæemo napisati:

8 509 = 8 · 1 000 + 5 · 100 + 0 · 10 + 9 · 1 = 8 · 1 000 + 5 · 100 + 9 · 1.

Kao u prethodnom zadatku napišite brojeve:

9 236 = ________________________________________________________

6 904 = ________________________________________________________

4 078 = ________________________________________________________

T S D Jpet tisuća četiristo devedeset tri 5 4 2 3

dvije tisuće tristo devedesettisuću šeststo šest

sedam tisuća petsto devetdevet tisuća sedamsto

osam tisuća sedam

VozaËica tramvaja prodala je jednoga dana prvu kartu s rednim brojem 17, a zadnju kartu s rednim brojem 37. Drugoga je dana prodala prvu kartu s rednim brojem 63, a zadnju s rednim brojem 91. Koliko je ukupno karata prodala vozaËica u ta dva dana?

www.skolskenovine.hr

Page 28: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

28

Naučite sada kako se čitaju i pišu brojevi do 100 000.

Brojite po deset tisuća do sto tisuća.

Naučite višekratnike broja 10 000.

Napisani su neki višekratnici broja 10 000. Ispišite ostale.

1 · 10 000 = 10 000 deset tisuća 10 tisuća2 · 10 000 = 20 000 dvadeset tisuća 20 tisuća3 · 10 000 = ______ ________________ ________________4 · 10 000 = ______ ________________ _________________________________ ________________ _________________________________ ________________ _________________________________ ________________ ________________

8 · 10 000 = ______ ________________ _________________________________ ________________ ________________

10 · 10 000 = ______ ________________ ________________

Naučite kako se čitaju i pišu peteroznamenkasti brojevi.

Pročitajte brojeve i ispišite ih riječima.

10 001 deset tisuća jedan 10 002 _______________________________________________________ 10 007 _______________________________________________________ 10 010 _______________________________________________________ 10 100 _______________________________________________________ 45 560 _______________________________________________________ 78 936 _______________________________________________________ 10 200 _______________________________________________________ 50 000 _______________________________________________________ 90 000 _______________________________________________________100 000 _______________________________________________________

Broj 85 749 peteroznamenkasti je broj.Znamenka 8 znači osam desettisućica,znamenka 5 znači pet tisućica,znamenka 7 znači sedam stotica,znamenka 4 znači četiri desetice,znamenka 9 znači devet jedinica.U tablici mjesnih vrijednosti taj broj pišemo ovako:

»ITANJE I PISANJE BROJEVA DO 100 000

1.

2.

3.

4.

DT T S D J8 5 7 4 9

www.skolskenovine.hr

Page 29: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

29

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Napišite u tablicu mjesnih vrijednosti ove brojeve:30 048, 58 045, 98 001, 100 000.

U sljedećoj rečenici brojeve napišite riječima.Ukupna površina Republike Hrvatske iznosi 87 661 četvornih kilometara. Kopno je veličine 56 594 četvornih kilometara.____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Napišite brojeve veće od 77 996, a manje od 78 003.

________________________________________________________________________

Napišite najmanji šesteroznamenkasti broj i najveći peteroznamenkasti broj.

________________________________________________________________________

Sljedeće brojeve usporedite po veličini pa izme�u njih upišite znak < ili >:

23 002 9 875 91 999 92 001

70 008 70 007 99 999 100 000

Najviši neposredni prethodnik i neposredni sljedbenik brojeva.

Koristeći se s ponu�enih 5 znamenaka zapiši najmanji i najveći četveroznamenkasti broj.

Dobivene četveroznamenkaste brojeve poredaj po veliËini poËevπi od najmanjega.

________________________________________________________________________

ST DT T S D J

PRETHODNIKBROJ 34 569 70 301 19 209 60 009 99 999SLJEDBENIK

2346 7643

76

2

4

3

54

1

9

8

29

8

6

7

97

6

8

5

www.skolskenovine.hr

Page 30: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

30

1.

2.

3.

4.

5.

»ITANJE I PISANJE BROJEVA DO MILIJUNSada ćete upoznati brojeve od sto tisuća do milijun. Brojimo po sto tisuća od sto tisuća do milijun.

To su brojevi: sto tisuća, dvjesto tisuća, tristo tisuća, itd. do devetsto tisuća, pa milijun. Ti su brojevi višekratnici broja 100 000.

Naučimo pisati i čitati višekratnike broja 100 000, uključivši broj 1 000 000.

1 · 100 000 = 100 000 sto tisuća 2 · 100 000 = 200 000 dvjesto tisuća 3 · 100 000 = 300 000 tristo tisuća 4 · 100 000 = 400 000 četiristo tisuća 5 · 100 000 = 500 000 petsto tisuća 6 · 100 000 = 600 000 šesto tisuća 7 · 100 000 = 700 000 sedamsto tisuća 8 · 100 000 = 800 000 osamsto tisuća 9 · 100 000 = 900 000 devetsto tisuća10 · 100 000 = 1 000 000 milijun

Pročitajte brojeve: 400 000, 600 000, 900 000 i 1 000 000.

Napišite brojeve:

a) tristo tisuća __________________b) sedamsto tisuća __________________ c) milijun __________________

Brojite po 100 000:

a) od 100 000 do 600 000b) od 300 000 do 1 000 000.

Višekratnike broja 100 000 moæemo poredati po veličini:

100 < 200 000 < 300 000 < 400 000 < ... < 900 000 < 1 000 000.

Pročitajte prethodni zapis.

Poredajte po veličini od manjega prema većemu brojeve:

400 000, 700 000, 500 000, 1 000 000, 100 000, 600 000.

100 000

www.skolskenovine.hr

Page 31: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

31

»ITANJE I PISANJE łESTEROZNAMENKASTIH BROJEVA

1.

2.

Pročitajte i riječima napišite peteroznamenkaste brojeve:

10 001 deset tisuća jedan

10 002 deset tisuća dva

10 003 ___________________________________________

10 099 deset tisuća devedeset devet

10 100 deset tisuća sto

10 101 ___________________________________________

10 999 ___________________________________________

20 000 dvadeset tisuća

20 001 ___________________________________________

20 787 ___________________________________________

60 325 ___________________________________________

98 937 ___________________________________________

99 999 ___________________________________________

Pročitajte i riječima napišite šesteroznamenkaste brojeve:

100 000 _____________________________________________________100 001 sto tisuća jedan100 002 sto tisuća dva

100 028 _____________________________________________________

100 278 _____________________________________________________175 428 sto sedamdeset pet tisuća četiristo dvadeset osam

100 000 _____________________________________________________

200 001 _____________________________________________________

275 034 _____________________________________________________

307 528 _____________________________________________________875 031 osamsto sedamdeset pet tisuća trideset jedan

900 009 _____________________________________________________

999 999 _____________________________________________________1 000 000 milijun

Zapamtite: Izme�u znamenke stotice i znamenke tisućice postoji razmak da bi se broj lakše pročitao.

www.skolskenovine.hr

Page 32: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

32

Pročitajte i riječima zapišite sljedeće brojeve:

149 565 _________________________________________________

387 997 _________________________________________________

989 546 _________________________________________________

Napišite riječima ove brojeve:

39 900 _________________________________________________405 001 _________________________________________________729 348 _________________________________________________

Nastavite upisivati brojeve u nizu prema redoslijedu prva tri broja.

10 991 10 992 10 993 10 99750 710 50 720 50 730 50 75091 000 92 000 93 000 96 000100 000 200 000 300 000 700 000200 020 200 030 200 040561 000 562 000 563 000101 500 102 000 102 500 103 500 104 500

Napišite sve prirodne brojeve izme�u 309 000 i 309 010.______________________________________________________________________

Prema popisu stanovništva 2011. godine, Zagreb je imao 828 021 stanovnika, Rijeka 128 192 stanovnika, a Split 178 192 stanovnika. Napišite riječima te brojeve.

Zagreb _______________________________________________________________

Rijeka _______________________________________________________________

Split _______________________________________________________________

3.

4.

5.

6.

7.

www.skolskenovine.hr

Page 33: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

33

1.

2.

3.

Broj 375 869 šesteroznamenkasti je broj.

Čitamo ga: tristo sedamdeset pet tisuća osamsto šezdeset devet.

Znamenka 3 znači tri stotisućice 3 ST.

Znamenka 7 znači sedam desettisućica 7 DT.

Znamenka 5 znači pet tisućica 5 T.

Znamenka 8 znači osam stotica 8 S.

Znamenka 6 znači šest desetica 6 D.

Znamenka 9 znači devet jedinica 9 J.

U tablici mjesnih vrijednosti taj broj pišemo ovako:

Broj 100 000 ST

10 000DT

1 000T

100S

10D

1J

375 869 3 7 5 8 6 9

U tablicu mjesnih vrijednosti upisan je broj 243 571. Upišite brojeve: 309 780, 800 500, 705 001.

Broj ST DT T S D J243 571 2 4 3 5 7 1309 780800 500705 001

Napišite znamenkama sljedeće brojeve:

sedamdeset osam tisuća ___________________________

petsto devedeset tisuća ___________________________

sedamsto trideset tisuća pet ___________________________

devetsto devedeset tisuća pedeset tri ___________________________

osamsto tisuća dvadeset devet ___________________________

devetsto devedeset tisuća devet ___________________________

osamsto tisuća petsto pedeset pet ___________________________

DEKADSKE JEDINICE I MJESNA VRIJEDNOST ZNAMENKE

www.skolskenovine.hr

Page 34: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

34

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

USPORE�IVANJE BROJEVAU trećem ste razredu uspore�ivali brojeve do 1 000 i naučili znakove <, = i >.Sada ćemo uspore�ivati i ostale brojeve.

Od dva broja veći je onaj broj koji ima više znamenaka.

Usporedimo brojeve 573 984 i 98 769.

Koji je od tih brojeva veći?

Jasno vam je da je broj 573 984 veći od broja 98 769.

To zapisujemo ovako: 573 984 > 98 769.

Zadani su brojevi 99 898 i 110 001.Je li istinita ova tvrdnja:

Od dva broja manji je onaj koji ima manji broj znamenaka.

Ako dva broja imaju jednak broj znamenaka, onda ih uspore�ujemo po prvoj znamenci koja je različita.

Usporedimo brojeve 349 871 i 349 698.

Prva znamenka koja se razlikuje jest znamenka stotica. Veći je broj 349 871 od broja 349 698 jer je znamenka stotica prvoga broja 8, a drugoga 6, pa je:

349 871 > 349 698.

Usporedite brojeve i napišite znakove <, = ili >.

73 845 110 001, 455 432 455 342

234 567 99 999, 123 505 123 505

777 777 888 000, 876 540 876 542

Napišite sljedbenik najmanjega šesteroznamenkastoga broja i sljedbenik najvećega šesteroznamenkastoga broja.

______________________________________________________________________

Poredajte po veličini od najmanjega do najvećega broja:

380 456, 987 001, 110 345, 78 987, 380 449, 978 001.

__________________________________________________

Odredite brojeve x za koje vrijedi:

807 548 < x < 807 553x = ____________________________________________________

www.skolskenovine.hr

Page 35: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

35

ZBRAJANJE I ODUZIMANJE VIŠEKRATNIKA BROJEVA10, 100, 1 000, 10 000, 100 000

Izračunajte.

4 + 2 = 65 + 3 =4 + 5 =2 + 7 =1 + 9 =

Proučite ove zadatke i izračunajte.

5 000 + 4 000 = 5 · 1 000 + 4 · 1 000 = 9 · 1 000 = 9 0009 000 − 4 000 = 9 · 1 000 − 4 · 1 000 = 5 · 1 000 = 5 0006 000 + 2 000 =8 000 − 6 000 =

Izračunajte.5 000 − 4 000 = 1 0008 000 − 3 000 = _______

Moæemo i ovako zbrajati i oduzimati višekratnike broja 1 000.

3 000+ 2 000 5 000

Zbrojite.

20 000 + 60 000 = 80 00030 000 + 50 000 =80 000 + 10 000 =60 000 − 40 000 =

Oduzmite.

70 000 − 30 000 = 40 00090 000 − 60 000 =80 000 − 70 000 =

100 000 − 50 000 =

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

ZBRAJANJE I ODUZIMANJE U SKUPU BROJEVA DO 1 0OO OOO

40 + 20 = 6050 + 30 =40 + 50 =20 + 70 =10 + 90 =

400 + 200 = 600500 + 300 =400 + 500 =200 + 700 =100 + 900 =

4 000 + 2 000 = 6 0005 000 + 3 000 =4 000 + 5 000 =2 000 + 7 000 =1 000 + 9 000 =

9 000 − 6 000 = _______10 000 − 7 000 = _______

5 000− 3 000 2 000

9 000+ 1 000 10 000

10 000− 4 000 6 000

200 000 + 600 000 = 800 000300 000 + 500 000 =800 000 + 100 000 =600 000 + 400 000 =

700 000 − 300 000 = 400 000 900 000 − 600 000 = 800 000 − 700 000 =1 000 000 − 500 000 =

Mirko je posudio 10 000 kuna. Dug je otplaćivao godinu dana po 1000 kuna mjesečno. Koliko je Mirko više kuna dao nego što je posudio?

_____________________________________________________________________

www.skolskenovine.hr

Page 36: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

36

1.

2.

3.

4.

5.

PISANO ZBRAJANJE I ODUZIMANJE U SKUPU BROJEVA DO 1 0OO OOO

Zbrajat ćemo i oduzimati brojeve tako da ćemo ih najprije upisivati u tablice mjesnih vrijednosti, a zatim bez tablica potpisivati jedan ispod drugoga. Zapamtite kako se potpisuju brojevi:

Potpisuju se jedinice pod jedinice, desetice pod desetice, stotice pod stotice, tisućice pod tisućice, desettisućice, pod desettisućice, stotisućice pod stotisućice.

Zbrojimo brojeve 8 936 i 42

Zbrajat ćemo jedinice s jedinicama i desetice s deseticama.

U tablicama mjesnih vrijednosti to računamo ovako:

T S D J

+8 9 3

462

8 9 7 8

Dobro uočite kako se potpisuju brojevi.

Od broja 9 485 oduzmimo broj 53.Oduzet ćemo jedinice od jedinica i desetice od desetica.

T S D J

−9 4 8

553

9 4 3 2

Izračunajte.

Zbrojite na dva načina (usmeno i pisano).

1 735 + 43 =3 241 + 58 =

Oduzmite na dva načina (usmeno i pisano).

3 576 − 51 =8 099 − 38 =

Ili, kraće: 8 936 + 42 8 978

Govorimo:6 više 2 je 83 više 4 je 79 više 0 je 98 više 0 je 8

pa je zbroj: 8 936 + 42 = 8 978

Ili, kraće: 9 485 − 53 9 432

Govorimo:5 manje 3 je 28 manje 5 je 34 manje 0 je 49 manje 0 je 9

pa je razlika: 9 485 − 53 = 9 432

6 789− 46

7 023+ 73

1 181− 51

3 004+ 44

7 903 + 95 =8 017 + 81 =

4 586 − 76 =5 093 − 93 =

www.skolskenovine.hr

Page 37: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

37

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Zdravko se rodio 1974. godine. U kojoj je kalendarskoj godini slavio 25. ro�endan?

____________________________________________

Zbrojimo brojeve 7 358 i 36. Potpišimo ih pa zatim zbrojimo.

Oduzmimo broj 68 od broja 5 493. Brojeve smo potpisali, a zatim oduzeli.

Izračunajte.

Popunite tablice.

Zbrojimo brojeve 6 478 i 65.

Ili kraće:

T S D J

+

7 3 531

86

7 3 9 147 3 9 4

8 više 6 je 14; 4 pišemo, a jednu deseticu zbrojimo s deseticama.5 više 3 više 1 je 9.3 i 7 prepišemo.

7 358+ 36

7 394

T S D J

5 4 916

103

85 4 2 5

Umanjeniku smo dodali 10 jedi-nica, a umanjitelju 1 deseticu.13 manje 8 je 5. 6 više 1 je 7, 9 manje 7 je 2. 4 i 5 smo prepisali.

5 493− 685 425

8 059+ 38

5 224+ 38

3 078+ 19

2 134+ 56

6 478+ 65

6 543

Računamo:8 više 5 je 13, tri pišemo, a deseticu zbrajamo s deseticama.7 više 6 više 1 je 14, četiri pišemo, a stoticu zbrajamo sa stoticama.4 više 1 je 5. 6 više 0 je 6.

T S D J

+

6 41

761

85

6 5 14 136 5 4 3

a 3 546 7 018 83

b 49 66 5 007

a + b

a 6 395 7 080 9 571

b 67 71 69

a − b

www.skolskenovine.hr

Page 38: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

38

Od broja 9 832 oduzmimo broj 67.

Zbrojite.

Oduzmite i izvedite provjeru.

Popunite tablice.

Izračunajte.

Proučite ove zadatke i objasnite postupak.

Izračunajte.

− 52 82 97

5 382 5 330

6 146

+ 31 42 79

7 648 7 679

2 069

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

T S D J

9 8

1

10361

1027

9 7 6 5

U tablici je prikazan postupak.Ili kraće:9 832

− 679 765

1 509+ 99

4 087+ 18

8 067+ 95

7 359+ 64

1 135− 99

8 236− 79 + 99+ 79

5 736 + 97 =5 833 − 97 =

84 + 1 356 =1 440 − 84 =

7 150 − 94 =7 056 + 94 =

Ili kraće:7 987

+ 658 052

T S D J

61

1001

10219

101

75 9 2 4

Ili kraće:6 021

− 975 924

T S D J

+

7

1

9

1

861

75

8 10 15 128 0 5 2

9 008− 69

4 053− 75

7 914+ 86

5 945+ 79

www.skolskenovine.hr

Page 39: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

39

19.

20.

21.

22.

23.

24.

Majka je kupila knjige za Sanju i Zorana. Sanjine knjige stajale su 678 kuna, a Zoranove 102 kune viπe od Sanjinih. Koliko je ukupno kuna majka dala za knjige?

______________________________________________________________________________

Majka je ro�ena 1973. godine. Otac je ro�en 4 godine prije. Sin je 32 godine mla�i od oca. Koje je godine ro�en otac, a koje sin? Koliko godina sada imaju otac, majka i sin?

______________________________________________________________________________

Izračunajte x.

7 293 + 57 = x x =

5 632 − 44 = x x =

Zbrojimo brojeve 7 543 i 621.

Oduzmimo brojeve 8 735 i 914.

Zamijenite mjesta pribrojnicima i zbrojite.

3 007 + x = 4 106 x =

2 176 − x = 2 085 x =

Ili kraće:7 543

+ 6218 164

T S D J

+71

56

42

31

8 11 6 48 1 6 4

Objašnjenje:3 J više 1 J je 4 J4 D više 2 D je 6 D5 S više 6 S je 11 S,1 S pišemo, a 10 S = 1 T pribrajamo tisućicama.

T S D J

−81

1079

31

54

7 8 2 1

Ili kraće:8 735

− 9147 821

Objašnjenje:5 J manje 4 J je 1 J3 D manje 1 D je 2 D17 S manje 9 S je 8 S(umanjeniku smo dodali 10 S)8 T manje 1 T je 7 T(umanjitelju smo dodali 1 T).

5 076+ 935

523+ 8 759

217+ 3 471

3 471+ 217 + +

www.skolskenovine.hr

Page 40: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

40

Oduzmite i izvedite provjeru.

Popunite tablicu.

a 7 345 2 837 3 085 8 742 6 789 789b 645 125 370 605 567 9 211

a + b

Popunite tablicu.

a 6 347 5 498 8 006 5 099 7 101 9 000b 128 707 342 999 808 999

a − b

Zbrojimo brojeve 5 928 i 3 495 i oduzimanjem provjerimo točnost rezultata.

Potpisali smo jedinice pod jedinice, desetice pod desetice, stotice pod stotice i tisućice pod tisućice.

Objašnjenje ovoga postupka:8 (J) više 5 (J) je 13 (J).3 (J) pišemo, a 1 (D) pribrajamo deseticama.2 (D) više 9 (D), više 1 (D) je 12 (D), 2 (D) pišemo, a 1 (S) pribrajamo stoticama.9 (S) više 4 (S), više 1 (S) je 14 (S), 4 (S) pišemo, a 1 (T) pribrajamo tisućicama.5 (T) više 3 (T) više 1 (T) je 9 (T).

Proučite zadatke.

25.

26.

27.

28.

29.

5 000− 935

7 005− 867

7 381− 572 + + 572 +

Ili kraće:5 928

+ 3 4959 423

T S D J

913

10414

10219

103

55 9 2 8

Ili kraće:9 423

− 3 4955 928

T S D J

+

531

941

291

85

9 14 12 139 4 2 3

2 864+ 7 13610 000

7 538+ 1 065

8 603

10 000− 7 803

2 197

8 135− 4 097

4 038

13 (J) manje 5 (J) je 8 (J).12 (D) manje 10 (D) je 2 (D).14 (S) manje 5 (S) je 9 (S).9 (T) manje 4 (T) je 5 (T).

www.skolskenovine.hr

Page 41: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

41

30.

31.

32.

33.

34.

35.

Zbrojite.

Oduzmite.

Neka je obitelj u jednome mjesecu potrošila za hranu 3 750 kuna, a u drugome 455 kuna više. Koliko je ta obitelj potrošila za hranu u dva mjeseca?_____________________________________

_____________________________________

Darko kupuje štednjak i odijelo. Ako štednjak stoji 3 270 kuna, a odijelo 1 500 kuna manje, koliko iznosi račun za oba predmeta?______________________________________________________________________

Zbrojimo brojeve 345 216 i 23 483. Zadane brojeve upišimo u tablicu pa ih zbrojimo.

ST DT T S D J

+3 4

253

24

18

63

3 6 8 6 9 9

Zbrojili smo jedinice s jedinicama, desetice s deseticama, stotice sa stoticama, i tako redom.

Zbrojimo brojeve 457 389 i 278 659.

ST DT T S D J

+

421

571

781

361

851

99

77

133

166

100

144

188

Govorimo i pišemo:9 više 9 je 18, 8 pišemo, a jednu deseticu zbrajamo s deseticama.8 više 5 više 1 je 14, 4 pišemo, a stoticu zbrajamo sa stoticama.3 više 6 više 1 je 10, 0 pišemo, a tisuću zbrajamo s tisućama.7 više 8 više 1 je 16, 6 pišemo, a desettisućicu zbrajamo s desettisućicama.5 više 7 više 1 je 13, 3 pišemo, a stotisućicu zbrajamo sa stotisućicama.4 više 2 više 1 je 7.

3 570+ 4 815

6 009+ 2 541

3 081+ 1 758

8 587+ 1 326

7 000− 3 504

3 001− 2 009

8 094− 5 096

3 456− 1 789

Zbrojimo bez tablice.Pazimo na potpisivanje:

345 216+ 23 483

368 699

Ili kraće:457 389

+ 278 659736 048

www.skolskenovine.hr

Page 42: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

42

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42.

Zbrojite brojeve.

Zadane brojeve potpišite pa ih zbrojite.a) 7 986 i 379 989,b) 45 076 i 780 326.

Od broja 758 329 oduzmimo broj 437 126.Zadane brojeve upišimo u tablicu pa ih oduzmimo.

ST DT T S D J

−74

53

87

31

22

96

3 2 1 2 0 3

Od broja 573 284 oduzmimo broj 275 376.

ST DT T S D J

512

10717

10315

102

3

817

104

62 9 7 9 0 8

Oduzimali smo jedinice od jedinica, desetice od desetica, stotice od stotica, i tako redom. Pri oduzimanju ne zaboravite „prenijeti” jedinicu ako ste u prethodnome stupcu dodali deseticu.

Oduzmite brojeve.

763 458− 231 357

807 456− 205 857

763 804− 364 714

987 654− 321 065

Zbroj brojeva 548 071 i 234 805 umanji za njihovu razliku.

_____________________________________________________________________

Broju 325 748 dodaj razliku brojeva 805 432 i 654 809.

_____________________________________________________________________

452 031+ 47 953

574 081+ 325 979

230 047+ 659 857

456 789+ 123 456

Zadane brojeve oduzmimo bez tablice.

758 329

− 437 126321 203

Objasnite postupak.

Ili kraće:573 284

− 275 376297 908

www.skolskenovine.hr

Page 43: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

43

Slika prikazuje predmete za igru koje je Darko kupio za sebe i sestru. ProdavaËu je dao 1 000 kuna. Koliko mu je kuna vratio prodavaË?

Kolika je ukupna cijena svih predmeta na slici?

Ukupna je cijena:

_______________________________________________

Jedan član obitelji zaradio je u jednome mjesecu 7 955 kuna, a drugi član 780 kuna više od njega. Koliko je tog mjeseca zaradio drugi član obitelji?

_________________________________

U nekoj je školi bilo 726 učenika i 873 učenice. Jednog dana zbog bolesti izostane 27 učenika i 18 učenica. Koliko je ukupno učenika i učenica došlo tog dana u školu?_____________________________________________________________________

43.

44.

45.

46.

47.

899 kn1 790 kn

2 240 kn

U knjiænici su knjige na dvije police. Na prvoj je polici 2 135 knjiga, a na drugoj 200 kn-jiga manje. Koliko je ukupno knjiga na obje police?_____________________________________________________________________

www.skolskenovine.hr

Page 44: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

44

1.

2.

3.

4.

5.

Već ste naučili da postoji veza (izme�u) zbrajanja i oduzimanja.to ćemo ponoviti i uvjeæbati računajući s brojevima do 1 000 000.

Ako od zbroja dvaju brojeva oduzmemo jedan pribrojnik, dobit ćemo drugi pribrojnik.

− 7 = 8Na primjer: 8 + 7 = − 8 = 7

Proučite sljedeći primjer pa provjerite je li sve točno izračunano.

− 317 159 = 625 849 625 849 + 317 159 = − 625 849 = 317 159

Na osnovi poznatog zbroja pribrojnika napišite razlike brojeva:

a) 200 000 + 650 000 = 850 000 850 000 − 650 000 =

850 000 − 200 000 =

b) 412 345 + 345 755 = 758 100 758 100 − 345 755 =

758 100 − 412 345 =

Izračunajte i napišite odgovarajuće brojeve.

− 390 180 = 78 54078 540 + 390 180 = 468 720 − = 390 180.

Popunite tablicu.

a 738 496 470 563 234 567b 96 513 375 400

a + b 670 563 800 000 765 432

Tomislavov otac kupuje auto čija je cijena 114 000 kuna. Uštedio je 97 900 kuna. Koliko mu kuna još treba da kupi auto?

______________________________________________________________________

VEZA ZBRAJANJA I ODUZIMANJA

1515

15

943 008943 008

943 008

www.skolskenovine.hr

Page 45: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

45

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Mjesto točkica napišite znamenke tako da zbroj bude točan.

285 432+ . . . . . .

697 789

Izračunajte nepoznati pribrojnik.

587 042 + x = 898 021 x + 472 065 = 910 443______________________________ ___________________________________

Ako razlici dvaju brojeva dodamo umanjitelj, dobit ćemo umanjenik.

Na primjer: Iz 9 − 4 = 5 slijedi 5 + 4 = 9.

Izračunajmo razliku 873 569 − 209 478.

slijedi

Ako od umanjenika oduzmemo razliku, dobit ćemo umanjitelj.

Na primjer: Iz 9 − 4 = 5 slijedi 9 − 5 = 4

Izračunajte.

654 321 − 567 890

Izračunajte nepoznati broj.

x − 12 786 = 780 954 826 064 − x = 32 769 _____________________________ _____________________________

. . . . . .+ 584 372

949 629

4 . 7 63 .+ 23 . 3 . 3

. 89 . 57

45 . 791+ . 65 . 06

819 5 . .

873 569 − 209 478

664 091

664 091 + 209 478

873 569

654 321 − 86 431

86 431 + 567 890

Nikola je kupio mobitel, zvuËnike i radio za 1025 kuna. Za mobitel je dao 399 kuna, a za zvuËnike 299 kuna. Koliko je platio radio?____________________________________

www.skolskenovine.hr

Page 46: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

46

Promotrite najprije kocku i kvadar, a zatim valjak i kuglu, pa uočite ravne i zakrivljene plohe.

Promotrite kocku i kvadar.

Promotrite valjak i kuglu.

Slika nam predočuje jednu ravnu i jednu zakrivljenu plohu.

RAVNINA

1.

2.

3.

4.

KUT2.

I kvadar ima samo ravne plohe.Kako se zovu plohe kvadra?

________________________________

RAVNINA (PONAVLJANJE)

Kocka ima samo ravne plohe. Kako se zovu plohe kocke?

__________________________

Valjak ima dvije ravne i jednu zakrivljenu plohu.Kako se zovu ravne plohe valjka?

_____________________________________

Kugla ima samo zakrivljenu plohu.

Zamislimo da se kvadrat neograničeno povećava. Tako nastane ravnina.

Slika predočuje ravninu R.

Ravnina je neome�ena ravna ploha.

R

www.skolskenovine.hr

Page 47: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

47

5.

6.

7.

8.Nacrtajte u biljeænicu:

Ravna ploha stola, školske ploče, poda učionice i školskog igrališta predočuju nam dijelove ravnina. List papira na kojemu crtamo tako�er nam predočuje ravninu. Sve što nacrtamo na listu papira pripada ravnini koju taj list predočuje.

Nacrtajte u biljeænicu:

ravnu crtu zakrivljenu crtu izlomljenu crtu

Svaka točka tih crta pripada istoj ravnini.

6. Nacrtajte:

pravac polupravac duæinu

Sve točke pravca, polupravca i duæine nacrtani na ovom listu pripadaju istoj ravnini.

Nacrtajte u biljeænicu:

dva pravca koji se sijeku dva usporedna pravca

Pripadaju li sve točke ovih pravaca ravnini u kojoj su nacrtane?

S

dva polupravca koji imaju istu početnu točku

dva polupravca kojima su početne točke različite

V A

B

www.skolskenovine.hr

Page 48: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

48

Ponovimo o polupravcu:

Polupravac je dio pravca. To je ravna crta. Označuje se malim slovima: a, b, c, ...

P i T dvije su različite točke pravca b.Kako se zovu dijelovi pravca koje odre�uju te dvije točke?

I. II. III. Dio I.____________ Dio II.______________ Dio III._______________ Nacrtajmo dva pravca koji se sijeku.

R

Dio ravnine ome�en dvama polupravcima s istom početnom točkom zove se kut.

Na slici je nacrtan kut.

Oznaka za kut: kut (a, b), ili (a, b). Čitamo: kut a, be.Na primjer, na slici su nacrtana tri kuta. Prvi slijeva je (k, l). Napišite oznake druga dva kuta.

1.

2.

3.

4.

KUT

aT

T

TTočka T rastavlja pravac na dva dijela. Svaki se dio, zajedno s točkom T, zove polupravac. T je početna točka polupravca.

a cb

PT b

Ta

bPravci a i b sijeku se u točki T. Koliko polupravca s početnom točkom T vidite na slici?_____________________________

Ravnina R podijeljena je na četiri dijela. Svaki dio ravnine odre�en je dvama polu-pravcima koji imaju istu početnu točku T.

Polupravci koji ome�uju kut zovu se kraci i oni tako�er pripadaju kutu. Početna točka obaju polupravaca je vrh kuta. Vrh kuta označen je slovom V.Kraci kuta označeni su slovima a, b.

l

m

n

c

d

k

www.skolskenovine.hr

Page 49: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

49

Promotrite odnos točke i kuta.

Na slici je nacrtan kut (a, b). Nacrtajte:

U kakvom su odnosu pravci a i b prema kutu na slici?

Pravac b i i kut (m, n) nemaju ni jednu zajedničku točku. Pravac a siječe kut (m, n).Svaka točka duæine AB ujedno je i točka kuta (m, n), tj. pripada kutu (m, n).

Promotrimo me�usobni odnos kuta (k, l) i pravaca c i d.

Pravac c i kut (k, l) imaju samo jednu zajedničku točku V.Točke koje pripadaju polupravcu s početnom točkomV ujedno pripadaju i kutu (k, l).

Nacrtajte kut i jednu duæinu koja nema ni jedne zajedničke točke s kutom.

1.

2.

3.

4.

5.

UNUTARNJE, RUBNE I VANJSKE TO»KE KUTA

Točka B pripada kutu (c, d).Točka A pripada kraku kuta (c, d) i ujedno kutu (c, d).Točka C ne pripada kutu (c, d).

a) točku A koja pripada kutu (a, b),

b) točku B koja pripada kutu (a, b) i jednom nje-govu kraku,

c) točku C koja ne pripada kutu (a, b).

Pravac a siječe kut (m, n).Pravac b ne siječe kut (m, n).

c

d

k

l

n

m

www.skolskenovine.hr

Page 50: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

50

USPORE�IVANJE KUTOVA. PRAVI KUT. łILJASTI KUT. ISPRUÆENI KUT. TUPI KUT

1.

2.

3.

4.

Usporedite ova dva kuta:

Usporedite pomoću prozirnog papira ova dva kuta:

Što opaæate?Kutovi koji se mogu dovesti do prekrivanja sukladni su.

Sukladni su kutovi jednake veličine.

Usporedite kutove na slici što ih čine prvaci koji se sijeku a i b. Koji su kutovi jednaki (sukladni)?

Mogu li sva četiri kuta što ih čine dva pravca koja se sijeku biti jednaka? DA − NE.Nacrtajte sliku u tom slučaju.

Dva me�usobno okomita pravca dijele ravninu na četiri jednaka dijela, tj. na četiri kuta jednake veličine. Kraci svakoga od ta četiri kuta me�usobno su okomiti.Kut kojemu su kraci me�usobno okomiti zove se pravi kut.

Radite ovako:Preslikajte kut (a, b) na prozirni papir pa prekrijte kut (c, d). Pri tome pazite da krak a pokrije krak c, a vrh A vrh B. Što opaæate? Koji je kut veći?

m

n

C

Dk

l

b

a

c

d

www.skolskenovine.hr

Page 51: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

51

1.

2.

3.

CRTANJE PRAVOG KUTA

Pravi se kut crta ovako: a

a

a

a

b a

©ILJASTI, ISPRUÆENI I TUPI KUT

Usporedite ova dva kuta pomoću prozirnog papira:

Nacrtajte dva šiljasta kuta.

Povećanjem kuta (c, d) moæe se dogoditi da krak d padne na produæenje kraka c. Nastali kut zove se ispruæeni kut.

1. Nacrtajte polupravac a.

2. Postavite manji brid pravokutnog trokuta uz polupravac a.

3. Prislonite ravnalo uz najveći brid trokuta.

4. Pomičite trokut duæ ravnala dok drugi kraći brid ne pro�e točkom V pa točkom V nacrtajte polupravac b.

5. Dobili ste pravi kut.

V

V

V

V

Kut (c, d) je______ od kuta (a, b)

Svaki kut koji je manji od pravoga kuta zove se šiljasti kut.

www.skolskenovine.hr

Page 52: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

52

4.

5.

6.

Na slici je nacrtan ispruæeni kut s vrhom V. Nacrtajte jedan polupravac s rubnom točkom V koji pripada kutu i označite nastale kutove.

Usporedite te kutove.

Mogu li ta dva kuta biti sukladna? Da − NE. (Odgovor obrazloæite.)

Nacrtajte tri kuta veća od pravog kuta, a manja od ispruæenog kuta.

1. kut 2. kut 3. kut

Ti se kutovi zovu tupi kutovi.

Svaki kut veći od pravoga, a manji od ispruæenog kuta zove se tupi kut.

Nacrtajte:

a) pravi kut, b) šiljasti kut, c) tupi kut.

Nacrtamo li polupravac p okomito na pravac a, tada je ispruæeni kut podijeljen na dva prava kuta.

Polupravac p moæemo nacrtati i tako da nastane kut veći od pravoga, a manji od ispruæenoga.

www.skolskenovine.hr

Page 53: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

53

1.

2.

3.

PISANO MNOŽENJE 3.MNOÆENJE BROJEVA (PONAVLJANJE)

Izračunajte:

23 · 369

75 · 5

87 · 9

57 · 10

Ponovimo osnovna svojstva mnoæenja.

Popunite tablicu.

a 8 5 7 9 4 7 6b 2 4 6 3 9 8 10

a · b 16b · a 16

Uočite da je: a · b = b · a

Za mnoæenje brojeva vrijedi svojstvo komutativnosti (zamjene faktora).

Popunite tablicu.

a 7 5 9 2 10 7

b 6 8 6 4 7 8

c 9 3 5 8 4 9

a · b 42

b · c 54

(a · b) · c 378

a · (b · c) 378

Uočite da je: (a · b) · c = a · (b · c)

Za mnoæenje brojeva vrijedi svojstvo asocijativnosti (zdruæivanje faktora).

Zdruæivanje faktora prikazano je zagradama.

Umnoæak ostaje isti ako faktorima zamijenimo mjesta.

Umnoæak se neće promijeniti ako faktore zdruæimo.

53www.skolskenovine.hr

Page 54: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

54

MNOÆENJE ZBROJA BROJEVA I RAZLIKE BROJEVA BROJEM

1.

2.

Učenici 4. a i 4. b razreda idu na izlet. Iz 4. a na izlet idu 34, a iz 4. b ide 29 učenika.Za autobus svaki učenik treba dati 9 kuna.Koliko je ukupno iznosio račun za autobus?

Mirjana skuplja novac u 4. a, a Branko u 4. b razredu.

Zatim zbrajaju: 306 + 261 = 567. Ukupno je za autobus plaćeno 567 kuna.

Cjeli ovaj račun kratko zapisujemo ovako:

(34 + 29) · 9 = 63 · 9 = 567.

Ovdje smo zbroj brojeva 34 i 29 mnoæili s devet.

Svaki smo pribrojnik pomnoæili s devet i dobivene umnoške zbrojili.

Popunite tablicu.

Uočite da je: (a + b) · c = a · c + b · c

Za mnoæenje zbroja brojeva vrijedi svojstvo distributivnosti (raspodjele).

Zbroj mnoæimo nekim brojem tako da svaki pribrojnik pomnoæimo tim brojem i dobivene umnoške zbrojimo.

Branko računa:29 · 9 = 261

Mirjana računa:34 · 9 = 306

a 28 50 28 41 27

b 46 30 42 39 48

c 8 6 5 9 4

a + b 74

a · c 224

b · c 368

(a + b) · c 592

a · c + b · c 592

www.skolskenovine.hr

Page 55: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

55

3.

4.

5.

Sad ćemo naučiti kako se razlika brojeva mnoæi nekim brojem.

Popunite tablicu.

Uočite da je: (a − b) · c = a · c − b · c

Razliku dvaju brojeva mnoæimo nekim brojem tako da oba člana razlike pomnoæimo tim brojem i dobivene umnoške oduzmemo.

Izračunajmo: 28 · 7 + 42 · 7.

Taj bismo zadatak mogli riješiti ovako:

28 · 7 = 196, 42 · 7 = 294, 196 + 294 = 490.

Zadatak lakše riješimo ovako:

28 · 7 + 42 · 7 = (28 + 42) · 7 = 70 · 7 = 490.

Ovdje smo primijenili formulu za distributivnost (čitanu zdesna ulijevo):

a · c + b · c = c · (a + b)

Izračunajte na najbræi način: 89 · 9 − 39 · 9.

89 · 9 − 39 · 9 = (89 − 39) · 9 = 50 · 9 = 450.

Sada smo se koristili jednakošću:

a · c − b · c = (a − b) · c

Zadatak riješite na drugi način i provjerite jeste li dobili isti rezultat.

a 83 70 95 87 91

b 37 30 45 24 26

c 6 10 5 7 9

a − b 46

a · c 498

b · c 222

(a − b) · c 276

a · c − b · c 276

www.skolskenovine.hr

Page 56: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

56

1.

2.

3.

4.

PISANO MNOÆENJE VI©EZNAMENKASTOGA BROJA JEDNOZNAMENKASTIM BROJEMU ovome ćete poglavlju naučiti kako se troznamenkasti, četveroznamenkasti i peteroznamenkasti brojevi mnoæe jednoznamenkastim brojevima.

Napišite brojeve 357, 505, 1 784, 37 586, 257 349, 807 500 u tablicu mjesnih vrijed-nosti, a zatim u obliku zbroja višekratnika dekadskih jedinica.

Pomnoæite broj 324 brojem 2.

Račun kraće zapisujemo ovako:

324 · 2648

Provjerite rezultat zbrajanjem: 324 + 324 =

Izračunajte:

323 · 3 124 · 2 222 · 4 103 · 3 234 · 2 431 · 2

132 · 3

411 · 2

220 · 4

402 · 2

310 · 2

123 · 3

Rezultate provjerite zbrajanjem.

U kinu sa 320 sjedišta prikazuje se film jednom na dan. U tri dana rasprodane su sve ulaznice za svaki dan. Koliko je gledalaca gledalo taj film u ta tri dana?_____________________________________________________________________

Najprije mnoæimo jedinice, zatim desetice i napokon stotice.Govorimo ovako:

2 puta 4 je 82 puta 2 je 42 puta 3 je 6.

ST DT T S D J3 5 7 = 3 · 100 + 5 · 10 + 7 · 1 = 300 + 50 + 7

= __________________________ = = 1 · 1 000 + 7 · 100 + 8 · 10 + 4 · 1 = = ________________________________ = = ___________________________________ =

8 0 7 5 0 0 = 8 · 100 000 + 0 · 10 000 + 7 · 1 000 + 5 · 100 =

T S D J3 2 4 · 26 4 8

www.skolskenovine.hr

Page 57: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

57

Pomnoæite 328 brojem 3.

Izračunajte:

318 · 3 261 · 2 213 · 4 732 · 3 252 · 4

4 · 116

6 · 115

7 · 113

3 · 217

3 · 129

Umnoæak brojeva 732 i 2 zbroji s umnoškom brojeva 262 i 2.______________________________________________________________________

Jedna litra mlijeka stoji 560 lipa. Koliko stoje dvije litre mlijeka?Izrazite rezultat u kunama i lipama.

_______________________________

Jedan kilogram jabuka stoji 6 kuna.Koliko treba platiti za 115 kilograma?_______________________________

Pomnoæite 154 brojem 4.

Ili kraće: 154 · 4

616

Pomnoæite: 148 · 5 425 · 3 321 · 8 418 · 5 921 · 9

Tijekom jednog sata prošlo je autoputom 215 putničkih automobila. Koliko su ljudi ti automobili mogli prevesti ako bi se u svakom autu vozila 4 čovjeka?_____________________________________________________________________

T S D J1 5 4 · 42 14 20 166 1 6

T S D J3 2 8 · 3

29 6 249 8 4

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

3 puta 8 je 24; to su 4 jedinice i 2 desetice. Jedinice zapisujemo, a 2 desetice pribrajamo deseticama.

Izgovaramo ovako:3 puta 8 je 24; 43 puta 2 je 6; 6 i 2 je 83 puta 3 je 9

Izgovaramo ovako: 4 puta 4 je 16; 6 4 puta 5 je 20; 20 i 1 je 21; 1 4 puta 1 je 4; 4 i 2 je 6.

Račun kraće zapisujemo ovako:

328 · 3984

www.skolskenovine.hr

Page 58: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

58

Zamislio sam dvostruki zbroj brojeva 154 i 199. Koji sam broj zamislio? _____________

Nepoznati je broj za 18 veći od umnoška brojeva 186 i 5. Koji je to broj?_____________

Koji brojevi mogu biti x ako je: 123 · 5 < x < 155 · 4? ____________________________

Pomnoæite broj 845 sa 4.

Ili kraće: 845 · 4

3380

Izvedite ova mnoæenja:

287 · 7 354 · 3 475 · 8 259 · 6

T S D J8 4 5 · 4

3 1 2 32 16 20

3 3 8 0

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

Šaljivi zadatak: Lete dva jata ptica. Ptica iz jednoga jata kaæe: „Dajte nam jednu pticu, pa Êe nas biti jednak broj kao u vaπem jatu.” Ptica iz drugoga jata odgovori: „Dajte vi nama jednu pticu, pa Êe nas biti dva puta viπe nego vas.” Koliko je ptica u jednome, a koliko u drugome jatu?

____________________________

____________________________

Izgovaramo ovako: 4 puta 5 je 20; 0 4 puta 4 je 16; 16 i 2 je 18; 8 4 puta 8 je 32; 32 i 1 je 33.

„Koliko imate ovaca?” upita djeËak starca. „Izbroji ih!” reËe starac. DjeËak je brzo brojio i rekao: „Ovaca je 23.” „Ne”, odgovori starac. „Pri brojenju si izostavio svaku petu ovcu.” DjeËak je nakon toga brzo odgovorio koliko starac ima ovaca. Na to pitanje odgovori i ti.

_____________________________________________________________________________________________

www.skolskenovine.hr

Page 59: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

59

Pomnoæimo broj 43 142 brojem 2.

Umnoæak brojeva 43 142 i 2 je 86 284, tj. 43 142 · 2 = 86 284.

Mnoæiti moæemo i bez potpisivanja:

43 142 · 2 = . . . . 4 Umjesto točkica, upišite odgovarajuće znamenke.

Pomnoæite:

320 143 · 2 320 143 · 2 = . . . . . .

Pomnoæimo broj 78 051 sa 6.

Pomnoæimo bez tablice: 78 051 · 6

468 306

ili 78 051 · 6 = 468 306

Provjerite jesu li točno riješeni sljedeći zadatci:

23 456 · 7 164 192

38 095 · 8 304 760

50 403 · 9 453 627

137 095 · 6 822 570

Pomnoæite:

4 532 · 3; 70 532 · 2; 25 000 · 8; 123 456 · 7;

7 203 · 8; 38 490 · 6; 70 005 · 6; 204 067 · 8.

ST DT T S D J7 8 0 5 1 · 6

4 4 3 42 48 0 30 6

4 6 8 3 0 6

20.

21.

22.

23.

24.

Sa 2 mnoæimo najprije jedinice, zatim desetice pa stotice, itd.

Mnoæimo bez tablice:

43 142 · 286 284

6 · 1 = 6, pišemo 6.6 · 5 = 30, pišemo 0, 3 (dalje)6 · 0 = 0, 0 + 3 = 3, 3 pišemo6 · 8 = 48, 8 pišemo, 4 (dalje)6 · 7 = 42, 42 + 4 = 46.

DT T S D J4 3 1 4 2 · 2 8 6 2 8 4

www.skolskenovine.hr

Page 60: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

60

1.

2.

3.

PISANO MNOÆENJE VI©EZNAMENKASTOGA BROJA DVOZNAMENKASTIM BROJEM

Mnoæenje brojeva sa 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80 i 90.

Pomnoæite:

378 · 10 = 3 780 Zadanom broju 378 dopisali smo nulu.

378 · 20 = 378 · (2 · 10) = (378 · 2) · 10 = 756 · 10 = 7 560

378 · 30 = 378 · (3 · 10) = (378 · 3) · 10 = 1 134 · 10 = 11 340

378 · 40 = 378 · (4 · 10) = __________________

378 · 80 = ______________________________

Izračunajte:

Pomnoæimo broj 328 sa 32.

Najprije mnoæimo u tablici.

DT T S D J3 2 8 · (30 + 2)

9 8 4 0 328 · 30 6 5 6 328 · 2

1 0 4 9 6

Broj mnoæimo višekratnikom broja 10 (do broja 90) tako da ga pomnoæimo brojem desetica, a zatim dobivenom broju dopišemo nulu.

2 300 · 30 =

4 805 · 50 =

3 254 · 60 =

7 560 · 70 =

8 675 · 90 =

7 806 · 50 = 390 300

8 768 · 90 = 789 120

2 900 · 70 = 203 000

3 960 · 40 = 158 400

6 758 · 80 = 540 640

Broj 32 napisali smo kao 30 + 2Broj 328 pomnoæili smo najprije sa 30, a zatim sa 2.Dobivene smo umnoške zbrojili.

Broj 328 najprije smo mnoæili sa 3 desetice, a zatim sa 2 jedinice.Trebamo paziti na pisanje brojeva tako da jedinice do�u u stupac jedinica, desetice u stupac desetica itd.

DT T S D J3 2 8 · 32

9 8 4 0 328 · 3 D 6 5 6 328 · 2 J

1 0 4 9 6

www.skolskenovine.hr

Page 61: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

61

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Mnoæimo bez tablice:

328 · 32 984+ 656 10 496

Broj 656 pomaknut je za jedno mjesto udesno radi točnog upisivanja znamenaka u tablici mjesnih vrijednosti. Jedinice pišemo na odgovarajuće mjesto jedinica, desetice na odgovarajuće mjesto desetica itd.

Govorimo i pišemo:3 puta 8 je 24, 4 pišemo, 2 dalje3 puta 2 je 6, 6 više 2 je 8, 8 pišemo3 puta 3 je 9, 9 pišemo

Mnoæenjem sa 3 desetice dobili smo umnoæak 984.Sada mnoæimo sa 2 jedinice.

2 puta 8 je 16, 6 pišemo, 1 dalje2 puta 2 je 4, 4 više 1 je 5, 5 pišemo2 puta 3 je 6, 6 pišemo

Mnoæenjem sa 2 jedinice dobili smo umnoæak 656.

Pomnoæite brojeve:

230 · 45 6 325 · 38 4 082 · 64 8 765 · 97

Koji je broj 75 puta veći od broja 6 500? ______________________________________

U knjiæari je prodano 3 728 knjiga iz matematike po cijeni od 39 kuna.Koliko je ukupno plaćeno za te knjige?_______________________________________

Zbroj brojeva 2 378 i 4 572 pomnoæite brojem 78.

_____________________________________________________________________

Razliku brojeva 5 876 i 986 pomnoæite brojem 93.

______________________________________________________________________

U jednome zooloπkom vrtu æivi 5 deva i 6 magaraca. Svaka od tih æivotinja, uz stalnu hranu, pojede tjedno i po 2 kilograma jabuka. Koliko ukupno ki-lograma jabuka te æivotinje pojedu u 12 tjedana?

www.skolskenovine.hr

Page 62: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

62

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Izračunajte:

a) 2 358 · 67 + 3 142 · 67.

b) 38 · 4 958 + 38 · 3 153.

Izračunajte:

a) 98 · 8 956 − 98 · 1956.

b) 9 090 · 56 − 56 · 7 085.

UËenici su 3 mjeseca redovito iπli u πumu hraniti srne. UËenici 4. b razreda davali su srnama mjesečno 1 103 ki-lograma hrane, a uËenici 4. a razreda 4 kilograma hrane manje. Koliko su ukupno hrane uËenici dali za srne?

_____________________________________________________________________

Meu 61 uËenikom 4. a i 4. b razreda 32 su djevojËice. Lovci su djevojËicama dali ko-laËe, a svakomu djeËaku po dvije jabuke. Koliko su jabuka lovci dali djeËacima?

_____________________________________________________________________

Voćar je prodao 875 kg jabuka prvog dana i 525 kg drugog dana po cijeni od 12 kuna za kilogram. Prodao je i 270 kg krušaka prvog dana i 380 kg drugog dana po cijeni od 14 kuna za kilogram.Koliko je ukupno kuna dobio za kruške i jabuke?______________________________________________________________________

Povratna karta od jednoga grada do drugoga stoji 280 kuna za odrasle osobe, a za djecu 180 kuna. Koliko Êe ukupno platiti za prijevoz mama, tata i troje djece?

______________________________________________________________________

www.skolskenovine.hr

Page 63: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

63

1.

2.

3.

TROKUT, PRAVOKUTNIK I KVADRATPRAVOKUTNIK, KVADRAT I TROKUT KAO PLOHE UG-LATIH GEOMTERIJSKIH TIJELA (PONAVLJANJE)

4.

Promatrajte razne predmete i gra�evine te uočite njihove oblike.

Upoznali ste različita geometrijska tijela: kvadar, kocku, piramidu, valjak i kuglu.

Nacrtana su neka uglata geometrijska tijela. Promotrite njihove plohe.

Plohe ovih tijela su pravokutnici, kvadrati i trokuti.

Na slici su piramide.

Nacrtana je piramida, promotrite njezine strane.

Nacrtana su tri geometrijska lika. Napišite kako se oni zovu.

_______________ ________________ ______________

www.skolskenovine.hr

Page 64: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

64

1.

2.

STRANICE, VRHOVI I KUTOVI TROKUTA

Trokut je geometrijski lik koji ste već upoznali.U ovom poglavlju trokut ćete detaljnije proučavati.

U ravnini označimo tri točke A, B, C koje ne pripadaju istom pravcu. Spojimo li te tri točke duæinama AB, BC i CA, nacrtali smo trokut ABC.

Na slici je nacrtan trokut ABC.

Po dvije susjedne stranice imaju jednu zajedničku točku.

Na slici su to točke: ______, ______, ______.

Točke A, B, C zovu se vrhovi trokuta.

Duljine stranice trokuta označujemo: |AB|, |BC|, |CA|. Izmjerite stranice trokuta.

|AB| = ________ mm, |BC| = _________ mm, |CA| = __________

Duljine stranica trokuta označujemo i malim slovima abecede: a, b i c.Često kaæemo da su stranice trokuta a, b i c.Uočite da se stranica duljine a nalazi nasuprot vrhu A, stranica duljine b je nasuprot vrhu B i stranica duljine c je nasuprot vrhu C. Dakle, a = |BC |, b = |AC | i c = |AB |.

Na slici je trokut s vrhovima D, E i F. Govorimo i pišemo: trokut DEF ili DEF.

Duæine AB, BC i CA zovu se stranice trokuta. One ome�uju trokut.

Trokut je dio ravnine ome�en s tri duæine.

Koje su stranice toga trokuta?Izmjerite duljine stranica trokuta DEF.

|DE| = __________________

|EF| = __________________

|FD| = __________________

www.skolskenovine.hr

Page 65: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

65

Nacrtan je trokut ABC. Označene su neke točke ravnine. Promotri sliku.

Označite još neke unutarnje točke trokuta ABC.

Točke M i N ne pripadaju trokutu ABC.

Označite tri točke koje ne pripadaju trokutu ABC.

Na slici je nacrtan kut (m, n) s vrhom A. Pravac p dijeli kut na dva dijela: dio I. i dio II.

Dio I., uključujući duæinu BC, trokut je ABC.Stranice trokuta su duæine: ___, ___, ___.Vrhovi trokuta su točke: ___, ___, ___.

Dvije susjedne stranice trokuta ABC nalaze se na kracima kuta (m, n). Kaæemo da stranice trokuta ABC, AB i AC zatvaraju kut (m, n).Trokut ABC dio je kuta (m, n).

Trokut ABC moæemo shvatiti i kao dio kuta (p, m), odnosno i kao dio kuta (p, n).

Prema tome, trokut ABC ima tri kuta: kut pri vrhu A, kut pri vrhu B, kut pri vrhu C. Kaæemo još da trokut ABC ima tri kuta. Po tome je dobio naziv.

Nacrtan je trokut ABC.

Označeni su kutovi (c, b), (c, a) i (a, b) te stranice a, b i c.

3.

4.

Točke D, E, F, G točke su na stranicama trokuta ABC.

Te točke pripadaju trokutu.

Sve točke stranica trokuta pripadaju tom trokutu. To su rubne točke trokuta.

Označite još neke rubne točke trokuta ABC.

Točke K i L točke su trokuta ABC.

To su unutarnje točke trokuta.

p

n

m

p

m

n

www.skolskenovine.hr

Page 66: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

66

Razvrstat ćemo trokute prema duljinama njihovih stranica.

Izmjerite stranice nacrtanog trokuta u milimetrima pa odredite zbroj njihovih duljina.

Ovaj trokut ima sve stranice različitih duljina.

U ovom su trokutu sve tri stranice jednake duljine. Provjerite to mjerenjem.

U ovom su trokutu dvije stranice jednake duljine. Provjerite to mjerenjem.

Stranice BC i CA, koje su jednake duljine, zovemo kracima trokuta ABC. Stranica AB zove se osnovica jednokračnog trokuta.

Izmjerite i izrazite u milimetrima zbroj duljina stranica trokuta ABC.

S obzirom na duljinu stranica trokute smo podijelili na raznostranične, jednakostranične i jednakokračne.Nacrtana su tri trokuta. Izmjerite njihove stranice i napišite koji su to trokuti.

__________________ ________________ _________________

1.

2.

3.

4.

VRSTE TROKUTA S OBZIROM NA DULJINE STRANICA

Trokut kojemu su sve stranice različitih duljina zove se raznostraničan trokut.

Trokut koji ima sve tri stranice jednake duljine zove se jednakostraničan ili pravilan trokut.

Trokut koji ima dvije stranice jednake duljine zove se jednokračan trokut.

www.skolskenovine.hr

Page 67: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

67

Poznato vam je da su sve stranice jednakostraničnog trokuta jednake duljine. Sada ćete naučiti kako se crta jednakostraničan trokut.

Nacrtajmo jednakostraničan trokut ABC kojemu je duljina stranice 3 cm.

1. Nacrtamo duæinu čija je duljina 3 cm.

2. Nacrtamo dvije kruænice kojima su radijusi duljine 3 cm.

Središte jedne kruænice je točka A, a druge točka B.

3. Sjecište kruænica označimo sa C.

4. Spojimo li točke A i B s točkom C (ravnim crtama), nacrtali smo trokut ABC.

Dakle, jednakostraničan trokut crtamo na sljedeći način:

1. Nacrtamo jednu stranicu trokuta, npr. stranicu AB .

2. Nacrtamo samo dio kruænice (kruæne lukove) sa središtima A i B te radijusom AB , tako da se sijeku u točki C.

3. I na kraju nacrtamo duæine AC i BC .

Nacrtajte jednakostraničan trokut kojemu je duljina stranice 27 mm.

CRTANJE JEDNAKOSTRANI»NOGA, JEDNAKOKRA»NOGA I RAZNOSTRANI»NOGA TROKUTA

1.

2.

A B

C

BA

www.skolskenovine.hr

Page 68: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

68

Nacrtajmo jednakokračan trokut ABC kojemu je duljina jedne stranice (osnovice) 20 mm, a duljina kraka 25 mm.

1. Najprije nacrtamo stranicu AB čija je duljina 20 mm.

2. Nacrtamo dvije kruænice radi-jusa 25 mm i sa središtem u točkama A i B.

3. Sjecišta tih kruænica označimo sa C i D.

4. Nacrtamo li duæine AC i BC , dobili smo trokut ABC.

Ubuduće nećemo crtati cijele kruænice nego njihove lukove tako da se presijeku u točki C.

Nacrtajte jednakokračan trokut ABC kojemu je duljina osnovice a = 3 cm, a duljina kraka b = 2 cm.

Nacrtajmo raznostraničan trokut kojemu su duljine stranica a = 25 mm, b = 30 mm, c = 35 mm.

1. Nacrtamo najprije stranicu AB duljine 35 mm.

2. Nacrtamo dio kruænice (kruæni luk) sa središtem u točki A i radijusom duljine 30 mm.

3. Nacrtamo dio kruænice (kruæni luk) sa središtem u točki B i radijusom duljine 25 mm.

4. Sjecište kruænica (kruænih lu-kova) označimo sa C.

5. Spojimo ravnom crtom točke A i B s točkom C.

Nacrtajte raznostraničan trokut kojemu su duljine stranica

a = 28 mm, b = 32 mm i c = 4 cm.

3.

4.

5.

6.

www.skolskenovine.hr

Page 69: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

69

Nacrtan je trokut čija su sva tri kuta šiljasta.

Trokut kojemu su sva tri kuta šiljasta zove se šiljastokutni trokut.

Nacrtan je trokut kojemu je jedan kut tupi. Ostala dva kuta su šiljasti kutovi.

Trokut koji ima jedan tupi kut zove se tupokutni trokut.

3. Nacrtan je trokut koji ima jedan pravi kut.

Trokut koji ima jedan pravi kut zovemo pravokutnim trokutom. U trokutu ABC pravi kut je kut (a, b). Kakvi su kutovi (b, c) i (a, c)?

Nacrtana su tri trokuta. Kako se oni zovu s obzirom na veličinu njihovih kutova?

_____________ ______________ ______________

Drugi trokut ima jedan pravi kut i dva šiljasta kuta.

Treći trokut ima ___________________ kut i dva __________________________kuta.

1.

2.

3.

4.

łILJASTOKUTNI, TUPOKUTNI I PRAVOKUTNI TROKUT

b

ca

www.skolskenovine.hr

Page 70: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

70

Nacrtajmo pravokutni trokut ABC ako su duljine stranica koje zatvaraju pravi kut |CA| = 30 mm, |CB|= 25 mm.

1. Nacrtamo pravi kut s vrhom u točki C. 2. Na jedan krak nanesemo stranicu CA duljine 30 mm.3. Na drugi krak nanesemo stranicu CB duljine 25 mm. 4. Nacrtamo stranicu AB .

Nacrtajte pravokutni trokut ABC kojemu su duljine stranica |CB| = 3 cm, |CA| = 4 cm.Izmjeri treću stranicu.

Nacrtajte dva trokuta tako da jedan ima tupi kut, a drugome su sva tri kuta šiljasta.

Koliko trokuta vidiš na slici?

a) b) c)

_________________ ________________ _______________

Nacrtajte jedan pravokutan jednakokračan trokut i jedan tupokutan jednakokračan trokut.

5.

6.

7.

8.

9.

www.skolskenovine.hr

Page 71: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

71

Sad ćete naučiti što je opseg trokuta.

Mladen je napravio trokut od letvica, tako da se stranice mogu pomicati, a trokut „ot-voriti”.

Na slici c) letvice su ispruæene pa čine jednu duæinu.

Duljina te duæine jednaka je zbroju duljina svih stranica toga trokuta.

Nacrtan je trokut ABC kojemu su duljine stranica a = 25 mm, b = 28 mm i c = 26 mm.

Zbrojimo duljine stranica tog trokuta:

25 + 28 + 26 = 79.

Zbroj duljina svih stranica zadanog trokuta je 79 mm.

Stranice trokuta prenijeli smo na jednu duæinu. Izmjerite duæinu.

Kolika je njezina duljina?

Zbrajanjem duljina svih stranica trokuta odredili smo njegov opseg.

Oznaka za opseg je slovo o.

Ako su duljine stranica trokuta a, b i c njegov je opseg:

1.

2.

OPSEG TROKUTA

Opseg trokuta je zbroj duljina svih stranica trokuta.

o = a + b + c

www.skolskenovine.hr

Page 72: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

72

3.

4.

5.

6.

Izračunajte opseg trokuta kojemu su duljine stranica:

a = 47 mm, b = 55 mm i c = 78 mm.

Opseg zadanog trokuta izrazite centimetrima.

Izračunajmo duljinu treće stranice raznostraničnog trokuta kojemu su zadane duljine dviju stranica i opseg: a = 9 m, b = 7 m, o = 26 m.

o = a + b + c26 = 9 + 7 + c

26 = 16 + cc = 26 − 16

c = 10 m

Duljina treće stranice trokuta je 10 m.

Izračunajte duljinu treće stranice raznostraničnoga trokuta kojemu su zadane duljine dviju stranica i opseg: a = 49 mm, c = 51 mm, o = 147 mm.

Nacrtajmo jednakokračni trokut kojemu je duljina osnovica a = 32 mm i duljina kraka b = 34 mm.

Izračunajmo opset tog trokuta.

Poznato vam je da su dvije stranice jednakokračnog trokuta jednake duljine. To su kraci tog trokuta.

Zbrojimo duljine stranica tog trokuta:

32 + 34 + 34 = 100

Zbroj duljina stranica tog trokuta je 100 mm ili 10 cm.

Ako je duljina osnovice jednakokračnog trokuta a te duljina kraka b, onda je opseg toga trokuta

o = a + b + b

ili

o = a + 2 · b

a

b b

www.skolskenovine.hr

Page 73: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

73

Izračunajmo opseg jednakokračnog trokuta kojemu je duljina osnovice a = 378 m i duljina kraka b = 311 m.

o = a + 2 · bo = 378 + 2 · 311o = 378 + 622o = 1 000

Opseg zadanog trokuta je 1 000 m ili 1 km.

Izračunaj opseg jednakokračnog trokuta kojemu je duljina osnovice a = 54 dm i duljina kraka b = 43 dm. Izrazi opseg tog grokuta u metrima.

______________________________________________________________________

Opseg jednakokračnga trokuta iznosi 23 m, a duljina njegova kraka b = 8 m. Kolika je duljina osnovice tog trokuta?

o = a + 2 · b23 = a + 2 · 8 23 = a + 16a = 23 − 16a = 7

Duljina osnovice zadanoga trokuta je 7 metara.

Izračunajte duljinu kraka jednakokračnoga trokuta kojemu je duljina osnovice a = 15 cm i opseg o = 65 cm.

Nacrtajmo jednakostranični trokut kojemu je duljina stranica a = 4 cm.Izračunajmo opseg tog trokuta.

Znamo da su sve stranice jednakostraničnog trokuta jednake duljine.Zbrojimo duljine svih stranica toga trokuta:

4 + 4 + 4 = 12.

Opseg tog trokuta je 12 m.

Ako je duljina stranice jednakostraničnoga trokuta a, opseg tog trokuta je

o = a + a + a

ili o = 3 · a

1.

2.

3.

4.

7.

8.

9.

10.

11.

www.skolskenovine.hr

Page 74: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

74

Izračunajmo opseg jednakostraničnoga trokuta kojemu je duljina stranica a = 278 metara.

o = 3 · a

o = 3 · 278

o = 834

Opseg toga trokuta je 834 metara.

Dječje igralište ima oblik jednakostraničnoga trokuta. Duljina jedne strane igrališta je 28 metara. Koliki je opseg tog igrališta?

Kolika je duljina stranice jednakostraničnoga trokuta kojemu je opseg o = 81 cm?

o = 81 cm

o = 3 · a, 81 = 3 · a, a = 81 : 3, a = 27

Duljina stranice toga trokuta je 27 cm.

Izračunajte duljinu stranice jednakostraničnoga trokuta kojemu je opseg 96 metara.

Nacrtaj raznostraničan trokut. Izmjeri mu stranice i izračunaj njegov opseg.

Nacrtaj pravokutan jednakokračni trokut. Izmjeri mu stranice i izračunaj opseg.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

www.skolskenovine.hr

Page 75: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

75

Ranije ste upoznali pravokutnik, a sad ćete o njemu više naučiti.

Pogledajte nacrtani lik. Na slici je lik koji zovemo četverokut. Četverokut je dio ravnine ome�en sa četiri duæine.

Na slici su nacrtana tri četverokuta.

Prvi četverokut ima 2 tupa kuta i 2 šiljasta kuta.Drugi četverokut ima 2 prava, 1 tupi i 1 šiljasti kut.Treći četverokut ima četiri prava kuta.

Nacrtan je pravokutnik. Točke označene slovima A, B, C i D zovu se vrhovi pravokutnika. Duæine AB, BC, CD i DA zovu se stranice pravokutnika.Izmjeri stranice:IAB| = __________ |CD| =____________ |BC | = __________ |DA| = ____________

Nacrtan je pravokutnik ABCD. Njegove stranice AB i CD nalaze se na usporednim (paralelnim) pravcima e i f, pa su i te stranice me�usobno usporedne. Tako�er su i stranice BC i DA me�usobno usporedne, jer se nalaze na us-porednim pravcima h i g.

Stranice AB i CD pravokutnika ABCD nasuprot-ne su stranice. U pravokutniku su nasuprotne stranice i stranice BC i DA. Dakle, nasuprotne stranice pravokutnika me�usobno su usporedne.

Nasuprotne stranice pravokutnika jednake su duljine.

VRHOVI, STRANICE I KUTOVI PRAVOKUTNIKA

1.

2.

3.

4.

Četverokut koji ima sva četiri kuta prava zove se pravokutnik.

Promotrite sliku.

www.skolskenovine.hr

Page 76: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

76

Stranice pravokutnika koje imaju zajedničku točku (zajednički vrh) zovu se susjedne stranice. Parovi susjednih stranica su AB i BC, BC i CD, CD i DA, DA i AB.

Susjedne stranice nalaze se na okomitim pravcima pa su me�usobno okomite.Na primjer, me�usobno su okomite stranice AB i DA. Napišite ostale parove okomitih stranica: ________________, ________________, ________________.

U ravnini je nacrtan pravokutnik ABCD, te su istaknute neke točke ravnine.

Točke E, F, G pripadaju stranicama pravokutnika. One pripadaju i pravokutniku ABCD.Sve točke koje pripadaju strani-cama pravokutnika pripadaju i pravokutniku. Zovemo ih rubnim točkama pravokutnika.

Točke H i K pripadaju pravokutniku, a nisu rubne točke. To su unutarnje točke pravokut-nika. Točke M i N ne pripadaju pravokutniku.

Nacrtan je pravokutnik EFGH.Istaknite i označite tri rubne i tri unutarnje točke ovog pravokutnika.

Pripadaju li točke E, F, G i H pravokutniku EFGH?

Pogledajte sliku:

Kakav oblik ima ploha:a) školske ploče

_______________________b) vrata učionice

_______________________c) jedna strana spuæve

_______________________

5.

6.

7.

www.skolskenovine.hr

Page 77: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

77

1.

2.

CRTANJE PRAVOKUTNIKA

Nacrtajte pravokutnik bilo koje veličine.

Nacrtajte dva para usporednih pravaca koji se sijeku tako da čine prave kutove. Zatim sjecište pravaca označite slovima, npr. A, B, C, D.

Četverokut ABCD je pravokutnik.

Pravokutnik crtamo ovako:

1. Nacrtamo pravac p i na njemu označimo neke dvije točke, npr. A i B.

2. Nacrtamo okomice na pravac p tako da prolaze točkama A i B.

3. Na jednoj okomici označimo neku točku, npr. D na okomici koja prolazi točkom A.

4. Kroz točku D nacrtamo usporedan pravac s pravcem p. Sjecište toga pravca i druge okomice (koja prolazi točkom B) označimo sa C.

Točka C je četvrti vrh pravokutnika.

Tako smo nacrtali pravokutnik ABCD.

B

D C

A

A B

B

B

B

D C

A

A

Ap

p

p

D

p

www.skolskenovine.hr

Page 78: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

78

Zadane su duljine stranica pravokutnika ABCD: a = |AB| = 40 mm i b = |AD| = 17 mm.

Nacrtaj taj pravokutnik.Najprije nacrtaj pravi kut (slika I.).

S mjerila uzmite u otvor šestara duæinu od 40 mm i prenesite je počevši od vrha pravoga kuta na jedan njegov krak (slika II.).

Zatim uzmite s mjerila u otvor šestara duæinu od 17 mm i prenesite je počevši od vrha pravoga kuta na njegov drugi krak (slika III.).

Tako otvoren šestar prenesite iznad točke B i u nju zabodite vrh igle, a olovkom na drugom kraku šestara nacrtajte mali dio kruænice, kruæni luk (slika IV.).

Sada uzmite ponovo u otvor šestara duæinu od 40 mm (to je duæina AB) te zabodite vrh igle u točku D, a olovkom na drugom kraku šestara nacrtajte luk tako da presiječete onaj luk koji ste već nacrtali iz točke B (slika V.).

Nacrtani se lukovi sijeku u točki C, koja je četvrti vrh pravokutnika i zato tu točku spojite s točkama B i D (slika VI.).

Nacrtajte pravokutnik ABCD kojemu su duljine stranice: a = 4 cm, b = 3 cm.

3.

4.

I.

II.

III.

IV.

V.

VI.b

a

a

b

www.skolskenovine.hr

Page 79: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

79

1.

2.

3.

4.

VRHOVI, STRANICE I KUTOVI KVADRATA

Nacrtaj plohu kocke tako da je prisloniš na papir i uz bridove povučeš crtu.

Nacrtana je kocka.

Poznato vam je da su strane (plohe) kocke kvadrati. Jedan kvadrat na kocki je obojen.

S koliko je kvadrata ome�ena kocka?

Promotrite sliku.Slika prikazuje četverokut kojemu su svi kutovi pravi. Na osnovi toga zaključujemo da je nacrtan pravokutnik.

Stranice ovog pravokutnika jednake su duljine.

Pravokutnik kojemu su sve stranice jednake duljine zovemo kvadrat.

Nacrtan je jedan kvadrat.Točke označene slovima A, B, C i D zovu se vrhovi kvadrata.Duæine AB, BC, CD i DA zovu se stranice kvadrata.Sve stranice kvadrata jednake su duljine: a = |AB| = |BC| = |CD| = |AD|.

Slika plohe kocke:

Izmjerite stranice nacrtanog pravokutnika.

|AB| = ____________ cm|BC| = ____________ cm|CD| = ____________ cm|DA| = ____________ cm

a

a

a

a

www.skolskenovine.hr

Page 80: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

80

5.

6.

7.

8.

Nacrtajmo kvadrat bilo koje veličine.

Kvadrat moæemo nacrtati još bræe nego pravokutnik jer u otvor šestara treba s mjerila uzeti samo jednu stranicu. Tu duæinu prenesite iz vrha pravoga kuta na jedan i na drugi njegov krak, a zatim i iz točke B i D, kao kod pravokutnika.

Slika prikazuje kako se korak po korak crta kvadrat.

Nacrtajte kvadrat kojemu je duljina stranice 35 mm.

Koliko kvadrata vidiš na slici?

a) b)

Na slici je _____________ kvadrata. Na slici je _____________ kvadrata.

Nacrtajte kvadrat kojemu je duljina stranice 50 mm i 4 kvadrata kojima je duljina stranice 25 mm.

www.skolskenovine.hr

Page 81: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

81

OPSEG PRAVOKUTNIKA

1.

2.

3.

4.

Iz papira izreæite usku traku pa napravite pravokutnik, kao na slici.

Promotrimo duljine stranica pravokutnika ABCD.

Duljine stranica pravokutnika označavamo: |AB|, |CD|, |BC|, |DA| ili malim slovima a i b. U svakome pravokutniku nasuprotne stranice jednake su duljine pa je:a = |AB| = |CD|,b = |BC| = |DA|.

Nacrtan je pravokutnik ABCD kojemu su duljine stranica a = 36 mm, b = 24 mm.Zbrojite duljine svih stranica pravokutnika ABCD.

Stranice pravokutnika prenijeli smo na duæinu. Kolika je duljina te duæine?

Izmjerimo stranice ovoga pravokutnika:|AB| = 5 cm|CD| = 5 cm|BC| = 2 cm|DA| = 2 cm

Duljina stranice AB je 5 cm, a duljina stranice CD je 5 cm. Te dvije stranice imaju jed-nake duljine. Za njih kaæemo da su sukladne.Stranice BC i DA tako�er imaju jednake duljine. I te su stranice sukladne.

www.skolskenovine.hr

Page 82: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

82

5.

6.

7.

8.

5. Duljine stranica ovoga pravokutnika jesu:

|AB| = 4 cm|CD| = 4 cm|BC| = 3 cm|DA| = 3 cm

Zbrojimo: 4 + 4 + 3 + 3 = 8 + 6 = 14.To moæemo pisati: 2 · 4 + 2 · 3 = 8 + 6 = 14.

Opseg ovoga pravokutnika je 14 cm.

Ako duljine stranica pravokutnika označimo slovima a, b, tada opseg pravokutnika o moæemo pisati ovako:

o = a + a + b + b ili

Koliki je opseg ovoga pravokutnika?

o = _________ cm

Izmjerite stranice ovoga pravokutnika i izračunajte mu opseg.

o = _________ cm

Zbroj duljina svih stranica pravokutnika zove se opseg pravokutnika.Opseg označujemo slovom o.

o = 2 · a + 2 · b.

www.skolskenovine.hr

Page 83: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

83

Duljine stranica pravokutnika jesu a = 7 cm i b = 9 cm. Koliki je opseg toga pravokut-nika?______________________________________________________________________

Koliko je potrebno metara daske da se ogradi vrt pravokutnog oblika ako je duljina vrta 18 metara, a širina 17 metara?Daske treba postaviti u 3 reda.

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

Duljine stranica pravokutnika jesu: a = 27 m i b = 18 m.Koliki je opseg toga pravokutnika?

______________________________________________________________________

Slika ima oblik pravokutnika duljine 7 dm i širine 5 dm.Kolike je duljine potrebna ukrasna letvica da se uokviri slika?

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

Riješimo sljedeći zadatak:Opseg pravokutnika je 34 cm. Duljina njegove stranice a = 8 cm. Kolika je duljina stranice b?o = 2 · a + 2 · b, 34 = 2 · 8 + 2 · b, 34 = 16 + 2 · b, 18 = 2 · b, b = 9 cmDuljina stranice ovoga pravokutnika je 9 cm.

Opseg igrališta pravokutnog oblika iznosi 294 m. Širina igrališta je 50 m. Kolika je dulji-na toga igrališta?

______________________________________________________________________

9.

10.

11.

12.

13.

14.

www.skolskenovine.hr

Page 84: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

84

1.

2.

3.

4.

OPSEG KVADRATA

Na slici je kvadrat kojemu je stranica duga 5 cm. (Dovoljno je izmjeriti jednu stranicu, a ostale su jednake duljine.)

Zbrojimo:

5 + 5 + 5 + 5 = 4 · 5 = 20.

Opseg ovog kvadrata je 20 cm.

Ako duljinu stranice kvadrata označimo sa a, tada opseg kvadrata moæemo pisati ovako:

o = a + a + a + a ili

Koliki je opseg ovoga kvadrata?

o = ________________

Izmjerite stranicu kvadrata i izračunajte mu opseg.

o = ________________

Zbroj duljina svih stranica kvadrata zove se opseg kvadrata.

o = 4 · a

www.skolskenovine.hr

Page 85: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

85

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Duljina stranice kvadrata je 7 cm.

Koliki je opseg tog kvadrata?

______________________________________________________________________

Zoran je imao vrt pravokutnog oblika duljine 18 m i širine 15 m. Proširio ga je još za 3 metra, tako da je dobio vrt kvadratnog oblika.

Za koliko se povećao opseg toga vrta?

______________________________________________________________________

Riješimo sljedeći zadatak.

Ako je opseg kvadrata 20 cm, kolika je duljina njegove stranice?Budući da kvadrat ima 4 stranice jednake duljine, do rezultata dolazimo tako da 20 podijelimo sa 4.Duljina stranice toga kvadrata je 5 cm.

Ako je opseg kvadrata 28 cm, duljina njegove stranice je 7 cm.Kako smo to izračunali?

______________________________________________________________________

Kolika je duljina stranice kvadrata kojemu je opseg 12 cm?

______________________________________________________________________

Školsko igralište ima oblik kvadrata kojemu je stranica duga 600 metara. Na slici je prikazan dio ograde koji je postavljen.

a) Izračunajte koliko metara ograde još treba kupiti da bi se moglo ograditi cijelo igralište.

__________________________________

__________________________________

b) Izračunajte opseg igrališta.

__________________________________

__________________________________

www.skolskenovine.hr

Page 86: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

86

Kvadrat kojemu je duljina stranice 1 cm zove kvadratni centimetar, a kraće se piše: 1 cm2.

1.

2.

MJERENJE POVR©INE

Provjerite svoju procjenu mjerenjem.

Kada æelimo doznati opseg pravokutnika, mjerimo duæine koje ome�uju taj pravokutnik.

Duæine uvijek mjerimo duæinama. Mjerne jedinice za duæine jesu: 1 mm, 1 cm, 1 dm, 1m, 1 km.

1 cm2

Procijenite odoka koji od ova tri pravokutnika ima najveći opseg, a koji najmanji.

Kako ćemo doznati koliki dio ravnine ome�uju stranice svakoga ovog pravokutnika? Promotrite dobro sva tri pravokutnika i procijenite odoka jesu li oni jednako veliki ili nisu.

Da bismo točnije (nego procjenom) odredili veličine tih pravokutnika, potrebno je mjeriti površine. Treba naučiti jedinice za mjerenje površine.

Za mjerenje pravokutnika I., II. i III. na našoj slici dovoljno je kao mjernu jedinicu uzeti kvadrat kojemu je stranica duga 1 cm.

Izreæite od papira nekoliko kvadrata čija je duljina stranice 1 cm. Ispitajte s koliko takvih kvadrata možete pokriti I., II. i III. pravokutnik.Vidimo da se na svaki od ta tri pravokutnika moæe postaviti 12 takvih kvadrata, a taj se broj (12 cm2) zove površina tih pravokutnika.

To se kraće piše: P = 12 cm2.

Povrðina je broj mjernih kvadratnih jedinica kojima se moæe pokriti lik koji mjerimo.

Prema tome, sva tri naša pravokutnika imaju jednaku površinu.

www.skolskenovine.hr

Page 87: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

87

Za mjerenje vrlo malih površina kao mjerna jedinica uzima se kvadrat kojemu je stranice 1 mm.Takav se kvadrat zove kvadratni milimetar, a piše se kraće 1 mm2.

Veće plohe mjere se kvadratom kojemu je duljina stranice 1 dm.To je kvadratni decimetar, koji se kraće piše 1 dm2.

Promotrite sliku kvadratnog decimetra. Uočite kvadratne centimetre i kvadratne mili-metre.

Napišimo koliko kvadratnih centimetara i kvadratnih milimetara ima kvadratni decimetar.

1 dm2 = 10 · 10 cm2

1 dm2 = 100 cm2

1 dm2 = 100 · 100 mm2

1 dm2 = 10 000 mm2

Plohe zidova, podova, gradilišta, vrtova i njiva mjere se većom mjernom jedinicom.To je kvadrat duljine stranice 1 m i zove se kvadratni metar, a piše se kraće 1 m2.Izreæite od papira 1 dm2, a iz omotnog papira načinite 1 m2, pa ispitajte koliko kvadratnih decimetara sadræi 1 m2.

Napomena!Postoje i veće mjerne jedinice od navedenih.One sluæe za mjerenje polja, šuma, gradova i dræava, a to su ar, hektar i kvadratni kilo-metar.Kvadrat kojemu je duljina stranice 10 m zove se 1 ar, a piše se kraće 1 a.Kvadrat duljine stranica 100 m zove se 1 hektar, a piše se kraće 1 ha.Kvadrat kojemu je stranica duga 1 000 m zove se 1 kvadratni kilometar, a piše se kraće 1 km2.

3.

4.

5.

www.skolskenovine.hr

Page 88: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

88

Ponovimo.

Kako mjerimo površine?

Površine mjerimo jediničnim kvadratima koje prenosimo po mjerenoj površini jedan do drugoga. Manje površine mjerimo manjima, a veće površine većim jediničnim kvadra-tima. U tablici su napisane neke veličine jediničnih kvadrata koje najčešće upotreblja-vamo.

Duljina stranice kvadrata

Veičina kvadrata (površina)

Čitanje znaka

1 cm 1 cm2 1 kvadratni centimetar

1 dm 1 dm2 1 kvadratni decimetar

1 m 1 m2 1 kvadratni metar

10 m 1 a 1 ar

100 m 1 ha 1 hektar

1 km 1 km2 1 kvadratni kilometar

Proučite veze me�u jedinicama za mjerenje površine:

m2 dm2 cm2 mm2

1 100 10 000 1 000 000

1 100 10 000

1 100

km2 ha a m2

1 100 10 000 1 000 000

1 100 10 000

1 100

Izračunaj i napiši koliko je:

7 m2 = _________________ dm2 9 dm2 = ________________ cm2

7 m2 = _________________ cm2 9 dm2 = ________________ mm2

17 m2 = _________________ dm2 19 dm2 = ________________ cm2

17 m2 = _________________ cm2 19 dm2 = ________________ mm2

6.

7.

8.

*

www.skolskenovine.hr

Page 89: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

89

1.

2.

3.

4.

POVR©INA PRAVOKUTNIKA

Lako je utvrditi koji je od ova dva pravokutnika veći.

Me�utim, za ova dva pravokutnika ne bismo na prvi pogled mogli ustanoviti koji je veći. Potrebno je mjeriti, odnosno odrediti njihove veličine mjerenjem.

Pravokutnik ABCD sadræi 6 jediničnih kvadrata. Kaæemo da je površina pravokutnika 6 cm2. Znakovima to pišemo ovako:

P = 6 cm2.

Broj 6 je mjerni broj koji kaæe koliko se jediničnih kvadrata veličine 1 cm2 nalazi u pravo-kutniku ABCD.

Nacrtan je pravokutnik kojemu su duljine susjednih stranica a = 5 cm i b = 3 cm.Kolika je površina ovoga pravokutnika?

Površinu moæemo odrediti kao u prethodnome zadatku. Odredimo koliko je kvadratnih centimetara potrebno staviti na pravokutnik. Na jednu stranicu moæemo staviti 5 cm2 u jednome redu, a u 3 takva reda nalazi se 15 cm2.

Površina ovoga pravokutnika je: P = 3 · 5 cm2, P = 15 cm2.

Površinu pravokutnika odredili smo mnoæenjem duljina njegovih susjednih stranica.

Površinu pravokutnika moæemo dobiti i računom. Pokaæimo to na primjeru pravokutnika kojemu su duljine stranica 3 cm i 4 cm.U svakom se redu nalaze četiri jedinična kvadrata od 1 cm2.Redova ima tri. Dakle, 3 · 4 = 12.Površina pravokutnika je 12 cm2, kraće P = 12 cm2.

Ako duljine susjednih stranica označimo slovima a i b, tada je površina pravokutnika P jednaka umnošku a · b, tj.

Dakle, površina pravokutnika jednaka je umnošku duljina njegovih susjednih stranica.Duljine stranica pravokutnika mjerimo jedinicama za duæinu (cm, dm, m itd.), a površinu pravokutnika odgovarajućim jedinicama za površinu (cm2, dm2, m2 itd.).

2 cm

3 cm 2 cm

2 cm

b =

3 c

m

a = 5 cm

1. red

2. red

3. red

P = a · b

www.skolskenovine.hr

Page 90: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

90

5.

6.

7.

8.

9.

Izmjerite stranice nacrtanog pravokutnika i izračunajte mu površinu.

Izračunajte površine pravokutnika kojima su duljine stranica dane u tablici.

Izračunajte površinu poda vaše učionice. Dulja stranica ima ______ m ______ dm. P = _____________ Kraća stranica ima ______ m ______ dm.

Izmjerite susjedne stranice pravokutnika pa usporedite površine tih pravokutnika.

a) površina pravokutnika ABCD je ______ cm2.b) Površina pravokutnika EFGH je ______ cm2.c) Razlika površina je ____ cm2.

Površina pravokutnika ABCD _________________ je od površine pravokutnika EFGH.

Izračunajte površine pravokutnika kojima su zadane duljine stranica. Rezultate upišite u tablice.

a b P2 cm 8 cm4 cm 5 cm

12 dm 8 dm45 m 76 m

Uputa: Višeimene veličine preračunajte u jednoimene, a zatim pomnoæite mjerne brojeve.

a

b b

a

a = _____ cm

b = _____ cm

P = _____ cm2

I. 2 cm 5 cm

II. 3 m 15 dm

III. 10 m 20 m

E F

GH

A B

CD

a b P3 dm 2 cm 4 dm 5 cm8 m 4 dm 5 m 8 dm4 cm 3 m 5 cm 8 mm4 dm 4 cm 15 dm 2 cm

www.skolskenovine.hr

Page 91: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

91

10.

11.

12.

13.

14.

Na slici je nacrtan tlocrt (pogled odozgo) kuće s dvorištem i vrtom.

Izračunajte površine:

a) dvorišta _____________ m2,b) vrta ________________ m2,c) kuće _______________ m2.

Na gradilištu će se graditi 17 m duga i 12 m široka kuća. Promotrite sliku i izračunajte koliko će m2 još ostati za dvorište i vrt.

Površina pravokutnika je 56 cm2. Duljina jedne njegove stranice je 7 cm.Kolika je duljina njegove stranice b?

Površina pravokutnika je: P = a · b

Budući da je P = 56 cm2 i a = 7 cm, dobivamo:56 = 7 · b pa jeb = 56 : 7b = 8 cm.

Nacrtajte jedan pravokutnik površine 10 cm2.

Nacrtajte dva različita pravokutnika tako da svaki ima površinu 12 cm2.

www.skolskenovine.hr

Page 92: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

92

Nacrtan je kvadrat kojemu je duljina stranice a = 3 cm.Kolika je površina toga kvadrata?

Znamo da je kvadrat pravokutnik kojemu su sve stranice jednake duljine.

Površinu pravokutnika izračunavamo tako da pomnoæimo duljine njegovih susjednih stranica.

Primijenimo li to na nacrtani kvadrat, dobivamo njegovu površinu: P = 3 · 3 cm2, P = 9 cm2.

Promatranjem slike zadanoga kvadrata zaključujemo: U jednome se redu nalaze tri kvadrata veličine po 1 cm2. U tri se reda nalazi 3 · 3 cm2 = 9 cm2.Na isti način izračunavamo površinu kvadrata kojemu je duljina stranice a:

Površina kvadrata izračunava se tako da se duljina njegove stranice pomnoæi sama sa sobom.

Nacrtajte kvadrat kojemu je duljina stranice 2 cm i odredite mu površinu na dva načina:

a) mjerenjem,b) izračunavanjem.

Nacrtajte neki kvadrat. Izmjerite mu stranicu i duljinu izrazite u milimetrima. Izračunajte površinu toga kvadrata.

Promatrajte redom ove pravokutnike:

Duljina stranice (maloga) kvadrata kojim mjerimo površinu pravokutnika je 5 mm.Odredite redom i napišite površine pravokutnika na slici.Koji je od nacrtanih pravokutnika kvadrat?

1.

2.

3.

4.

POVR©INA KVADRATA

P = a . a

www.skolskenovine.hr

Page 93: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

93

5.

6.

7.

8.

Površina kvadrata je 25 cm2. Kolika je duljina stranice tog kvadrata?

Znamo da je površina kvadrata P = a · a.

Budući da je P = 25 cm2, slijedi: 25 = a · a

Pitamo se koji broj pomnoæen samim sobom daje 25.

To je broj 5.

Dakle, duljina stranice kvadrata površine 25 cm2 iznosi 5 cm.

Nacrtajte kvadrat kojemu je površina 16 cm2.

Kvadrat ima duljinu stranice 5 cm 6 mm, a pravokutniku su duljine dviju susjednih stranica 4 cm 2 mm i 7 cm 3 mm. Izračunajte površinu pravokutnika i kvadrata, a zatim odgovorite za koliko je kvadratnih milimetara površina pravokutnika manja od površine kvadrata.

______________________________________________________________________

Pogledajte sliku:

Pao je veliki snijeg. Učenici æele očistiti okoliš svoje škole.

Dvorište škole ima oblik kvadrata duljine stranice 54 metra.

a) Kolika je površina dvorišta koje čiste učenici?

______________________________________________________________________

b) Učenici su očistili stazu oko ograde dvorišta. Kolika je duljina te staze?

______________________________________________________________________

www.skolskenovine.hr

Page 94: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

94

Ponovimo najprije vezu dijeljenja i mnoæenja.Ako umnoæak dvaju brojeva podijelimo jednim faktorom, dobit ćemo drugi faktor.

Naprimjer: 30:6=5 6·5=30 30:5=6

Toćemosvojstvoprimjenjivatiusljedećimzadatcima.

Proučitezadatakiizračunajte:

3·10=3030:3=105·10=______50:5=______

3·100=300300:3=1005·100=___________________

3·1000=30003000:3=10005·1000=___________________

Popunitetablice.

x 6·x3 18479

Izračunajtex :

8·x =56x =56:8x = _____

x ·7=42x =42:7x = _____

x : 5 =7x =7·5x = ____

24:x =3x =24:3x = _____

Iznosod693kunetrebapodijelitinatrijednakadijela.Kolikokunaiznosisvakidio?Toćemoizračuntitzv.pisanimpostupkomnadvanačina:

a)pomoćutablice,b)kraćimpostupkom(beztablice).

1.način(pomoćutablice) 2.način(beztablice

S D J6

−69 3

0 9−90 3

−30

1.

2.

3.

4.

PISANO DIJELJENJE5.PISANO DIJELJENJE VI©EZNAMENKASTOGA BROJA JEDNOZNAMENKASTIM BROJEM

x x:618 3244254

: 2 3 6 154486072

S D J:3= 2 3 1 693:3=231

− 609−903−30

www.skolskenovine.hr

Page 95: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

95

5.

6.

7.

Govorimo:6podijeljenos3je2;2puta3je6;6manje6je0;dopisujemo9,9podijeljenos3je3;3puta3je9;9manje9je0;dopisujemo3,3podijeljenos3je1;1puta3je3;3manje3je0.

Odgovor:Svakidioiznosi231kunu.

Provjera:693:3=231jerje3·231=693.

Podijelite:

468:2=688:2=633:3=

Podijelite: 424:2=848:4=999:3=

Urestoranuseza6danapotroši672kgkruha.Kolikosekilogramakruhapotrošiprosječnosvakogadana?

Broj672trebapodijelitisa6.Raditćemonadvanačina:

1.način(pomoćutablice) 2.način(beztablice)

S D J6

−67 2

0 7−61

−1220

Govorimoovako:

6podijeljenosa6je1;1puta6je6;6manje6je0;dopisujemo7,7podijeljenosa6je1;1puta6je6;7manje6je1;dopisujemo2,12podijeljenosa6je2;2puta6je12;12manje12je0.

Odgovor:Utomserestoranusvakogadanapotrošiprosječno112kilogramakruha.Unavedenomprimjerubrojdeseticanijedjeljivsa6,ostalajejednadesetica;1deseticai2jediniceje12itajjebrojdjeljivsa6.

S D J:6= 1 1 2 672:6=112

− 607−612−120

www.skolskenovine.hr

Page 96: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

96

Podijelite: 656:2872:4565:5678:6

Broj978podijelimobrojem6.

1.način(pomoćutablice) 2.način(beztablice)

S D J9

−67 8

3−3

761

−1880

Govorimoovako:9podijeljenosa6jepribliæno1;1puta6je6;9manje6je3;dopisujemo7,37podijeljenosa6jepribliæno6;6puta6je36;37manje36je1;dopisujemo8,18podijeljenosa6je3;3puta6je18;18manje18je0.

Uovomeprimjerunistotica(broj9)nibrojdesetica(broj37)nisudijeljivibrojem6.Prioduzimanjustoticaostatakjebio3,prioduzimanjudeseticaostatakjebio1.Nakrajunijebiloostatka.Dabismopodijeliliiostatke,postupamoovako:ostatakstoticapretvaramoudeseticeipribrajamogadeseticama,aostatakdeseticapretvaramoujediniceipribrajamogajedinicama.

Joškraćedijelimoovako:

Podijelite:

774:6920:8538:2950:5

Uovomeprimjerunajvećadekadskajedinicanijedjeljivasa5.Zatostoticemijenjamoudeseticeipribrajamoihdeseticama.Radimoovako:

Joškraće:

8.

9.

10.

11.

S D J:6= 1 6 3 978:6=163

− 637−3618−180

978:6=16337180

Govorimo:9podijeljenosa6jepribliæno1;1puta6je6;9manje6je3;dopisujemo7.37podijeljenosa6jepribliæno6;6puta6je36;37manje36je1;dopisujemo8;18podijeljenosa6je3;3puta6je18;18manje18je0.

315:5=63150

315:5=63− 3015−150

www.skolskenovine.hr

Page 97: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

97

Podijeliteimnoæenjemprovjeritetočnost.

584:4=________jerje___________213:3=________jerje____________

992:8=________jerje___________695:5=________jerje____________

Kojesujednakostitočne(istinite)?

52:2=210:5=0658:7=94316:4=79

______________________________________________________________________

Izračunajte: 408:2,505:5,650:3.

Raditeovako:408:2=2040080

Ipridijeljenjuvišeznamenkastogabrojajednoznamenkastimmoæesepojavitiostatak,tj.brojkojijemanjioddjelitelja.Utomslučajukaæemodadjeljeniknijedjeljivdjeliteljem.

Primjer:553:3=18425131

Broj1jeuovomprimjeruostatak

Akopridijeljenjudobijemoostatak,točnostdijeljenjaprovjeravamoovako:a)pomnoæimokoličnikdjeliteljem,b)umnoškukoličnikaidjeliteljapribrajamoostatak,c)moramodobitidjeljenik.

Provjera: 3·184+1=553.

Sadćemodijelitibrojevedomilijunjednoznamenkastimbrojevima.Pridijeljenjučetveroznamenkastogbrojajednoznamenkastimbrojempostupamoistokaoipridijeljenjutroznamenkastogabrojajednoznamenkastim.

Primjer:Upekarnicisezatrimjesecapotrošilo4515vrećabrašna.Kolikosevrećabrašnatrošiloprosječnoujednomemjesecu?

12.

13.

14.

15.

16.

Igovorite:4podijeljenos2je2;2puta2je4;4manje4jenula;0podijeljenos2je0;2puta0je0;0manje0je0,dopisujemo8;8podijeljenos2je4;4puta2je8;8manje8je0.

Ostatakjemanjioddjelitelja.

www.skolskenovine.hr

Page 98: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

98

Treba4515podijelitibrojem3.

a)Pomoćutablice.b)Beztablice.

T S D J4 5 1 51 5

1 50

Pekarnicajemjesečnotrošilaprosječno1505vrećabrašna.

Provjera:1505·3=4515.

Upamtite:

Odreditebrojznamenakaukoličniku,adanedijelite.

Naznačenikoličnik:158:2285:5644:76564:3Brojznamenakaukoličniku:________________________________

Riješitezadatak:

Tomicasprijateljimaberekruškeijabuketridana.Ubralisu825kilogramakrušaka,te201kilogramjabukavišenegokrušaka.a)Kolikosukilogramavoćaukupnoubrali?

________________________________________b)Kolikosuvoćaubraliujednomdanu,akosusvakogdanabralijednako.

________________________________________

Putničkizrakoplovjeza3satapreletio2505km.Kolikojekilometaratajzrakoplovpreletioza1sat?_______________________________________________________

Oddvabrojajedanječetvrtinaod3584,adrugijetrećinaod1794.Kojijebrojveći?_______

Rastavitebroj2184nadvadijelatakodajedandiobudetriputavećioddrugoga.

jedandiotriputavećidio

17.

18.

19.

20.

21.

T S D J:3= 1 5 0 5 4515:3=1505

15150

Primnoæenjupočinjemomnoæitiodjedinica,apridijeljenjupočinjemodijelitiodnajvećedekadskejedinice.Dakle:1505·34515:3

www.skolskenovine.hr

Page 99: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

99

Izračunajtevrijednostizraza(a−b):cakoje a=5746, b =2855, c =7._________________________________

Odreditex:a)x ·4=1200,x=__________c)7·x=2135, x=__________

b)8·x=3616,x=__________d)x·9=2295, x=__________

Kojimjednoznamenkastimbrojevimamoæemopodijelitibezostatkabroj30?_________

Kolikojeputa1644većiod6?_____________________Kolikoseputa3nalaziu1644?_____________________Kolikaječetvrtinabroja1644?_____________________Zakolikojebroj1644većiodpolovinetogabroja?______________

Opsegprvogakvadrataiznosi348cm,drugogakvadrata452cm.Zakolikojecentimetarastranicaprvogakvadratamanjaodstranicedrugogakvadrata?______________________________________________________________________

Broj17544podijelimosa6.

Desettisućicesuprvaznamenkaudjeljeniku,ali1desettisućicunemoæemodijelitisa6,pajetrebapretvoritiutisućice.Toje10tisućicai7tisućicaje17tisućica.Dakle,početćemodijelititisućice.Značidaćeukoličnikuprvomjestobititisućice.Prematome,količnikćeimati4mjesta.Sadapočinjemodijeliti.

Postupakpritomdijeljenjumoæemoskratitiovako:17tisućicapodijeljenosa6je2tisućice;2tisućiceputa6je12tisućica;17manje12je5,dopisujemo5.Takopostupamoisostalimmjesnimvrijednos-tima,svedokrajadijeljenja.

Podijelimo17544sa6izvantablica.Govorimoipišemo:17podijeljenosa6pribliænoje2,2·6=12do17je5,5pišemoidopišemo5.55podijeljenosa6jepribliæno9,9·6=54do55je1,jedanpišemo4dopišemo.14podijeljenosa6jepribliæno2,2·6=12do14je2,2pišemoi4dopišemo.24podijeljenosa6je4,6·4=24.,do24je0.Ostatakje0.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

DT T S D J1

−172

5 4 4

5−5

541

−1422

−2440

T S D J:6= 2 9 2 4

DT T S D J1 7 5 4 4

5 51 4

2 40

17544:6=29245514240

www.skolskenovine.hr

Page 100: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

100

Podijelite: 91752:8= 168287:7=

75324:4= 417384:9=

Podijelimobroj31684sa7.

Provjerarezultata:

Ostatakjebroj2.

Podijeliteiprovjeriterezultat:

Zbrojbrojeva23781i8261podijelitesa7.___________________________________

Razlikubrojeva130164i24786podijelitesa6._______________________________

Školajenabavila(kupila)8jednakihračunalaiplatila44560kuna.Kolikajecijenajednogtakvogračunala?

_______________________________

_______________________________

Udevetormarasloæenoje3465knjigatakodajeusvakomeormarujednakbrojknjiga.Kolikojeknjigaujednomeormaru?

_______________________________

_______________________________

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

31684:7=45263618442

4526·731682+231684

196152:8=

394075:4=

938321:3=

784032:9=

57428:5=

23196:7=

48605:9=

20560:6=

www.skolskenovine.hr

Page 101: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

101

PISANO DIJELJENJE VI©EZNAMENKASTOGA BROJA DVOZNAMENKASTIM BROJEM

1.

2.

3.

4.

5.

DjeËakjekupio2sladoledapo3kuglice.Platioje42kune.Kolikostojijednakuglica?

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Podijelitesostatkomirezultatprovjeritemnoæenjemipribrajanjemostatka.

58:7=___iostatak___,78:5=___iostatak___,7·8+2=___iostatak___

Podijelimotroznamenkastibroj240dvoznamenkastimbrojem15.

a)Pomoćutablice b)BeztabliceT S D J

−21

45

0

−99

000

Govorimo:24podijeljenosa15jepribliæno1;1puta15je15;24manje15je9,nuludopisujmo,90podijeljenosa15je6;6puta15je90;90manje90je0.

Podijeliteimnoæenjemprovjeriterezultat:

629:17=874:46=

Uvoćnjakuje12stabalajabuka.Sasvihstabalaubranoje936kgjabuka.Kolikoseprosječnoubralokilogramajabukasjednogstabla?

____________________________________________________________________

S D J:15= 1 6 240:15=16

−1590−900

www.skolskenovine.hr

Page 102: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

102

Naučilistekakosedijeletroznamenkastibrojevidvoznamenkastima.

Sličnopostupamoipridijeljenjučetveroznamenkastogabrojadvoznamenkastimbrojem.

Primjer.Podijelitebroj6144brojem16.

a)Pomoćutabliceb)Beztablice

T S D J6

−418

4

4

1−1

32

486

−644

0 0

Govorimo:61podijeljenosa16jepribliæno3;3puta16je48;61manje48je13,4dopisujemo;134podijeljenosa16jepribliæno8;8puta16je128;134manje128je6,4dopisujemo;64podijeljenosa16je4;4puta16je64;64manje64je0.

Podijelimo7356sa45iprovjerimotočnostrezultata:

Podijelimo:

9688:28=346−84128−112168−1680

Govorimoipišemo:96podijeljenos28jepribliæno3;3puta8je24do26je2,2pišemo,a2dalje;3puta2je6i2je8do9je1,pišemo1,broju12dopišemo8inastavimodijeliti.Uskraćenomsmopostupkuoduzimali,anismopotpisivaliumanjitelje.

6.

7.

8.

T S D J:16= 3 8 4 6144:16=384

−48134−12864−640

7356:45=163−45285−270156−13521

163·456528157335

7335+217356

Skratimopostupak:

9688:28=34612816800

www.skolskenovine.hr

Page 103: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

103

Podijelimonakraćinačiniprovjerimotočnostrezultata:

Podijelitenaduljiinakraćinačin:

1150:25=1656:92=7830:84=

Podijelitesostatkomiprovjeritetočnostrezultata:

a)899:37,b)7845:28.

Kojijebrojoznačenslovomn?

a)15·n=1260b)32·n=768

Izračunajte:

a)(485+1765):5,b)(1404−468):18.

Uspremnicimabenzinskecrpkeima58hl50lbenzina.

Kolikoseautomobilamoæeopskrbititimgorivomakosvakiautomobilmoæeprosječnoprimiti45lbenzina?

______________________________________________________________________

Putničkizrakoplovpotrošiojeza11satileta4510lbenzina.

Kolikogorivapotrošitajzrakoplovza1satleta?

__________________________________

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

85·866805107310

7358:86=8547848

7310+487358

www.skolskenovine.hr

Page 104: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

104

Otprijestenaučilidapostojivezaizme�umnoæenjaidijeljenja.Ponovitetonaprimjerima:

56:7=87·8=56 56:8=7

Provjerimovrijedili:

4104:76=5476·54=4104 4104:54=76

Izračunanjeumnoæakbrojeva83i24:

83·24=1992

Izračunajtex.

75·x=2625 x·35=2590 98·x =3626

x = ________x = ________ x = ________

Popunitetablicu.

a 78 45 89b 59 80 100

a·b 1710 7600 10000 6764

Nikolajezamislionekibroj,pomnoæiogasa40idobio3800.Kojijebrojzamislio?______________________________________________________________________

1.

2.

3.

4.

5.

VEZA MNOÆENJA I DIJELJENJA

4104:76=5430400

4104:54=7632400

Akoumnoæakdvajubrojevapodijelimojednimfaktorom,dobijemodrugifaktor.

Bezračunanjanapišitekolikoje:

1992:24=

1992:83=

www.skolskenovine.hr

Page 105: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

105

Poznatovamjedaumnoæakdjeliteljaikoličnikadajedjeljenik,npr.

42:6=7,6·7=42.

Timsesvojstvomkoristimouprovjeritočnostirezultatapridijeljenju.

Podijelite1776sa37iprovjeritetočnostrezultata.

Izračunajte x:

63:x=9

Uovomzadatkutraæimonepoznatidjelitelj:

x=63:9,x=7

Dakle,djeljenikpodijelimokoličnikompadobijemodjelitelj.

Izračunajtexakoje8712:x=99.

8.Popunitetablicu.

a 1470 1204 5082 5000b 35 73 77

a:b 43 46 100

Izračunajtex.

3960:x=22, x:68=95, 3384:x=47

Mirjanajezamislilanekibrojpakaæe:„Umnoæakzamišljenogbrojaibroja70jednakje3850.Kojisambrojzamislila?”

______________________________________________________________________

6.

7.

8.

9.

10.

www.skolskenovine.hr

Page 106: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

106

IZVO�ENJE VI©E RA»UNSKIH RADNJA

Akoseuzadatku(nekomematematičkomizrazu)na�evišeračunskihradnja,ondanajprijemnoæimoidijelimo,azatimzbrajamoioduzimamo.

Kadsuuzadatkuzagrade,tadaprijesvegaizračunamoonoštojeunjima.

Izračunajmo:

73586+3964·78−5664:96=

=73586+309192−59=

=382778−59=382719

Izračunajte:

775486−5486·29−2652:34+2652·7=

Izračunajmo:

987345−100·(423570−423314)−(347+2876).

Najprijećemoizračuntionoštojeuzagradama:

987345−100·256−3223=

=987345−25600−3223=

=961745−3223=958522.

Izračunajte:

375864+524136−80000:40+(3798−798)·20=

Izračunajte:

a)545+(545+55) b)8084−3804·2 c)(1856−256):100

d)4+5733:3 e)5278−3542:7 f)125:5·28.

Izračunajte:

a)6000+400:10·1;

b)3·275−19:19·455;

c)53·12·12+756:756;

d)800:20−356·0;

e)1384·20:40−2080:40;

f)2590:70·10+8640:40;

g)840·6+840·10−840·16;

h)8520:60·40+868·2.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

www.skolskenovine.hr

Page 107: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

107

Zbrojbrojeva4567i4529pomnoæitenjihovomrazlikom.

Broj6450podijeliterazlikombrojeva453292i453217.

Ujednomsehladnjakunalazi478sladoledapo12kuna,audrugome526sladoledapo14kuna.Kolikajeukupnavrijednostsladoledauobahladnjaka?

Otacjesasvojomobiteljiljetovaonamoru.Zadvijesobeplatioje4560kuna.Dnevnojetrošio585kuna.Kolikomujeostalokunapripovratkuakojenaodmoruproveo25dana,aprijepolaskaimaoje20000kuna?

Dinkoreče:„Akobrojukojisamzamisliopribrojim8540,dobivambrojkojipodijeljens4daje2385.”KojijebrojzamislioDinko?

IzraËunaj.

a)378+526−89−(248+99)=b)929−(96+378)−(125−78)=c)1000−115−(97−9)+(231−97)=

IzraËunaj.

(39+48)·6=(58+23+9)·7=(724−625)·8=(67−28−5)·9=

IzraËunaj.

(600+138):6=(112+72+576):8=(852−412):4=(546+252−203):7=

IzraËunaj.

28·8+72·8=813:3+87:3=66·9−34·9=912:6−312:6=

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.Brodnizrijekuza7satiprijee217kilometara.Uzvodnoprijeenasat8kilometaramanjenegonizrijeku.KolikoÊekilometaraprijeÊiuzvodnoza9sati?

____________________

____________________

www.skolskenovine.hr

Page 108: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

108

Kocku i kvadar upoznali ste već u prvom razredu. Promatrajte predmete oko sebe.

Uočit ćete da mnogi od njih imaju oblik kvadra ili kocke.

Sad ćemo pobliæe proučavati kocku.1.

KOCKA I KVADAR6.

KOCKA

Prava „matematička” kocka je pravilno geometrijsko tijelo.

Nacrtana je takva kocka.

Uočili ste neke predmete koji imaju oblik kocke.

www.skolskenovine.hr

Page 109: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

109

Kocka ima šest strana. Strane kocke su jednaki (sukladni) kvadrati.

Na slici je nacrtana kocka.Istaknuta je gornja strana te kocke. To je kvadrat EFGH.

Uočite i zapišite ostale strane kocke:

donja strana ABCD

desna strana __________

lijeva strana ___________

prednja strana _________

straænja strana _________

Znamo da kocku ome�uju kvadrati.

Stranice kvadrata koji ome�uju kocku zovu se bridovi kocke.

Kocka ima 12 bridova.Bridovi kocke su duæine AB, BC, CD itd.

Napišite ostale bridove:

______________________________

Krajnje točke bridova kocke ujedno su vrhovi kvadrata koji ome�uju kocku.

Te se točke zovu vrhovi kocke.

Kocka ima 8 vrhova; to su točke A, B, C,...

Napišite ostale vrhove kocke:

_________________________________

Koliko bridova „izlazi” iz svakog vrha kocke?

___________________________________

2.

3.

4.

www.skolskenovine.hr

Page 110: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

110

Mnogi predmeti u našoj okolini imaju oblik kvadra, npr. razne kutije, ormari, zgrade ravnih krovova, sobe, učionice i drugo.

Navedite neke predmete koji imaju oblik kvadra.

U matematičkom smislu kvadar je geometrijsko tijelo.

Nacrtan je jedan kvadar.

Kvadar je omeen pravokutnicima.

Na slici je obojena jedna strana kvadra.

Pravokutnici koji ome�uju kvadar zovu se strane kvadra. Kvadar je ome�en sa 6 pravo-kutnika od kojih su po dva jednaka (sukladna). Istaknuti su pravokutnici:

donji ABCD prednji ABFE desni BCGF

Napišite slovima pravokutnike koji su jednaki obojenim pravokutnicima.

1.

2.

KVADAR

www.skolskenovine.hr

Page 111: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

111

Stranice pravokutnika koji ome�uju kvadar zovu se bridovi kvadra.

Kvadar ima 12 bridova.Bridovi kvadra su duæine.Po četiri brida kvadra jednake su duljine.Napisani su neki bridovi kvadra, a vi napišite ostale:

AB, CD ______________AE, CG ______________

AD, FG ______________

Koji su bridovi kvadra me�usobno jednake duljine?

Kocka je kvadar kojemu su svi bridovi jednake duljine.

Kojim je geometrijskim likovima ome�ena kocka?

_____________________________

Krajnje točke bridova kvadra zovu se vrhovi kvadra.

Vrhovi kvadra su ujedno i vrhovi pravokutnika koji ome�uju kvadar.Kvadar ima 8 vrhova; to su točke: A, B, E.

_________________________________

Napišite ostale vrhove kvadra.Koliko bridova izlazi iz jednog vrha kvadra?

__________________________________

Napišite bridove kojima pripada vrh F:

__________________________________

3.

4.

5.

www.skolskenovine.hr

Page 112: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

112

Promatrajte razne predmete koji vas okruæuju. Svaki predmet zauzima dio prostora.Predmete često uspore�ujemo po veličini, pa kaæemo: ovaj je veći, a ovaj je manji ili oni su jednaki.

To su predmeti naše okoline. Svi ti predmeti imaju isti oblik.

Ako promatramo razne predmete, na primjer oblika kvadra: kutije za šibice, kutije za cipele, ormare, sobe, zgrade ravnih krovova i druge, uočit ćemo koji su jednaki, a koji su različite veličine.

Znamo da je kutija za šibice manja od kutije za cipele, kutija za cipele manja od ormara itd.

Često postavljamo pitanje koliko je neko tijelo veliko, odnosno koliki mu je obujam (volu-men). To znači da treba odrediti koliki dio prostora zauzima tijelo.

Nacrtane kocke imaju različite obujme (vol-umene).

Kvadri prikazani na slici imaju jednake obujme (volumene).

1.

2.

MJERENJE OBUJMA

www.skolskenovine.hr

Page 113: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

113

Da bismo odredili obujam (volumen) nekoga tijela, to je tijelo potrebno mjeriti.Ako æelimo mjeriti neko tijelo, potrebno je odabrati mjernu jedinicu.Do sada ste mjerili duæine.Duæine ste često mjerili duæinom kojoj je duljina 1 cm.

1 cmNaučili ste mjerne jedinice za duæinu. Navedimo ih:

1 cm, 1 dm, 1 m, 1 km.

Koliko 1 metar ima decimetara, centimetara, milimetara?

1 m = ___________ dm 1 m = ___________ cm 1 m = ___________ mm

Koliko 1 kilometar ima metara, decimetara, centimetara?

1 km = ___________ m 1 km = ___________ dm 1 km = ___________ cm

Površine smo mjerili kvadratima.

Osnovna jedinica za mjerenje površine je 1 cm2.

Nacrtan je kvadrat kojemu je duljina stranice 1 cm.

Navedimo mjerne jedinice za površine:

1 cm2, 2 dm2, 1 m2, 1 mm2.Odgovorite koliko je:1 m2 ________ dm2, 1 m2 ________ cm2, 1 m2 ________________ mm2.

Na slici je predočena kocka kojoj je duljina brida 1 cm.

Obujam (volumen) te kocke je kubični centimetar.Umjesto „kubični centimetar” kratko pišemo cm3.1 cm3 jedinica je za mjerenje obujma.

Dakle, 1 cm3 je obujam kocke kojoj je duljina brida 1 cm.

Ako neku kutiju, npr. oblika kvadra, moæemo potpuno ispuniti s 2 400 koca-ka kojima je duljina brida 1 cm, kaæemo da je obujam te kutije 2 400 cm3.

Ako kutiju oblika kocke moæemo potpuno popuniti sa 8 malih kocaka od kojih svaka ima obujam 1 cm3.Koliki je obujam te kutije?

3.

4.

5.

www.skolskenovine.hr

Page 114: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

114

Veća jedinica za obujam od 1 cm3 jest jedan kubični decimetar.

Kubični decimetar je obujam kocke kojoj je duljina brida 1 dm. Jedan kubični decimetar kratko pišemo 1 dm3. Slika pokazuje kocku kojoj je obujam 1 dm3.

Poznato vam je da vrijedi: 1 dm = 10 cm 1 dm2 = 10 cm · 10 cm = 100 cm2

Uočite da je: 1 dm3 = 10 cm · 10 cm · 10 cm = 1000 cm3.

Napomena: Posuda oblika kocke čija je duljina brida 1 dm sadræi 1 l tekućine. Posuda oblika kocke duljine brida 1 m ima 10 · 10 · 10 dm3 = 1000 dm3, to jest sadræi 1000 l tkućine.

6.

www.skolskenovine.hr

Page 115: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

115

Sada ćete naučiti kako se izračunava obujam kvadra.Tada ćete znati izračunati obujam raznih predmeta oblika kvadra.

Na slici su nacrtane dvije kutije oblika kvadra.Označena je njihova duljina, širina i visina.Jasno vam je da će volumen tih kutija ovisiti o njihovoj duljini, širini i visini.

Uočite da su duljina, širina i visina kvadra ujedno duljine triju bridova koji izlaze iz istog vrha.

Na slici je kvadar koji sadræi tri kocke.

Obujam svake kocke je 1 cm3.

Jasno je da obujam nacrtanog kvadra iznosi 3 cm3.

Duljine bridova koji izlaze iz istoga vrha redom su 3 cm, 1 cm, 1 cm, pa je:

3 cm · 1 cm · 1 cm = 3 cm3.

Nacrtan je kvadar. Koliko taj kvadar sadræi kocaka čiji je brid duljine 1 cm?

Duljine bridova kvadra koji izlaze iz jed-nog vrha redom su 4 cm, 3 cm i 1 cm.

Obujam tog kvadra je 12 cm3.

12 = 4 · 3 · 1

OBUJAM (VOLUMEN) KVADRA

1.

2.

3.

www.skolskenovine.hr

Page 116: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

116

Nacrtani su kvadri „sastavljeni” od kocaka čiji je obujam 1 cm3.

Koliki su obujmi tih kvadara?

_________________ _________________

Promotrite ovaj kvadar:

Duljine bridova ovog kvadra iz istog vrha su:

2 cm, 3 cm i 5 cm.

Uočite da kvadar sadræi 30 kocaka čiji je obu-jam 1 cm3. Obujam toga kvadra je 30 cm3.

Računamo: 2 · 3 · 5 = 30.

Pomnoæili smo duljine bridova iz istog vrha kvadra i dobili njegov obujam.

Obujam kvadra jednak je umnošku duljina triju njegovih bridova iz istog vrha.

Ako obujam kvadra označimo slovom V, onda za kvadar na slici vrijedi:

V = 2 · 3 · 5 cm3, V = 30 cm3. Vrijedi općenito:

Ako su duljine triju bridova iz istoga vrha kvadra redom jednake a, b, c, tada je obujam V tog kvadra jednak umnošku a · b · c, tj.

Koliki je obujam kvadra čije su duljine triju bridova iz istog vrha 4 cm, 3 cm i 2 cm?

___________________________

4.

5.

6.

V = a · b · c

www.skolskenovine.hr

Page 117: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

117

OBUJAM (VOLUMEN) KOCKE

Izračunajmo obujam kvadra čije su duljine bridova iz istog vrha 7 cm, 9 cm i 10 cm. V = 7 · 9 · 10 cm2, V = 630 cm2.

Izračunajte obujam kvadra čije su duljine bridova iz istog vrha 27 cm, 19 cm i 47 cm.

______________________________________________________________________

Odredi obujam sobe čija je duljina 6 m, širina 5 m i visina 3 m.______________________________________________________________________

Koliko vode stane u posudu oblika kvadra čija je duljina 40 cm, širina 25 cm, a visina 20 cm?

_________________________________________________________________________

Poznato vam je da kocka čiji je brid duljine 1 cm ima obujam 1 cm3, kocka čiji je brid duljine 1 dm ima obujam 1 dm3 itd.

Sad ćete naučiti kako se računa obujam kocke kojoj je poznata duljina brida.

Nacrtana je kocka. Odredimo njezin obujam.

Ova kocka sadræi 27 kockica čiji je obujam 1 cm3.

Prema tome, obujam ove kocke je 27 cm3.

Računamo:

V = 3 · 3 · 3 cm3, V = 27 cm3.

Uočite da je duljina brida te kocke 3 cm.

Svaka je kocka kvadar čiji su svi bridovi jednake duljine. Obujam kvadra jednak je umnošku duljina triju bridova iz istoga vrha. Prema tome, ako je duljina brida kocke 3 cm, njezin je obujam 3 · 3 · 3 cm3 = 27 cm3.

Općenito:

Ako je duljina brida kocke jednaka a, onda je obujam V kocke jednak a · a · a, tj.

7.

8.

9.

1.

2.

V = a · a · a

a

aa

www.skolskenovine.hr

Page 118: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

118

Izračunajmo obujam kocke kojoj je duljina brida 17 cm.

V = 17 · 17 · 17 cm3, V = 4 913 cm3

_____________________________________________________________________

Zgrada ima oblik kocke čiji je brid 15 m dugačak.Koliki je obujam te zgrade?

_____________________________________________________________________

Koliko vode stane u posudu oblika kocke čija je duljina brida 20 cm?

_____________________________________________________________________

Jedna sportska dvorana ima oblik kvadra duæine 28 m, širine 25 m i visine 5 m.Druga dvorana ima oblik kocke kojoj je jedan brid dugačak 16 m.Koja dvorana ima veći obujam i za koliko?

_____________________________________________________________________

3.

4.

5.

6.

www.skolskenovine.hr

Page 119: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

119119www.skolskenovine.hr

Page 120: UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE © · PDF fileBoπko JagodiÊ Ivan Mrkonjić NA©A MATEMATIKA 4 UDÆBENIK ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ©KOLE

120120 www.skolskenovine.hr