UNIDAD DIDCTICA 2: RENACIMIENTO

1.- INTRODUCCIN. El Renacimiento es el periodo comprendido entre los siglos XV y XVI.

El trmino Renacimiento, derivado de la palabra renacer surge para denominar las manifestaciones artsticas que buscan los ideales de belleza, equilibrio y proporcin inspirndose en el antiguo arte clsico griego y romano.

El Humanismo es el movimiento cultural que marca todo el Renacimiento. Despus de un largo perodo de teocentrismo, el hombre vuelve a mirarse a s mismo (antropocentrismo).

Ahora se interesa por el estudio cientfico de la naturaleza (Nicols Coprnico, Galileo Galilei, Johannes Kepler), el cultivo de las artes (arquitectura, pintura, escultura, poesa, msica; Leonardo da Vinci, Miguel ngel, Miguel de Cervantes, William Shakespeare) y la expresin del sentimiento.

Galileo Galilei Leonardo da Vinci Shakespeare

En el plano social y poltico destacan dos hechos decisivos:

Los descubrimientos geogrficos: Amrica (Coln, Corts, Pizarro), circunnavegacin terrestre (Magallanes y Elcano), ocano Pacfico, ocano ndico... El establecimiento de nuevas conquistas polticas (colonias) y la apertura de nuevas rutas comerciales, suponen un impulso al capitalismo incipiente.

Cristbal Coln Hernn Corts Francisco Pizarro

La organizacin de las naciones en los Estados modernos, bajo el gobierno de las grandes monarquas absolutas (Carlos V y Felipe II en Espaa, Francisco I y Luis XIII en Francia, Enrique VIII en Inglaterra). Este absolutismo (control real de todos los recursos polticos y econmicos del Estado), por parte de los reyes, implicar una centralizacin administrativa, a travs de las capitales de los estados, donde radica la corte.

Carlos V Felipe II Enrique VIII

El compositor sale del anonimato y desarrolla un arte ms libre e individualista.

Los poderosos compran o encargan obras (mecenas) y forman las primeras colecciones artsticas.

El msico es un profesional que trabaja para la Iglesia o para las cortes y su oficio es itinerante.

Junto a las capillas musicales de las catedrales y de las cortes, formadas por un cierto nmero de cantores o instrumentistas dirigidos por el maestro de capilla, aparecen otros centros de produccin musical, como las cameratas, grupos de hombres nobles y burgueses aficionados a la msica.

La invencin de la imprenta (Johannes Gutenberg, 1436, Alemania) fue un acontecimiento fundamental para la difusin del saber y de la cultura. La imprenta haca posible la impresin de numerosos ejemplares de un mismo texto y la difusin de las obras y de las ideas, tambin de la msica. Las obras musicales que tienen ms xito se recopilan y recogen en antologas y cancioneros.

2.- MSICA VOCAL RELIGIOSA. La msica religiosa renacentista utiliza casi exclusivamente la polifona como textura y su instrumento predilecto es el coro, que canta en un estilo a capella, es decir, sin acompaamiento instrumental. El nmero de voces suele ser 4 5, aunque puede llegar a 6 u 8. Encontramos bsicamente dos tcnicas, que se pueden combinar en el transcurso de una obra:

El contrapunto imitativo: las voces se imitan unas a otras de forma escalonada, especialmente al principio.

La homofona: todas las voces coinciden en las slabas y el ritmo (predominio del acorde sobre la lnea). Esta tcnica permite una mejor comprensin del texto. Su empleo es frecuente en los finales.

Durante el siglo XVI la Iglesia sufre luchas internas que rompen la unidad del catolicismo.

Gran parte de los cristianos demandan una serie de reformas de la Iglesia.

Martn Lutero (1482-1546) encabez esta Reforma en Alemania. Rompe con la Iglesia de Roma en el ao 1519 y establece el protestantismo.

Martn Lutero

La msica vocal religiosa refleja esta divisin de la Iglesia.

Iglesia protestante (Lutero): tiene el coral texto en alemn y textura homofnica- y el anthem (Iglesia anglicana) texto en ingls- como himnos.

Iglesia catlica (Contrarreforma): basa su msica en la claridad expresiva del texto llevando la polifona a su mximo esplendor con el motete (texto en latn y tcnicas de imitacin entre las voces). Principales compositores: Giovanni Pierluigi da Palestrina y Toms Luis de Victoria.

Palestrina

3.- MSICA VOCAL PROFANA. Se desarrolla a travs de formas de cancin polifnica en lengua verncula y tratan todos los temas relacionados con el hombre y sus emociones; el amor, la belleza de la naturaleza, la mitologa, la guerra, etc. Las principales son:

En Italia, el madrigal a cuatro o cinco voces, de textura polifnica compleja y carcter descriptivo. Algunos compositores destacados son: Luca Marenzio, Carlo Gesualdo, Claudio Monteverdi.

En Francia, la chanson a varias voces, de textura polifnica, normalmente con acompaamiento instrumental, carcter descriptivo y empleo de onomatopeyas. Destaca la figura de Clment Janequin.

En Espaa, el romance (cancin estrfica homofnica sobre un poema narrativo en cuartetas), el villancico (cancin a cuatro voces de textura homofnica sobre un poema compuesto por varias coplas y estribillo; su caracterstica principal es que los ltimos versos de la copla hacen de vuelta, repitiendo la meloda del estribillo para anunciar su vuelta) y la ensalada (cancin a cuatro o cinco voces que mezcla diferentes formas y textos). Destacan los compositores Juan de la Encina y Mateo Flecha.

4.- MSICA INSTRUMENTAL. Durante el Renacimiento la msica instrumental hasta entonces marginada-, ir ganando un inters creciente, especialmente a lo largo del siglo XVI. Se perfecciona la construccin de instrumentos y se publican manuales que ensean a tocar los instrumentos. Entre los compositores destacan Andrea Gabrielli, Giovanni Gabrielli, John Dowland, Antonio de Cabezn.

Las formas instrumentales bsicas pueden clasificarse en los siguientes tipos:

Piezas adaptadas de obras vocales: adaptan formas vocales originales para los instrumentos. El ricercare (derivado del motete) y la canzona (derivada de la chanson).

Piezas basadas en la improvisacin: como la fantasa y la toccata.

Piezas basadas en la variacin: un tema que se repite varias veces con modificaciones (rtmicas, meldicas, mtricas, ornamentaciones).

Piezas de danza.

La orquesta como agrupacin estable an no existe. El nico criterio para agrupar los instrumentos es su potencia. As, existen dos tipos de conjuntos:

Conjuntos de msica alta: constituidos por instrumentos de sonido potente y brillante, como los de viento y los de percusin. Se utilizaban para tocar al aire libre, en fiestas y procesiones.

Conjuntos de msica baja: constituidos por instrumentos de sonido suave, como los de cuerda y los de viento de sonido ms delicado. Se usaban para tocar msica en el interior.

Los instrumentos renacentistas ms importantes son:

Instrumentos de cuerda: el lad, la vihuela, el arpa, la viola da gamba.

Lad

Viola da gamba Vihuela

Instrumentos de viento: la flauta de pico, el cromorno, el sacabuche, la corneta, la trompeta.

Cornetas

Sacabuches Cromornos

Instrumentos de tecla: la espineta y el virginal, el clavicmbalo, el rgano.

rgano Espineta Virginal

5.- LA DANZA EN EL RENACIMIENTO. La danza era una de las actividades sociales ms apreciadas por la nobleza, lo que impuls la msica instrumental.

Su estructura es sencilla y regular para facilitar el baile, con predominio de frases de cuatro u ocho compases.

Distinguimos dos tipos de danzas:

La danza de sociedad, popular o cortesana, como forma de entretenimiento.

La danza teatral que da origen al ballet.

Popular Ballet

Caractersticas de la danza de sociedad: Las danzas se agrupan en parejas que contrastan: binaria y

ternaria, lenta y rpida. La pareja ms utilizada fue la formada por la pavana, de movimiento lento y majestuoso, en comps binario, y la gallarda, de movimiento rpido en comps ternario.

Otras danzas: branle, courante, tarantella, zarabanda, fola, giga, allemanda...

El manual de danza ms famoso es Orchsographie (1588) de Thoinot Arbeau.