Ud. 8. El periodo de Ud. 8. El periodo de EntreguerrasEntreguerras

Ataque a establecimientos judíos en la Alemania Nazi

1. Un mundo en crisis Las ideas que deben guiar vuestro trabajo son:

Llamamos periodo de entreguerras a los años que van de la Iª a la IIª Guerra Mundial.

Se produjeron importantes acontecimientos que transformaron la economía, la sociedad y los sistemas políticos de los países desarrollados: Crisis de los sistemas democráticos y auge de los sistemas dictatoriales y

totalitarios:Evolución política y económica de la URSS bajo la dictadura de Josef

Stalin.Dictaduras en muchos países de Europa; fascismo en Italia; nazismo en

Alemania. Aparición y “fracaso” de la Sociedad de Naciones. Crisis económica de 1929. Crisis de valores y de conciencia, en la civilización occidental. Aparición de una cultura de masas, determinada por la publicidad, medios de

comunicación, etc.. cada vez más alejada de la Cultura.

Nota: Repasa, antes de seguir con el tema, los principios de un régimen liberal democrático y de un régimen marxista: ¿Cuáles son sus características, qué tipo de Estado conforman, etc...?

Mapa Mapa ConceptualConceptual

Actividades:- Lee el texto que aparece en la pg. 147.¿Por qué a la década de los Veinte se la conoce como los “felices años veinte”?- Observa la fotografía de la misma página. Pon un título. ¿Qué tipo de documento es?Contesta a la pregunta 1 de la pg. 147.

2. Totalitarismo Soviético: el estalinismo

Lenin muere en 1924 sin haber consolidado un modelo de Estado. Esto hace que en su sucesión estalle una pelea, no sólo para ver quién, sino para ver qué modelo de Estado se va a construir y cómo.

Los dos candidatos son Trostki y Stalin. Vence Stalin, quien desde 1927 es el líder indiscutible de la URSS.

El Stalinismo: 2.1.Evolución Política:

Stalin estableció un régimen totalitario, basado en su poder personal, y apoyado en el Partido Comunista. elimina toda disidencia u oposición: purgas, represión, cárcel, asesinato, etc...

Actividades: - Elabora una breve biografía de Stalin.- ¿qué diferencias de visión sobre la URSS tenían Stalin y Trostki?- Lee el texto que sobre la represión Stalinista aparece en la pg. 148. Elabora un comentario con todos los apartados. (esencial, debes buscar información sobre A. Solzhenitsyn y su obra “Archipiélago gulag”).

Nota: para entender este apartado no se te olvide repasar el Socialismo Científico o Marxismo. Además, te interesa recordar quién era Lenin y su papel en la Revolución

2.TOTALITARISMO SOVIÉTICO: EL ESTALINISMO

2.2.La economía Recordad: en el marxismo la propiedad de los medios de producción es del Estado.

No hay propiedad privada. Por tanto, el Estado debe sustituir al “mercado” y debe organizar la producción, los

precios, etc....todo. Con la guerra Civil posterior a la Revolución, se había impuesto un sistema

económico mixto, la NEP, que debe ser eliminado para seguir lo más fielmente la ortodoxia marxista.

La respuesta de Stalin fue la Planificación económica basada en Planes Quinquenales. Dos aspectos básicos:

Colectivización del campo, basada en koljoses y sovjoses. Industrialización acelerada, basada en la industria pesada.

Actividades:- Pregunta 4 de la pg. 148 y 5 de la pg. 149.-Observa este cartel de propaganda. ¿Qué nos quiere decir?

Propaganda soviética sobre su modelo económico

2.TOTALITARISMO SOVIÉTICO: EL ESTALINISMO

La Sociedad Aumento de población: campañas pronatalistas; mejora de medidas

higiénico sanitarias... Cambio en la estructura social: desaparición del modelo de sociedad

occidental (la sociedad de clases). Igualdad social, a menos teórica. Aparición de un nuevo grupo social, la intelligentsia, elite formada por

profesionales y cargos del Partido.

Actividades:- Pregunta 6 de la pg. 149.Realiza la actividad “Lee y comenta” de la pg. 149.

3.La consolidación de la paz (1919 - 1929)3.La consolidación de la paz (1919 - 1929)

3.1. Las democracias En el periodo de entreguerras algunos países,

los que tenían una mayor tradición democrática, consiguieron mantener este sistema político.

Francia y G. Bretaña. USA

En otros, con menos tradición o más problemas, el sistema democrático malvive o desaparece, sustituido por regímenes autoritarios o totalitarios.

- Alemania Aún así, tanto en unos como es un periodo de

inestabilidad social, política y económica.

Cartel de propaganda: Obrero alemán protesta la invasión del Rühr

Actividades- Realiza las actividades 7 y 8, pg. 150.- Lee el texto de la misma pg.. ¿Qué significa, según lo que lees, superinflación?

3.La consolidación de la paz (1919 - 1929)3.La consolidación de la paz (1919 - 1929)

3.2. La Sociedad de Naciones- Origen: se basan en las ideas contenidas en los “14 puntos” expresados por el presidente americano Wilson como base para los tratados de paz de la Iª G. Mundial.- Objetivos: Garantizar la paz y ordenar las relaciones internacionales.- Estructura:

- Asamblea General- Consejo- Secretaría General- Organismos Especializados: OIT., Tribunal Internacional de Justicia....

- ¿Fue una institución eficaz? Aunque consiguió algunos de sus objetivos, la ausencia de las grandes potencias, así como las dificultades del periodo de postguerra hicieron que su eficacia se redujera.

Actividades- Actividades 9 y 10, pg. 151.

4.La crisis de los años treinta4.La crisis de los años treinta

- Años 20: años de recuperación económica, que se transforma en prosperidad en los últimos años de la década, motivada en parte por los préstamos de USA a las economías europeas, así como por el tirón de esta economía ellas.- En USA hablamos de “los Felices Años 20”, etapa de enorme desarrollo en la que aparece la sociedad de consumo.

LA CRISIS

4.1. Causas de la crisis - Compra a crédito y falta de liquidez. - Superproducción industrial. - Descenso en los ingresos de los agricultores. - Especulación bursátil.

4.2. El crack de la Bolsa de Nueva York

Actividades- Lee el texto de la pg. 153. ¿Quién es G. Marx? ¿Cómo describe el inicio de la crisis?- Observa la fotografía de la pg. 153. Descríbela

- Tiene lugar en Octubre de 1929, en el conocido como “Jueves Negro”. Millones de acciones se venden en un solo día, hundiendo los precios.

4. La crisis de los años 4. La crisis de los años treintatreinta

¿Cómo se pasa de una crisis bursátil a una depresión económica de extensión “mundial”?

4.3. La Gran Depresión

- Instauración de políticas proteccionistas que afectan al comercio internacional.- Repatriación de capitales norteamericanos.- Quiebra de bancos ante la imposibilidad de recuperar créditos concedidos.- Quiebra de empresas ante la imposibilidad de conseguir préstamos.- Aumento del paro.- Descenso de la demanda.

Actividades- Actividades 11 y 12, pg. 153.- Observa la tabla de la pg. 153 sobre los datos del paro en USA.¿Qué nos dice? ¿Qué Datos se pueden extraer de esta tabla desde el p.v. Socia y económico?- Observa y describe la fotografía de la misma pg.

4. La crisis de los años 4. La crisis de los años treintatreinta

Las medidas tradicionales para salir de la crisis no funcionaron ante la gravedad deésta. Se intentaron nuevas medidas cuya aplicación supuso una transformación en el Liberalismo económico clásico: la intervención del Estado en la economía.

4.4. La lucha contra la Depresión: el New Deal de Estados Unidos

El programa económico conocido como New Deal fue llevado a cabo por el Presidente demócrata F. D. Roosevelt.

¿Qué medidas permiten a USA salir de la crisis?

- Apoyo a los agricultores.- Subsidios de desempleo.- Aumento de salarios y disminución del

horario laboral.- Intervención de los bancos por parte del

Estado.- Inversión del Estado en obras públicas.

Actividades- Realiza el Lee y comenta de la pg. 154.- Actividad 14, pg. 154.

5. El ascenso de los totalitarismos5. El ascenso de los totalitarismos

¿A qué llamamos regímenes totalitarios?

5.1. Causas del ascenso de los totalitarismos

La aparición y “éxito” de estos regímenes se relacionan con la crítica situación de Europa en el periodo de postguerra.

Fin de la Iª Guerra Mundial

Triunfo e implantaciónde los sistemas democráticos

Periodo de Postguerra

supone

Sustitución de este sistemapor regímenes totalitariosen muchos países

supone

CausasCausas

Actividad- Comentario del mapa de Europa, pg. 155- Pregunta 16, pg. 155

nos lleva a

5.2. El totalitarismo 5.2. El totalitarismo fascistafascista¿Cuáles son las características de los totalitarismos? - Rechazan la democracia liberal: rechazo de la división de poderes, del sufragio... - Son antisocialistas y anticomunistas. - Nacionalismo radical. - El individuo sometido al Estado: rechazo a los derechos y libertades individualesy colectivas en favor del interés estatal. - Creen en la desigualdad social: cada persona ocupa un lugar en la sociedad. Creen por tanto en un Líder carismático, - Racismo: las razas superiores deben dirigir el mundo. A partir de esta idea, podemos desarrollar la del militarismo y la de la segregación racial.

En base a estas ideas, diseñaron un Estado Totalitario, Centralizado, que, por distintas razones, contó con una enorme base de apoyo social, mantenido a través de la manipulación informativa, propaganda... y el terror (persecución de cualquier tipo de oposición).

5.3.El Fascismo Italiano5.3.El Fascismo Italiano- La figura de Mussolini.- Características del Estado creado por Mussolini: - Política Interior. - Política exterior. - Economía. - Sociedad

Vocabulario Vocabulario PersonajesPersonajes

Democracia * Stalin Dictadura *Trostky Totalitarismo *Hitler Stalinismo *Mussolini URSS * Roosevelt Partido Comunista. Purga Represión Seguridad Colectiva Bolsa Acción Liquidez Crédito Crack Depresión económica Inflación Deflación