ucc microcurriculos nivel 02 hermeneutica y logica juridica

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA – SECCIONAL CARTAGO

PROGRAMA DE PREGRADO EN DERECHO

DISEÑO CURRICULAR DE ASIGNATURA

Fecha Elaboración: 4 de febrero de 2008.

ASPECTOS GENERALES

ASIGNATURA

:HERMENÉUTICA y LÓGICA JURÍDICA

MODALIDAD: Presencial

CODIGO : DEO 26 TIPO DE DISTRIBUCIÓN: Acompañamiento Mayor

AREA : Socio Humanística

COMPONENTE : VALIDABLE : Si

SEMESTRE : 2 HABILITABLE : SI

CRÉDITOS : 2 HOMOLOGABLE : SI

DISTRIBUCIÓN SEMANAL DE HORAS H.T.P. H.T.I. H.A. TIPO ASIGNATURA : Teo

Distribución Prácticas

Distribución Estándar VIGENCIA : 2008 – II Semestre

Distribución EquiparadaPRERREQUISITO

: N/A

Distribución con Acompañamiento Mayor 4 2 1 CORREQUISITO : N/A

Distribución Laboratorios

COMPETENCIA DESDE LA ASIGNATURA :El Estudiante al final del semestre será capaz de construir proposiciones lógico-jurídicas y de argumentar ya sea en forma verbal o escrita, con orden y coherencia. JUSTIFICACIÓN :La asignatura tiene especial importancia para los estudiantes de la facultad de Derecho de la Universidad Cooperativa de Colombia por que les da a conocer la forma como se estructura EL PENSAMIENTO LÓGICO Y JURÍDICO.OBJETIVOS :Dar a conocer a los estudiantes de la facultad de Derecho, los elementos principales de la Lógica Formal y Jurídica.Objetivos Específicos:1.Crear en el estudiante la necesidad de tener un pensamiento coherente para elaborar un discurso.2. Reconocer la necesidad de saber argumentar.2. Conocer la forma como se elabora una proposición lógica

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DISTRIBUCIÓN HORAS POR UNIDADES FORMATIVAS:METODOLOGÍA

UNIDAD FORMATIVATRABAJO PRESENCIAL (Horas) TRABAJO INDEPENDIENTE (Horas)CM LA PF EX TD AS BI IN TA DP PR VT SE CO

Modulo I. La Lógica.1.1 Introducción. Definición.1.2. Ubicación en la Filosofía.1.3. Relación con otras ciencias. 1.4 Clases de lógica.1.5 Lógica y conocimiento1.6 Los principios Lógicos

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TOTAL HORAS DE LA UNIDAD FORMATIVA 12 3 6Competencia: El estudiante analizará las leyes de la lógica en general.Criterios de Desempeño: Conoce las normas lógicas de la formación del pensamientoReconoce los propósitos de la Educación Superior al preparar al estudiante en esta asignatura Formas de Evaluación: Los estudiantes realizarán una investigación entorno al modulo, al final presentarán un trabajo.Dominios de la Acción: Interpretativa – En presencialidad, trabajo en equipos y valoración escrita.Acciones del Saber-Conocer:Expone los criterios y principios de la Lógica en general.Es capaz de explicar los principios lógicos del pensamiento.Acciones del Saber-Ser:Manifiesta interés en mejorar su calidad de vida, logrando este objetivo a través de la educación del pensamiento.Acciones del Saber-Hacer:Utiliza con suficiencia los recursos bibliográficos que existen entorno a la materia.Recursos:Aula de clase – Internet – BibliotecaBibliografía-Enlaces de Internet: Da Silva Alflen, Hermenéutica Jurídica y Concreción Judicial. Editorial Temis. Año 2006.DUEÑAS RUÍZ, Oscar José. Lecciones de Hermenéutica Jurídica. Editorial Universidad del Rosario. Bogotá 2006. Gustavo Pérez Vieda: Lógica para estudiantes de derecho. Ediciones Doctrina y Ley Ltda., en Bogotá 2003Diccionario Filosófico Webgrafía:http://www.juridicacolombiana.com/http://www.legis.com.co/nuevo/Bancoconocimiento/u/ucdc/UCDC.htm

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Modulo II. ACTOS Y OPERACIONES MENTALES2.1 La Idea. Noción2.2 Clasificación de la Idea.2.3 El Árbol Lógico de Porfirio.2.4 Las categorías y los predicables2.5 El Juicio y las Proposiciones 2.6 Clasificación del juicio.2.7 Los conceptos Jurídicos.2.8 La verdad como propiedad principal del juicio2.9 Las proposiciones en el derecho.

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TOTAL HORAS DE LA UNIDAD FORMATIVA 12 3 6Competencia: Conocer como se forman las ideas, como primera operación del pensamiento.Criterios de Desempeño: Identifica la idea como la base de un discurso verbal o escrito.Ubica la idea dentro del párrafo.Formas de Evaluación: Exposición- informe escrito. Elaboración de párrafos. Dominios de la Acción: Argumentativa – En presencialidad, autoaprendizaje, acompañamiento y valoración.Acciones del Saber-Conocer:Expone con propiedad un escrito.Acciones del Saber-Ser:Se identifica con la razón de ser de la Lógica y se apropia de sus leyes y principios.Acciones del Saber-Hacer:Sabe expresar de manera lógica un escrito ya sea un párrafo o preposiciones.Recursos:Aula de Clase-Biblioteca- InternetBibliografía- Enlaces de Internet:Da Silva Alflen, Hermenéutica Jurídica y Concreción Judicial. Editorial Temis. Año 2006.DUEÑAS RUÍZ, Oscar José. Lecciones de Hermenéutica Jurídica. Editorial Universidad del Rosario. Bogotá 2006. PEREZ VIEDA Gustavo: Lógica para estudiantes de derecho. Ediciones Doctrina y Ley Ltda., en Bogotá 2003Diccionario FilosóficoWebgrafía:http://www.juridicacolombiana.com/http://www.legis.com.co/nuevo/Bancoconocimiento/u/ucdc/UCDC.htm

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Modulo III. DEL RAZONAMIENTO Y LA ARGUMENTACIÓN.

3.1 Fundamentos Filosóficos3.2 El Silogismo. Definición.

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3.3 Clases de silogismo.3.4 Organización.

3.5 Funciones esenciales.3.6 Argumentaciones falsas.

3.7 Aplicación al derecho. 3.8 El razonamiento Jurídico. ClasesTOTAL HORAS DE LA UNIDAD FORMATIVA 12 3 6Competencia: Los estudiantes al final del modulo podrán comprender, explicar los principios y razón de ser del raciocinio. Descubrirán su valor pedagógico. Criterios de Desempeño: Reconocer el modelo pedagógico de la UniversidadAplicar los principios y leyes del silogismo, tanto en su vida académica como cotidiana.Formas de Evaluación: Para evaluar este modulo se hará un taller.Dominios de la Acción: Argumentativa – En presencialidad, acompañamiento, trabajo en equipo y valoración.Acciones del Saber-Conocer:Comprende ampliamente las leyes del silogismo.Acciones del Saber-Ser:Aplica para su vida en forma práctica los principios y leyes de la lógica.Acciones del Saber-Hacer:Los principios y leyes de la lógica, le sirven para aportar a la sociedad soluciones practicas desde su disciplina.Recursos:Aula de clase- bibliotecaBibliografía - Enlaces de Internet:Da Silva Alflen, Hermenéutica Jurídica y Concreción Judicial. Editorial Temis. Año 2006.DUEÑAS RUÍZ, Oscar José. Lecciones de Hermenéutica Jurídica. Editorial Universidad del Rosario. Bogotá 2006. Gustavo Pérez Vieda: Lógica para estudiantes de derecho. Ediciones Doctrina y Ley Ltda., en Bogotá 2003Diccionario Filosófico Webgrafía:http://www.juridicacolombiana.com/http://www.legis.com.co/nuevo/Bancoconocimiento/u/ucdc/UCDC.htm

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Modulo IV. CLASES DE LÓGICA 4.1 Lógica Aristotélica

4.2 Lógica Kantiana.4.3 Lógica Hegeliana. 4.4 Lógica de Hans Kelsen.4.5 La Lógica Moderna.4.6 Finalidad y objeto de la Lógica.4.7 Teoría de la Inferencia Lógica.

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TOTAL HORAS DE LA UNIDAD FORMATIVA. 12 3 6

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Competencia: Comprender la manera como apareció la Lógica y su finalidad.Criterios de Desempeño: Identifica cada una de las construcciones LógicasReconoce las diferencias y similitudes de los sistemas lógicosFormas de Evaluación: Se realizará una investigación de corte bibliográfico Dominios de la Acción: Podrán conocer los puntos de encuentro y diferencia de los filósofos con respecto a la Lógica.Acciones del Saber-Conocer:Reconoce y comprende ampliamente los sistemas filosóficos.Acciones del Saber-Ser:Aplica para su vida académica los planteamientos expuestosAcciones del Saber-Hacer:Conoce la forma como debe elaborar un discurso ya sea escrito o verbal.Recursos:Aula de Clase – BibliotecaBibliografía:Da Silva Alflen, Hermenéutica Jurídica y Concreción Judicial. Editorial Temis. Año 2006.DUEÑAS RUÍZ, Oscar José. Lecciones de Hermenéutica Jurídica. Editorial Universidad del Rosario. Bogotá 2006. PEREZ VIEDA Gustavo: Lógica para estudiantes de derecho. Ediciones Doctrina y Ley Ltda. Bogotá 2003Diccionario Filosófico. Webgrafía:http://www.juridicacolombiana.com/http://www.legis.com.co/nuevo/Bancoconocimiento/u/ucdc/UCDC.htm

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Modulo V. RELACIÓN ENTRE LÓGICA PURA Y LÓGICA JURÍDICA. 5.1 Concepto de Lógica Jurídica.

5.2Teorias.5.3 Clases.

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TOTAL HORAS DE LA UNIDAD FORMATIVA 4 1 4Competencia: Da a conocer a los estudiantes de la facultad de Derecho, aspectos de la Lógica Jurídica, y su razón de ser en el quehacer del abogadoCriterios de Desempeño: Reconoce las teorías que ayudan a la abstracción Jurídica Formas de Evaluación: Se evaluará las exposiciones que hagan los grupos de estudioDominios de la Acción: Interpretativa - En presencialidad, trabajo en equipo, acompañamiento y valoraciónAcciones del Saber-Conocer:Exponer con propiedad argumentos Jurídicos.

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Acciones del Saber-Ser:Adoptar como propias las teorías de la Lógica JurídicaAcciones del Saber-Hacer:Utiliza con suficiencia los conocimientos que en materia de la Lógica Jurídica ha asimilado.Recursos:Aula de clase. Biblioteca.Bibliografía - Enlaces de Internet:Da Silva Alflen, Hermenéutica Jurídica y Concreción Judicial. Editorial Temis. Año 2006.DUEÑAS RUÍZ, Oscar José. Lecciones de Hermenéutica Jurídica. Editorial Universidad del Rosario. Bogotá 2006. ULRICH Klug: Lógica Jurídica Editorial TEMIS. Bogotá 2004PÉREZ VIEDA Gustavo: Lógica para estudiantes de derecho. Ediciones Doctrina y Ley Ltda., en Bogotá 2003Diccionario FilosóficoWebgrafía:http://www.juridicacolombiana.com/http://www.legis.com.co/nuevo/Bancoconocimiento/u/ucdc/UCDC.htm

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Modulo VI. LA HERMENÉUTICA JURÍDICA6.1 Interpretación y Hermenéutica 6.2 . Hermenéutica Historicista.6.3. Hermenéutica Ontológica.6.4 Interpretación Jurídica en función normativa.6.5. El significado del Lenguaje en la hermenéutica.6.5. Texto de la Norma y normatividad.

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TOTAL HORAS DE LA UNIDAD FORMATIVA 12 3 4Competencia: Da a conocer a los estudiantes de la facultad de Derecho, los aspectos más importantes de la Argumentación JurídicaCriterios de Desempeño: Reconoce las formas de Argumentación Jurídica.Formas de Evaluación: Se evaluará las exposiciones que hagan los grupos de estudio de la investigación propuestaDominios de la Acción: Interpretativa - En presencialidad, trabajo en equipo, acompañamiento y valoraciónAcciones del Saber-Conocer:Expone con propiedad sus argumentos.Acciones del Saber-Ser:Adoptar como propias las diferentes formas de argumentarAcciones del Saber-Hacer:Utiliza con suficiencia los conocimientos que en materia de argumentación ha adquirido.Recursos:Aula de clase. Trabajo de investigación.Bibliografía - Enlaces de Internet:

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Da Silva Alflen, Hermenéutica Jurídica y Concreción Judicial. Editorial Temis. Año 2006.DUEÑAS RUÍZ, Oscar José. Lecciones de Hermenéutica Jurídica. Editorial Universidad del Rosario. Bogotá 2006. ULRICH Klug: Lógica Jurídica Editorial TEMIS. Bogotá 2004PÉREZ VIEDA Gustavo: Lógica para estudiantes de derecho. Ediciones Doctrina y Ley Ltda., en Bogotá 2003Diccionario Filosófico.Webgrafía:http://www.juridicacolombiana.com/http://www.legis.com.co/nuevo/Bancoconocimiento/u/ucdc/UCDC.htm

METODOLOGÍATRABAJO PRESENCIAL (Horas) TRABAJO INDEPENDIENTE (Horas)CM LA PF EX TD AS BI IN TA DP PR VT SE CO

TOTAL HORAS POR ACTIVIDAD 32 10 10 12 16 16 15 16 0 0 0 0TOTAL HORAS ASIGNATURA 64 16 32CM = CLASE MAGISTRAL BI = CONSULTAS BIBLIOGRAFICAS SE = SEMINARIOSLA = LABORATORIOS IN = INVESTIGACIONES CO = CONFERENCIASPF = PANELES / FOROS TA = TALLERESEX = EXPOSICIONES DP = DESARROLLO DE PROYECTOSTD = LECTURAS DIRIGIDAS/TALLERES PR = PRACTICASAS = ASESORÍAS VT = VISITAS TECNICAS

DISTRIBUCIÓN DE LA EVALUACIÓNPrimer Seguimiento : 35%Segundo Seguimiento : 35%Examen Final : 30%

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ucc microcurriculos nivel 02 hermeneutica y logica juridica

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