ubnd tỈnh sƠn la - sogddtsonla.edu.vnsogddtsonla.edu.vn/upload/18413/20190404/628-_cong... ·...

15
UBND TNH SƠN LA SGIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO S: 628/SGDĐT-VP V/v np hsơ Sáng kiến năm học 2018-2019 CỘNG HÕA XÃ HỘI CHNGHĨA VIỆT NAM Độc lp - Tdo - Hạnh phúc Sơn La, ngày 04 tháng 4 năm 2019 Kính gửi: Các đơn vị trc thuc SGiáo dục và Đào tạo. Thc hin Quyết định s22/2017/QĐ-UBND ngày 26/7/2017 của y ban nhân dân tỉnh vvic sửa đổi, bsung thay thế mt sđiều của Quy trình công nhận sáng kiến ban hành kèm theo Quyết định s30/2014/QĐ-UBND ngày 13/7/2014 ca Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La; Công văn số 1558/SGDĐT-VP ngày 12/10/2017 của SGiáo dục và Đào tạo Sơn La về vic hướng dn viết Sáng kiến tnăm học 2017-2018; Quyết định s189/QĐ-SGDĐT ngày 04/04/2018 ca SGiáo dục và Đào tạo Sơn La về vic kiện toàn Hội đồng sáng kiến Ngành Giáo dục và Đào tạo. SGiáo dục và Đào tạo đề nghcác đơn vị trường hc trc thuc Shoàn thin Hsơ Sáng kiến năm học 2018-2019 và thực hiện các nội dung sau: 1. Hsơ công nhận Sáng kiến 1.1. Ttrình đề nghcông nhận Sáng kiến của đơn vị kèm theo Danh sách đề nghcông nhận. Danh sách lập theo Mu sau: DANH SÁCH Đề nghcông nhận Sáng kiến cấp cơ sở, cp tỉnh năm học 2018-2019 (Kèm theo Tờ trình số /TTr-…… ngày …/4/2019 của Trường …….) 1. Sàng kiến cấp cơ sở Stt Tên Tác giả Tên Sáng kiến Ghi chú 1 …….. …… ……. …… 2. Sáng kiến cp tnh Stt Tên Tác giả Tên Sáng kiến Ghi chú 1 …….. …… ……. …… 1.2. Hsơ Sáng kiến cấp cơ sở bao gm: - Sáng kiến (theo Mu s02). - Đơn yêu cầu công nhận sáng kiến (theo Mu s01).

Upload: others

Post on 24-Jan-2020

19 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: UBND TỈNH SƠN LA - sogddtsonla.edu.vnsogddtsonla.edu.vn/upload/18413/20190404/628-_Cong... · UBND TỈNH SƠN LA C SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 628/SGDĐT-VP V/v nộp

UBND TỈNH SƠN LA

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Số: 628/SGDĐT-VP V/v nộp hồ sơ Sáng kiến

năm học 2018-2019

CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Sơn La, ngày 04 tháng 4 năm 2019

Kính gửi: Các đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo.

Thực hiện Quyết định số 22/2017/QĐ-UBND ngày 26/7/2017 của Ủy ban

nhân dân tỉnh về việc sửa đổi, bổ sung thay thế một số điều của Quy trình công

nhận sáng kiến ban hành kèm theo Quyết định số 30/2014/QĐ-UBND ngày

13/7/2014 của Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La; Công văn số 1558/SGDĐT-VP

ngày 12/10/2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo Sơn La về việc hướng dẫn viết

Sáng kiến từ năm học 2017-2018; Quyết định số 189/QĐ-SGDĐT ngày

04/04/2018 của Sở Giáo dục và Đào tạo Sơn La về việc kiện toàn Hội đồng sáng

kiến Ngành Giáo dục và Đào tạo.

Sở Giáo dục và Đào tạo đề nghị các đơn vị trường học trực thuộc Sở hoàn

thiện Hồ sơ Sáng kiến năm học 2018-2019 và thực hiện các nội dung sau:

1. Hồ sơ công nhận Sáng kiến

1.1. Tờ trình đề nghị công nhận Sáng kiến của đơn vị kèm theo Danh sách

đề nghị công nhận. Danh sách lập theo Mẫu sau:

DANH SÁCH

Đề nghị công nhận Sáng kiến cấp cơ sở, cấp tỉnh năm học 2018-2019

(Kèm theo Tờ trình số /TTr-…… ngày …/4/2019 của Trường …….)

1. Sàng kiến cấp cơ sở

Stt Tên Tác giả Tên Sáng kiến Ghi chú

1 …….. ……

… ……. ……

2. Sáng kiến cấp tỉnh

Stt Tên Tác giả Tên Sáng kiến Ghi chú

1 …….. ……

… ……. ……

1.2. Hồ sơ Sáng kiến cấp cơ sở bao gồm:

- Sáng kiến (theo Mẫu số 02).

- Đơn yêu cầu công nhận sáng kiến (theo Mẫu số 01).

Page 2: UBND TỈNH SƠN LA - sogddtsonla.edu.vnsogddtsonla.edu.vn/upload/18413/20190404/628-_Cong... · UBND TỈNH SƠN LA C SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 628/SGDĐT-VP V/v nộp

2

- Phiếu đánh giá giải pháp công nhận là sáng kiến cấp …(theo Mẫu số 03)

- Các tài liệu liên quan (nếu có);

Lưu ý:

- Mẫu số 01, Mẫu số 02, Mấu số 03 được quy định tại Hướng dẫn số

861/HD-SKHCN ngày 09/10/2017 của Sở Khoa học và Công nghệ.

- Hồ sơ được đóng chung thành 01 quyển theo thứ tự: Sáng kiến → Đơn

yêu cầu công nhận sáng kiến → Phiếu đánh giá giải pháp công nhận là sáng

kiến cấp → Các tài liệu liên quan (nếu có).

- Trang cuối Sáng kiến phải có ký xác nhận, ghi rõ họ, đệm, tên của

Tác giả và của Thủ trưởng đơn vi (Chủ tịch Hội đồng Sáng kiến cấp trường),

đóng dấu.

1.3. Hồ sơ Sáng kiến cấp tỉnh bao gồm:

- Sáng kiến (theo Mẫu số 02).

- Đơn yêu cầu công nhận sáng kiến (theo Mẫu số 01).

- Phiếu đánh giá giải pháp công nhận là sáng kiến cấp …(theo Mẫu số 03)

- Văn bản xác nhận của Thủ trưởng cơ sở nơi sáng kiến đã được áp dụng,

nội dung xác nhận về tính mới, phạm vi áp dụng của sáng kiến và lợi ích thiết

thực (hiệu quả kinh tế hoặc lợi ích xã hội) của sáng kiến đã áp dụng mang lại.

- Các tài liệu liên quan (nếu có);

Lưu ý:

- Mẫu số 01, Mẫu số 02, Mấu số 03 được quy định tại Hướng dẫn số

861/HD-SKHCN ngày 09/10/2017 của Sở Khoa học và Công nghệ.

- Hồ sơ được đóng chung thành 1 quyển theo thứ tự: Sáng kiến → Đơn

yêu cầu công nhận sáng kiến → Phiếu đánh giá giải pháp công nhận là sáng

kiến cấp → Văn bản xác nhận của Thủ trưởng cơ sở nơi Sáng kiến đã được áp

dụng → Các tài liệu liên quan (nếu có).

- Trang cuối Sáng kiến phải có ký xác nhận, ghi rõ họ, đệm, tên của

Tác giả và của Thủ trưởng đơn vi (Chủ tịch Hội đồng Sáng kiến cấp trường),

đóng dấu.

1.4. Số lượng hồ sơ

- Đối với Sáng kiến đền nghị công nhận cấp cơ sở (Giám đốc Sở Giáo dục

và Đào tạo Sơn La công nhận): 5 bộ, một bộ gốc và 4 bộ phôtô.

- Đối với Sáng kiến đền nghị công nhận cấp tỉnh (Chủ tịch UBND tỉnh

công nhận): 10 bộ, một bộ gốc và 9 bộ phôtô.

2. Nơi nhận Sáng kiến

- Hồ sơ Sáng kiến gửi về Hội đồng Sáng kiến Sở Giáo dục và Đào tạo

trước ngày 25/4/2019.

Page 3: UBND TỈNH SƠN LA - sogddtsonla.edu.vnsogddtsonla.edu.vn/upload/18413/20190404/628-_Cong... · UBND TỈNH SƠN LA C SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 628/SGDĐT-VP V/v nộp

3

- Địa điểm: Phòng số 02, Tầng 01, Nhà 2 Tầng - Sở Giáo dục và Đào tạo.

Nộp cho đồng chí Nguyễn Thị Thùy Hương - Thư ký Hội đồng, điện thoại:

0974.155.222.

Sở Giáo dục và Đào tạo đề nghị các đơn vị trường học trực thuộc triển

khai thực hiện đảm bảo tiến độ và đúng thời gian quy định; trong quá trình triển

khai thực hiện nếu có khó khăn, vướng mắc kịp thời thông tin về Sở Giáo dục và

Đào tạo (qua Văn phòng Sở, điện thoại: 0915.001.977) để được giải đáp./.

Nơi nhận: - Như trên;

- Ban Giám đốc;

- Các phòng chuyên môn của Sở;

- Cổng TTĐT;

- Lưu: VT, VP, Trọng.

KT. GIÁM ĐỐC

PHÓ GIÁM ĐỐC

Nguyễn Duy Hoàng

Page 4: UBND TỈNH SƠN LA - sogddtsonla.edu.vnsogddtsonla.edu.vn/upload/18413/20190404/628-_Cong... · UBND TỈNH SƠN LA C SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 628/SGDĐT-VP V/v nộp

4

UBND TỈNH SƠN LA

SỞ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ

Số: 861/HD-KHCN

CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Sơn La, ngày 09 tháng 10 năm 2017

HƢỚNG DẪN

Thực hiện một số điều của Quyết định số 30/2014/QĐ-UBND ngày 13/11/2014 và

Quyết định số 22/2017/QĐ-UBND ngày 26/7/2017

của UBND tỉnh Sơn La

Căn cứ Nghị định số 13/2012/NĐ-CP ngày 02/3/2012 của Chính phủ ban hành

Điều lệ Sáng kiến; Thông tư sô 18/2013/TT-BKHCN của Bộ Khoa học và Công nghệ

hướng dẫn thi hành một số qui định của Điều lệ Sáng kiến được ban hành theo Nghị

định số 13/2012/NĐ-CP ngày 02/3/2012 của Chính phủ.

Căn cứ Quyết định số 30/2014/QĐ-UBND ngày 13/11/2014 của UBND tỉnh

Sơn La về việc ban hành Qui định qui trình công nhận Sáng kiến trên địa bàn tỉnh Sơn

La; Quyết định số 22/2017/QĐ-UBND ngày 26/7/2017 của UBND tỉnh Sơn La về việc

sửa đổi, bổ sung thay thế một số nội dung tại Quyết định số 30/2014/QĐ-UBND ngày

13/11/2014.

Sở Khoa học và Công nghệ hướng dẫn thực hiện một số nội dung như sau:

I . GIẢI THÍCH TỪ NGỮ

1. “Sáng kiến”: Là giải pháp kỹ thuật, giải pháp quản lý, giải pháp tác nghiệp,

hoặc giải pháp ứng dụng tiến bộ kỹ thuật (gọi chung là giải pháp) có tính mới, đã được

áp dụng hoặc áp dụng thử tại cơ sở đó, có khả năng mang lại lợi ích thiết thực và được

cơ sở công nhận.

2. Cơ sở là cơ quan, tổ chức được thành lập theo pháp luật, có thể nhân danh

mình tham gia quan hệ pháp luật dân sự một cách độc lập.

3. “Sáng kiến cấp tỉnh” là sáng kiến cấp cơ sở đã được nhân rộng hoặc có khả

năng nhân rộng trên địa bàn tỉnh, được Chủ tịch UBND tỉnh công nhận.

4. “Sáng kiến cấp cơ sở” là sáng kiến được Thủ trưởng các sở, ban, ngành và

các đoàn thể; Chủ tịch UBND huyện, thành phố; Giám đốc doanh nghiệp ra Quyết

định công nhận và cấp giấy chứng nhận sáng kiến.

5. "Tác giả sáng kiến": là người trực tiếp tạo ra sáng kiến bằng chính lao động

sáng tạo của mình.

6. "Đồng tác giả sáng kiến": là những tác giả cùng nhau tạo ra sáng kiến.

7. “Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến”: Là cơ quan, tổ chức, cá nhân đầu tư kinh phí,

phương tiện vật chất- kỹ thuật dưới hình thức giao việc, thuê việc hoặc các hình thức

khác cho tác giả để tạo ra sáng kiến.

Tác giả sáng kiến đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến nếu không có cơ

quan, tổ chức, cá nhân nào giao việc, thuê việc hoặc đầu tư kinh phí, phương tiện vật

chất – kỹ thuật cho tác giả để tạo ra sáng kiến.

II. ĐIỀU KIỆN, THỦ TỤC CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN

1. Điều kiện công nhận sáng kiến:

Page 5: UBND TỈNH SƠN LA - sogddtsonla.edu.vnsogddtsonla.edu.vn/upload/18413/20190404/628-_Cong... · UBND TỈNH SƠN LA C SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 628/SGDĐT-VP V/v nộp

5

Quy định tại điều 2 Quy trình công nhận sáng kiến trên địa bàn tỉnh Sơn La ban

hành kèm theo Quyết định số 30/2014/QĐ-UBND ngày 13/11/2014 của UBND tỉnh

Sơn La:

1.1. Có tính mới trong phạm vi cơ sở đó: Một giải pháp được coi là có tính mới

trong phạm vi một cơ sở (lần đầu tiên được tạo ra hoặc cải tiến, được áp dụng trong

phạm vi cơ sở) nếu tính đến trước ngày nộp đơn yêu cầu công nhận sáng kiến, hoặc

ngày bắt đầu áp dụng thử hoặc áp dụng lần đầu (tính theo ngày nào sớm hơn) trong

phạm vi cơ sở đó, giải pháp đáp ứng đầy đủ 04 điều kiện sau:

- Không trùng với nội dung của giải pháp trong đơn đăng ký sáng kiến nộp

trước;

- Chưa bị bộc lộ công khai trong các văn bản, sách báo, tài liệu kỹ thuật đến

mức căn cứ vào đó có thể thực hiện ngay được;

- Không trùng với giải pháp của người khác đã được áp dụng hoặc áp dụng thử,

hoặc đưa vào kế hoạch áp dụng, phổ biến hoặc chuẩn bị các điều kiện để áp dụng, phổ

biến;

- Chưa được quy định thành tiêu chuẩn, quy trình, quy phạm bắt buộc phải thực

hiện.

1.2. Đã được áp dụng hoặc áp dụng thử tại cơ sở đó và có khả năng mang lại lợi

ích thiết thực: Giải pháp được coi là sáng kiến nếu giải pháp đó đã được áp dụng hoặc

áp dụng thử nghiệm, sản xuất thử và được chứng minh là mang lại hiệu quả thiết thực,

mang lại lợi ích kinh tế hoặc xã hội cao hơn so với giải pháp tương tự đã biết trong

phạm vi cơ sở hoặc trong phạm vi toàn tỉnh.

1.3. Giải pháp mà việc công bố, áp dụng giải pháp không trái với qui định của

pháp luật, trật tự công cộng hoặc đạo đức xã hội và không thuộc đối tượng được bảo

hộ quyền sở hữu trí tuệ theo qui định của pháp luật tính đến thời điểm xét công nhận

sáng kiến.

2. Đồng tác giả sáng kiến

Quy định tại Khoản 3, Điều 1, Quyết định số 22/2017/QĐ-UBND ngày

26/7/2017 sửa đổi, bổ sung, thay thế một số điều của Quy trình công nhận sáng kiến

ban hành kèm theo Quyết định số 30/2014/QĐ-UBND ngày 13/11/2014 của UBND

tỉnh Sơn La:

2.1. Đồng tác giả sáng kiến là những tác giả kiến cùng nhau tạo ra sáng kiến, có

đóng góp trí tuệ với tỷ lệ tương đương hoặc gần bằng với tỷ lệ đóng góp của tác giả

sáng kiến. Những người tham gia tạo ra sáng kiến với tỷ lệ thấp hơn tác giả và đồng

tác giả chỉ được coi là “người tham gia hỗ trợ tạo ra sáng kiến”.

2.2. Những người hỗ trợ, giúp tác giả trong việc tính toán, làm thí nghiệm, mô

hình, mẫu thử, vẽ kỹ thuật gia công, chế tạo chi tiết, tìm thông tin tư liệu trong quá

trình tạo ra sáng kiến thì không được xem là đồng tác giả sáng kiến.

3. Hồ sơ công nhận sáng kiến

Quy định tại Khoản 8, Điều 1, Quyết định số 22/2017/QĐ-UBND ngày

26/7/2017 sửa đổi, bổ sung thay thế một số điều của Quy trình công nhận sáng kiến

Page 6: UBND TỈNH SƠN LA - sogddtsonla.edu.vnsogddtsonla.edu.vn/upload/18413/20190404/628-_Cong... · UBND TỈNH SƠN LA C SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 628/SGDĐT-VP V/v nộp

6

ban hành kèm theo Quyết định số 30/2014/QĐ-UBND ngày 13/11/2014 của UBND

tỉnh Sơn La:

3.1. Đối với sáng kiến cấp tỉnh:

a) Hồ sơ bao gồm:

- Đơn yêu cầu công nhận sáng kiến (theo mẫu số 01 phụ lục);

- Báo cáo sáng kiến (theo mẫu số 02 phụ lục).

- Tờ trình đề nghị công nhận sáng kiến cấp tỉnh của Thủ trưởng cơ sở nơi công

nhận sáng kiến cấp cơ sở;

- Quyết định công nhận sáng kiến cấp cơ sở do người có thẩm quyền công

nhận;

- Biên bản họp Hội đồng sáng kiến cấp cơ sở;

- Văn bản xác nhận của Thủ trưởng cơ sở nơi sáng kiến đã được áp dụng, nội

dung xác nhận về tính mới, phạm vi áp dụng của sáng kiến và lợi ích thiết thực (hiệu

quả kinh tế hoặc lợi ích xã hội) của sáng kiến đã áp dụng mang lại.

- Các tài liệu liên quan (nếu có).

3.2. Đối với sáng kiến cấp cơ sở:

a) Hồ sơ bao gồm:

- Đơn yêu cầu công nhận sáng kiến (theo mẫu số 01 phụ lục);

- Báo cáo sáng kiến (theo mẫu số 02 phụ lục)

- Các tài liệu liên quan (nếu có).

3.3. Hồ sơ đặc cách công nhận sáng kiến cấp tỉnh

a) Hồ sơ bao gồm:

- Đơn yêu cầu công nhận sáng kiến ghi rõ đề nghị đặc cách công nhận sáng kiến

cấp tỉnh.

- Bản sao chứng thực Quyết định công nhận giải pháp đạt một trong các tiêu

chuẩn quy định Khoản 4, Điều 1, Quyết định số 22/2017/QĐ-UBND ngày 26/7/2017.

- Bản sao hồ sơ giải pháp đạt một trong các tiêu chuẩn quy định Khoản 4, Điều

1, Quyết định số 22/2017/QĐ-UBND ngày 26/7/2017.

- Các tài liệu khác kèm theo (nếu có).

b) Số lượng hồ sơ: 01 bộ.

4. Trình tự xét công nhận sáng kiến

Quy định tại Mục 2, Điều 15 Quy trình công nhận sáng kiến trên địa bàn tỉnh

Sơn La ban hành kèm theo Quyết định số 30/2014/QĐ-UBND ngày 13/11/2014 của

UBND tỉnh Sơn La:

4.1. Thành viên của Hội đồng sáng kiến xem xét từng hồ sơ yêu cầu công nhận

sáng kiến và có ý kiến nhận xét, đánh giá vào phiếu nhận xét, đánh giá độc lập bằng

phiếu kín (mẫu số 03 phụ lục).

4.2. Trong từng tiêu chuẩn, các thành viên Hội đồng chỉ chọn 01(một) trong các

nội dung tương ứng theo thang điểm và đánh giá, nhận xét, cho điểm theo từng tiêu

chí.

4.3. Hội đồng sáng kiến có thể mời hoặc không mời cá nhân có đơn đề nghị

công nhận sáng kiến đến dự họp để trình bày (bảo vệ) sáng kiến của mình.

5. Tiêu chí và cách tính điểm sáng kiến:

Page 7: UBND TỈNH SƠN LA - sogddtsonla.edu.vnsogddtsonla.edu.vn/upload/18413/20190404/628-_Cong... · UBND TỈNH SƠN LA C SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 628/SGDĐT-VP V/v nộp

7

5.1. Sáng kiến có tính mới điểm tối đa 30 điểm. Sáng kiến có tính mới, tính

sáng tạo đạt điểm trung bình dưới 15 điểm là không đạt yêu cầu.

5.2. Khả năng áp dụng của sáng kiến tối đa 30 điểm.

5.3. Hiệu quả của giải pháp tối đa 40 điểm. Sáng kiến có khả năng mang lại

hiệu quả đạt điểm trung bình dưới 20 điểm là không đạt yêu cầu.

5.4. Điểm công nhận sáng kiến:

a) Các giải pháp được công nhận là sáng kiến khi đáp ứng 03 điều kiện sau:

- Có tổng số điểm trung bình của các tiêu chí phải đạt từ 70/100 điểm trở lên và

không có tiêu chí nào bị đánh giá mức 0 điểm.

- Điểm trung bình về tính mới, tính sáng tạo: đạt từ 15 điểm trở lên;

- Điểm trung bình về tính hiệu quả của giải pháp đạt từ 20 điểm trở lên.

b) Các giải pháp được công nhận sáng kiến phải đáp ứng đầy đủ cả 3 tiêu chí:

Tính mới, tính hiệu quả và khả năng áp dụng.

Hướng dẫn này thay thế hướng dẫn số 725/HD-KHCN ngày 10/10/2016 của

Giám đốc sở Khoa học và Công nghệ. Trong quá trình thực hiện, nếu có vướng mắc,

hoặc có vấn đề phát sinh, đề nghị các cơ quan, tổ chức, cá nhân có văn bản gửi về sở

Khoa học và Công nghệ để thống nhất giải quyết./.

Nơi nhận:

- Mặt trận Tổ quốc VN tỉnh.

- Các Sở, Ban, Ngành;

- Các tổ chức đoàn thể tỉnh;

- UBND các huyện, thành phố;

- Phòng Kinh tế - Hạ tầng, Giáo dục và Đào tạo

các huyện, thành phố;

- Lưu: VT, QLChN, (X 50b).

GIÁM ĐỐC

Phạm Quang An

PHỤ LỤC

Mẫu số 01

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN

Kính gửi1: ……………………………………………….

Tôi (chúng tôi) ghi tên dưới đây:

Số

TT Họ và tên

Ngày

tháng

năm

sinh

Nơi công

tác (hoặc

nơi thường

trú)

Chức

danh

Trình

độ

chuyên

môn

Tỷ lệ (%) đóng góp

vào việc tạo ra sáng

kiến (ghi rõ đối với

từng đồng tác giả,

1 Tên cơ sở được yêu cầu công nhận sáng kiến.

Page 8: UBND TỈNH SƠN LA - sogddtsonla.edu.vnsogddtsonla.edu.vn/upload/18413/20190404/628-_Cong... · UBND TỈNH SƠN LA C SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 628/SGDĐT-VP V/v nộp

8

nếu có)

Là tác giả (nhóm tác giả) đề nghị xét công nhận sáng kiến2:

......................................................

- Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến (trường hợp tác giả không đồng thời là chủ đầu tư tạo ra

sáng kiến)3: ……………...………………………………………

- Lĩnh vực áp dụng sáng kiến4: …………………………………………

- Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử, (ghi ngày nào sớm

hơn)………...........................................................................................

- Mô tả bản chất của sáng kiến5:

+ Tình trạng của giải pháp đã biết: Mô tả ngắn gọn giải pháp đã biết; ưu điểm,

khuyết điểm của giải pháp đã và đang được áp dụng tại cơ quan, đơn vị.

+ Nội dung của giải pháp đề nghị công nhận là sáng kiến: (Nêu rõ các nội dung

sau)

√ mục đích của giải pháp;

√ những điểm khác biệt, tính mới của giải pháp so với các giải pháp đã và đang

được áp dụng;

√ mô tả chi tiết bản chất của giải pháp).

+ Khả năng áp dụng của giải pháp: Trình bày về khả năng áp dụng vào thực tế của

giải pháp tạo ra; có thể áp dụng cho những đối tượng, cơ quan, tổ chức nào.

+ Hiệu quả, lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng giải pháp:

theo ý kiến của tổ chức, cá nhân đã áp dụng sáng kiến (nếu có); và theo ý kiến của

tác giả sáng kiến

……………………………………………………………………………

- Những thông tin cần được bảo mật (nếu có):

2 Tên của sáng kiến.

3 Tên và địa chỉ của chủ đầu tư tạo ra sáng kiến

4 Điện tử, viễn thông, tự động hóa, công nghệ thông tin

Nông lâm ngư nghiệp và môi trường

Cơ khí, xây dựng, giao thông vận tải

Dịch vụ (ngân hàng, du lịch, giáo dục, y tế…)

Khác… 5 Cần nêu rõ các nội dung theo quy định tại Điểm d Khoản 1 Điều 5 của Thông tư số

18/2013/TT-BKHCN hướng dẫn thi hành một số quy định của Điều lệ Sáng kiến.

Page 9: UBND TỈNH SƠN LA - sogddtsonla.edu.vnsogddtsonla.edu.vn/upload/18413/20190404/628-_Cong... · UBND TỈNH SƠN LA C SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 628/SGDĐT-VP V/v nộp

9

.......................................................................................................................

- Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến:

……………………………………………………………………………

- Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý

kiến của tác giả6:

……...………………………………………………………………………

- Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý

kiến của tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể cả áp dụng thử

(nếu có)7:

………………………..……………………………………….....................

- Danh sách những người đã tham gia áp dụng thử hoặc áp dụng sáng kiến lần đầu

(nếu có):

Số

TT Họ và tên

Ngày

tháng

năm

sinh

Nơi công tác

(hoặc nơi

thường trú)

Chức

danh

Trình độ

chuyên môn

Nội dung công

việc hỗ trợ

Tôi (chúng tôi) xin cam đoan mọi thông tin nêu trong đơn là trung thực, đúng sự thật

và hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật.

……, ngày ... tháng... năm .........

Người nộp đơn

(Ký và ghi rõ họ tên)

6 Đánh giá lợi ích thu được theo hướng dẫn quy định tại Điểm g Khoản 1 Điều 5 của Thông tư

số 18/2013/TT-BKHCN hướng dẫn thi hành một số quy định của Điều lệ Sáng kiến.

Page 10: UBND TỈNH SƠN LA - sogddtsonla.edu.vnsogddtsonla.edu.vn/upload/18413/20190404/628-_Cong... · UBND TỈNH SƠN LA C SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 628/SGDĐT-VP V/v nộp

10

Mẫu số 02

MẪU BÁO CÁO SÁNG KIẾN

- Bìa

- Trang phụ bìa

- Mục lục

- Danh mục chữ cái viết tắt

THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN

1. Tên sáng kiến:…..

2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:…..

3. Tác giả:….

Họ và tên:…………………..Nam (nữ)

Trình độ chuyên môn:……

Chức vụ, đơn vị công tác:…….

Điện thoại:……………..Email…

Tỷ lệ đóng góp tạo ra sáng kiến:

4. Đồng tác giả (nếu có)

Họ và tên:…………………..Nam (nữ)

Trình độ chuyên môn:……

Chức vụ, đơn vị công tác:…….

Điện thoại:……………..Email…

Tỷ lệ đóng góp tạo ra sáng kiến:

5. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến (nếu có)

Tên đơn vị

Địa chỉ……….

Điện thoại……

6. Đơn vị áp dụng sáng kiến:

Tên đơn vị……..

Page 11: UBND TỈNH SƠN LA - sogddtsonla.edu.vnsogddtsonla.edu.vn/upload/18413/20190404/628-_Cong... · UBND TỈNH SƠN LA C SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 628/SGDĐT-VP V/v nộp

11

Địa chỉ……….

Điện thoại……

7. Thời gian áp dụng sáng kiến lần đầu: Nêu mốc thời gian mà sáng kiến được

áp dụng lần đầu tiên trong thực tế, hoặc áp dụng thử.

PHẦN MỞ ĐẦU

I. Bối cảnh của giải pháp: trình bày vắn tắt về không gian, thời gian, thực trạng

của việc thực hiện, tổng quan những thông tin về vấn đề cần nghiên cứu.

II. Lý do chọn giải pháp: sáng kiến nhằm giải quyết vấn đề gì? Vấn đề giải

quyết có phải là vấn đề thiết thực gắn với nhiệm vụ được phân công, hay vấn đề cần

thiết của ngành không?.

III. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu: Xác định phạm vi áp dụng sáng kiến, giới

hạn lĩnh vực và đối tượng nghiên cứu (sáng kiến cần tập trung giải quyết cho một bộ

phận, một lĩnh vực hoặc một vấn đề cụ thể nào đó trong chuyên môn).

VI. Mục đích nghiên cứu: Giải quyết những mâu thuẫn, những khó khăn gì có

tính bức xúc trong công tác. Tác giả viết sáng kiến nhằm mục đích gì? (nâng cao

nghiệp vụ công tác của bản thân, để trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, để tham

gia nghiên cứu khoa học….); đóng góp của sáng kiến gì về mặt lý luận, về mặt thực

tiễn.

PHẦN NỘI DUNG

I. Thực trạng của giải pháp đã biết

1. Mô tả đầy đủ, chi tiết tình trạng kỹ thuật hoặc phương pháp tổ chức sản xuất,

công tác, tác nghiệp hiện tại (thường làm) trước khi thực hiện những giải pháp mới

(mô tả chi tiết các bước/qui trình thực hiện nhiệm vụ).

2. Nêu, phân tích rõ những ưu, nhược điểm, thuận lợi, khó khăn của giải pháp

kỹ thuật hoặc giải pháp tổ chức sản xuất, công tác, tác nghiệp hiện đang được áp dụng

tại cơ quan, đơn vị hoặc trong lĩnh vực công tác mình đảm nhiệm và phân tích nguyên

nhân dẫn đến tình hình đó.

Chú ý: Tác giả có thể trình bày theo hai phần riêng hoặc đan xen nhau, nhưng

nhất thiết phải đảm bảo đủ hai nội dung trên.

II. Nội dung sáng kiến

1. Bản chất của giải pháp mới

- Mô tả những điểm mới cơ bản của sáng kiến, tính ưu việt hơn so với giải pháp

sẵn có; khẳng định tính sáng tạo về mặt khoa học và thực tiễn (tác giả tự nghiên cứu,

chưa được công bố, phổ biến, áp dụng chính thống)

- Trình bày các bước/qui trình thực hiện giải pháp;

2. Ƣu, nhƣợc, điểm của giải pháp mới: Trình bày rõ những ưu điểm và nhược

điểm (nếu có) của giải pháp mới.

Bổ sung vào phần phục lục (nếu có): bản vẽ kỹ thuật hoặc sơ đồ để mô tả và

minh họa nhằm bộc lộ rõ tính mới/tính sáng tạo của giải pháp.

Yêu cầu: Phải có số liệu so sánh hoặc các luận cứ chứng minh được tính mới,

tính sáng tạo của giải pháp mới .

III. Khả năng áp dụng của sáng kiến

- Sáng kiến này đã được áp dụng/hoặc áp dụng thử hay chưa? ở đâu?

- Nêu lĩnh vực mà sáng kiến có thể áp dụng: Nông nghiệp, giao thông vận tải,

công nghiệp, dịch vụ, sản xuất, quản lý hành chính…

Page 12: UBND TỈNH SƠN LA - sogddtsonla.edu.vnsogddtsonla.edu.vn/upload/18413/20190404/628-_Cong... · UBND TỈNH SƠN LA C SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 628/SGDĐT-VP V/v nộp

12

- Điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến đó: để áp dụng sáng kiến này cần

phải đảm bảo điều kiện gì?

- Nêu rõ phạm vi có thể áp dụng sáng kiến: sáng kiến này có thể áp dụng trong

cơ quan, địa phương, ngành hay toàn tỉnh.

IV. Hiệu quả, lợi ích thu đƣợc hoặc dự kiến có thể thu đƣợc khi áp dụng

giải pháp

1. Hiệu quả kinh tế: Đánh giá hiệu quả kinh tế của sáng kiến thông qua số tiền

làm lợi sau một năm áp dụng sáng kiến (đối với các giải pháp có đầu tư kinh phí hoặc

xác định được chi phí).

2. Hiệu quả xã hội:

Đánh giá hiệu quả xã hội của việc áp dụng ság kiến: Là những tác động từ việc

áp dụng sáng kiến đến việc tăng năng suất, hiệu quả công tác, nâng cao điều kiện an

toàn lao động, cải thiện điều kiện sống, làm việc, bảo vệ môi trường, sức khỏe con

người, cộng đồng, tạo ra hướng mới cho tương lai…

PHẦN KẾT LUẬN

1. Những bài học kinh nghiệm được rút ra từ quá trình áp dụng sáng kiến.

2. Những kiến nghị, đề xuất điều kiện để triển khai, ứng dụng sáng kiến vào

thực tiễn.

3. Cam kết không sao chép hoặc vi phạm bản quyền

Sơn La, ngày…tháng…năm…..

CƠ QUAN, ĐƠN VỊ ÁP DỤNG

SÁNG KIẾN

(xác nhận)

(Ký tên, đóng dấu)

TÁC GIẢ SÁNG KIẾN

(Ký, ghi rõ họ tên)

THỂ THỨC TRÌNH BÀY SÁNG KIẾN

1. Nội dung trang bìa

Trang bìa thể hiện được những thông tin cơ bản: Cơ quan/đơn vị, phòng ban;

tên tác giả, đồng tác giả (nếu có); tên sáng kiến; tháng, năm hoàn thành.

Lưu ý: Đặt tên sáng kiến, giải pháp: Phải giới hạn phạm vi và nội dung nghiên

cứu (đặt tên đơn giản, ngắn gọn, đúng thực chất, mô tả chính xác để người đọc dễ

hiểu, dễ nhận xét, đánh giá, khách quan)

2. Định dạng văn bản, kiểu chữ, cỡ chữ

- Sáng kiến được đáng máy vi tính, trình bày trên giấy khổ A4, đóng thành

quyển.

- Fon chữ: Time New Roman, cỡ chữ 14, cách đoạn (paragraph): 6pt, dãn dòng:

sing le.

- Định dạng trang giấy:

Lề trái: từ 3,0 – 3,5 cm

Lề phải: từ 1,5 – 2,0 cm

Lề trên: từ 2,0 – 2,5cm

Lề dưới: từ 2,0 – 2,5cm

- Đánh số trang: ở giữa, lề dưới trang giấy.

Mẫu số 03

Page 13: UBND TỈNH SƠN LA - sogddtsonla.edu.vnsogddtsonla.edu.vn/upload/18413/20190404/628-_Cong... · UBND TỈNH SƠN LA C SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 628/SGDĐT-VP V/v nộp

13

HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN

SỞ GD&ĐT SƠN LA

CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Sơn La, ngày tháng 11 năm 2017

PHIẾU ĐÁNH GIÁ

GIẢI PHÁP CÔNG NHẬN LÀ SÁNG KIẾN SƠ SỞ

Tên giải pháp: Nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông tỉnh Sơn

La đạt chuẩn nghề nghiệp giai đoạn 2016-2020.

Thuộc lĩnh vực: Giáo dục và đào tại về hoạt đồng bồi dưỡng giáo viên

Tác giả sáng kiến: HOÀNG TIẾN ĐỨC

Đơn vị công tác: Sở Giáo dục và Đào tạo Sơn La.

TT Tiêu chí đánh giá Thang

điểm chấm

Điểm chấm

Hội đồng

chấm

1 Tính mới, tính sáng tạo của giải pháp (chỉ

chấm 01 trong 5 nội dung) 30

1.1 Giải pháp hoàn toàn mới chưa bị bộc lộ công

khai trong các phương tiện thông tin tại Việt

Nam

27-30

1.2 Có cải tiến so với các giải pháp đã có với mức độ

khá 21 - 26

1.3 Có cải tiến so với các giải pháp đã có với mức độ

trung bình 16 – 20

1.4 Có cải tiến so với các giải pháp đã có với mức độ

ít 1 - 15

1.5 Không có tính mới, tính sáng tạo hoặc sao chép

từ các giải pháp đã có 0

Nhận xét:

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

2 Khả năng áp dụng của giải pháp (chỉ chấm 01

trong 05 nội dung) 30

2.1 Có khả năng áp dụng trong toàn tỉnh hoặc ngoài

tỉnh 27-30

2.2 Có khả năng áp dụng trong ngành, lĩnh vực trên

địa bàn tỉnh 21 - 26

2.3 Có khả năng áp dụng trong đơn vị 16 – 20

2.4 Khả năng áp dụng ít trong đơn vị 1 - 15

2.5 Không có khả năng áp dụng 0

Page 14: UBND TỈNH SƠN LA - sogddtsonla.edu.vnsogddtsonla.edu.vn/upload/18413/20190404/628-_Cong... · UBND TỈNH SƠN LA C SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 628/SGDĐT-VP V/v nộp

14

Nhận xét:

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

3 Hiệu quả của giải pháp 40

3.1 Hiệu quả kinh tế (chỉ chấm 01 trong 05 nội

dung) 20

3.1.1 Có hiệu quả cao 17 – 20

3.1.2 Có hiệu quả mức độ khá 13 -16

3.1.3 Có hiệu quả mức độ trung bình 8-12

3.1.4 Có hiệu quả ít 1-7

3.1.5 Không có hiệu quả 0

3.2 Hiệu quả xã hội (chỉ chấm 01 trong 05 nội

dung) 20

3.2.1 Có hiệu quả cao 17 – 20

3.2.2 Có hiệu quả mức độ khá 13 -16

3.2.3 Có hiệu quả mức độ trung bình 8-12

3.2.4 Có hiệu quả ít 1-7

3.2.5 Không có hiệu quả 0

Nhận xét:

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

Ý kiến đánh giá tổng hợp 100 điểm

Nhận xét, kiến nghị chung:

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………* Giải pháp

chỉ được công nhận là sáng kiến khi đáp ứng các yêu cầu sau:

1. Có tổng số điểm của các tiêu chí đánh giá từ 70 điểm trở lên và không có tiêu chí

nào đánh giá mức 0 điểm.

2. Tính mới, tính sáng tạo: Từ 15 điểm trở lên.

3. Tính hiệu quả: Từ 20 điểm trở lên.

HỘI ĐỒNG CHẤM

Page 15: UBND TỈNH SƠN LA - sogddtsonla.edu.vnsogddtsonla.edu.vn/upload/18413/20190404/628-_Cong... · UBND TỈNH SƠN LA C SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 628/SGDĐT-VP V/v nộp

15