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U4 Describing people EX.
U4 Describing people – 4.1 What does your friend look like?
INTRODUCTION
1. Listen to the newsflash. Tell what is happening.
2. Listen again. Tick the correct information.
3. Listen and read at the same time.
U4 Describing people EX.
4. Read the following sentences. Match the description to the correct people.
U4 Describing people EX.
5. Use the sentences from the previous exercise to complete the descriptions.
6. For each picture, write two sentences to describe the people.
U4 Describing people EX.
7. Two friends are talking about a teacher. Which teacher?
Listen carefully and choose the right picture. (CD2, piste 26)
8. SPEAKING
Who is who? A asks questions and B answers. Then, change roles.
U4 Describing people EX.
U4 Describing people – 4.2 Me, my feelings, my character…
INTRODUCTION
1. Hugo can’t choose between Brenda and Saadi. He wants to know a bit more
about their character. Read Hugo’s email to the girls.
2. Now, circle the description that best fits him. Then underline the parts that
don’t fit him in the other descriptions.
Hugo est un Belge francophone qui déteste les langues mais aime les blagues.
Hugo est parfois un peu autoritaire mais aime les blagues.
Hugo habite Bruxelles. Il se trouve intelligent, beau, cool et marrant.
3. In this email, Hugo used the smiley. What do you think it means? Circle the
correct answer.
Hugo is serious – joking – sad – happy when he says he is clever and handsome.
U4 Describing people EX.
4. Here are Saadi and Brenda’s answers to Hugo’s email. Read them.
Who says that: Saadi or Brenda?
1. Je suis sportive.
2. Je suis bavarde.
3. J’adore les animaux et les sports aquatiques.
4. J’adore voyager.
5. J’ai les yeux bleus.
6. Je suis grande.
7. Je travaille beaucoup pour l’école.
U4 Describing people EX.
DATABASE
SPEAKING
How does this man feel?
VOCABULARY EXERCISES
1. How do these dogs feel, what is their character like? Write an adjective under
each dog.
U4 Describing people EX.
2. Look at these pictures showing different feelings or characters. Can you find
an English word for each picture? Choose among the adjectives in the grid.
WRITING
Now, it’s your turn. Why is your best friend your best friend? Describe him or
her to your teacher in minimum 50 words. Use adjectives too.
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U4 Describing people EX.
U4 Describing people – 4.3 Talking about jobs
INTRODUCTION
1. Name jobs you know in English…
2. What is his / her job? Write it next to each picture.
journalist – trainer – photographer – secretary – station officer – bus driver –
policeman – doctor – electrician – politician – pilot - advocate
JOBS
U4 Describing people EX.
3. Associate each word with a name of a job.
houses vet
plane baker
hospital gardener
animals estate agent
food waiter - waitress
bread librarian
pub nurse
flowers cook
books postman
letters flight attendant
READING (CE1D 2018)
U4 Describing people EX.
U4 Describing people EX.
U4 Describing people EX.
Pour mon amie, je choisis le métier numéro . . . . . . . . . .
1. parce que dans ce métier, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2. parce que dans ce métier, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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3. parce que dans ce métier, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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4. parce que dans ce métier, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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5. parce que dans ce métier, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Pour mon amie, je ne choisis pas le métier numéro . . . . . . . . . .
parce que dans ce métier, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Pour mon amie, je ne choisis pas le métier numéro . . . . . . . . . .
parce que dans ce métier, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Pour mon amie, je ne choisis pas le métier numéro . . . . . . . . . .
parce que dans ce métier, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Pour mon amie, je ne choisis pas le métier numéro . . . . . . . . . .
parce que dans ce métier, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Pour mon amie, je ne choisis pas le métier numéro . . . . . . . . . .
parce que dans ce métier, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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