u0 4 liderazgo

Download U0 4 liderazgo

Post on 14-Apr-2017

386 views

Category:

Automotive

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • LIDERAZGO Y MANEJO DEL CAMBIO CPC. CLODOALDO ROJAS R

  • Hay en estos das mucha especulacin acerca de la direccin que el mundo est tomando y de cul es su significado para las organizaciones y sus lderes. Mi opinin es que las diferentes predicciones acerca del globalismo, organizaciones basadas en el conocimiento, la era informacional, la era biotcnica, la prdida de los lmites organizacionales y asuntos por el estilo, tienen un tema en comn: bsicamente no sabemos como ser el mundo del maana excepto que ser diferente... Eso significa que las organizaciones y sus lderes tendrn que ser aprendientes perpetuos."

  • Liderazgo Influir en los dems para que voluntariamente consigan lograr un objetivo.

  • Es una condicin humana, bsica y universalSe aplica en todo campoEn todas las edadesEn diversidad de situaciones o circunstancias (gnero, raza, credo)En todos los status (nivel educativo, econmico, cultural)

    Es importante porqueComunica al hombre y promueve el progreso y desarrollo

    Qu es el liderazgo?

  • CAMBIOS EN EL GERENTE

    GERENTE ANTIGUO GERENTE MODERNOOpera en un clima de pronosticabilidad y estabilidadProspera en la incertidumbreEs el jefeEs el entrenador (coach)Dirige y ordenaLidera y comprometeAmbiciona la autoridadFaculta a los empleadosAcumula informacinComparte informacinTrata a todos igualComprende las diferencias

  • Reconsideracin de las Dotes de Mando

    Revalorizacin de las aptitudes para la gestin empresarialVirtudes tradicionales: inteligencia, formacin convencional, capacidad de anlisis; pierden peso frente a la iniciativa, experiencia, energa y creatividadEsta tendencia se advierte en todos los mbitos

  • PLANEAMIENTO ESTRATEGICOCAMBIO EN EL COMPORTAMIENTO HUMANO!

    AlineamientoEfectoLiderazgoAlineamiento

  • QUE ES LA AUTOESTIMA? La autoestima es la manera en que una persona se percibe a s misma.

    La autoestima en s misma es una simple condicin humana, un sentido de aprecio personal que se caracteriza por la aceptacin personal.

  • CONOCERSE: INTERROGANTES BASICASQuin soy?Porqu existo?Para qu existo?Cul es el sentido de mi vida?Cmo soy?Cmo me ven los dems?Qu dicen de m?Qu esperan de m?Cmo puedo ser libre?Cmo me puedo realizar plenamente?Qu puedo hacer por los dems?..........

  • QUE ES LA AUTOESTIMA? Autoestima es la valorizacin que una persona hace de s mismo y que mantiene de forma duradera, expresa una actitud de aprobacin o de desaprobacin, e indica hasta que punto se cree capaz, importante, competente y digno.

    Autoestima es el grado de gusto o disgusto que los individuos sienten por ellos mismos.

  • Valoracion de la AUTOESTIMAACEPTACIONEXITORECHAZOFRACASO+-AUTOESTIMA

  • Aceptar el fracaso como aprendizajeNo temer al fracasoF inquebrantableExpectativa de xitoCreer en s mismoACTITUD DECAMPEON

  • QUE ES LA AUTOESTIMA? Las personas con una autoestima alta son personas satisfechas y orgullosas de s mismas conformes con su desempeo y que adems son bien apreciadas por sus compaeros.

    La autoestima, el sentido del valor y el autoaprecio son radicalmente un logro individual producto de una labor perseverante de crecimiento interno.

  • Valoracion de la AUTOESTIMASi decimos: la autoestima es una conciencia que se autoafirma, esto qu significa? Que nadie puede generar y poseer una autoestima positiva, saludable, fuerte, excepto uno mismo.

    Implica un logro personal, que involucra nuestros valores ms trascendentes.

  • Valoracion de la AUTOESTIMALa autoestima positiva no es:Ser arrogante, engredo, jactancioso ni sentirse sobrevalorado.Pretender ser superior a los otros, rebajarlos para sentirnos ms que ellos;Estar en conflicto con uno mismo o con los demsProyectar una imagen falsa de xito o seguridad cuando nuestros sentimientos reales son otros:Basar exclusivamente la autoconfianza y el autorrespeto en los elogios o crticas de los dems, o en las posesiones materiales, o en una apariencia fsica estereotipada.

  • EDUCACIONAMBIENTE SOCIALHISTORIAPERSONALNivel de AutoestimaVara segn

    Autoestioma alteradaTemor al xitoAfan de poseer el xitoBsqueda del poderExtremada timidez

  • IDEAS FUNDAMENTALES A RECORDAR

    Son tres los elementos que forman la autoestima. Hay que trabajar en ellos:

    Qu creo de mi mismo?

    Cmo me veo a m mismo?

    Qu hago y qu logro?

  • IDEAS FUNDAMENTALES A RECORDAR

    La autoestima se trabaja da a da. Es un concepto que se alimenta de tres fuentes de lo que creo de m mismo, de cmo me imagino que soy o me veo y de las acciones productivas que estoy haciendo.

    La autoestima se construye, lo mismo que nuestra posicin y aprendizaje. T eres un constructor. Nadie har el trabajo por ti.

  • TRIANGULO DEL CRECIMIENTO PERSONAL

    YO TRASCIENDO

    YO SIRVO

    YO SE

    YO CREO

    TENERHACERSEREl ser: La autoestimaEl hacer: La profesin, el oficioEl tener: Los bienes materiales

  • CIRCULO VIRTUOSO DE LA AUTOESTIMA

    EXCELENCIAAUTOESTIMASERVICIO

    V A L O RA mayor valor, mayor Autoestima

  • Anlisis del Video: Hasta las guilas necesitan un impulsoA continuacin le presentamos las cinco cualidades de la gente segura de si misma:

    AUTOESTIMAVISIONPROPOSITOCOMPROMISOCONTRIBUCION

  • Ahora le presentamos 10 conceptos ligados a las cinco cualidades, relacionelas colocando en los espacios en blanco la cualidad que corresponda

    Es una promesa con uno mismoDe alguna u otra forma la vida te recompensaSentido de dignidadInspira a seguir adelanteHace que la vida sea importanteRespeto a uno mismoHace que la vida tenga significadoAyuda a enfrentar los temoresEs el combustible que mueve a la personaHay que dar para recibir

  • Capital Humano y Conocimiento

    CONOCIMIENTOTIERRACONOCIMIENTOCONOCIMIENTOPROPIEDADCAPITALAYERHOYMAANA

  • Existe cuando el grupo percibe al lder como el individuo que cuenta con los medios para la satisfaccin de las necesidades del propio grupo.

    lder = catalizadorCundo existe liderazgo?

  • IndividualBsqueda de oportunidades y toma de decisiones

    lder = catalizadorLiderazgo individual y grupalGrupalCualquier grupo social que moviliza (minoras comprometidas)

  • Trabaja DENTRO de paradigmasSe atiene a reglas, principios, estndares y protocolosTrabaja ENTRE paradigmasSabe que cambiar paradigmas e incorporar nuevos, los har crecer y estar a la vanguardia Confronta riesgos y asume responsabilidadesLiderazgo y Gerencia

  • Liderazgo y GerenciaEl lder innova

    El lder tiene perspectiva amplia

    El lder pregunta qu y quin

    El lder tiene la vista en el horizonte

    El lder lo retaEl gerente administra

    El gerente tiene visin limitada

    El gerente pregunta cmo, cundo

    El gerente tiene la vista en punto fijo

    El gerente persigue el status quo

  • MODELO DE ARENDIZAJE MEDIANTE EXPERIENCIAS D. KOLB 1977EXPERIENCIACONCRETAOBSERVACIONES Y REFLEXIONESPUESTA A PRUEBA EN SITUACIONES NUEVAS DE LAS IMPLICANCIAS DE LOS CONCEPTOSFORMACION DE CONCEPTOS ABSTRACTOS Y GENERALIZACIONES

  • MODELO DE ARENDIZAJE MEDIANTE EXPERIENCIAS D. KOLBEXPERIENCIACONCRETAOBSERVACIN REFLEXIVAEXPERIMENTACION ACTIVA

    CONCEPTUALIZACIN ABSTRACTA

  • MODELO DE ARENDIZAJE MEDIANTE EXPERIENCIAS D. KOLBSENTIROBSERVARACTUARPENSAR

  • ABEJAACOMODADORLas abejas reunen el polen de flor en flor para producir miel. Son capaces de detectar el mejor polen para producir la mejor calidad de miel. El modo adaptativo de abeja es tpico de aquellos que tienen la habilidad para lograr cosas a travs de otras personas. La sociabilidad de la abeja usualmente se orienta al logro de objetivos especficos. Las abejas pueden ser agradables como tambin agresivas.

  • DELFINDIVERGENTELos delfines son artsticos, sociales, sensibles y se preocupan por la gente. Saben escuchar bien y se hacen querer por las personas. El cario que reciben a su vez es muy importante para los delfines. Ellos evitan las confrontaciones por temor a herir a otros y consecuentemente perder su amistad o cario. Cuando toman decisiones, lo hacen ms en base a intuicin que en hechos concretos o explicaciones racionales. Los delfines sienten aversin por los horarios y por los plazos; pueden proyectar la imagen de desorganizados o indisciplinados. Tienden a dejar las cosas para el final.

  • BUHOASIMILADOREl buho proyecta la imagen de sabidura. Los buhos son excelentes observadores, capaces de volar lo suficientemente alto como para ver el panorama completo. Solo toman accin luego de examinar cuidadosamente una determinada situacin, siempre que la necesidad este presente. Esto hace que parezcan tmidos. Ellos suelen estudiar o trabajar por su cuenta. Detestan la competencia y evitan a personas agresivas o dominantes.

  • CASTORCONVERGENTELos castores son animales sumamente empeosos y tcnicos que trabajan incesantemente construyendo sus diques paso a paso y en forma lgica. Ellos planifican su trabajo en funcin de metas por lograr y plazos que cumplir antes de llevarlo a cabo. Los castores se inclinan a trabajar con objetos. Les gusta tener control sobre sus tareas y con frecuencia consideran la intervencion de otros como una interferencia.

  • CAMALEON

    El camalen tiene la habilidad nica del mimetismo; puede adoptar el mismo color, forma o comportamiento de otro organismo u objeto del ambiente para ocultarse de sus enemigos y sobrevivir. En forma similar, las personas con este modo adaptativo son capaces de adaptarse al ambiente desempeando cualquier rol exigido por una situacin especfica por exigente que esta sea.

  • MODELO DE A