type de licence - fsesnv.univ-biskra.dz
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REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
Canevas de mise en conformité
OFFRE DE FORMATION L.M.D.
LICENCE ACADEMIQUE
2014 - 2015
Etablissement Faculté / Institut Département
Université Mohamed
Khider Biskra
Faculté des sciences
exactes et des sciences de
la nature et de la vie
Département
Des sciences de la nature
et de la vie
Domaine Filière Spécialité
Sciences de la Nature et de la Vie
Sciences Biologiques
BIOLOGIE ET
PHYSIOLOGIE VEGETALE
Arrêté N° : 77 du 06 mai 2009
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الجمهورية الجزائرية الـديمقراطيـة الـشعبيــة
وزارة التعليــم العالــي و البحــث العلمــي
مطابقةنموذج
عرض تكوين ل. م . د
ليسانس أكاديمية
2014-2015
القسم الكلية/ المعهد المؤسسة
جامعة محمد خيضر بسكرة
كلية العلوم الدقيقة و علوم
الطبيعة والحياة قسم علوم الطبيعة والحياة
التخصص الفرع الميدان
علوم الطبيعة و الحياة
علوم بيولوجيةلوجيا وفيزيولوجيا بيو
النبات
2009ماي 06مؤرخ في 77قرار رقم
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SOMMAIRE
I - Fiche d’identité de la licence-------------------------------------------------------------------------
1 - Localisation de la formation----------------------------------------------------------------------
2 - Partenaires extérieurs-----------------------------------------------------------------------------
3 - Contexte et objectifs de la formation----------------------------------------------------------
A - Organisation générale de la formation : position du projet---------------------------------
B - Objectifs de la formation ---------------------------------------------------------------------------
C – Profils et compétences visés-----------------------------------------------------------------------
D - Potentialités régionales et nationales d'employabilité--------------------------------------
E - Passerelles vers les autres spécialités-----------------------------------------------------------
F - Indicateurs de performance attendus de la formation---------------------------------------
4 - Moyens humains disponibles----------------------------------------------------------------------
A - Capacité d’encadrement--------------------------------------------------------------------
B - Equipe pédagogique interne mobilisée pour la spécialité--------------------------
C - Equipe pédagogique externe mobilisée pour la spécialité-------------------------
D - Synthèse globale des ressources humaines mobilisée pour la spécialité-------
5 - Moyens matériels spécifiques à la spécialité-----------------------------------------------
A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements------------------------------------------
B - Terrains de stage et formations en entreprise----------------------------------------
C – Documentation disponible au niveau de l’établissement spécifique
à la formation proposée-------------------------------------------------------------------
D - Espaces de travaux personnels et TIC disponibles au niveau
du département, de l’institut et de la faculté----------------------------------------
II - Fiches d’organisation semestrielle des enseignements de la spécialité (S5 et S6)---
- Semestre 5---------------------------------------------------------------------------------------
- Semestre 6----------------------------------------------------------------------------------------
- Récapitulatif global de la formation--------------------------------------------------------
III - Programme détaillé par matière des semestres S5 et S6----------------------------------
IV – Accords / conventions------------------------------------------------------------------------------
VI – Curriculum Vitae succinct de l’équipe pédagogique mobilisée pour la spécialité---
VI - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs-----------------------------------
VII – Avis et Visa de la Conférence Régionale------------------------------------------------------
VIII – Avis et Visa du Comité Pédagogique National de Domaine (CPND)------------------
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I – Fiche d’identité de la Licence
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1 - Localisation de la formation :
Faculté: Faculté des sciences exacte et sciences des sciences de la nature et de la vie.
Département : Sciences de la nature et de la vie.
Références de l’arrêté d’habilitation de la licence (joindre copie de l’arrêté)
Arrêté N° : 77 du 06 mai 2009
2- Partenaires extérieurs
- Autres établissements partenaires :
Parc national de Belezma, CRSTRA, ITDAS, INRAA Biskra, ITAF, ITAS, INRAA Touggourt, INPV,
conservation des forets Biskra, DSA
- Entreprises et autres partenaires socio économiques :
Moulin GMS, unités de conditionnement des dattes, laboratoires d’analyses médicales,
établissements publiques de santé, Algérienne des eaux, Unités de productions des eaux
minérales, unités de production du lait et des produits laitiers
- Partenaires internationaux :
Agence Universitaire de Francophonie,
Vaasa University of applied sciences FINLAND
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3 – Contexte et objectifs de la formation
A – Organisation générale de la formation : position du projet (Champ obligatoire) Si plusieurs licences sont proposées ou déjà prises en charge au niveau de l’établissement (même équipe de formation ou d’autres équipes de formation), indiquer dans le schéma suivant, la position de ce projet par rapport aux autres parcours.
Spécialité objet de la mise en conformité : Biologie et physiologie végétale
Autres Spécialités dans la filière concernées par la mise en conformité : - Biochimie - Microbiologie - biologie et physiologie animale
Socle commun du domaine : sciences de la nature et de la vie
Filière : Sciences biologique
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B - Objectifs de la formation La formation de spécialistes en monde végétal dans toutes ses dimensions, compétents en recherche
fondamentale et appliquée pour la santé, l’environnement et l’agriculture
C – Profils et compétences visées :
La biologie et physiologie végétales étudie les régulations géniques et métaboliques chez les
végétaux lors de leur développement et leurs adaptations à l’environnement. La compréhension
des mécanismes de développement et d'adaptation permettra de mieux gérer les stratégies
d'amélioration des plantes, et apportera de nouvelles voies d'utilisation des végétaux. Le parcours
dispense des enseignements modernes théoriques et pratiques (aux laboratoires et sur le terrain)
relatifs à la biologie végétale. Les diplômés seront près à êtres intégrés dans les structures liés aux
différents secteurs (services agricoles, forêts, environnement, instituts techniques... etc.). Ils
peuvent aussi rejoindre le secteur de l’éducation en qualité d’enseignants.
Cette formation aborde d’un point de vue académique :
la biologie végétale
la physiologie et développement des plantes
les métabolites secondaires et les activités biologiques
la biotechnologie végétale
la pathologie végétale et l’étude des interactions plantes bioagresseurs
la génétique des populations et la biodiversité
D – Potentialités régionales et nationales d'employabilité
Les compétences acquises à l’issue de la formation permettent aux diplômés :
La licence de biochimie initie l’étudiant à de nombreuses disciplines, d’une importance majeure
dans le fonctionnement des laboratoires de recherche et de contrôle qualité :
Laboratoire de Recherche des Universités, Centres de Recherche- Développement
Laboratoires d’Analyse Hospitalo-universitaires, Laboratoires d’Analyses Biologiques
Laboratoires pilotes dans les Bio Industries
E – Passerelles vers les autres spécialités
Licence en immunologie, toxicologie, génétique et biologie moléculaire et autres parcours
équivalents. Cette spécialité est acceptée pour la poursuite des études en master au niveau
national ou international.
F – Indicateurs de performance attendus de la formation (Champ obligatoire)
Evaluation continue des connaissances et exposés devant des commissions (des parties du
travail global).
Par cette formation les futurs diplômés auront la possibilité de s’intégrer facilement dans la vie
professionnelle et pour ceux qui désirent poursuivre leurs études en Master et Doctorat auront la
possibilité de le faire.
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4 – Moyens humains disponibles A : Capacité d’encadrement (exprimé en nombre d’étudiants qu’il est possible de prendre en charge) :
100 B : Equipe pédagogique interne mobilisée pour la spécialité :
Nom, prénom Diplôme graduation Diplôme de spécialité (Magister, doctorat)
Grade Matière à enseigner Emargement
Belhamra Mohamed Ecologie Pr
Laiadi Ziane Biologie végétale Bio moléculaire végétale M.C.A Proj. Per. In. Rech.
Tarai Nacer Agronomie Ecologie M.C.A
Boukharouba Khadidja Hydrolique Environnement M.C.A Anal.des don. en bio.
Benaziza Adelaziz Agronomie Végétale M.C.A
Moussi Abdlhamid Microbiologie Physiologie Cellulaire M.C.B Systé. des procaryotes
Athemena Ahmed Biochimie Biochimie M.C.B Enzymol. approfondie
Benziouche Salah eddine Agronomie Economie rurale M.C.B
Belambri Sahra Amel Biochimie Immunologie M.C.B Bio cel. et Enzymo.
Masmoudi Ali Agronomie Pédologie M.C.A
Bouatrous Yamina Biochimie Biologie végétale M.C.A Physiologie du stress
Dandougua Ouassila Biochimie Biochimie Appliquée M.A.A Bio. Ap. path. Anim. vég.
Neffoussi Fatima Biochimie Biochimie végétale M.A.A Ontog. plantes sup.
Aggouni Madjed Bio. et phys. animale Biologie Animale M.A.A Dévelop. Embryon.
Arrigue Soulef Farida Bio. et phys. animale Biologie Animale M.A.A Hist. fonctionnelle
Visa du département Visa de la faculté ou de l’institut
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…. suite
Nom, prénom Diplôme graduation Diplôme de spécialité (Magister, doctorat)
Grade Matière à enseigner Emargement
Aouragh Hayat Biologie animale Parasitologie M.A.A Epidé. Mal. Inf. anim.
Trabsa Hayat Biochimie Biotechnologie M.A.A Tech. d’anal. biolog.
Bencherif Selma Control de qualité Biotechnologie M.A.A Bio. Ap. en agro.
Dehimat Abd el Ouahab Biochimie Biotechnologie M.A.B Anglais II
Chouia Amel Control de qualité Biologie appliquée M.A.B Généti. micrbienne
Hebal Hakim Microbiologie Microbiologie M.A.B Myc.-Alg.-Virologie
Meddour Asma Biochimie Biotechnologie M.A.A Rég. métabolique
Jouamma Manel Control de qualité Biotechnologie M.A.A Micr. Industrielle
Ben Abd allah Fatima Biochimie Biotechnologie M.A.A Micro. alimentaire
Lebbouz Asmahane Ecologie végétale Ecologie M.A.A Microb. l’environ.
Halimi Chahrazad Biologie animale Biologie animal M.A.A Anat.Comp. Vertébrés
Guellati Chrifa Ecologie Ecologie M.A.A Pla. médi. Phytot.
Boulemaiz Sara Biochimie Microbiologie M.A.A Bio.molé. génie génét.
Belbecir Leila Biochimie Production végétale M.A.A Amél. Géné. Plantes
Visa du département Visa de la faculté ou de l’institut
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……suite
Nom, prénom Diplôme graduation Diplôme de spécialité (Magister, doctorat)
Grade Matière à enseigner Emargement
Abekhti Abdelkader Microbiologie Microbiologie M.A.A Micro. alimentaire
Ghiti Hacina Microbiologie Toxicologie M.A.A Endocrin.Fonctionnel.
Zouaoui Wafa Microbiologie Microbiologie M.A.A Epidé. Mal. Inf. véget.
Amairi Toufik Docteur vétérinaire Nutrition Animale M.A.A Phys. des gr. fonctions
Yacoub Fadjria Docteur vétérinaire Nutrition Animale M.A.A Endocrin.Fonctionnel.
Titaouine Mouhamed Docteur vétérinaire Nutrition Animale M.A.A Physi. Cel. et molécul.
Attir Badereddine Biochimie Parasitologie M.A.A Anatomie patholog.
Medjadba Aicha Biochimie Parasitologie M.A.A Micro. alimentaire
Zeroual Samir Biochimie Pharmaco-chimie M.A.A Bio. Cel. et fonction
Simozrague Ahmed Biologie et phys. végétale Physiologie Vég M.A.A Physiologie végétale
Benmeddour Tarek Microbiologie Valorisation des pltes M.A.A Bio. Val. Pl. d’int. écon.
Belkharchouche Hafidha Biologie végétale Biologie Végétale M.A.A Biochimie végétale
Saidi Asma Biochimie Biochimie M.A.B Bioch. microbienne
Benselama Abdeeerahim Biochimie Biochimie M.A.B Anglais I
Visa du département Visa de la faculté ou de l’institut
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…. suite
Nom, prénom Diplôme graduation Diplôme de spécialité (Magister, doctorat)
Grade Matière à enseigner Emargement
Bebba Nadjat Biologie animale Entomologie M.A.A Anatomie patholog.
Belkhiri Dalel Biologie animale Biologie animale M.A.A Anat. Comp. Vertébrés
Benharzallah Naouel Biologie animale Entomologie M.A.A Endocrin.Fonctionnel.
Mokrani Djamila Biochimie Biotechnologie M.A.A Biologie moléculaire
Guemmaz Fateh Ecologie Ecotoxicologie M.A.A Epidé. Mal. Inf. véget
Kriker Soulef Biologie végétale Biologie végétale M.A.A Biol. de reproduction
Benameur Nasima Ecologie Ecologie M.A.A Eco-pédologie
Yesri Nabila Ecologie Ecologie M.A.A . Eco-pédologie
Fetiti Nabila Licence SNV Biochimie M.A.A Biologie moléculaire
Hammia Hadjera Ecologie Ecologie M.A.A Enzymol. approfondie
Radouane Saleh Sara Biochimie Toxicology M.A.A Enzymol. approfondie
Guaouaoui Randa Biologie animale Ecologie M.A.A Epidé. Mal. Inf. véget
Ferroudj Sana Génétique Microbiologie M.A.A Génie génétique
Belloucif Nacer Géologie Géologie M.A.A Eco-pédologie
Derradji Yacine Biochimie Immunologie M.A.A Imm. Cel. et moléc.
Visa du département Visa de la faculté ou de l’institut
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C : Equipe pédagogique externe mobilisée pour la spécialité : (à renseigner et faire viser par la faculté ou l’institut)
Nom, prénom Etablissement de
rattachement Diplôme
graduation Diplôme de spécialité (Magister, doctorat)
Grade Matière à enseigner
Emargement
Dr. BOUBENDIR Abd El Hafid Centre
universitaire de
Mila
D.E.S. microbiologie Microbiologie Maître de
conf. B Génétique
microbienne
Visa du département Visa de la faculté ou de l’institut
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D : Synthèse globale des ressources humaines mobilisées pour la spécialité (L3) :
Grade Effectif Interne Effectif Externe Total
Professeurs 1 - 1
Maîtres de Conférences (A) 8 - 8
Maîtres de Conférences (B) 2 1 3
Maître Assistant (A) 42 - 42
Maître Assistant (B) 5 - 5
Autre (*) 12 - 12
Total 70 1 71
(*) Personnel technique et de soutien
5 – Moyens matériels spécifiques à la spécialité
A- Laboratoires Pédagogiques et Equipements :
1. laboratoire1 : Biologie et Physiologie Animale 2. laboratoire2 : Biochimie 3. laboratoire3 : Microbiologie I 4. laboratoire4 : Microbiologie II 5. laboratoire5 : Biochimie et Immunologie 6. laboratoire6 : Biologie Moléculaire 7. laboratoire7 : Botanique 8. laboratoire8 : Zoologie 9. laboratoire9 : Biophysique
Les 09 laboratoires sont fonctionnels. Les équipements disponibles au sein de ces laboratoires permettent la réalisation des différents TP programmés pour les licences et Masters.
Capacité en étudiants pour chaque laboratoire : 25 étudiants
Désignations Qté
Hotte microbiologique 01
Hotte chimique 01
Agitateur avec chambre d’incubation 04
Agitateur tube Vortex 01
Bain marie agitateur 02
Balance analytique 01
Balance de précision 01
Centrifugeuse de paillasse ventilée 01
Centrifugeuse de paillasse 01
Laveur de microplaque 10
Lecteur de microplaque 01
Micropipettes 10
Plaque d’agitation chauffante 10
Système chromatographie couche mince 10
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Système chromatographie liquide sur colonne 05
Système électrophorèse 05
Stéréo microscope 24
Conductimètre de paillasse 01
Source de lumière froide 02
Stéréo microscope trin oculaire 01
Microscope binoculaire 100
Microscope trin oculaire 01
Microtome 02
Boite a coloration de 8 lames en verre 10
Boussole 01
Thermomètre à mercure, 22c +95/+103°c 10
Thermomètre contrôle mercure, 0 a +50°c 10
Thermomètre flacon à alcool, -25 a -5°c 10
Cellule simple quadr. Malassez 05
Cellule simple quadr. Nageotte 05
Cellule simple quadr. Thoma 05
Boite de rangement des lames 04
Boite de dissection trousse a dissection 10
Boite coloration portoir des lames pour 10 lames 02
Fluor mètre portable 01
Chlorophylle mètre 01
Thermomètres pour le sol 02
Four de calcination 15l 1100c prog 01
Réfractomètre 01
Photomètre de flamme standard 01
Spectrophotomètre 02
Etuve Bactériologique 03
Dessiccateurs 03
Four de Pasteur 01
Autoclave 02
Autoclave géant 01
Distillateur 1
Bain-marie 2
Becs bunsen 8
Réfrigérateur 3
Placards de rangement des milieux et appareils 8
Plaque chauffante 2
Agitateur 8
Rotavapeur 01
Paillasses complètes 24
Chambres froides 02
Clevinger 07
Ensemble pour l’extraction de l’ADN 01
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Thermocycleur 01
Dispositif pour l’électrophorèse sur gel 01
Dispositif pour l’observation des plaque d’électrophorèse sous UV 01
En plus de ces 09 laboratoires, d’autres laboratoires des autres départements de la faculté SESNV sont à la disponibilité du département SNV
Intitulé du laboratoire : Ecologie Capacité en étudiants : 30
N° Intitulé de l’équipement Nombre Observations
1 Spectre d’absorption uv 1 Pédagogique et recherche
2 Etuve 1 "
3 Microscope optique binoculaire 30 "
5 Balance de précision 2 "
7 Loupe optique binoculaire 20 "
8 Plaque chauffante 3 "
9 Plaque d’agitation 3 "
10 pH mètre 2 "
11 Réfrigérateur 1 "
12 Congélateur 1 "
13 Autoclave 1 "
14 Dessiccateur (Four) 1 "
15 Hotte chimique 1 "
16 Centrifugeuse 1 "
17 Camera pour les microscopes 3 "
18 Conductimètre 1 "
19 Microtome 1 "
20 Microscope optique trinoculaire 1 "
21 Loupe optique trinoculaire 1 "
22 Electrophorèse horizontale 4 "
Intitulé du laboratoire : Laboratoire de physique du sol Capacité en étudiants : 30
Observations QT DESIGNATION N°
Pédagogique et recherche 02 Agitateur à mouvement orbital, 1
" 01 Agitateur mécanique 2
" 01
Analyseur multi paramètre de champs (pH,conductivité,oxymétre)
3
" 01 Appareil de Casa grande 4
" 01 Appareil photos 5
" 01 Bain de sable 06l 6
" 04 Bain –marie 7
" 02
Balance électronique à calibrage interne, portée 150g/65g
8
" 01 Boussole 9
" 01 Charte Munsell 10
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" 05 Chronomètre digital 11
" 01 Clinomètre 12
" 01 Densimètre à membrane 13
" 04 Etuve universelle 14
" 01 Extracteur à plaques céramique (Richard) 15
" 01 Four à moufle 16
" 01 GPS III Plus 17
" 01 Kit de tarières pour sols hétérogènes 18
" 01 Lave verrerie de laboratoire 19
" 01 Pénétromètre à percussion 20
" 01 Perméamétrie à charge fixe et variable 21
" 03 Planimètre digital polaire 22
" 02 Pompe à membrane 23
" 01 Station totale électronique à mémoire 24
" 08 Stéréoscope de poche. 25
" 01 Stéréoscope pliant à miroir 26
" 01 Table traçante HP designjet 800 et Scanner 27
" 01
Tamis d’analyse (gamma de 23 ouvertures de maille différentes)
28
" 01 Tensiomètre à cadran 29
" 01 Théodolite digital électronique 30
Intitulé du laboratoire : Laboratoire Chimie des sols Capacité en étudiants : 30
Observations QT DESIGNATION N°
Pédagogique et recherche
08 Agitateur magnétique chauffant 1
" 01 Analyseur de DBO5 2
" 01 Appareil d'étude des pertes de charge 3
" 02 Autoclave de paillasse 4
" 03 Balance analytique, portée 210g 5
" 03 Balance de précision, portée 7200g 6
" 01 Banc hydraulique 7
" 30 Bec bunsen 8
" 30 Bonbonnes en plastique capacité 10 litres 9
" 01 Broyeur à mortier 10
" 01 Caméra CCD couleurs 11
" 02 Centrifugeuse de paillasse yahita 12
" 01 Centrifugeuse de paillasse sigma 13
" 02 Compteur de colonies 14
" 03 Conductimètre de laboratoire 15
" 01 Déminéralisation d'eau 16
" 01 Désintégrateur ultrasonique 17
" 05 Dessiccateur à vide 18
" 04 Distillateur d'eau 19
" 01 Ecoulement au dessus d'un barrage 20
" 03 Egouttoir 21
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" 01 Enceinte thermostatisé, température interne 20°C 22
" 01 Ensemble de démonstration du théorème de Bernoulli 23
" 01 Four à chambre horizontale pour la cuisson de céramique 24
" 02 Hotte filtrante 25
" 01 Incubateur réfrigéré 26
" 05 Loupe métro scope 27
" 01 Manoscope à membrane élastique 28
" 01 Microscope binoculaire avec adaptateurs d’appareil photos 29
" 10 Microscope monoculaire 30
" 01 Minéralisateur à bloc chauffant 06 postes 31
" 01 Module de démonstration des régimes d'écoulement selon
Osborne Reynolds 32
" 02 Niveau automatique à optique droite 33
" 06 pH/mV-mètre de paillasse 34
" 01 Photomètre à flamme 35
" 30 Pince à creusets 36
" 01 Photomètre à absorption atomique 37
" 10 Plateau en plastique 38
" 01 Pression hydrostatique 39
" 01 Pulvérisateur à dos 40
" 01 Rampe de minéralisation 41
" 01 Réfrigérateur de laboratoire 12
" 03 Spectrophotomètre UV-VIS 43
" 01 Titrateur universel automatique 44
" 10 Trousses de dissection 45
" 01 Turbidimètre de laboratoire 46
" 01 Unité de distillation de l'azote 06 postes 47
B- Terrains de stage et formations en entreprise :
Lieu du stage Nombre d’étudiants Durée du stage
Laboratoire d'hygiène 15 15 jours
Hôpitaux 30 15 jours
Moulins 30 15 jours
Laboratoire de CRSTRA 15 15 jours
Laboratoire de LARYSS 15 15 jours
Unités de lait 15 15 jours
Unités de Jus 15 15 jours
ITEDAS 15 15 jours
INRAA Touggourt 15 15 jours
Fermes Privés 30 15 jours
Parc national de Belezma 10 15 jours
ITAF 10 15 jours
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C- Documentation disponible au niveau de l’établissement spécifique à la formation proposée:
Les étudiants bénéficient des bibliothèques du département et de l’université. La bibliothèque du département compte environ 10 titres pour… exemplaires. Le fond peut être repartit en deux classes ; livres en langue natinale et d’autres en langues étrangères
Langues étrangères : environ 1128 titres : « http://www.univ-biskra.dz/fac/fsesnv/images/Docs/ouverage_snv_fr.pdf » Langue arabe : environ 484 titres: « http://www.univ-biskra.dz/fac/fsesnv/images/Docs/ouverage_snv_ar.pdf »
D- Espaces de travaux personnels et TIC disponibles au niveau du département et de la faculté :
Au niveau du département
2 salles de lecture avec un espace Wifi , la zone wifi couvre toute la zone du département 2 salles d'informatique (15 postes) Salle d'internet (25 postes).
Au niveau de la faculté
Salle de lecture de la bibliothèque Salle d'internet
Au niveau de l'université
La bibliothèque centrale compte deux grandes salles de lecture d’une capacité de 1200 places pour étudiants, deux salles de références qui comptaient tous les titres dont l’utilisateur peut accéder directement et consulter le document avant la demande d’emprunt, d’une sale de lecture pour enseignants ,d’un magasin central et de différents bureaux de traînent documentaire du livre depuis l’analyse de la demande a la diffusion du document
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II – Fiche d’organisation semestrielle des enseignements de la spécialité (S5 et S6)
(y inclure les annexes des arrêtés des socles communs du domaine et de la filière)
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Socle commun domaine « Sciences de la Nature et de la Vie »
Semestre 1
Unités
d’enseignement
Matière
Cré
dit
s Coef
fici
ents
Volume horaire
hebdomadaire
VHS
(15 semaines)
Autre*
Mode d’évaluation
Code Intitulé Cours TD TP CC* Examen
U E
Fondamentale
Code : UEF 1.1
Crédits : 15
Coefficients : 7
F 1.1.1 Chimie générale et
organique 6 3 1h30 1h30 1h30 67h30 60h00 x 40% x 60%
F 1.1.2 Biologie cellulaire 9 4 1h30 1h30 3h00 90h 90h00 x 40% x 60%
U E
Méthodologie
Code : UEM 1.1
Crédits : 8
Coefficients: 4
M 1.1.1
Mathématique
Statistique
Informatique
5 2 1h30 1h30 - 45h00 60h00 x 40% x 60%
M 1.1.2
Techniques de
Communication et
d’Expression 1 (en
français)
3 2 1h30 1h30 - 45h00 45h00 x 40% x 60%
U E Découverte
Code : UED 1.1
Crédits : 5
Coefficients : 3
D 1.1.1 Géologie 5 3 1h30 - 3h00 67h30 60h00 x 40% x 60%
U E
Transversale
Code : UET 1.1
Crédits : 2
Coefficients : 1
T 1.1.1 Histoire Universelle des
Sciences Biologiques 2 1 1h30 - - 22h30 45h00 x
Total Semestre 1 30 15 9h00 6h00 7h30 337h30 360h
Autre* = Travail complémentaire en consultation semestrielle ; CC* = Contrôle continu.
Socle commun domaine « Sciences de la Nature et de la Vie »
Etablissement : Université M.K., Biskra Intitulé de la licence : Biologie et physiologie végétale Année universitaire : 2014- 2015 Page 21
Semestre 2
Unités
d’enseignement
Matières
Cré
dit
s Coef
fici
ents
Volume horaire
hebdomadaire
VHS Autre*
Mode d’évaluation
Code Intitulé Cours TD TP CC* Examen
U E
Fondamentale
Code : UEF 2.1
Crédits : 22
Coefficients : 9
F 2.1.1 Thermodynamique et chimie
des solutions 6 3 1h30 1h30 1h30 67h30 60h x 40
% x 60
%
F 2.1.2 Biologie Végétale 8 3 1h30 - 3h00 67h30 90h x 40
% x 60
%
F 2.1.3 Biologie Animale 8 3 1h30 - 3h00 67h30 90h x 40
% x 60
%
U E
Méthodologie
Code : UEM 2.1
Crédits : 6
Coefficients : 4
M 2.1.1 Physique 4 2 1h30 1h30 -- 45h00 45h x 40
% x 60
%
M 2.1.2
Techniques de
Communication et
d’Expression 2 (en anglais)
2
2
1h30
1h30 -
45h00
45h
x
40
%
x 60
%
U E Transversale
Code : UET 2.1
Crédits : 2
Coefficients : 1
T 2.1.1 Méthodes de travail 2 1 1h30 - - 22h30 25h x
Total Semestre 2 30 14 10h30 4h30 7h30 315h 355h
Autre* = Travail complémentaire en consultation semestrielle ; CC = Contrôle continu.
Annexe du programme des enseignements de la deuxième année licence
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Domaine Science de la nature et de la vie Filière « Sciences Biologique » et « Hydrobiologie Maine et Continentale »
Semestre 3
Unités
d’enseignement
Matières
Cré
dit
s Coef
fici
ent
s
Volume horaire
hebdomadaire VHS
(15
semaines)
Autre*
Mode d’évaluation
Intitulé Cours TD TP CC* Examen
U E Fondamentale
Code : UEF 2.1.1
Crédits : 8
Coefficients : 3
Zoologie 8 3 2 x 1h30 1h30 1h30 90h00 45h00 x 40
% x 60%
U E Fondamentale
Code : UEF 2.1.2
Crédits : 16
Coefficients : 6
Biochimie 8 3 2 x 1h30 1h30 1h30 90h00 45h00 x 40
% x 60%
Génétique 8 3 2 x 1h30 2 x 1h30 - 90h00 45h00 x 40
% x 60%
U E Méthodologie
Code : UEM 2.1.1
Crédits : 2
Coefficients: 1
Techniques de
Communication et
d’Expression (en anglais)
2 1 1h30 - - 22h30 20h00 x 100%
U E Méthodologie
Code : UEM 2.1.2
Crédits : 2
Coefficients: 1
Méthodes de travail 2 1 1h30 - - 22h30 20h00 x 100%
U E Découverte
Code : UED 2.1.1
Crédits : 2
Coefficients : 2
Biophysique 2 2 1h30 1h30 1h30 67h30 10h00 x 40
% x 60%
Total Semestre 3 30 13 13h30 7h30 4h30 382h30 185h
Autre* = Travail complémentaire en consultation semestrielle ; CC* = Contrôle continu.
Annexe du programme des enseignements de la deuxième année licence
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Domaine Science de la nature et de la vie Filière « Sciences Biologique » et « Hydrobiologie Maine et Continentale »
Semestre 4
Unités
d’enseignement
Matières
Cré
dit
s Coef
fici
ents
Volume horaire
hebdomadaire
VHS
(15 semaines)
Autre*
Mode d’évaluation
Intitulé Cours TD TP CC* Examen
U E
Fondamentale
Code : UEF 2.2.1
Crédits : 8
Coefficients : 3
Botanique 8 3 2 x 1h30 1h30 1h30 90h00 45h x 40% x 60%
U E
Fondamentale
Code : UEF 2.2.2
Crédits : 14
Coefficients : 5
Microbiologie 8 3 2 x 1h30 1h30 1h30 90h00 45h x 40% x 60%
Immunologie 6 2 1h30 1h30 - 45h00 37h x 40% x 60%
U E Méthodologie
Code : UEM 2.2.1
Crédits : 4
Coefficients: 2
Ecologie générale 4 2 1h30 1h30 1h30 67h30 20h x 40% x 60%
U E Méthodologie
Code : UEM 2.2.2
Crédits : 4
Coefficients: 2
Biostatistique 4 2 1h30 1h30 - 45h00 37h x 40% x 60%
Total Semestre 4 30 12 10h30 7h30 4h30 337h30 184h
Autre* = Travail complémentaire en consultation semestrielle ; CC* = Contrôle continu.
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Semestre 5 :
Unité d’Enseignement VHS V.H hebdomadaire
Coeff Crédits Mode d'évaluation
14-16 sem C TD TP Autres Continu Examen
UE fondamentales
UEF 1.5 (O/P) : Physiologie et Biochimie végétales
Matière1 UEF1.5.1 : Physiologie végétale
67h30 3h00 - 1h30 30h00 3 4 x x
Matière2 UEF1.5.2 : : Biochimie végétale
45h00 1h30 - 1h30 30h00 3 4 x x
UEF 2.5 (O/P) : Ecophysiologie
Matière1 UEF2.5.1 : Physiologie du stress
45h00 1h30 - 1h30 30h00 3 4 x
x
Matière 2 UEF2.5.2 : Eco-pédologie
45h00 1h30 - 1h30 30h00 3 4 x x
UE méthodologie
UEM1.5 (O/P) : techniques d’analyse et de control
Matière 1 UEM1.5.1 : Techniques d’analyses biologiques
90h00 1h30 1h30 3h00 45h00 4 5 x x
Matière2 UEM1.5.2 : Analyse des données en bio sciences
45h00 1h30 - 1h30 45h00 2 5 x x
UE transversales
UET1.5 (O/P) : langues
Matière 1 UET1.5.1 : Anglais I 22h30 1h30 - - 30h00 1 4 x
Total Semestre 5 360 12 1,5 10,5 16(240) 19 30
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Semestre 6 :
Unité d’Enseignement VHS V.H hebdomadaire
Coeff Crédits Mode d'évaluation
14-16 sem
C TD TP Autres Continu Examen
UE fondamentales
UEF 1.6 (O/P) : Biologie du développement
Matière1 UEF 1.6.1 : Ontogénèse des plantes supérieures.
45h00 1h30 - 1h30 30h00 3 5 x x
Matière2 UEF 1.6.2: Amélioration génétique des Plantes
45h00 1h30 - 1h30 30h00 3 5 x x
Matière2 UEF 1.6.3: Biologie de la reproduction
45h00 1h30 - 1h30 30h00 3 5
UE méthodologie
UEM1.6 (O/P) : Méthodes de travail
Matière 1 UEM 1.6.1 : Projet personnel et initiation à la recherche
90h00 1h30 1h30 - 45h00 4 10 x x
UE découverte
UED1.6 (O/P) : Biochimie appliquée
Matière 1 UED 1.6.1: Biologie et valorisation des plantes d’intérêt économique
22h30 1h30 - 3h00 30h00 2 2 x x
Matière 1 UED 1.6.2: Plantes médicinales et phytothérapie
22h30 1h30 - 3h00 30h00 2 1 x x
UE transversales
UET1.6 (O/P) : Langues
Matière 1 UET 1.6.1: Anglais II 22h30 1h30 - - 30h00 1 2 x
Total Semestre 6 337.5 10,5 1,5 10,5 17(225) 18 30
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Récapitulatif global de la formation : (indiquer le VH global séparé en cours, TD,TP…
pour les 06 semestres d’enseignement, pour les différents types d’UE)
UE
VH UEF UEM UED UET Total
Cours 540 247,5 90 90 967,5
TD 225 180 22,5 0 427,5
TP 427,5 90 157,5 0 1395
Travail personnel 862,5 435 157,5 127,5 1582,5
Total 2055 952,5 427,5 217,5 3652,5
Crédits 114 46 10 10 180
% en crédits pour chaque UE 63,33 25,56 5,56 5,56 100
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III - Programme détaillé par matière des semestres S5 et S6 (1 fiche détaillée par matière)
(tous les champs sont à renseigner obligatoirement)
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Semestre : 5 Unité d’enseignement Fondamentale 1 (UEF 1.5) : Physiologie et Biochimie végétales Matière 1(UEF 1.5.1): Physiologie végétale Crédits : 4 Coefficient : 3 Objectifs de l’enseignement :
Cette matière traitera des aspects fondamentaux des grandes fonctions physiologiques des
plantes. Elle sera structurée en deux parties: croissance et développement, d’une part, et
nutrition minérale et carbonée, d’autre part.
Connaissances préalables recommandées :
Biologie végétale, Biochimie, Botanique.
Contenu de la matière :
Rappel sur les notions de base 1-organisation d’un végétal 2- organisation d’une cellule végétale
1ère partie : Croissance et développement 1- Phytohormones :
- Rôles des principales hormones végétales dans les processus de croissance et de développement.
2- Germination : - Définition et paramètres de mesure de la germination - Facteurs endogènes et exogènes régissant la germination - Aspects biochimiques de la germination - Inhibitions de la germination : inhibitions tégumentaires et dormance
3- Croissance - Définition et paramètres de mesure de la croissance - Effets des facteurs externes sur la croissance - Régulation hormonale de la croissance
4- Floraison - Définition - Vernalisation - Induction photopériodique et mécanismes.
2ère partie : Nutrition carbonée et minérale 1- Nutrition carbonée
1.1- Photosynthèse - Introduction : Notions d’autotrophie et d’hétérotrophie - Sites de déroulement de la photosynthèse (chloroplastes) - Pigments photosynthétiques - Mécanismes de la photosynthèse : réactions claires et réactions sombres. - Facteurs externes agissant sur la photosynthèse.
1.2- Photorespiration : mécanismes et régulation 1.3- Respiration
- Sites de déroulement (mitochondries)
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- Mécanismes de la respiration - Voies alternatives de la respiration - Facteurs externes agissant sur la respiration
2 - Nutrition minérale
2.1- Introduction : - Composition minérale du sol, notions d’oligo-éléments, de macro-éléments ,
d’éléments essentiels et facultatifs. - Notion de carence et d’excès.
2.2 - Nutrition azotée : Assimilation de l’azote et métabolisme azoté 2.3 - Rôles des différents éléments minéraux 2.4 - Absorption et transport des éléments minéraux : Rôle de l’eau dans les échanges.
Travaux pratiques :
Nutrition hydrique 1. Osmolarité (spectrophotométrie) 2. Transpiration 3. Stomates
Croissance 1. Croissance des plantules dans différentes solutions 2. Les tropismes 3. Effet des hormones sur la croissance
Différences entre bourgeons végétatifs et reproducteurs Mise en évidence des réserves des graines (Amidon, Lipides, Protéines) Germination des graines Dégradation d’amidon par l’Amylase
Mode d’évaluation :
Examen final 60 % + continue 40 % (Contrôle TP + Des rapports ; des exposés + interrogations)
Références : 1. Heller. (1995) Physiologie végétale (développement). Ed. Masson.
2. Hopkins. (2003) Physiologie végétale. Ed. De Boeck and Larcier S.A.
3. Mazliak P. 2001 – Physiologie végétale. Cours et TP.
4. Morot-Gaudry JF (1997) Assimilation de l’azote chez les plantes/ INRA Paris.
5. Morot-Gaudry. (2012) Biologie végétale : Croissance et développement. 2ème édition, Ed.
Dunod.
6. Peter J.Lea (1999) Plant biochemistry and molecular biology. Ed. John Wiley and Sons.
7. Sinha.K .R. (2004) Modern Plant Physiology. Ed. Alpha Science International Ltd
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Semestre : 5 Unité d’enseignement Fondamentale 1 (UEF 1.5) Physiologie et Biochimie végétales Matière 2(UEF 1.5.2): Biochimie végétale Crédits : 4 Coefficient : 3 Objectifs de l’enseignement :
Cette matière abordera la biochimie de la plante aux niveaux des métabolismes primaire et
secondaire. Si le métabolisme secondaire est spécifique aux végétaux, le métabolisme primaire
des plantes se caractérise principalement aux niveaux glucidique et lipidique.
Connaissances préalables recommandées :
Biologie cellulaire, Biochimie (2ème année)
Contenu de la matière :
1- Métabolisme primaire - Glucides - Lipides
2- Métabolisme secondaire
- Alcaloïdes - Phenylpropanoïdes - Terpènes
3- Pigments photosynthétiques : chlorophylles et caroténoïdes 4- Les Hormones végétales : caractéristiques et fonctions.
- Les auxines
- Les gibbérellines
- Les cytokinines
- L’éthylène
- L’acide abscissique. Travaux pratiques :
- Dosage des sucres dans des different organs végétaux
- Dosage des lipides dans des different organs végétaux
- Dosage des protéines dans des different organs végétaux
- Composition chimiques de quelques variétés des dattes Mode d’évaluation : Examen final 60 % + continue 40 % (Contrôle TP + Des rapports ; des exposés + interrogations)
Références 1. Heller. (1995) Physiologie végétale (développement). Ed. Masson.
2. Hopkins. (2003) Physiologie végétale. Ed. De Boeck and Larcier S.A.
3. Mazliak P. 2001 – Physiologie végétale. Cours et TP.
5. Morot-Gaudry. (2012) Biologie végétale : Croissance et développement. 2ème édition, Ed.
Dunod.
6. Peter J.Lea (1999) Plant biochemistry and molecular biology. Ed. John Wiley and Sons.
7. Sinha.K .R. (2004) Modern Plant Physiology. Ed. Alpha Science International Ltd
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Semestre : 5 Unité d’enseignement Fondamentale 2 (UEF 2.5) : Ecophysiologie Matière 1 (UEF 2.5.1): Physiologie du stress Crédits : 4 Coefficient : 3
Objectifs de l’enseignement Cette UE ‘Ecophysiologie végétale’ traitera du comportement physiologique des plantes dans leur environnement. Par définition, les végétaux sont adaptés à leur milieu dont les conditions peuvent fluctuer, ce qui induit des réponses physiologiques.
Connaissances préalables recommandées :
Biologie cellulaire, Biologie végétale, Biochimie (2ème année)
Contenu de la matière :
1- Rappels :
- Environnement des végétaux (atmosphère, hydrosphère, lithosphère et sol, climat, rayonnements).
- Notions de stress : définitions, types de stress (abiotique et biotiques), phases, intensité. 2 - Stresse abiotique
2.1- Effets des stress sur la physiologie de la plante -Au niveau biologique -Au niveau du métabolisme glucidique -Au niveau du métabolisme azoté -Au niveau hormonal 2.2- Réponses des plantes aux stress. -Equilibre du bilan hydrique -Osmo-ajustement -Régulation hormonale.
3- Stress biotique: insectes et maladies 3.1. La réaction d’hypersensibilité. 3.2. Les gènes d’avirulence. 3.3. La résistance systémique acquise. 4- Stratégies d’adaptation des plantes
4.1- Notions d’adaptation, d’acclimatation et de stratégies. 4.2-Stratégie d’évasion : éphémèrophytes 4.3-Stratégie d’évitement 4.4-Stratégie de tolérance : euxérophytes
4.5-Régulation du stress salin : exclusion, dilution, sécrétion, redistribution, compartimentation.
Travaux pratiques :
- Influence de la salinité sur la germination
- Influence de la salinité sur la croissance
- Influence du stress hydrique sur la germination
- Influence du stress salin sur la germination
Mode d’évaluation :
Etablissement : Université M.K., Biskra Intitulé de la licence : Biologie et physiologie végétale Année universitaire : 2014- 2015 Page 32
Examen final 60 % + continue 40 % (Contrôle TP + Des rapports ; des exposés + interrogations)
Références :
1. CLOS Jean. 2012. Immunité chez les animaux et les végétaux. Lavoisier, 432 pages 2. Nathalie Munier-Jolain. 2005. Agrophysiologie du pois protéagineux. Editions Quae, 281
pages
3. Didier Picard. 1991. Physiologie et production du maïs: communications au Colloque La vie du maïs, physiologie du maïs, application à la production organisé par l'INRA, l'AGPM
et l'Université de Paris-Sud, Pau, 13-15 novembre 1990. Editions Quae, 501 pages
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Semestre : 5 Unité d’enseignement Fondamentale 2 (UEF 2.5) : Ecophysiologie Matière 2 (UEF 2.5.2): Ecopédologie Crédits : 6 Coefficient : 3
Objectifs de l’enseignement : Initiation des étudiants aux notions essentielles relatives au sol, à ses constituants et son organisation. Les données acquises permettront de mettre en exergue les interactions sol-végétation.
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour
pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Contenu de la matière :
1. Introduction - Définition du sol et objet de la pédologie.
2. Les éléments constitutifs du sol
2-1-Les constituants minéraux - Origine, dimension et forme - Minéralogie (argiles, sesquioxydes, sels)
2-2- Les constituants organiques - Origine et Evolution de la matière organique
2-3- Les complexes colloïdaux.
3. L’organisation morphologique des sols 3-1- Les organisations élémentaires
- Structure, Traits pédologiques et Couleur du sol 3-2- L’horizon pédologique
- Les principaux horizons et les mécanismes responsables de leur génèse 3-3- Les profils pédologiques 3-4- La couverture pédologique.
4. Le sol et l’eau - L’eau du sol - Fonction osmotique - Fonction d’imbibition - Capillarité - Potentiel hydrique - Capacité au champ - Point de flétrissement - Origine de l’eau absorbée
5. L’atmosphère du sol.
6. Les propriétés chimiques des sols
6-1- Le phénomène d’échange des ions
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- Complexe absorbant - Equilibre et dynamique des ions - relation avec la nutrition des végétaux
6-2- Les propriétés électro ioniques du sol - le pH et ses relations avec le complexe absorbant - le pouvoir tampon du sol - le potentiel d’oxydo réduction.
7. Les propriétés biologiques des sols
7-1- Les organismes du sol 7-2- Les transformations d’origine microbienne 7-3- Effet de la rhizosphère.
8. Classification des sols - La systématique des sols - Les différentes classifications (Russe-Américaine- Française) - La nouvelle classification des sols (Référentiel pédologique 2008) - Les sols d’Algérie et les relations avec le climat et la géomorphologie
Travaux pratiques :
- Observation des différents échantillons du sol
- Structure et texture du sol
Mode d’évaluation :
Examen final 60 % + continue 40 % (Contrôle TP + Des rapports ; des exposés + interrogations)
Références : 1. Gobat J.M., M. Aragno et W. Matthey (2003) - Le sol vivant : Bases de pédologie et de
Biologie des sols. Presses Polytechniques et Universitaires Romandes. 2ème édition.
1. Maurice Rapp, Georges Bachelier. 1971. Cycle de la matière organique et des éléments
minéraux dans quelques écosystèmes méditerranéens.Éditions du Centre national de la
recherche scientifique, 253 pages
2. Jean-Michel Gobat, Michel Aragno, Willy Matthey. 2010. Le sol vivant: bases de pédologie,
biologie des sols. PPUR Presses polytechniques, 817 pages
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Semestre : 5 Unité d’enseignement : méthodologique 1 (UEM1.5), techniques d’analyse et de control Matière 1 (UEM1.5.1): Techniques d’analyses biologiques Crédits : 3 Coefficient : 4 Objectifs de l’enseignement
D’apprendre les différente techniques biologiques qui permettent l’extraction et la purification
des biomolécules (protéines, glucides, lipides, acides nucléiques,…etc.) et leurs valorisation.
Connaissances préalables recommandées
Des notions sur les biomolécules ; Biochimie, les sources biologiques (matériel biologique) ;
Biologie animale et végétal.
Contenu de la matière :
Chapitre 01 : Notion général
1. Solutions
2. Concentrations
3. Tampons
Chapitre 02 : Technique d’homogénéisation et d’extraction
1. Broyeurs mécanique
2. Homogénéisateur à gaz
3. Presse de Frech
4. Sonication
5. Congélation-décongélation
6. Lyse osmotique
7. Modification de force ionique
8. Lyse enzymatique
Chapitre 03 : Technique de séparation ou de fractionnement
1. Centrifugation
2. Précipitation
3. Filtration
4. Dialyse
Chapitre 04 : Technique spectroscopique
1. Spectrophotométrie UV-Vis
2. Spectroscopie IR
3. Spectroscopie de masse
Chapitre 05 : Techniques chromatographiques
1. Chromatographie d’exclusion stérique
2. Chromatographie échangeur d’ions
3. Chromatographie d’affinité
4. Chromatographie d’adsorption en phase inverse
5. Chromatographie en phase gazeuse
6. Chromatographie liquide à haute performance
7. Chromatographie sur couche mince
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8. Chromatographie sur papier
Chapitre 06 : Techniques d’électrophorèse
1. Electrophorèse non dénaturante
2. Electrophorèse dénaturante
3. Électro focalisation
4. Electrophorèse bidimentionnelle
5. Immunoélectrophorèse
6. Electrophorèse capillaire
Programme TD :
Des exercices : applications numériques sur les différentes techniques (spectrales……)
Programme TP :
1. Techniques de séparation :
Précipitation
Dialyse
Centrifugation
Filtrations
2. Techniques de dosage spectrophotometriques (directes et indirectes)
3. CCM
Mode d’évaluation :
Examen final 60 % + continue 40 % (Contrôle TP + Des rapports ; Contrôle TD + des exposés +
interrogations)
Références :
1. C. T. Phan, 1984. Introduction aux méthodes d'analyse biologique : BIO 1000. Librairie de l'Université de Montréal, 69 pages
2. Elena Rossello, J.M., Fernandez de Gorostiza, M. 1995. Guide Technique des Essais Varietaux en Plein Champ. Food & Agriculture Org., 1995 - 152 pages
3. Claude Audigié, Gérard Dupont, François Zonszain. 1992. Principes des méthodes d'analyse biochimique, Volume 2. Wolters Kluwer France, 173 pages
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Semestre : 5 Unité d’enseignement : méthodologique (UEM1.5), techniques d’analyse et de control Matière 2 (UEM 5.1.2): Analyse des données en biosciences Crédits : 2 Coefficient : 2 Objectifs de l’enseignement
Eléments statistiques de base pour les applications en biologie et biochimie, et d’apprendre le
traitement des résultats scientifique et la comparaison entre les moyennes des résultats.
Connaissances préalables recommandées
Des notions sur les mathématiques et les statistiques
Contenu de la matière :
Représentation des données dans le domaine biologique ;
valeurs centrales et de dispersion.
Distribution normale et épreuves de normalité.
Test de comparaison des moyennes (Student).
Applications en biochimie et génétique : les principes énoncés en cours seront appliqués à des
analyses de données issues de travaux dans le domaine
Biochimie (Clique, recherche,….).
Application en biologie végétale
Application en biologie animale
Application en écologie
Il sera mis l’accent en particulier sur la pertinence d’emploi de tel ou tel test statistique et la
présentation graphique des résultats (moyenne, écart type, erreur standard à la moyenne. .)
Mode d’évaluation :
Examen final 60 % + continue 40 % (Contrôle TP + Des rapports ; interrogations)
Références bibliographiques
1. Amazallag E., Piccioli N., et Bry F., (1978). Introduction à la statistique. Ed. Hermann, Paris ? 339p.
2. Bernier, J. (2000). Statistique pour l'environnement : traitement bayésien de l'incertitude, Tec et Doc.
3. Chauvat, G. (2002). Statistiques descriptives : résumés des cours, 85 exercices corrigés, 40 problèmes, Armand Colin.
4. Falissard, B. (1998). Comprendre et utiliser les statistiques dans les sciences de la vie, Masson.
5. Grais, B., (2003), Méthodes statistiques, Dunod. 6. Huguier M, Flahault A., (2003). Biostatistiques au quotidien. Ed. Elsevier, Paris, 206p. 7. Lecoutre, J-P., (2006), Statistique et probabilités : manuel et exercices corrigés, Dunod 8. Milhaud, X (2001). Statistique. Ed. Belin 9. Schwartz D., (1992). Méthodes statistiques à l’usage des médecins et biologistes.
Flammarion, Paris, 306p. 10. Valleron A. Z. et Lazard P., (1995). Exercices programmés de statistiques à l’usage des
médecins et biologistes. Flammarion, Paris, 247p.
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Semestre : 5 Unité d’enseignement: Transversale 1 (UET 5.1) , langues Matière 1 (UET5.1.1) : Anglais I Crédits : 1 Coefficient : 1 Objectifs de l’enseignement
Communication scientifique en anglais. Cet enseignement a pour but de : - Familiariser les étudiants avec les moyens de communication en anglais au sein de la communauté scientifique, - Travailler en petits groupes afin de favoriser la prise de parole et développer la maîtrise de l'oral. Accès aux moyens multimédia internationaux
Connaissances préalables recommandées
Chimie générale et organique, Mathématique Statistique et Informatique, Techniques de Communication et d’Expression , Histoire Universelle des Sciences Biologique, Biologie Végétale, Biologie Animale, Physique, Génétique, Biochimie, Microbiologie, Biophysique, Méthodes de travail et Terminologie, Botanique, Ecologie générale.
Contenu de la matière :
Le travail portera sur les spécificités grammaticales et syntaxique de la communication
scientifique, et ce à l'écrit comme à l'oral.
Les champs lexicaux abordés seront ceux des différentes disciplines scientifiques et de leurs
applications à la biologie
Le programme comporte
1. Terminologies
Sous forme de textes scientifique simplifiés ou des schémas et figures :
- le corps humain
- la plante
- un insecte
- un écosystème
…etc.
2. Des leçons :
Présentation des dialogues avec des figures
Les abréviations courantes et plurielles irrégulières
Les comparatifs
Mode d’évaluation : Examen final 100%
Références bibliographiques
1. Martin, B., et Tony, D. E., 1983, Nucleus English for science and technology (General Science part II). Longman.
2. Thomson, A. J., et Martinet, A.V., 1993, A practical English Grammar. Low Priced edition. 3. Michael, S., 1984, Practical English Usage. Oxford University Press. 4. Kristine, B., et Susan, H., 2003, Writing matters. Cambridge. 5. New Prospect, 2007, for Secondary education school. National Authority for School
Publication. 6. www.bbclearningenglish.com
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Semestre : 6 Unité d’enseignement Fondamentale 1 (UEF 1.6) : Biologie du développement Matière 1 (UEF 1.6.1): Ontogénèse des plantes supérieures. Crédits : 5 Coefficient : 3 Objectifs de l’enseignement
Origine et mise en place des différentes structures chez les végétaux au cours des différentes étapes du développement. Caractérisation biologique et moléculaire; les facteurs liés à l’expression des différents états embryonnaire, végétatif et reproducteur.
Connaissances préalables recommandées : Biologie cellulaire, Biologie végétale, Botanique,
Physiologie végétale.
Contenu de la matière :
1. Introduction / rappels :
- La différenciation cellulaire : Etat embryonnaire, méristématique, fonctionnel, spécialisé.
- La dédifférenciation cellulaire: conditions et mécanismes.
- La fécondation chez les Angiospermes.
2. Les étapes du développement du végétal
2.1. L’embryogenèse : segmentation du zygote, formation de l’embryon, maturation embryonnaire, lecture génétique de l’embryogenèse
2.2. L’état végétatif :
2.2.1. Mise en place de la tige feuillée : Structure et fonctionnement du méristème caulinaire, ontogenèse des feuilles, la phyllotaxie, ontogenèse des bourgeons axillaires, notion de phytomères végétatifs, notions de polarité et de symétrie
2.2.2. Structure et fonctionnement du méristème racinaire : organisation du point végétatif racinaire, racines primaires, racines secondaires et autre rang, contrôle génétique de la morphogenèse végétative (modèles Arabidopsis, pétunia, maïs...)
2.3. Le rôle des hormones et des facteurs environnementaux sur la morphogénèse.
2.4. L’état reproducteur : facteurs de répression et d’expression de l’état reproducteur ; réorganisation du méristème caulinaire ; contrôle génétique de l’état floral, fonctions ABCDE.
3. Le concept d’architecture des végétaux
3.1. Modes de croissance et de ramification, différenciation des axes, position de la sexualité, et notion de module
3.2. Concepts et modèles en architecture des plantes: le diagramme architectural, la réitération.
4. Sénescence –Abscission
Travaux pratiques :
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- Rhizogénèse
- callogénèse
Mode d’évaluation :
Examen final 60 % + continue 40 % (Contrôle TP + Des rapports ; des exposés + interrogations)
Références bibliographiques 1. P. Pesson, Jean Louveaux. 1984. Pollinisation et productions végétales. Editions Quae, 663
pages 2. Bryan G. Bowes, James D. Mauseth. 2012. Structure des plantes. Editions Quae, 288 pages
3. Roger V. Jean. 1983. Croissance végétale et morphogénèse. PUQ, 1 janv. 356 pages 4. Lydie Suty. 2014. Les végétaux: Les végétaux Les végétaux Évolution, développement et
reproduction. Editions Quae, 64 pages
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Semestre : 6 Unité d’enseignement Fondamentale 1 (UEF 1.6): Biologie du développement Matière 2 (UEF 1.6.2): Amélioration génétique des Plantes Crédits : 5 Coefficient : 2 Objectifs de l’enseignement Acquisition des connaissances de base de l’expression de la variabilité génétique aux niveaux phénotypique et cytogénétique et leur utilisation en amélioration des plantes. Connaissances préalables recommandées :
Biologie végétale, Botanique, Génétique.
Contenu de la matière :
1. Introduction (rappels): 1. Origine de la variation génétique, concepts de gène et de l’espèce, notions de
ressources phytogénétiques, 2. Evolution dans les populations naturelles et syndrome de domestication.
2. Variation génétique et amélioration des plantes
- Génétique Mendélienne et hérédité quantitative
- Mutation génétique
- Variations chromosomiques
- Incompatibilités et stérilité mâle. 3. Méthodes d’amélioration des plantes autogames
- Plantes autogames,
- plantes allogames
- plantes à multiplication végétative
4. Sélection pour la stabilité, la qualité et les caractères physiologiques 5. Techniques nouvelles de sélection
- Sélection par haploïdie
- Culture des cellules et des tissus
- Hybridation somatique. Travaux pratiques
- Realization d’une manipulation sur la culture cellulaire
- Sortie de terrain : visite du centre de la culture in vitro de la pomme de terre
- Observation anatomique des organes sexuels des plantes autogames et allogames Mode d’évaluation :
Examen final 60 % + continue 40 % (Contrôle TP + Des rapports ; des exposés + interrogations)
Références : 1. De Vienne D. (1998) - Les marqueurs moléculaires en génétique et biotechnologies
végétales. Edition Quae. 2. Demarly Y. (1996) Amélioration des plantes et biotechnologies. John Libbey Eurotext 3. Claudine Franche, Émile Duhoux. 2001. La transgénèse végétale. Elsevier, 191 pages
4. Frank Samouelian,Valérie Gaudin,Martine Boccara. 2009. Génétique moléculaire des
plantes. Editions Quae, 230 pages
5. Gallais A. (2011) - Méthodes de création de variétés en amélioration des plantes. Editions Quae
6. Gallais A. (2013). De la domestication à la transgénèse : Evolution des outils pour l'amélioration des plantes. Edition Quae.
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Semestre : 6 Unité d’enseignement Fondamentale 1 (UEF 1.6): Biologie du développement Matière 3 (UEF 1.6.3): Biologie de la reproduction Crédits : 5 Coefficient : 3 Objectifs de l’enseignement : Maîtrise des modalités morpho-physiologiques de développement de la plante : floraison, formation des graines, germination, croissance, formation des organes. Connaissances préalables recommandées : Biologie végétale, Botanique, Physiologie végétale Contenu de la matière :
I. Reproduction sexuée 1. Organisation florale :
- Organisation générale d’une fleur d’angiospermes, Diversité de l’organisation florale, Origine de la fleur, Fonctions et adaptations de la fleur, Tendances évolutives de la fleur.
2. Les différentes étapes du développement de la fleur : - Formation des différents organes, modèle de contrôle génétique du développement des organes
3. Pollinisation et fécondation : - Différents modes de pollinisation, - Croissance et guidage du tube pollinique, Origine et Mécanismes de la double fécondation, - Significations évolutives du double fécondation, du développement de l’embryon et de l’albumen.
- Dissémination des fruits et des graines 4. Diversité et évolution des systèmes de reproduction
- Mécanismes de l’allogamie - Mécanismes de l’autogamie. - Conséquences sur l’évolution des plantes - Applications en sélection et amélioration des plantes
II. Multiplication végétative - Bouturage, marcottage, Drageonnage, Stolons, Tubercules, Bulbes et bulbilles - Apomixie, Agamospermie, Polyembryonie - Intérêt pour l’agronomie et les plantes ornementales, Intérêt pour l’expérimentation scientifique
Travaux pratiques
- Suivie de la germination du tube pollinique
- Suivie de la fécondation et l’évolution de l’embryon dans les premiers stades par des
coupes histologiques sur une plantes.
Mode d’évaluation :
Examen final 60 % + continue 40 % (Contrôle TP + Des rapports ; des exposés + interrogations)
Références :
1. Henri Camefort, Henry Boué. 1969. Reproduction et biologie des principaux groupes
végétaux: les Cormophytes ou Archégoniates (Bryophytes, Ptépidophytes, Spermaphytes), Volume 1. Doin, Deren et Cie, 422 pages
2. P. Pesson, Jean Louveaux. 1984. Pollinisation et productions végétales. Editions Quae, 663
pages 3. Bryan G. Bowes, James D. Mauseth. 2012. Structure des plantes. Editions Quae, 288 pages
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Semestre : 6 Unité d’enseignement : méthodologique 1 (UEM 1.6) : méthodes de travail Matière1 (UEM 1.6.1) : Projet personnel et initiation à la recherche Crédits : 10 Coefficient : 4 Objectifs de l’enseignement
Acquérir des bases de la langue, et initiation à la recherche documentaire
Connaissances préalables recommandées Chimie générale et organique, Biologie cellulaire, Mathématique Statistique et Informatique, Techniques de Communication et d’Expression , Histoire Universelle des Sciences Biologique, Thermodynamique et chimie des solutions minérales, Biologie Végétale, Biologie Animale, Physique, Zoologie, Génétique, Biochimie, Microbiologie, Biophysique, Méthodes de travail et Terminologie, Botanique, Ecologie générale, Immunologie Contenu de la matière :
Initiation à la recherche :
Les différents types de l’écrit scientifique
Structure IMRAD des travaux scientifiques dans les sciences expérimentales
Méthodes de citation des références bibliographiques
Analyse d’article
Projet personnel :
En début du S6 pour la licence, un sujet est proposé à l’étudiant. Sous forme de mémoire de fin d'études ou d'un rapport de stage, ce projet personnel est affecté d'un certain nombre de crédits et mentionné dès l’élaboration de l’offre de formation. Le sujet doit être en relation avec la spécialité et doit être confectionné en collaboration avec l’étudiant. Le sujet peut être aussi suggéré par une entreprise du secteur socio économique.
Dans tous les cas de figure, l’étudiant doit se rendre sur son lieu de stage pour réaliser le travail demandé dans ce dernier semestre. Le projet personnel est encadré obligatoirement par un enseignant et éventuellement suivi sur le terrain par un co-promoteur de l’entreprise d'accueil. Les étudiants peuvent contacter les étudiants en master qui préparent leur mémoire.
Mode d’évaluation :
Evaluation du travail de l’étudiant par correction du manuscrit, soit après soutenance
devant un jury, ou exposition du travail devant un enseignant ou un comité.
Références bibliographiques
1. Beaud M., (2006). L’art de la thèse. Ed. Découverte, Paris,
2. Marc Couture, René-Paul Fournier. 1999. La recherche en sciences : Guide pratique
pour les chercheurs. De Boeck Supérieur, 264 pages
3. www.sciencedirect.com 4. www.springer.com 5. books.google.fr
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Semestre : 6 Unité d’enseignement : de découverte 1 (UED 1.6) : Valorisation des plante Matière 1 (UED 1.6.1) : Biologie et valorisation des plantes d’intérêt économique Crédits : 2 Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement
L’étudient doit comprendre l’importence économisues de quelques espèces végétales surtout en Algérie, il existe des espèces qualifiées de stratégiques, pour valoriser ces végétaux Connaissances préalables recommandées : Chimie générale et organique, Mathématique Statistique et Informatique, Techniques de Communication et d’Expression , Histoire Universelle des Sciences Biologique, Biologie Végétale, Biologie Animale, Physique, Génétique, Biochimie, Microbiologie, Biophysique, Méthodes de travail et Terminologie, Botanique, Ecologie générale. Contenu de la matière :
1ère Partie : Plantes à intérêt agroalimentaire
Biologie des céréales (blé, orge, maïs) 1. Biologie et écologie 2. Répartition en Algérie 3. Condition de culture en Algérie 4. Production annuelle 5. Etat actuel de la production 6. Impact des contraintes naturelles sur la production 7. Autres contraintes
Biologie du palmier dattier 1. Biologie et écologie 2. Répartition en Algérie 3. Conditions de culture en Algérie 4. Production annuelle 5. Etat actuel de la production 6. Impact des contraintes naturelles sur la production 7. Autres contraintes
Biologie de la vigne 1. Biologie et écologie 2. Répartition en Algérie 3. Conditions de culture en Algérie 4. Production annuelle 5. Etat actuel de la production 6. Impact des contraintes naturelles sur la production
Biologie de l’olivier 1. Biologie et écologie 2. Répartition en Algérie 3. Condition de culture en Algérie 4. Production annuelle 5. Etat actuel de la production 6. Impact des contraintes naturelles sur la production
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7. Autres contraintes Biologie des agrumes (oranger, mandarinier)
1. Biologie et écologie 2. Répartition en Algérie 3. Condition de culture en Algérie 4. Production annuelle 5. Etat actuel de la production 6. Impact des contraintes naturelles sur la production 7. Autres contraintes
Biologie des solanacées (tomate, pomme de terre) 1. Biologie et écologie 2. Répartition en Algérie 3. Condition de culture en Algérie 4. Production annuelle 5. Etat actuel de la production 6. Impact des contraintes naturelles sur la production 7. Autres contraintes
2ème Partie : Plantes à intérêt industriel
I. Plantes d'intérêt papetier
Biologie des poacées vivaces (alfa, Sparte) 1. Biologie et écologie 2. Répartition en Algérie 3. Production annuelle 4. Moyens à mettre en oeuvre pour la multiplication
II. Plantes d'intérêt textile
Biologie du cotonnier et du Lin 1. Biologie et écologie 2. Répartition en Algérie 3. Production annuelle 4. Moyens à mettre en oeuvre pour la multiplication
III. Les plantes exotiques
Exposés
Travaux pratiques Chaque plante fera l’objet d’un TP sur sa morphologie. Sorties proposées :
- Une sortie à El Hadjeb pour voire les différentes formes biologiques.
- Une sortie sera proposée par semaine ou par quinzaine, avec partage de l’effectif
global des étudiants : cette sortie sera réalisée au niveau des palmeraie très proche du
département (El Hadjeb ou L’ITEDAS) pour suivre le cycle du palmier dattier dès la récolte
des dattes (en Octobre/novembre), passant par la stade de fructification (sa permet aux
étudiants de voire les pratique culturales de pollinisation et quels sont les facteurs
influençant le rendement) jusqu’à la fin du semestre qui coïncide probablement avec un
stade avancé du fruit. Chaque étudiant est obligé de préparer un rapport de sortie
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Mode d’évaluation :
Examen semestriel 60% et Continu 40% (Contrôle TP + Des rapports ; des exposés +
interrogations)
Références bibliographiques
1. Pierre Munier. 1973. Le palmier-dattier. G.-P. Maisonneuve et Larose, 221 pages
2. Robert Lagière, Olivier Roehrich. 1966. Le cotonier. G.-P. Maisonneuve et Larose, 307 pages
3. Georges Parry. 1982. Le Cotonnier et ses produits.G.-P. Maisonneuve et Larose, 502 pages
4. Robert Chodat. 2010. La biologie des plantes. BiblioBazaar, 2010. 358 pages.
5. Robert Gorenflot. 1990. Biologie végétale : plantes superieures, appareil végétatif. Masson,
247 pages.
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Semestre : 6 Unité d’enseignement : de découverte 1 (UED 1.6) : Valorisation des plante Matière 2 (UED 1.6.2) : Plantes médicinales et phytothérapie Crédits : 1 Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement
Il existe à l’heure actuelle un intérêt croissant du public pour les produits à base de plantes. Dans ce contexte, les professionnels de santé se retrouvent face à une offre de plus en plus variée de la part des laboratoires. Cette formation souhaite apporter aux étudiants des connaissances solides en phytothérapie et aromathérapie afin de conseiller ou prescrire les plantes médicinales selon des critères d’efficacité validés, et, ainsi, d’être capables de choisir les formes les mieux adaptées à leur pratique.
Connaissances préalables recommandées : Chimie générale et organique, Mathématique Statistique et Informatique, Techniques de Communication et d’Expression , Histoire Universelle des Sciences Biologique, Biologie Végétale, Biologie Animale, Physique, Génétique, Biochimie, Microbiologie, Biophysique, Méthodes de travail et Terminologie, Botanique, Ecologie générale.
Contenu de la matière : Législation: Législation des différents produits à base de plantes à l’officine : médicaments à
base de plantes, compléments alimentaires, produits cosmétiques. Produits sur le marché: Spécialités, compléments alimentaires, matières premières pour
préparations magistrales - Laboratoires fournisseurs. Phytothérapie à l’officine: Bonnes pratiques de préparation, contrôles à l’officine - Gestion
d’un rayon de phytothérapie. Huiles essentielles et Aromathérapie : Production, qualité, labels, laboratoires fournisseurs.
Propriétés thérapeutiques et toxicités. Principes et usages de l’aromathérapie. Domaines d’application : Appareil digestif , Dyspepsies, colopathies et troubles du transit -
Pré et probiotiques. Système nerveux central : Anxiété, stress, asthénie fonctionnelle : plantes stimulantes,
anxiolytiques, adaptogènes et sédatives – Phytothérapie et dépression – Sevrage tabagique, sevrage alcoolique.
Appareil Circulatoire : Insuffisance veineuse - Accompagnement du traitement de l’hypertension artérielle, hypolipémiants, hypocholestérolémiants.
Sphère urinaire : Cystites récidivantes. Sphère génitale masculine : Adénome prostatique, Libido, érection. Sphère génitale féminine : Plantes à action sur le système hormonal féminin – Plantes de la
ménopause. «Mère et enfant » : Maux de la grossesse non pathologique – Allaitement – Plantes
utilisables en pédiatrie. Traumatologie, rhumatologie : Antiinflammatoires, antalgiques, affections rhumatismales. Appareil respiratoire : Infections ORL, allergies. Plantes adaptogènes, immunostimulants Usage local : Adoucissants, antiprurigineux, plantes des troubles trophiques, affections
oculaires - Infections cutanées, acné. Drainage, « Amaigrissement » : Intérêt du drainage - Plantes reconnues comme adjuvantes
des cures d’amaigrissement : efficacité? - Les autres plantes utilisées : intérêt/dangers.
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Nutrition fonctionnelle –oligothérapie : Compléments alimentaires à base de plantes en tant que sources de nutriments.
Phytothérapie vétérinaire Phytothérapie en accompagnement de pathologies lourdes et limites de la phytothérapie. Place de la phytothérapie dans les médecines alternatives :
Plantes sudaméricaines, caribéennes - Ayurvéda – Plantes exotiques - Médecine chinoise. Travaux pratiques :
Extraction des huiles essentielles et Extraction par les solvants organiques Préparation d’un produit cosmétique à base de plantes Exposés
Sorties proposées : les sorties sont réalisée avec les sorties de la matière biologue et
valorisation des plantes à intérêt économique
- Une sortie à El Hadjeb pour voire les différentes formes biologiques.
- Une sortie sera proposée par semaine ou par quinzaine, avec partage de l’effectif
global des étudiants : cette sortie sera réalisée au niveau des palmeraie très proche du
département (El Hadjeb ou L’ITEDAS) pour suivre le cycle du palmier dattier dès la récolte
des dattes (en Octobre/novembre), passant par la stade de fructification (sa permet aux
étudiants de voire les pratique culturales de pollinisation et quels sont les facteurs
influençant le rendement) jusqu’à la fin du semestre qui coïncide probablement avec un
stade avancé du fruit. Chaque étudiant est obligé de préparer un rapport de sortie
Mode d’évaluation :
Examen semestriel 60% et Continu 40% (Contrôle TP + Des rapports ; des exposés +
interrogations)
Références bibliographiques
1. Abayomi Sofowora. 2010. Plantes médicinales et médecine traditionnelle d'Afrique.
KARTHALA Editions, 378 pages 2. Bernard Boullard. 2001. Plantes médicinales du monde: croyances et réalités. De Boeck
Secundair, 636 pages 3. Danielle Roux, Odile Catier. 2007. Botanique, pharmacognosie, phytothérapie. Wolters
Kluwer France, 141 pages 4. Didier J. Et Micha J.-Cl. 1995. Pratiques interculturelles en médecine et santé
humaines: phytomédicaments d'origine africaine : de la recherche à la production pour un développement durable ; avec les actes du symposium PRELUDE, Ouidah, Bénin, 27-31 mars 1995. Presses universitaires de Namur243 pages
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Semestre : 6 Unité d’enseignement: Transversale 1 (UET 1.6) : langues Matière 1 (UET 1.6.1) : Anglais II Crédits : 2 Coefficient : 1 Objectifs de l’enseignement
Communication scientifique en anglais. Cet enseignement a pour but de : - Familiariser les étudiants avec les moyens de communication en anglais au sein de la communauté scientifique. - Accès aux moyens multimédia internationaux
Connaissances préalables recommandées
Chimie générale et organique, Mathématique Statistique et Informatique, Techniques de Communication et d’Expression , Histoire Universelle des Sciences Biologique, Biologie Végétale, Biologie Animale, Physique, Génétique, Biochimie, Microbiologie, Biophysique, Méthodes de travail et Terminologie, Botanique, Ecologie générale.
Contenu de la matière :
Le principe est le passage vers l’anglais à partir du français
Les champs lexicaux abordés seront ceux des différentes disciplines en biologie
Le programme comporte
Partie 1. Terminologies : sous forme des cours en anglais, des cours en biologie (de différentes
matières) de préférences enseignés en tronc commun. Les cours doivent être un peut détaillés
tel qu’ils sont enseignés en français.
Le meilleur moyen est d’utiliser, à l’intérieurs de texte des cours, des schémas détaillés (ex. la
structure des organes, des cellules ; les cycles biologiques. Les étapes des réactions
biochimiques…etc.)
Partie 2. Des leçons - Les questions directes - Les mots de liaison
- Les abréviations
Partie 3. Des textes scientifiques (textes ou articles)
Mode d’évaluation : Examen final 100%
Références bibliographiques
6. Martin, B., et Tony, D. E., 1983, Nucleus English for science and technology (General Science part II). Longman.
7. Thomson, A. J., et Martinet, A.V., 1993, A practical English Grammar. Low Priced edition. 8. Michael, S., 1984, Practical English Usage. Oxford University Press. 9. Kristine, B., et Susan, H., 2003, Writing matters. Cambridge. 10. New Prospect, 2007, for Secondary education school. National Authority for School
Publication. 6. www.bbclearningenglish.com
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IV- Accords / Conventions
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V – Curriculum Vitae succinct De l’équipe pédagogique mobilisée pour la spécialité
(Interne et externe)
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Curriculum Vitae succinct Nom et prénom : MOUSSI ABDELHAMID Date et lieu de naissance : 22/12/1975 à Biskra. Mail et téléphone : [email protected] / [email protected]/ 00 213 6 61 76 43 42 Grade : Maître de conférences (A) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : D.E.S. (Diplôme d’études supérieures) en biologie cellulaire et moléculaire, option Microbiologie. Université de Constantine (Algérie), 1998. Post graduation :
- Magister : en physiologie et biologie moléculaire de la cellule animale. Université de Constantine (Algérie). Juin 2002.
- Doctorat : en physiologie et biologie moléculaire de la cellule animale. Université de Constantine (Algérie). Décembre 2011.
- Habilitation universitaire : Biologie Animale. Université de Constantine (Algérie). Octobre 2014
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) - Microbiologie générale : Cours et TP, tronc commun sciences biologiques. - Microbiologie générale : Cours et TP, tronc commun sciences agronomiques. - Biologie cellulaire : Cours et TP, tronc commun sciences biologiques. - Bioconversions : Cours et Tp, Chimie Pharmaceutique. - Biotechnologies : Cours, 3 ème année sciences agronomiques. - Biologie Animale : TP, tronc commun sciences biologiques. - Systématique microbienne : Cours et TP, 3éme année L3 Microbiologie fondamentale et
appliquée. - Arthropodologie : 1 ère année post graduation
Nom et prénom :LAIADI Ziane Date et lieu de naissance :28/01/1973 à Biskra. Mail et téléphone :[email protected] / 00 213 669116341 Grade : maître de conférences (A) Etablissement ou institution de rattachement :Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus: Graduation : D.E.S. (Diplôme d’études supérieures) en biologie et physiologie végétale, 1995.Université de Constantine. Post graduation : Magister : en Biologie et physiologie végétale (option : les bases biologiques de la production végétale) Université de Constantine 2001. Doctorat : en Biologie et physiologie végétale .Université de Constantine, 2009. Habilitation universitaire : en Biologie, Université Ferhat Abbes, Sétif (Algérie). Avril, 2013. Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.).
- Valorisation des plantes à intérêt économique : Cours, licence L3 en biologie végétale. - Analyse d’article scientifique : Cours, master M1 en biodiversité et physiologie végétale. - Ressources phytogénétiques et conservation : Cours, master M1 en biodiversité et
physiologie végétale. - Biologie de la plante : Cours et TP, master 2, master 1en biodiversité et physiologie
végétale. - Physiologie de a nutrition : DES en Biodiversité et physiologie végétale ancien système - Biotechnologie végétale : Magister en Biotechnologie
Etablissement : Université M.K., Biskra Intitulé de la licence : Biologie et physiologie végétale Année universitaire : 2014- 2015 Page 53
Nom et prénom : BOUKHAROUBA Khadidja Date et lieu de naissance : 22/12/1975 à Biskra. Mail et téléphone : [email protected] / 00 213 550207987 Grade : Maître de conférences (A) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : ingéniorat en Hydraulique, Université USTHB, Alger, 1991 Post graduation :
- Magister : en Hydraulique, école polytechnique, Alger, 1996 - Doctorat d’état : en Hydraulique, école polytechnique, Alger, 2010 - Habilitation universitaire : Biologie Animale. Université de Constantine (Algérie).
Octobre 2014 Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)
- Hydraulique générale - Hydrologie - Informatique - Dessin industriel - Terminologie - Technique de communication et d’expression - Organisation et valorisation de la recherche scientifique - Bioinformatique - Mathématique - Méthode de travail
Nom et prénom : ATHAMENA Ahmed Date et lieu de naissance : 12/12/1980 à Batna. Mail et téléphone : [email protected] / 00 213 5 53 45 51 11 Grade : Maître de Conférences classe « B » Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : D.E.S. (Diplôme d’Études Supérieures) en Biologie Moléculaire et Cellulaire, option Biochimie. Université Ferhat Abbas de Sétif (Algérie), 2002. Post graduation :
- Magister : en Biologie (option : Biochimie Appliquée). Université EL-Hadj Lakhdr, Batna (Algérie), Mai 2008.
- Doctorat : en Biochimie (option : Physiologie et Biochimie Marine). Université Claude Bernard Lyon 1 (France), Juin 2011.
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) - Biochimie structurale : TD, tronc commun sciences biologiques. - Outils et Méthodologie de Biologie Moléculaire : Cours, master M1 en biochimie et
biologie moléculaire. - Techniques d’analyses biologiques : Cours, TD et TP, 3éme année L3 en biochimie et
biologie moléculaire. Biochimie Appliquée : Cours et TD, 3éme année L3 en biochimie et biologie moléculaire
Etablissement : Université M.K., Biskra Intitulé de la licence : Biologie et physiologie végétale Année universitaire : 2014- 2015 Page 54
Nom et prénom : Belambri Sahra Amel Date et lieu de naissance : 22/10/1981 à Skikda. Mail : [email protected] / Tel : 00 213 6 70 27 84 03 Grade : Maître de conférences (B) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : D.E.S. (Diplôme d’études supérieures) en Biologie Cellulaire et Moléculaire, option Biochimie. Université des Frères Mentouri (Constantine), 2002 Post graduation :
- Magister : En Immunologie et Biologie Moléculaire. Université Ferhat Abbes, Sétif (Algérie). Juin 2006.
- Doctorat : En Biochimie, Université de Sétif, 2014 Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)
- Génétique : Cours et TD (2ème année tronc commun sciences biologiques). - Enzymologie générale : Cours, 3ème année Biochimie et Biologie Moléculaire. - Immunologie Moléculaire et Cellulaire : Cours, 3ème année Biochimie et Biologie
Moléculaire. - Immunogénétique : Cours, 3éme année L3 en biologie cellulaire et moléculaire. - Immunologie générale : TP (2ème année tronc commun sciences biologiques). - Biochimie générale : TP et TD (2ème année tronc commun sciences biologiques).
Nom et prénom : TITAOUINE MOHAMMED Date et lieu de naissance : 10/03/1980/ A ARRIS W. BATNA Mail et téléphone : [email protected] / 00 213 670 30 80 71 Grade : maître assistant (A) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : Docteur vétérinaire. Université de Batna (Algérie), 2003. Post graduation :
- Magister : en science vétérinaire (option : nutrition). Université Batna (Algérie). Juin 2006.
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) - Microbiologie générale : TP, tronc commun sciences biologiques. - Endocrinologie générale : Cours et TD licence en biologie animale. - Zoologie : TP, 2éme année. troc commun - Aspect moléculaire et cellulaire de développement : Cours et TD, L3 en biologie
cellulaire et moléculaire et DES en biochimie - Biologie animale : Cours, TP et TD, 1iere année troc commun. - Immunologie cellulaire et moléculaire : cours, TD, licence L3 biochimie et biologie
moléculaire. Immunologie : TP 2éme année troc commun
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Nom et prénom : SIMOZRAG AHMED Date et lieu de naissance : 28 - 12 -1974 à Ouled Djellal, Biskra. Mail et téléphone [email protected] / [email protected] Tel: +21333742064. Mob: +213555405298 Fax: + 21333526897 Grade : maître assistant (A) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : Diplôme Universitaire d’Etudes Supérieures (DES) Biologie et physiologie végétale, Université MENTOURI Constantine. 2002. Post graduation :
- Magister : en Biologie et physiologie végétale (option : Biodiversité et Production Végétale). Université MENTOURI, Constantine (Algérie). Juin 2005.
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) - Technique de production : Cours et TD, master M1 en Biodiversité et Physiologie
Végétale. - Physiologie de la nutrition : Cours et TD, master M1 en Biodiversité et Physiologie
Végétale. - Physiologie végétale : Cours, TD et TP, 3em année DES en biologie végétale. - Physiologie et biochimie végétale 1 : Cours, TD et TP, 3éme année L3 en biologie et
Physiologie végétale. - Physiologie et biochimie végétale 2 : Cours, TD et TP, 3éme année L3 en biologie et
Physiologie végétale. - Botanique : TD et TP, 2éme année tronc commun. - Biologie végétale : TD, 1ére année tronc commun.
Nom et prénom : TRABSA HAYAT Date et lieu de naissance : 17/10/1987 à N’gaous, Batna. Mail et téléphone : [email protected] / 00 213 5 60 95 41 33 Grade : maître assistant (A) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : D.E.S. (Diplôme d’études supérieures) en biologie, option Biochimie. Université de Batna (Algérie), 2008. Post graduation :
- Magister : en Biologie (option : Biotechnologie). Université Mohamed Khider, Biskra (Algérie). Mars 2011.
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) - Génétique : TD, tronc commun sciences biologiques. - Technique de production : Cours et TD, 1ère Master en biologie végétale. - Organisation et valorisation de recherche : Cours et TD, 2ème Master en bio. végétale. - Outils et méthode de la biologie moléculaire : Cours et TD, 1ère Master en biochimie et
biologie moléculaire. - Immunologie : TP, tronc commun sciences biologiques. - Techniques d’analyse biologique : Cours et TP, licence L3 en biochimie et biologie
moléculaire. - Techniques d’analyse biologique : Cours et TP, licence L3 en microbiologie fondamentale
et appliquée. - Technique immunologique et radiobiologique : Cours et TP, 1ère Master biochimie
fondamentale et appliquée.
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Nom et prénom : LEBBOUZ Ismahane Date et lieu de naissance : 05. 12. 1982 el Meghaire – EL OUED, ALGERIE Mail et téléphone : [email protected] / 00 213 6.97.10.06.01 Grade : maître assistant (A) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : Ingénieur en Biologie, spécialité Ecologie Végétale et environnement, Option
Ecosystème steppiques et Sahariens Département de Biologie, Université de Kasdi Merbeh, OUARGLA.
Post graduation : Magister : en Sciences de la Nature et de la Vie, spécialité Ecologie Animale. Université
Mohamed Khider, Biskra. Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)
- Biologie végétale : Cours,TD et TP, tronc commun sciences biologiques. - Biochimie végétale : Cours, licence L3 en biologie végétale. - Techniques d’analyses biologiques : TD, licence L3 en biologie végétale. - Physiologie végétale : TP, licence L3 en biologie végétale. - Biotechnologie végétale : TD, licence L3 en biologie végétale. - Analyse d’article scientifique : Cours, 4éme année DES en biochimie. - Taxonomie des angiospermes : Cours et TD, master 1 en biologie végétale. - Initiation a la recherche bibliografique : Cours, 5ème contrôle de qualité et analyse
biologique - Biologie de la plante : Cours et TD, master 1 en biologie végétale. - Ecologie générale : Cours, tronc commun sciences biologiques. - Fonctionnement global des écosystèmes: Cours et TD, 4ème année ingéniorat en
écologie. - Physiologie végétale : Cours et TD, 3ème année ingéniorat en écologie.
Nom et prénom : Derradji Yacine Date et lieu de naissance : 06/09/1978 à El-Eulma, Sétif. Mail et téléphone : [email protected] / [email protected] / 00 213 6 98 46 23 12 Grade : maître assistant (A) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : D.E.S. (Diplôme d’études supérieures) en biochimie, Université de Sétif (Algérie), 2000. Post graduation :
- Magister : en Immunologie et Biologie Moléculaire Appliquée, option : Inflammation et Molécules Bioactives. Université Ferhat Abbes, Sétif (Algérie). Juin 2007.
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)
- Immunologie générale: cours, TP, tronc commun sciences biologiques. - Expression des gènes chez les procaryotes et régulation: Cours et TD, master 1 en
biochimie et biologie moléculaire, master 1 en biochimie fondamentale et appliquée. Expression des gènes chez les eucaryotes et régulation : Cours et TD, master 1 en biochimie et biologie moléculaire, master 1 en biochimie fondamentale et appliquée.
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Nom et prénom : FETITI NABILA Date et lieu de naissance : 07/05/1978 à EL-Oued. Mail et téléphone : [email protected] / 00 213 6 61 48 99 45 Grade : maître assistant (A) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : Licence en sciences de la nature et de la vie. Université d’Oumel bouaghi (Algérie), 2000. Post graduation :
- Magister : en Biologie et physiologie végétale (option : écophysiologie végétale des zones semi arides). Université d’Oum el bouaghi (Algérie). Juin 2003.
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) - Biologie végétale : Cours,TD et TP, tronc commun sciences biologiques. - Biochimie végétale : Cours, licence L3 en biologie végétale. - Techniques d’analyses biologiques : TD, licence L3 en biologie végétale. - Physiologie végétale : TP, licence L3 en biologie végétale. - Biotechnologie végétale : TD, licence L3 en biologie végétale. - Analyse d’article scientifique : Cours, 4éme année DES en biochimie. - Taxonomie des angiospermes : Cours et TD, master 1 en biologie végétale. - Initiation a la recherche bibliografique : Cours, 5ème contrôle de qualité et analyse
biologique - Biologie de la plante : Cours et TD, master 1 en biologie végétale. - Ecologie générale : Cours, tronc commun sciences biologiques. - Fonctionnement global des écosystèmes: Cours et TD, 4ème année ingéniorat en
écologie. - Physiologie végétale : Cours et TD, 3ème année ingéniorat en écologie.
Nom et prénom : CHOUIA AMEL Date et lieu de naissance : 19/11/1988 à Biskra. Mail et téléphone : [email protected] / 0559285320 Grade : maître assistant (B) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie. Diplômes obtenus : Graduation : Ingénieur d’état en Biologie, Option « Contrôle de Qualité et Analyse », Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie. Juin 2011. Post graduation :
- Magister : en Biologie appliquée (Molécules bioactives et leurs applications), Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie. Juin 2014.
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) - Bioinformatique : Cours, TP, 1ére année master en Biochimie Fondamentale et
Appliquée. - Bioinformatique : Cours, TP, 1ére année master en Biologie et Physiologie Végétale.
Etablissement : Université M.K., Biskra Intitulé de la licence : Biologie et physiologie végétale Année universitaire : 2014- 2015 Page 58
Nom et prénom : BOULMAIZ SARA Date et lieu de naissance : 27/06/1983 à Annaba Mail et téléphone : [email protected] / 00 213 6 61 60 75 33 Grade : maître assistante (A) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : D.E.S. (Diplôme d’études supérieures) en biochimie. Université d’Annaba (Algérie), 2005. Post graduation :
- Magister : en Microbiologie appliquée. Université Badji mokhtar annaba (Algérie). avril 2009.
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) - Microbiologie générale : TP, tronc commun sciences biologiques. - Biochimie structurale et métabolique : Cours, TD, TP tronc commun sciences
biologiques. - Immunologie cellulaire et moléculaire : cours, 3éme année LMD en biochimie. - Microbiologie alimentaire : Cours, TP, 3éme année L3 en microbiologie. - Génétique : TD, tronc commun sciences biologiques. - Analyse moléculaire et cellulaire du développement : Cours et TD, 3éme année LMD en
biochimie. - Enzymologie fondamentale : cours, TD. 3éme année LMD en biochimie. - Enzymologie appliquée et génie enzymatique : cours, TD. Master 1 Biochimie
fondamentale et appliquée - Pharmacologie/toxicologie : Cours 3éme année LMD en biochimie. - Immunologie generale : Cours, TD. tronc commun sciences biologiques.
Nom et prénom : AMAIRI TOUFIK Date et lieu de naissance : 15/08/1978 à Arris wilaya Batna. Mail et téléphone : [email protected] / 0664423741 Grade : maître assistant (A) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : Docteur vétérinaire. Université de Batna (Algérie), 2001. Post graduation :
- Magister : Aviculture et pathologie aviaire. Centre Universitaire El Tarf (Algérie). Juin 2007.
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) - Neurobiologie moléculaire et fonctionnelle : cours et TD, 4éme année biochimie. - Conditionnement et conservation des denrées alimentaires : Cours et TD, 4éme année
contrôle de qualité et d’analyse. - Structures et fonctions des macromolécules : cours et TD, 3éme année L3 biologie et
biochimie moléculaire. Biologie animale : cours, TD et TP, 1éme année tronc commun biologie.
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Nom et prénom : BENMEDDOUR TAREK Date et lieu de naissance : 16/05/1976 à Biskra. Mail et téléphone : [email protected] / [email protected] 00 213 7 71 61 48 43 Grade : maître assistant (A) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : D.E.S. (Diplôme d’études supérieures) en biologie cellulaire et moléculaire, option Microbiologie. Université de Constantine (Algérie), 1998. Post graduation :
- Magister : en Biologie et physiologie végétale (option : valorisation des ressources végétales). Université Ferhat Abbes, Sétif (Algérie). Juin 2010.
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) - Microbiologie générale : TP, tronc commun sciences biologiques. - Valorisation des plantes à intérêt économique : Cours, licence L3 en biologie végétale. - Techniques d’analyses biologiques : TP, 3éme année DES en biochimie. - Analyse d’article scientifique : Cours, 3éme année L3 en biologie cellulaire et
moléculaire. - Typage bactérien : Cours et TD, master 2 en biochimie et biologie moléculaire. - Méthodologie et organisation de la recherche scientifique : Cours et TD, master 2 en
biochimie et biologie moléculaire : - Techniques d’analyse microbiologique : TP, 4éme année ingéniorat en contrôle de
qualité. - Microbiologie alimentaire : TP, licence L3 en microbiologie fondamentale et appliquée. - Typage bactérien : Cours et TD, master M2 en biochimie et biologie moléculaire. - Anglais scientifique : Cours, licence L3. ; master M1 - Ressources phytogénétiques et conservation : Cours, master M1 en biodiversité et
physiologie végétale. Nom et prénom : FERROUDJ Sana Date et lieu de naissance :08/09/1973 à Biskra. Mail et téléphone : [email protected] / 00 213 6 69 48 79 09 Grade : maître assistant (A) Etablissement ou institution de rattachement :Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus: Graduation : D.E.S. (Diplôme d’études supérieures) en Génétique. USTHB Post graduation :
- Magister : en Génétique Moléculaire Université de Constantine Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)
- Physiologie Cellulaire et Moléculaire. - Génétique. - Cytogénétique - Biologie Moléculaire et Génie Génétique. - Méthodes et Outils de Biologie Moléculaire.
Etablissement : Université M.K., Biskra Intitulé de la licence : Biologie et physiologie végétale Année universitaire : 2014- 2015 Page 60
Nom et prénom : BELKHIRI DALAL Date et lieu de naissance :26/07/1981 à Biskra. Mail et téléphone :[email protected] / 00 213 6 67 71 0366 Grade :maître assistant (A) Etablissement ou institution de rattachement :Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus: Graduation : D.E.S. (Diplôme d’études supérieures) en biologie animale. Université Mohamed Khider, Biskra(Algérie), 2006. Post graduation :
- Magister : en Biologie (option : biologie animale). Université Mohamed Khider, Biskra(Algérie).Décembre 2010.
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) - Biologie cellulaire : TP et TD, L1tronc commun sciences biologiques. - Biologie animale : TP, L1tronc commun sciences biologiques. - Biologie végétale : TP, L1 tronc commun sciences biologiques. - Techniques de communication et d’expression : TD, L1tronc commun sciences
biologiques. - Zoologie : TP, L2tronc commun sciences biologiques. - Physiologie cellulaire et moléculaire : Cours et TD, L3 en biochimie et biologie
moléculaire. - Techniques des cultures cellulaires : Cours et TP, master M2 en biochimie et biologie
moléculaire. - Culture cellulaire : Cours et TD, master M1 en biochimie et biologie moléculaire.
Techniques d’échantillonnage : Cours et TP, master M1 en biodiversité et physiologie végétale.
Nom et prénom : ATTIR BADREDDINE Date et lieu de naissance : 23/05/1979 à Ngaous. Mail et téléphone : [email protected] / [email protected] 00 213 673 851 153 Grade : maître assistant (A) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : D.E.S. (Diplôme d’études supérieures) en biologie, option Biochimie. Université d’Oum El Bouaghi (Algérie), 2002. Post graduation :
- Magister : en Biologie Animale (option : Parasitologie). Université d’Oum El Bouaghi (Algérie). Septembre 2005.
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) - Microbiologie générale : TP, tronc commun sciences biologiques. - Parasitologie générale : Cours, TP tronc commun science biologiques. - Régulation des métabolismes : cours TD, 3éme année DES en biochimie. - Biochimie microbienne : Cours, TP 3éme année L3 en Microbiologie et contrôle de
qualité. - Histoire des sciences : Cours, Tronc commun sciences biologiques - Physiologie cellulaire et moléculaire : Cours et TD, L3 en Biochimie et biologie
moléculaire
Etablissement : Université M.K., Biskra Intitulé de la licence : Biologie et physiologie végétale Année universitaire : 2014- 2015 Page 61
Nom et prénom : HEBAL Hakim Date et lieu de naissance : 02/07/1978 à Béjaia. Mail et téléphone : [email protected] / Télé : 07 75 29 98 85 Grade : maître assistant (B) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : D.E.S. (Diplôme d’études supérieures) en biologie cellulaire et moléculaire, option Microbiologie. Université de Sétif (Algérie), 2001. Post graduation :
- Magister : en Microbiologie (option : Microbiologie Appliquée). Université A.Mira, Bejaia (Algérie). Juin 2008.
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) - Microbiologie générale : TP, tronc commun sciences biologiques. - Enzymologie : Cours, TD, 3ème année Ingéniorat en génie biologique, Master 1
Microbiologie de la santé. - Chimie Analytique : cours, TD 4 année Ingéniorat en génie biologique. - Biologie moléculaire et génie génétique : cours, TD 3ème année licence BBM
Microbiologie de l’environnement : TP 3ème année Licence Microbiologie Nom et prénom : ZEROUAL Samir Date et lieu de naissance : 09/01/1977 à Ain Touta-Batna. Mail et téléphone : [email protected] / 00 213 6 96 36 15 69 Grade : maître assistant (A) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : D.E.S. (Diplôme d’études supérieures) en biologie cellulaire et moléculaire, option Biochimie. Université de Constantine (Algérie), 1999. Post graduation :
- Magister : en chimie (option : pharmaco-chimie). Université de Constantine (Algérie). Juillet 2004.
- Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) - Biochimie végétale : Cours et TD, 3éme année DES en biologie végétale. - Pharmacotoxicologie : Cours et TP, 3éme année DES en biochimie. - Biochimie générale : TD et TP, tronc commun sciences biologiques. - Botanique : TD et TP, tronc commun sciences biologiques. - Ecologie générale : TD, tronc commun sciences biologiques. - Structure et fonction des macros molécules : TD, 3éme année DES en biochimie.
Etablissement : Université M.K., Biskra Intitulé de la licence : Biologie et physiologie végétale Année universitaire : 2014- 2015 Page 62
Nom et prénom : Mme KHENCHOUR née BELKHARCHOUCHE Hafida Date et lieu de naissance : 02/02/1968 à Blida. Mail et téléphone : [email protected] / 00 213 7 72 77 51 78. Grade : maître assistant (A) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus :
- Graduation : D.E.S 1990 Spécialité : Microbiologie Institut de biologie, Université BADJI MOKHTAR - Annaba.
Post graduation : - Magister : en biologie 2008. Spécialité : biologie végétale Option : Ecophysiologie
végétale Institut de biologie, Université Larbi Ben M’hidi – Oum El Bouaghi. - Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)
- Génétique des populations; cours et TD ; 3ème année LMD ; Biologie Cellulaire et Génétique.
- Ecophysiologie végétale ; cours et TD ; 4ème année licence classique ; biologie végétale.
- Génétique ; cours et TD;2ème année biologie.
- Botanique : TP; 2ème année Biologie.
- Nouvelles techniques de sélection et amélioration des plantes 3ème année LMD Biologie et
- physiologie végétales.
- Biotechnologies végétales ; 3ème année LMD ; Biologie et physiologie végétales. Nom et prénom : BENHARZELLAH Naouel Date et lieu de naissance : 04/07/1978 Mail et téléphone : [email protected] / 00 213 775937867 Grade : maître assistant (A) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus :
- Graduation : D.E.S 2000 Spécialité : biologie animale, université Constantine Post graduation :
- Magister : en 2004. Spécialité : entomologie, université Constantine - Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) - Parasitologie 2 ème année - Zoologie L2 - Biologie animale L1 - Toxicologie analytique, 5 ème année
Etablissement : Université M.K., Biskra Intitulé de la licence : Biologie et physiologie végétale Année universitaire : 2014- 2015 Page 63
Nom et prénom : Medjadba Aicha Date et lieu de naissance : 10/01/1980 à Arris Batna. Mail et téléphone : [email protected] / 00 213 66547304 Grade : maître assistant (B) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : D.E.S. (Diplôme d’études supérieures) en biochimie, Université Larbi ben M’hidi Oum El Bouaghi 2002 Post graduation : Magister : en biologie animale (option : les Zoo parasites et les facteurs influençant leurs transmission. Université Larbi ben M’hidi Oum ElBouaghi (Algérie) juillet 2005. Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) biologie moléculaire et génie génétique : cours et TD 3ème année Biochimie appliquée - notions de génie génétique : 1ère Master biochimie et biologie moléculaire. -Outils et méthodologie de la biologie moléculaire : 1ère Master biochimie et biologie moléculaire. -biologie animale :TD 1ère année tr onc commun biologie. -Biologie végétale : TP 1ère année tr onc commun biologie Nom et prénom : MOKRANI DJAMILA Date et lieu de naissance : 010/7/1976 à Biskra. Mail et téléphone : [email protected] / 00 213 6 66 95 78 94 Grade : maître assistant (A) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : D.E.S. (Diplôme d’études supérieures) en biologie cellulaire et moléculaire, option Biochimie. Université de Constantine (Algérie), 1991. Post graduation :
- Magister : en Biochimie et microbiologie appliquée. Constantine (Algérie). 2003. Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)
- Microbiologie générale : Cours TP, tronc commun sciences biologiques. - Biochimie genérale : Cours TD, tronc commun sciences biologiques. - Biochimie Appliquéee : Cours, TD, TP, 3 licence Biochimie et Biologie Moléculaire - Biologie animale : TP, 1 année tronc commun sciences biologiques. - Biologie Végétale : TP, 1 année tronc commun sciences biologiques. - Techniques d’Analyse instrumentales : Cours 3 Année licence Biochimie et Biologie
Moléculaire
Etablissement : Université M.K., Biskra Intitulé de la licence : Biologie et physiologie végétale Année universitaire : 2014- 2015 Page 64
Nom et prénom : YASRI Nabila Date et lieu de naissance : 30/05/1981 à Rouiba. Mail et téléphone : [email protected] / 00 213 7 73 38 65 27 Grade : maître assistante (A) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation :
- D.E.U.A. (Diplôme des Etudes Universitaires Appliquées) en Biologie, option Analyse Biochimiques et Biologiques. Université de Boumerdes (Algérie), juillet 2002.
- Ingénieur d'Etat en Ecologie Animale, option Gestion des Populations. Université de Bab Ezzouar (Algérie), juin 2005.
Post graduation : - Magister : en Sciences Biologiques, option : Ecosystèmes Aquatiques Continentaux.
Université de Bab Ezzouar (Algérie), mai 2009. Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)
- Ecologie Générale : Cours et TD, 2e année tronc commun et 2e année LMD en Biologie ; - Méthodes de Travail et Terminologie III : Cours , 2e année LMD ; - Techniques de Communication et d’Expression : TD, 1ère année LMD. - Techniques d’Analyses Biologiques : TP, 3ème licence en microbiologie et en biologie
végétale - Biophysique :TD, 2e année tronc commun Biologie ; - Zoologie : TP, 2e année tronc commun et 2e année LMD en Biologie ; - Biologie Animale : TP, 1ère année LMD ; - Histologie/Embryologie : TD, 1ère Année Médecine ; - Parasitologie Descriptive : TP, 3ième année Licence en Parasitologie et Microbiologie ; - Organisation et Gestion des Laboratoires : Cours, 5ième année Contrôle de Qualité et
Analyses ; - Risques Chimiques et Biologiques au laboratoire : cours et TD, master 2 en Toxicologie
Alimentaire - Entomologie Générale : TP, 3ième année licence en Parasitologie et Microbiologie ; - Gestion des Ressources vivantes : Cours et TD, master 1 en Ecosystèmes et
Environnement Nom et prénom : AGGOUNI MADJED Date et lieu de naissance : en 1976 à El Oueldja Khenchela. Mail et téléphone : [email protected] / 00 213 6 62249024 Grade : maître assistant (A) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : ingénieur d’état en biologie animale, option biologie et physiologie animale
générale et comparée. Université Larbi Eltebessi Tebassa Algérie. Post graduation :
- Magister : en biologie animale (option : entomologie d’appliqations agronomiques). Université Mentouri , Constantine (Algérie). Mai 2004.
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) - Taxonomie animale : cours et TP, e tronc commun sciences biologiques. - Biologie cellulaire : TD, 1 tronc commun biologie. - Biologie animale : TD, 1éme année tronc commun biologie. - Myco-algo-virologie : Cours et TD 3ème année L5 microbiologie - Microbiologie de l’environnement: Cours et TD, 3ème année L6 microbiologie .
Etablissement : Université M.K., Biskra Intitulé de la licence : Biologie et physiologie végétale Année universitaire : 2014- 2015 Page 65
Nom et prénom : BEBBA Nadjat Date et lieu de naissance : 04/05/1977 à Djamaa – El Oued - Mail et téléphone : [email protected] / [email protected] / 00 213 7 70 41 08 03 Grade : maître assistante (A) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Kheider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : Ingénieur d’Etat en Biologie Animale, option Physiologie Animale Générale et comparée. Université Cheikh El Arbi Tébessi (Algérie), 1999. Post graduation :
- Magister : en Entomologie (option : Application Médicale et Agricole). Université Mentouri de Constantine (Algérie). Juin 2004.
- Doctorat : / - Habilitation universitaire : /
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) - Physiologie des grandes fonctions chez les vertébrés : Cours, TD, 3éme année DES en
Biologie animale. - Zoologie : TP, 2ème année tronc commun en biologie. - MTT : Cours, 1ère année LMD en biologie. - Biologie cellulaire : TD, 1ère année LMD en biologie. - Histologie : TD, 1ère année LMD en biologie. - Physiologie cellulaire et moléculaire : Cours et TD, licence L3 en biochimie et biologie
moléculaire : - Ecologie : TD, 2ème année LMD en biologie.
Nom et prénom : DEHIMAT ABDELOUAHAB Date et lieu de naissance : 25/09/1989 à Borjd Bou Arrirridj. Mail et téléphone : [email protected] / 00 213 664671990 Grade : maître assistant (B) Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : D.E.S. (Diplôme d’études supérieures) en biologie cellulaire et moléculaire, option Biohimie. Université de Sétif (Algérie), 2011. Post graduation :
- Magister : en Biochimie (option : Ingénerie biochimique et biotechnologie). Université Abderrahman Mirra, Bejaia (Algérie). Juin 2014.
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) - Biochimie générale : TD. - Génétique : TD. - Enzymologie appliquée & Génie enzymatique: TP, TD enzymologie appliquée & Génie
enzymatique
Etablissement : Université M.K., Biskra Intitulé de la licence : Biologie et physiologie végétale Année universitaire : 2014- 2015 Page 66
Nom : DENDOUGA. Wassila. Date et lieu de naissance : 15.02.1981 à Biskra. Algérie E-mail et Téléphone : [email protected] / 0666429384. Grade : Maitre assistant A. Etablissement ou institution de rattachement : Université Mohamed Khider, Biskra, Algérie Diplômes obtenus : Graduation : Diplôme d’étude supérieur (DES) en biochimie 2002. Post graduation : Magistère en biochimie et microbiologie appliquées, spécialité biotechnologie et génie
microbiologique- université de Mentouri Constantine 2006. Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)
- Travaux dirigés et pratiques de biochimie générale : 2eme année DES biochimie.
- Chargé de cours de biochimie appliquée : 4eme année DES biochimie.
- Chargé de cours de biochimie alimentaire : 3eme ingéniorat en contrôle de qualité et analyse.
- Chargé de cours de culture cellulaire : 1ere année Master BBM.
- Chargé de cours d’enzymologie : 3eme année licence biochimie.
- Chargé de cours de biochimie médicale : 1ere année master agropastoralisme.
- Chargé de cours d’histoire des sciences universelles : 1ere année tronc commun SNV.
-
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VI - Avis et Visas des organes Administratifs et Consultatifs Intitulé de la Licence :
Chef de département + Responsable de l’équipe de domaine Date et visa Date et visa
Doyen de la faculté (ou Directeur d’institut)
Date et visa :
Chef d’établissement universitaire
Date et visa
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VII – Avis et Visa de la Conférence Régionale (Uniquement dans la version définitive transmise au MESRS)
VIII – Avis et Visa du Comité pédagogique National de Domaine (Uniquement dans la version définitive transmise au MESRS)