tyÖelÄmÄ ja omien vaihtoehtojen tuntemus...tulevaisuudessa kiinnostaa (1-3 hengen ryhmissä) •...
TRANSCRIPT
TYÖELÄMÄ JA OMIEN VAIHTOEHTOJEN TUNTEMUS
AKATEEMISET TAIDOT -KURSSI
23.3.2018
Minna-Rosa Kanniainen, urapalvelut
1. Työelämätiedon lähteitä: uraseurannat, Töissä.fi ja LinkedIn
2. Työnhakuprosessista lyhyesti
3. Bonustehtävä tiedonhakuun: Informaatiohaastattelu
TÄNÄÄN
URATAIDOT
Mitä haluan? Mistä haaveilen?
Mikä minua kiinnostaa eniten?
Mitä osaan? Mitkä ovat
arvoni? Tavoitteeni?
Vahvuuteni? Persoonani,
elämäntilanteeni?
VALINNAT JA
PÄÄTÖKSENTEKO
ITSETUNTEMUS VAIHTOEHTOJEN
TUNTEMUS
TYÖNHAKU-/
SIIRTYMÄTAIDOT
Sampson, James P. & al. (2004) Career counseling and services
Mikä on minun suunnitelmani? Miten
voisin saavuttaa haaveeni? Mitä
opintoja koskevia valintoja kannattaisi
tehdä? Miten valitsen sivuaineet,
graduaiheen, harjoittelupaikan jne.
Entä mikä on varasuunnitelmani?
Millaisia kiinnostavia
työtehtäviä ja työnantajia
on olemassa? Mihin on
tällä tutkinnolla menty?
Mitä työnantajat odottavat
työntekijältä? Mitä
kannattaisi osata
tulevaisuudessa?
Miten saan tavoitteitani ja
osaamistani vastaavan
työpaikan? Miten osoitan
osaamiseni? Millaista
työpanosta ja osaamista
tarjoan ja kenelle?
Verkostoni?
Työnhakukanavani?
https://www.helsinki.fi/fi/tyoelamaan Urapalveluiden ulkoiset sivut
Hakemisto ja palvelut » Opiskelijalle » Työelämään » Tietoa sijoittumisesta työelämään Flammassa
http://www.toissa.fi/ - pääainetasoista sijoittumistietoa ja uratarinoita opiskelijoille
https://www.aarresaari.net/uraseuranta - uraseurantatietoa
http://www.helsinki.fi/urapalvelut/uraseuranta/2016/matemaattis_luonnontieteellinen_2003_2011.pdf
Uusin tiedekuntakohtainen raportti
Linkedin alumnihaku*
SIJOITTUMISTIETOA
YLIOPISTOJEN URASEURANNAT
Maisteriuraseurannat 5 vuotta valmistumisen jälkeen (mukana ylemmän korkeakoulututkinnon, farmaseutin ja lastentarhaopettajan tutkinnon suorittaneet),
Tohtoreiden uraseurannat 2-3 vuotta valmistumisen jälkeen.
Yliopistojen työelämä- ja urapalveluiden Aarressaari-verkosto koordinoi uraseurantakyselyjä, yliopistot vastaavat oman aineiston hyödyntämisestä.
Töissä.fi aineisto perustuu uraseurantoihin: http://www.toissa.fi/
Lisätietoa uraseurannoista: https://www.aarresaari.net/uraseuranta
Uusin maisteriseuranta-aineisto: vuonna 2011 valmistuneet (vastaukset syksy 2016)
Uusin tohtoriuraseuranta-aineisto: vuosina 2012-13 valmistuneet (vastaukset syksy 2015)
26.3.2018Etunimi Sukunimi 5
Korkeakoulujen uraseurantoja kehitetään
kolmessa hankkeessa. HY mukana LATUA-
ja Töissä.fi –hankkeissa.
VASTAAJIEN MÄÄRÄ JA VASTAUSPROSENTIT
Valmistumis-
vuosi
(kyselyvuosi)
Matematiikka
ja tilastotiede*
Tietojen-
käsittelytiede
Fysikaaliset
tieteet
Maantiede ja
geologia Kemia Yhteensä
2003(2008) 28 (58 %) 36 (60 %) 28 (55 %) 31 (67 %) 26 (52 %) 149 (58 %)2005(2010) 32 (58 %) 45 (55 %) 18 (35 %) 26 (53 %) 32 (63 %) 153 (53 %)2007(2012) 36 (58 %) 51 (53 %) 27 (46 %) 29 (66 %) 27 (44 %) 170 (53 %)2009(2014) 22 (49 %) 12 (34 %) 18 (40 %) 15 (54 %) 5 (28 %) 72 (42 %)2011(2016) 30 (56 %) 34 (46 %) 17 (40 %) 30 (52 %) 9 (21 %) 120 (45 %)
Yhteensä 148 178 108 131 102 664
* Ei sisällä valtiotieteellisestä tiedekunnasta valmistuneita
Vuosittaiset ja ryhmittäiset
vastausmäärät vaihtelevat
vuosittain
VUONNA 2011 VALMISTUNEIDEN TILANNE VASTAUSHETKELLÄ 2016
Työssä 92% (vrt. HY 85%) ja työttömänä 5% (4%)
- Apurahalla työskenteli 0% ja päätoimisesti opiskeli 1%.
- Perhevapaalla oli kyselyhetkellä 1 prosenttia vastaajista (ei työsuhdetta).
Merkittävimmät työnantajat:
- Yksityinen 43% (33%)
- Kunta 22% (29%)
- Yliopisto 19% (11%)
Yleisimmät työtehtävät
- Tutkimus 30% (15%)
- Hallinto-, suunnittelu- ja kehitystehtävät 23% (14%)
- Opetus tai kasvatus 17% (16%)
Keskipalkka 3 860 €/kk (3 772 €/kk)
8
TYÖURAN KUVA, 2011 VALMISTUNEET
10
Kuvaus Matemaattis-
luonnontieteellinen
tdk (N=123)
Koko yliopisto
(N=913)
Yhtäjaksoisesti sama työnantaja tai
yrittäjänä36 % 38 %
Useita työnantajia,
määräaikaisuuksia, ei juuri
katkoksia
48 % 37 %
Vaihtuvia työnantajia ja tehtäviä,
välissä katkoksia, opiskelua ja
työttömyyttä
13 % 13 %
Työttömyyttä, satunnaisia
määräaikaisuuksia, harjoitteluita ja
keikkatöitä
2 % 1 %
Pääasiassa työvoiman ulkopuolella 0 % 3 %
Muu 3 % 7 %
11
Muuttujakohtaiset vastausmäärät
voivat vaihdella
https://hyurapalvelut.shinyapps.io/osaamistutka/
12
Lähde: uraseuranta-aineisto
Valmistuneiden näkökulma
MITÄ KATSOTAAN REKRYTOINTI-TILANTEESSA? Rekrytoijan näkökulma
Lähde: Duunitorin rekrytointitutkimus
2017
https://duunitori.fi/rekrytointi/rekrytoin
titutkimus/
TÖISSÄ.FI
LINKEDIN: MIKSI?
”Alumni/ Career insights” –haku **
Ryhmät, keskustelut, organisaatiot,
työpaikat
Kiinnostavat ihmiset ja heidän profiilinsa
Oman alani työnantajat
Mitä minun alallani tapahtuu, mistä
puhutaan?
Mahdolliset haastateltavat
”Teen sitten kun tarvin” Tee mieluummin nyt: verkoston
kerääminen kestää
”Nolla kontaktia on noloa” Mieluummin nolla kontaktia
nyt kuin 2 vuoden päästä
”Mitä sinne edes laitan?” Voit lähteä liikkeelle
”sammutetuin lyhdyin”, tarkkailla muiden profiileja ja
hankkia tietoa
Kun olet valmis, merkkaa profiilisi julkiseksi – olet valmis
aloittamaan verkostosi kasvattamisen!
TIEDONHANKINTA
16
”Alumni/ career insights” –haku:
Kirjauduttuasi LinkedIniin kirjoita
yläpalkin hakukenttään
”University of Helsinki”
Klikkaa ”see Alumni”
Käytä valmiina tarjottavia
hakukriteereitä (maantieteellinen
sijainti, työnantaja, ala, opiskellut
aineet, taidot) TAI vapaata
sanahakua (!)
Rajaa haku haluamillasi ehdoilla
Näet nyt hakemasi joukon
työnantaja-organisaatiot sekä
alempana heidän
henkilökohtaiset profiilinsa.
Itsetuntemus:
omat tavoitteet ja
oman osaamisen
tunnistaminen
MIKÄ TYÖNHAUN KANNALTA ON TÄRKEÄÄ?
Profilointi:
mitä tarjoan
ja kenelle? Verkostoituminen:
proaktiivisuus ja
henkilökohtaiset
kontaktit
(PRO)AKTIIVISUUS TYÖNHAUSSA
26.3.2018 18Lue lisää: http://upeaatyota.fi/tyokaluja/
- Mihin olen pätevä?
- Mitä minun
tutkinnollani voi
tehdä?
- Mitä on tarjolla?
Työnantajalähtöisestä………Omaehtoiseen
Reaktiivisesta………………….Proaktiiviseen
Kertaluonteisesta………………Jatkuvaan
- Mitä haluan tehdä?
- Mitä osaan?
- Missä voin sen
tehdä?
…on tuotteistamista.
TYÖNHAUN PROSESSIMistä asioista minä tiedän ja
ymmärrän?
Mistä minulla on jo kokemusta?
Mitä minä osaan? Missä olen hyvä?
Mitä minä haluan tehdä?
Missä minun osaamiselleni ja
asiantuntemukselleni on tarvetta?*
Miten kerron osaamisestani ja
asiantuntemuksestani niin, että se
aukeaa lukijalle/ kuuntelijalle?
Konkreettisuus, esimerkit, auki kirjoit-
taminen, rautalanka sallittu (!)
Rivien välissä ei ole mitään (!)Kuva: Käänne 2016 –tapahtumasta 14.9.2016
INFORMAATIOHAASTATTELU: MIKSI?
26.3.2018 20Osasto / Henkilön nimi / Esityksen nimi
Jotta jokainen kurssin osallistuja saa omalta kannaltaan
olennaista tietoa omista uramahdollisuuksistaan
Informaatiohaastattelun tarkoituksena on kartoittaa lisää
vaihtoehtojanne ja päästä keskustelemaan henkilökohtaisesti teitä
kiinnostavassa tehtävässä työskentelevän henkilön kanssa
Tehtävän tarkoituksena on myös tukea opiskelijoiden
verkostoitumistaitoja
Usein (jälkikäteen) eniten kiitosta saava tehtävä
• Etsi kiinnostavassa tehtävässä työskentelevä HY/ samasta pääaineesta/ koulutusohjelmasta/ tiedekunnasta
valmistunut, jonkinlainen ammatillinen esikuva, joka työskentelee sellaisessa tehtävässä, joka sinua voisi
tulevaisuudessa kiinnostaa (1-3 hengen ryhmissä)
• Ota yhteyttä ja sovi haastattelu mahdollisimman pian, suositus yhteydenottoon puhelimitse (!)
• Aikataulutus: kysy sopivaa aikaa 1-3 viikon säteellä ja jätä itsellesi aikaa myös raportin kirjoittamiseen
• Haastattelu mieluiten henkilökohtaisella tapaamisella (aikaa hyvä pyytää noin tunti)
• Valmistaudu kuin työhaastatteluun – selvitä organisaation perustiedot + laadi sitä varten kysymykset
• Muista myös oma esittely (esim. tänään tehdyn hissipuhe-mallin pohjalta)
• ks. mallikysymykset: valitse mallikysymyksistäsi haluamasi määrä ja mieti niiden lisäksi 2-3 omaa kysymystä
esitettäväksi
• Voit nauhoittaa haastattelun esim. oman puhelimesi nauhurilla
INFORMAATIOHAASTATTELU: MITEN?
KIITOS!Ja hyvä kevättä kaikille!