Twitter en educación

@usalab @belenaveleta  

¿Objetivos?

¿Cómo? #eduTAT

Conocer, participar y aprender

#1 Cambio de Paradigma

El mundo ya no es analógico, sino digital, y por tanto, debemos reflexionar sobre la diferencia que existe entre bits y átomos..

Being Digital (1994)

2010  2000  1990  1980  

PC   Internet   Web  2.0  

2020  

¿Lo hemos creído (todos) de verdad?

#1 Hacia la Identidad Digital

¿Tienes una verdadera ID?

#1 Actitud en Identidad Digital

¿Cual es tu actitud?

http://goo.gl/6ldtH 

#1 Identidad Digital en Universidad

La  ac4tud  “azul”  

-­‐   Clases  abiertas  -­‐   Tecnología    -­‐   Profesores    -­‐   No4cias  online  -­‐   Apendizaje  ubicuo  -­‐  Ecosistema  digital  

¿Se usa TW en la Universidad?

#2 Nuevos Modelos …de comunicación

¿En sólo 140 caracteres?

¿Estás siempre online?

…de comunicación #2 Nuevos Modelos

¿Qué te aporta Twitter?

…de aprendizaje #2 Nuevos Modelos

#3 Usando Twitter en educación

¿Cómo usarías TW en enseñanza?

#3 Casos prácticos “Historias  de  clase”  

hKp://goo.gl/uONV9  

Comunicación  Audiovisual  Creación  de  un  guión  colec4vo  

Usando  #hashtags  

Crowdsourcing  ¿Cómo lo crearías tú?

#3 Casos prácticos

¿Cómo es tu comunidad?

hKp://abierta.ugr.es  

Dinamización  de  una    comunidad  de  aprendizaje  

MOOC  

#3 Casos prácticos

¿Cómo es tu espacio de aprendizaje? #abiertaUGR  

#3 Casos prácticos

¿Qué está pasando? #abiertaUGR  

#3 Casos prácticos

¿Eres participativo? #abiertaUGR  

#4 Sacando conclusiones

¿Y ahora qué...?

#4 Siguiendo a…

@ftsaez @polisea @jjmerelo @cev_ugr

#5 Gracias

#eduTAT

“Si  educamos  hoy  igual  que  ayer,  les  robamos  a  nuestros  alumnos  su  mañana.” John  Dewey  

Miguel  Gea    @usalab                                                            @cev_ugr  Belén  Rojas    @belenaveleta                      Centro  de  Enseñanzas  Virtuales  de  la  UGR