Tvt opetuksessaTwitter ja blogit

HES kehittämisseminaari Varala 22.8.2014

Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fiTwitter: @matleenalaakso

Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaaksoKuvissa muitakin lisenssejä.

LivekommentointiTWITTER•Toisten tviittejä voi lukea kirjautumattakin•Kirjoittaminen vaatii kirjautumisen ja jonkin verran opettelua•Iltapäivän hashtag: #hess14

TODAYSMEET•todaysmeet.com•Helppo, ei tarvitse kirjautua•Kerro nimesi ja kirjoita viesti

Korkea-asteen päätrenditJohnson, L., Adams Becker, S., Estrada, V., Freeman, A. (2014). NMC Horizon

Report: 2014 Higher Education Edition. Austin, Texas: The New Media Consortium. (CC BY)

1-2 vuodessa•Kaikkialla läsnä oleva some•Oppimisparadigman muutos: verkko- ja sulautuva oppiminen sekä yhteisöllinen työskentely lisääntyvät

3-5 vuodessa•Sähköisen datan hyödyntäminen oppimisen henkilökohtaistamisessa ja arvioinnissa•Oppijoiden roolin muutos sisällön kuluttamisestasisällön luojiksi

Yli 5 v. kuluttua•Nopea muutosvalmius, yrittäjyys, start-ups•Verkko-oppimisen muutos

Kansikuva: Matylda Czarnecka, CC BY-SA

Internet in real time

Somen toimintakulttuuri

”Sosiaalinen media on ennen muuta tiedon jakamista, keskustelua ja omaehtoista yhteisöllisyyttä.”harto.wordpress.com

”Sosiaalinen media merkitsee organisaatiossa toimintakulttuurin muuttumista.”harto.wordpress.com

”Opettajat voivat käydä koulutuksissa, mutta niillä ei ikinä voida saavuttaa samaa tietomäärää, kuin aktiivisesti sosiaalista mediaa seuraamalla.” www.aikajaavaruus.fi

…digital media literacy continues its rise in importance as a key skill in every discipline and profession... digital literacy is less about tools and more about thinking...NMC: Urgent challange: Low Digital Fluency of Faculty

1. Twitter2. Google Drive/Docs3. YouTube4. Google Search5. PowerPoint 6. Evernote7. Dropbox8. Wordpress9. Facebook10. Google+/Hangouts- - -18. Blogger

Top Tools for Learning 2013 Listc4lpt.co.uk/top100tools

19.9.2014 asti voi äänestää

tämän vuoden parhaita

Mikä on Twitter? • Maksuton yhteisöpalvelu• Kommunikoidaan 140 merkin viestien eli tviittien (engl.

tweet) avulla, käytetään myös paljon kuvia ja linkkejä.• Voit seurata ketä tahansa (ellei tili ole suojattu) eikä

seuraamisen tarvitse olla vastavuoroista.

Eric Langhorst, Twitter, a powerful collaboration tool for teachers

Miksi tviitata?

Tunnuksen luominentwitter.com tai mobiilisovellus

• Millainen on hyvä käyttäjänimi?• Toimii hyvin mobiililaitteilla, mutta asetukset käytävä

läpi tietokoneella.• Opettele keskeisimmät erikoismerkit/lyhenteet

– @kayttäjänimi, esim. @UniTampere– # (hashtag, risuaita, avainsana, tunniste) esim. #tampere – Uudelleentviittaus/RT/retweet/via = hyvän tviitin

välittäminen omille seuraajille– Linkkien lyhentäminen (bit.ly)

Etsi mielenkiintoisia seurattavia

• Ystävät ja kollegat• Oppikirjailijat, asiantuntijat,

vaikuttajat• Seminaaripuhujat, kouluttajat• Perjantaisin #ff• Yle: #SuomiTop100• Opetusalan tviittaajia

– www.aikajaavaruus.fi/twitter/– sites.google.com/site/someopaste/tw

itter– Muista henkilöiden lisäksi erilaiset

organisaatiot ja oppilaitokset

Esimerkkejä

Esimerkkejä

Valokuva MTV3:n vaalilähetyksestä

Twitter työssäoppijoiden käytössäMaarit Jaakkola 2013: Vastakaikua visertäen - Twitter-osallistuminen toimittajaharjoittelijoiden

oppimisyhteisön laajentajana. Teoksessa: Joutsenvirta & Myyry (toim.): Sulautuvaa opetusta ja oppimista.

• Lehtitalojen toimittajaopiskelijat tviittasivat 3-4 kk työharjoittelunsa ajan

• Somen osaaminen toimittajalle nykyisin tarpeellinen taito• Twitterin merkitys

– Kokemuksellinen kentän laajentaja– Mahdollisuus kuulla vertaisten kokemuksia– Vertaistuki– Omien kokemusten reflektio välittömän työyhteisön ulkopuolella

• Tavoitteita mm.– akateemisten ja ammatillisten tavoitteiden yhteen sovittaminen– lisätä vuorovaikutusta harjoittelijoiden ja ohjaajan, myös toimittajien

kesken– edistää ja tehdä näkyväksi työssäoppimista prosessina sekä helpottaa

näin harjoitteluraportin laatimista ja harjoittelujärjestelmän kehittämistä.

Twitter työssäoppijoiden käytössäMaarit Jaakkola 2013: Vastakaikua visertäen - Twitter-osallistuminen toimittajaharjoittelijoiden

oppimisyhteisön laajentajana. Teoksessa: Joutsenvirta & Myyry (toim.): Sulautuvaa opetusta ja oppimista.

• Tviitattiin oppimiskokemuksista• Oivallettiin jotain journalismista tai jounalistisesta työstä• Muiden aineiston jakaminen ja keskustelun herättäminen• Omien kokemusten dokumentointi (harjoitteluraportin tuki)

• Tviiteistä suurin osa (44 %) koski oppijaa itseään. Toiseksi suurin osa (31 %) journalistista työprosessia. Työyhteisöönkin viitattiin jonkin verran (15 %).

• Merkittävää oli• Twitter oppimisen tukena (työnteon edistäminen, ammatti-

identiteetin pohdinta ja somen ammatillinen käyttö) • Pohdinta liittyen julkisuuteen (verkkoidentiteetti, julkisuuden

säännöstely, eri somen välineiden roolien hallinta)

Using Twitter as an Educational Resource

Lewis WiltshireDirector of Media Partnership Twitter

Kuva yllä: Matleena Laakso, CC BYKuva vas. Wiltshiren BETT-esityksestä

• Hashtagit ovat avaimia globaaliin vuorovaikutukseen.

• Twitterin kautta helpompi kysyä "tyhmiä" kysymyksiä.

• Tviittaamisen idea on tuoda keskusteluun jotain uutta. ”Did it add value?”

Twitter #bett2014 #finnbett•Suomalaisen 550 #finnbett tviittiä tavoittivat 73 224 käyttäjää, jos oletetaan jokaisen lukevan kaikki seurattaviensa omat tviitit. Tai 510 584, jos oletetaan luettavan myös uudelleen tviitattaukset.•Lue blogista suomalaisten tviittaamisesta: www.matleenalaakso.fi/2014/01/twitter-bett-messuilla.htm l

Blogit•Matkaraportteja kirjoitettiin omiin, hankkeiden ja oppilaitosten blogeihin,joihin saatiin tuotua myös kuvat ja videot. Kootut bloggaukset: www.matleenalaakso.fi/2014/01/suomalaisten-bett-2014-matkaraportit.html

Kuva: Matleena Laakso, CC BY

Mikä on blogi?Blogi on verkkosivu tai -sivusto, johon yksi tai useampi kirjoittaja kirjoittaa enemmän tai vähemmän säännöllisesti niin, että uudet tekstit (kuvat, diat, videot,..) ovat helposti löydettävissä - yleensä sivun yläreunassa - ja vanhatkin tallessa. Usein kirjoitusoikeus on yksilöllä/ryhmällä, mutta kommentointioikeus kaikilla. (Wikipedia)

•Suomalaisia blogeja noin 55 000 Lähde: harto.wordpress.com/2014/07/21/blogien-maara-suomessa-2005-2014/

•Opetusalan blogeja: opeverkostot.wikispaces.com/Blogit

Miksi blogi opetukseen?• Helppo vaihtoehto julkaisemiseen ja jakamiseen

– ryhmien tuotokset, oppimateriaalit, läksyt,..

• Keskustelun ja mielipiteiden vaihdon mahdollistaminen– ajatusten kirjoittaminen auttaa niiden arvioinnissa, reflektio– myös hiljaisemmat pääsevät ääneen – muuttaa tiedon tuottamista kohti yhdessä tuottamista– julkisuus kannustaa harkitumpiin kannanottoihin– mahdollistaa keskustelun ulkopuolistenkin tahojen kanssa

• Voi motivoida ja tuoda jatkuvuutta– joustava, nopeasti päivitettävä ja helppo media– itse muokattavissa – tukee etäoppimista ja BYODia– portfolio - voi käyttää eri kursseilla, myös valmistumisen jälkeen

Vertaisoppiminen on tärkeää!

"Haluaisin opiskella juuri tällä tavalla.… on mielenkiintoista käydä lukemassa muiden blogejaja nähdä mihin he ovat kiinnittäneet huomiota. Ja minkälaisia kysymyksiä

heille on tullut aiheesta..."

Erään opiskelijanlukupäiväkirjaKuva: Mikrosoft, ClipArt

Vertaisoppimien on tärkeää myös aikuisille!

Kuva: thewritingzone, CC BY-SA

Miksi bloggaisin?• Kirjoittaminen purkaa ajatuksia sanoiksi, selkiyttää niitä

ja auttaa niiden arvioinnissa• Ajatusten, materiaalien ja asiantuntemuksen jakaminen• Paikka koota arjessa, koulussa, koulutuksissa ja

konferensseissa tekemäänsä ja oppimaansa• Asenteisiin ja päätöksentekoon vaikuttaminen• Voi toimia CV:nä ja apuna työnhaussa• Mahdollistaa vuorovaikutuksen kahvihuonetta

laajemmalle• Osa verkkoidentiteetin rakentamista• Oman (ammatillisen) verkkoläsnäolon koontipaikka

Kenen blogi?• Oppijat – yksin ja ryhmissä• Luokat, kurssit, oppiaineet, koulutusohjelmat, projektit• Leirikoulut, teemapäivät, kv-tapahtumat • Opettajat, rehtorit, muut asiantuntijat• Opettajien työelämäjaksot, koulutukset, konferenssit• Oppilaitokset, verkostot ja hankkeet

Kuvat ovat linkkejä: Opeblogi ja Matleenan blogi

Blogit toimivat mobiilisti

Kuva: Johanna Salmia, CC BY-SA

Oppilaitoksen/yksikön käyttöön yksi blogi-alusta

WordPress •wordpress.com

Googlen Blogger/Blogspot•blogger.com

Blogin muokkaaminen

• Säädä ASETUKSET haluamallasi tavalla– Mobiili ja sähköposti -kohdasta voit antaa

opiskelijoille oikeuden kirjoittaa blogiin ilman kirjautumista

• Tutustu erityisesti kohtiin – TEKSTIT (= yksittäiset blogikirjoitukset)– SIVUT (= staattisemmat verkkosivut esim.

oma/kurssin esittely) – KOMMENTIT

• MALLI– voit valita ja muokata blogisi taustakuvaa ja

mallia

• ULKOASU-kohdassa voit lisää, poistaa ja muokata gadgeteja (vimpaimia)

– Sisällysluettelo– Sivunäyttöjen määrä– Twitterin syötteet,…

Blogi pitää viritelläIntegrointi muihin somen välineisiin on tärkeää ja tuo näkyvyyttä•Twitter•Google-kalenteri•SlideShare•YouTube•Valokuvat•Linkit muihin blogeihin

Blogi sopii jakamiseen•Opettajan omat ja muualta linkatut materiaalit•Oppimistehtävien palautus•Ryhmätöiden tuotokset•Keskustelut

kirjoitusalusta.fi

Helppo wikimäinen yhteisöllisen kirjoittamisen palvelu• Avaa uusi kirjoitusalusta ja jaa linkki niille joiden haluat

osallistuvan.• Vain ryhmätyötila vaatii rekisteröitymisen, jotta sen voi

sulkea ulkopuolisilta.• Samantapaisia: www.twiddla.com, justpaste.it,

www.jottit.com• Monipuolisempaan yhteistuottamiseen GoogleDrive, kokeile

osoitteessa: bit.ly/VK4QDb

Käsitekartat• popplet.com: toimii selaimella ja iPadin appsina• Androidille esim. Mindomo

Kuva: Poppletin verkkosivun esimerkki

Sarjakuvat www.makebeliefscomix.com

Helppo tapa tehdä sarjakuvia valmiiden hahmojen, taustojen ja musiikin avulla.

Opi lisää!

Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa 6.5.14•www.slideshare.net/MatleenaLaakso/tvt-opetuksessa-34320964

Blogit opetuksessa•www.slideshare.net/MatleenaLaakso/blogit-opetuksessa-16428249•Viisautta blogien käyttöön: fi.wikibooks.org/wiki/Viisautta_blogin_k%C3%A4ytt%C3%B6%C3%B6n

Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä•www.slideshare.net/MatleenaLaakso/twitter-opetuksessa-ja-verkostoitumisen-vlineen

Webinaareja tvt:n opetuskäyttöön liittyen•www.matleenalaakso.fi/p/webinaarit.html

Opeverkostot•opeverkostot.wikispaces.com

Tämä teos•Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. Ehtoja on kaksi:

– Viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso, www.slideshare.net/MatleenaLaakso/tvt-twitter-ja-blogit

– Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. •Tarkempi käyttölupa tälle Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssille: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi

Lisätietoja•CC-lisenssit: creativecommons.fi •Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi

Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0HUOM: Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.