tvt kielten opetuksessa 10.1.15
TRANSCRIPT
Tvt kielten opetuksessa
GNet-verkoston ruotsinkielisten lukioiden koulutuspäivän työpaja, Porvoo 10.1.2015
Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fiTwitter: @matleenalaaksoDiat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso Kuva: pixabay.com CC0
Esityksen kuvissa muitakin lisenssejä.
Tvt:n trenditwww.nmc.org/publications/2014-horizon-report-k12 (CC BY)
1-2 vuodessa•BYOD•Pilvipalvelut
2-3 vuodessa•Pelit ja pelillisyys•Oppimisanalyysit
4-5 vuodessa•Esineiden internet•Puettava teknologia
todaysmeet.com• Taustakanava• Linkkien jakaminen• Tai vaikka läksykuulustelut, sanakokeet yms.
Tvt:n mahdollisuudet kielten oppimisessa
• notegraphy.com– Selain, App Store, Google play
• Luo oma tunnus tai kirjaudu yhteisellä tunnuksella…
• Aloita Make a Note -kohdasta• Ohjeet: Anne Rongas/AVO-hanke
1. Twitter2. Google Docs/Drive3. YouTube4. PowerPoint 5. Google Search6. WordPress7. Dropbox8. Evernote9. Facebook10. LinkedIn
Top Tools for Learning 2014 Listc4lpt.co.uk/top100tools
Mikä on Twitter? • Maksuton yhteisöpalvelu• Kommunikoidaan 140 merkin viestien eli tviittien avulla,
käytetään myös paljon kuvia ja linkkejä.• Voit seurata ketä tahansa (ellei tili ole suojattu) eikä
seuraamisen tarvitse olla vastavuoroista.
Miksi tviitata?
Twitter kielten opetuksessa• Ruotsin verkko-kurssi heikosti kieltä taitaville,
opiskelijoilla kurssipäiväkirja Twitterissä: #tachansen
• Twitter upotettuna sähköiselle oppimisalustalle – Yleinen keskustelu kurssin teemasta– Osallistujajoukon keskustelu tietyllä hashtagillä– Opettajan tiedotus ja vinkit
• Osana suullisen kielitaidon harjoittelua– #BETT2015 & visibletweets.com– #ebola & www.tweetwally.com– Twitteriin kirjautumalla myös mm: twitterfontana.com ja
www.twitterfall.com
Facebook opetuksessa ja ammatillisessa verkostoitumisessa
• Opetuskäytössä kannattaa käyttää ryhmiä, niitä on kolmenlaisia:– Salainen (Vain jäsenet voivat nähdä ryhmän, sen jäsenet ja heidän julkaisunsa.)– Suljettu (Kuka tahansa voi nähdä ryhmän ja sen jäsenet. Vain jäsenet näkevät
julkaisut.)Esim. TVT kielten opetuksessa: www.facebook.com/groups/515456131883125/
– Julkinen (Kuka tahansa voi nähdä ryhmän, sen jäsenet ja heidän julkaisunsa) Esim. Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa: www.facebook.com/groups/237930856866/
• Facebookiin voi luoda myös sivuja– Näkyvät myös Facebookiin kirjautumatta
Kuva: mkhmarketing, CC BY
Opi kieliä Facebookissa
• (Senja opettaa sinulle ruotsia)senjaopettaa.fi
• Samu opettaa Sinulle Viroa!• Lena opettelee kanssasi Saamea• Victor treenaa svenskaa• Helmut opettaa sinulle saksaa• Krista opettaa sinulle englantia• Vesa opettaa sinulle sähkötekniikkaa ja elektroniikkaa• Juho opettaa sinulle puolaa• Venäjän kieli ja mieli / Русский язык и культура• Inna opettaa Sinulle venäjää
BlogitBlogi on verkkosivu, johon yksi tai useampi kirjoittaja kirjoittaa enemmän tai vähemmän säännöllisesti niin, että uudet tekstit (kuvat, diat, videot,..) ovat helposti löydettävissä- yleensä sivun yläreunassa - ja vanhatkin tallessa. Usein kirjoitusoikeus on yksilöllä/ryhmällä, mutta kommentointioikeus kaikilla. (Wikipedia)
Opetusalan blogeja: opeverkostot.wikispaces.com/Blogitpaokhanke.blogspot.fi/p/opetusalan-blogeja.html
Kuva: Cortega9, CC BY-SA
Kielten opetuksen blogeja• Anita Nehrenheim:
edu.turku.fi/tvt-opetuksessa/kielet.html• Normaalikoulujen lukioiden LUTO-hanke/kielet:
norssiluto.blogspot.fi/p/vieraat-kielet-ja-ruotsi.html• Tampereen yliopiston normaalikoulun kielten opettajien
blogi: tynkielet.blogspot.fi• Voionmaan lukion ja espanjalaisen ranskan kieltä
opiskelevan ryhmän yhteisblogi 2012: parlersanssenvoler.blogspot.fi
www.wordle.net• Luo oma tekstitapettisi: Create your own• Kirjoita sanat go randomize (kunnes miellyttää)• Kuvan voi tulostaa tai tallentaa (”Save to public gallery”)• Kuvan voi ottaa talteen myös ruudunkaappauskuvana
kirjoitusalusta.fi• Helppo wikimäinen kirjautumatta toimiva alusta tekstin
tuottamiseen (vrt. monipuolisemmat palvelut kuten GoogleDrive, OneDrive, Wikispaces.com, Purot.net,..)
• Kullekin oma tai ryhmien yhteiset kirjoitusalustat• Voit tuoda alaotsikot valmiiksi työskentelyä helpottamaan
Äänitiedostoja, äänikirjoja ja musiikkia
• Mobiililaitteisiin löytyy sovelluskaupoista useita radio- ja äänitiedosto- eli podcast-sovelluksia, joiden avulla sisältöä voi kuunnella, tilata tai julkaista.
– BBC: podcasts & downloads– Deutse Welle: podcasts & Deutsch lernen– CNN: Audio and video podcasting– Sverigesradio: Poddradio– Vertaisarvioituja englanninkielisiä tallenteita, tarjolla myös tekstimuodossa: www.ipodder.org – Podcast-hakemistoja podcast.com ja www.digitalpodcast.com
• Gutenberg-projekti on kirjojen digitalisoimisprojekti ja kirjoja löytyy yli 40 kielellä, myös äänikirjoina.
• Ilmaisia äänikirjoja useilla kielillä: librivox.org• jamendo.com CC-lisensoitua musiikkia: kuuntele, lataa, tee
soittolistoja, hyödynnä mediatöissä
Äänitiedostojen tekeminen• vocaroo.com
– Erittäin helppo ja kirjautumatta toimiva selainsovellus
– Tuotoksen voi jakaa esim. somessa tai QR-koodina, jonka saa Vocaroosta
• Mobiililaitteiden äänen tallentamisen ja jakamisen sovellukset kuten– QuickVoice (App Store)– Smart Voice Recorder (Google play)
Opi lisää audio-ja videopodcasteista!Anne Rongas: bit.ly/1ulkfGM
Kuva ja ääni: tehtäväksi annot ja suullisen kielitaidon harjoittelu
• voki.com: Luo puhuva voki-hahmo (hahmo, vaatteet, tausta). Äänitä 60 sek. puheenvuoro ja jaa linkki tai upota verkkosivulle.
• mailvu.com: max. 10 min. videon taltiointi ja jakaminen
Digitarinat• PuppetPals2 (App Store)• Explain everything (App Store, Google play; maksullinen)• Animaatiot:
www.dvolver.com/moviemaker/index.html ja sarjakuvat: www.makebeliefscomix.com, molemmissa valmiit hahmot, taustat jamusiikki
Mikä testatuista tai esillä olleista palveluista innostaa eniten?
padlet.com/matlaakso/porvoo15
padlet.com• Opettaja tai yksi ryhmästä luo seinän ja jakaa linkin muille• Seinälle voi lisätä tekstiä, kuvia, videoita, linkkejä ym.• Kirjautuminen ei ole pakollista, mutta opettajan kannattaa se
tehdä, sillä muutoin työt ovat näkyvillä vain hetken. Kirjautumalla saat käyttöösi monipuolisemmat ominaisuudet.– Seuraavat ohjeet ovat kirjautuneen käyttäjän näkymästä
Padlet-seinän yleiset asetukset (=dashboard)
SETTINGS-kohdasta voit määritellä käyttäjänimesi (username) ja se kannattaa tehdä heti aluksi, sillä myöhemmin sitä ei voi vaihtaa, ilman että aiempien seinien osoite katoaa. Käyttäjänimi tulee osaksi luomiesi seinien verkko-osoitetta.
Yksittäisen Padlet-seinän valikot
• Logo = yleiset asetukset (ks. edellinen dia)• + = uuden seinän luominen• Ihmishahmo = omat asetukset• Keskimmäisestä kuva = jakamisen asetukset• i = lisätietoja avoinna olevasta seinästä• ? = Padlet-ohjeita• Rattaan kuva = yksittäisen seinän asetukset
Yksittäisen Padlet-seinänasetukset
• Basic info: seinän nimi ja kuvaus• Wallpaper: taustakuvan valinta, voi tuoda myös oman• Layout: seinän tuotosten järjestys • Privacy: seinän näkyvyys muille verkon käyttäjille• Notifications: sähköpostin tilaus päivittäisistä
muutoksista• Address: seinän osoitteen valinta• Copy: seinän kopiointi (joko sisällön kanssa tai vain
pohjan kopiointi)• Delete: seinän poistaminen
Seuraavaksi
Google Drive•Tee sähköinen koe tai kysely •Suunnittele tehtävä, missä työskennellään GoogleDriveä hyödyntäen (esim. ryhmätyö tai itsenäinen tehtävä, mihin kuuluu vertaisarviointia)
TAI
Tutki valmiita kielten opetuksen materiaaleja verkosta
TAI
Kokeile äsken esiteltyjä sovelluksia
Google Drive• Yhteisöllisen työskentelyn paikka, toimisto-
ohjelmat sisältävä ”muistitikku” pilvessä.• Osa GAFE-palvelua (Google Apps for
Education), mutta tarjolla myös yksittäisille kuluttajille.
• Dokumentin luoja tarvitsee Google-tunnuksen (esim. Gmail). Hän voi halutessaan avata tiedostoja tai kansioita käyttöön tietyille henkilöille tai jopa kirjautumatta oleville. Ne voi jakaa toisille– katsottavaksi – kommentoitavaksi – muokattavaksi
Google Drive: kirjoitelmat• Opiskelija luo asiakirjan tai muun dokumentin
– jakaa opettajalle muokkaus- tai kommentointioikeuden• Opettaja luo asiakirjat
– antaa kokeen ajaksi muokkausoikeuden opiskelijoille
Google Drive: kommentointi• Tuotoksen kommentointi
– Kommenttien lisäys: Lisää kommentti – Haluttaessa opiskelija voi muokata sisältöä kommenttien perusteella.– Kommentointimahdollisuus sopii hyvin myös vertaispalautteen
työkaluksi!– Vaihtoehtoisesti muokkaukset voi tehdä tekstiin esim. eri värillä.
• Kokeile tekstin muokkaamista tai kommentointia: bit.ly/1BTaq5K
Tehtävien palautus Driveen (tapa 1)
• Opettaja luo kansion ja jakaa sen muokkausoikeuden kyseiselle luokalle
• Oppilas avaa kyseisen kansion, joka löytyy kohdasta Minulle jaetut. Oppilas klikkaa kohdasta UUSI ja luo haluamansa asiakirjan (esim. Google Docs)– HUOM: Kyseisen kansion kaikilla dokumenteilla on samat oikeudet kuin
koko kansiolla. Näin ollen opettajan palautteen lisäksi myös vertaispalaute onnistuu hyvin.
– Kehota oppijoita nimeämään dokumentit aina samalla tavoin, esim. ”Mainio Minna tehtävä 5”
Jos arviointiprosessia helpottaa opiskelijoiden listaus sukunimen aakkosten mukaan, ohjeista
näin!
Tehtävien palautus Driveen (tapa 2)
• Opiskelija luo dokumentin ja jakaa sen opettajalle kommentointi- tai muokkausoikeudella.– Dokumentti nimetään kurssikoodilla ja opiskelijan nimellä, mahdollisesti
myös tehtävän numerolla: esim. ”BG4 Mainio Mikko”– Oppilas voi haluttaessa jakaa dokumentin myös tietyille opiskelijoille,
esim. saman ryhmän jäsenille• Opettaja luo kansion, minne haluaa tietyn oppiaineen tai
ryhmän tehtävät koota.– Opettaja poimii Minulle jaetut -kansiosta BG4-nimellä alkavat
dokumentit ja siirtää ne kaikki kerralla kyseisen ryhmän kansioon.
Kyselyn luominen: lomake• Tee kysely kohdasta UUSI (luo)
ja sitten GOOGLE FORMS (lomake)
• Nimeä kysely• Vaihda teema (jos haluat)• Vastaukset tallentuvat
automaattisesti Driveen• Ks. esimerkkejä
– LH:n englannin käännöskoe– LH:n englannin synonyymikoe
Luo kyselylomake
Kyselyn luominen: asetukset• Hieman erilaiset GAFE:ssa ja kuluttajaversiossa• GAFE-koulujen kokeissa syytä valita kaksi ylintä kohtaa, muutoin
yleensä ei, sillä kaikilla ei välttämättä ole Google-tiliä
Kyselyn luominen: kysymykset• Muista kysyä vastaajan nimi (s-posti), ellet vaadi käyttäjätunnusta
ja valitse asetuksista käyttäjä-nimen tallentamista • Näytä live-lomake -kohdasta näet, miltä kysely vastaajille näyttää• Huomaa, että voit myös kopioida aiemman kysymyksen ja sitten
muokata sitä.
Kyselyn jakaminen oppijoille• Lähetä lomake -kohdasta pääset jakamaan kyselyn linkkinä,
somen kautta tai sähköpostitse. • Monenlaisia linkkejä, sama kohde
– Alkuperäinen linkki: https://docs.google.com/document/d/1Is6GAo-aA7gk5rWKfrhYmi1HSoMFhLnLku-sfIJpOjQ/edit
– Bit.ly -sivulla lyhennetty linkki: http://bit.ly/1oR8Fil– Kirjautumalla lyhennetty linkki: http://bit.ly/MLkommentoi– Verkossa voit ohjeistaa vain vastaamaan kyselyyn
Kyselyn jakaminen oppijoille• QR-koodin teet helposti itse
– www.qr-koodit.fi/generaattori
• Koodin tekeminen onnistuu myös mobiililaitteilla– QR Code Creator (App Store, Windows Phone) – QR Droid (Google Play)
Diasarja QR-koodit opetuksessa
Kyselyn jakaminen kollegalleKun haluatte yhdessä työstää samaa kyselyä:•Tiedosto Lisää yhteiskäyttäjiä (muokkaus/omistusoikeus)
Kun haluat antaa kollegalle kopion kyselystäsi, jotta hän voi muokata pohjaa omaan käyttöönsä:•Kyselyn antaja: Tiedosto Lisää yhteiskäyttäjiä•Kyselyn saaja: Tiedosto Tee kopio•Lopuksi kyselyn antaja voi poistaa toisen henkilön oikeudet lomakkeeseen ja saaja voi poistaa jaetun kyselyn Minulle jaetut -kansiosta.
Kyselyn vastaukset• Vastaukset näet kyselylomakkeen kohdasta näytä vastaukset tai
Driven samasta kansiosta, missä kyselykin on.• Vastaukset-välilehdeltä voit sulkea kyselyn (hyväksytään
vastaukset) ja katsoa graafisen yhteenvedon tuloksista (vastausten yhteenveto).
• Muuta vastauksen kohdetta -kohdastasaat eri ryhmien vastaukset omiintiedostoihinsa.
Vinkkejä kyselyiden tekijöille• Voit lisätä kuvia ja videoita tuomalla linkin itse kysymykseen• Tulosten automaattinen pisteytys
– www.flubaroo.com: lisäpalikka Google Driveen, minkä avulla voit automaattisesti tarkistaa Google-kyselyn vastaukset, saada koonnin tuloksista sekä lähettää palautteen opiskelijan sähköpostiin.
Kielten oppimispelejä• kielipelittaa.wordpress.com: selaimella pelattavia pelejä lukion
kielten opetukseen (en, it, ra, ru, sa, ve)– Vinkkejä kielten pelisivustoista, sanapeli-sivustoista, sanaristikoiden tekemisestä jne.
• Oppimispelejä aiheen ja oppiaineen mukaan:– www.peda.net/veraja/educode/oppimispelit/linkit– www.peda.net/veraja/konnevesi/lukio/ophhanke2010/pelit
yli 400 selaimessa toimivaa peliä oppiaineittain luokiteltuna ja ops-kytköksen kera
Sanastoharjoituksia, pelejä,..• Tee itse, laita opiskelijat töihin tai käytä valmiita• Vinkkaa opiskelijoille ja jaa sähköiselle oppimisalustalle
Esimerkiksi• Quizlet• Glosor (glosor.eu/ovningar/swe.svenska.html)
• Memrise
Vinkkejä ja ohjeita samanaikaisiin kokeisiin, harjoituksiin ja pelillisiin kyselyihin (esim. Kahoot ja Socrative):
www.slideshare.net/MatleenaLaakso/shkiset-kokeet-ja-arviointi
Oppimateriaaleja• Tarja Virtanen: Ranskan ja espanjan verkkomateriaalia:
peda.net/veraja/iitti/lukio/ranska peda.net/veraja/iitti/lukio/espanja
• Euroopan kielipäivän QR-mobiilirata: www.uudenmaankielitivoli.fi/ajankohtaista/euroopan-kieltenpaivan-mobiilirata
• Oppijoille ja opettajille: resurscentrum.nu (kuva)
OppimateriaalejaOPH•Toinen kotimainen ja vieraat kielet: www.edu.fi/lukiokoulutus/toinen_kotimainen_ja_vieraat_kielet•Linkkiapaja: linkkiapaja.edu.fi/oph/search.html
Otavan opisto•CC-lisensoidut oppimateriaalit:opinnot.internetix.fi/fi/structure/sisalto/01oppimateriaalit/cc_materiaalit•Lukion materiaalit kursseittain
– Kaiken materiaalin yksityiskäyttö on sallittua, muilta osin lue käyttöehdot: opinnot.internetix.fi/fi/structure/sisalto/01oppimateriaalit/00_kayttooikeudet
Vieraskielisiä oppimateriaalisivustoja
lemill.net Kv oppimateriaali-pankki
lektion.se Sveriges största lärarsajt, i lektions-arkiv finns tusentals tips och idéer till undervisning
www.merlot.org
welcome.curriki.org
www.weareteachers.com
Mistä löydän mobiilisovelluksia?• iPad/iPhone: lataa iBooks-sovellus ja sinne ilmaiset vihkoset
– Top Apps (Dufva ja Korhonen, kuva)– Tarjolla myös useita vieraskielisiä apps-oppaita– Ks. muita oppaita: www.ilonait.fi/web/tilaa-ipad-lehti-ja-muita-oppaita
• Mobiiliopas 2, Mobiilisti-hanke: sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti• Tablet-sovelluksia opetukseen, Harto Pönkä: tablet.purot.net • Android opetuksessa, Juhani Kärki: sites.google.com/site/androidopetuksessa• Tutki sovelluskaupan listoja, kuuntele kokemuksia
opeverkostoissa (FB-ryhmät, Scoop.it,..)– www.teachthought.com/apps-2/best-language-learning-apps-2015-ipad-learn-
english/
Suurin osa hyödyllisistä sovelluksista on tehty yleiskäyttöön, ei oppiainekohtaisiksi.
Muutama hauska sivusto• Eurooppalaisten kielten vertailuun:
– ukdataexplorer.com/european-translator• Tunnistatko puhutun kielen?
– greatlanguagegame.com• Tunnistatko paikan – missä päin maailmaa olet?
– geoguessr.com– geoguessr.com/london– geoguessr.com/famous-places– geoguessr.com/european-union
Lisätietoja • CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen
-lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti:– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on
sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan
osalta: Matleena Laakso www.slideshare.net/MatleenaLaakso/tvt-kielten-opetuksessa-10115. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0HUOM: Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.