tuzla kaymakamliĞi halk eĞİtİmİ merkezİ mÜdÜrlÜĞÜ
TRANSCRIPT
T.C.
TUZLA KAYMAKAMLIĞI
HALK EĞİTİMİ MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ
2020-2021 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
BRİFİNG DOSYASI
2
3
ÖNSÖZ
HALK İÇİN EĞİTİM! EĞİTİM İÇİN TUZLA HALK EĞİTİM!
Tuzla Halk Eğitimi Merkezi, 2019-2020 öğretim yılında yaklaşık 32 bin kursiyere hizmet verdi.
428 öğretmenle 249 farklı alanda 228 kurs merkezinde 1392 kurs açıldı. 139937 saat kurs görüldü.
‘’Açık Lisede’’ öğrenimine devam eden 7699 öğrenci ve ‘’Açık Ortaokulda’’ öğrenimine devam eden
2690 öğrenci toplamda 10389 kadar açık öğrenim öğrencisine hizmet vererek Tuzla ilçesinin eğitim
kalitesine katkı sağlamaktadır. 2015-2016 eğitim öğretim yılından başlamak üzere lise eğitimini
tamamlamış üniversiteye hazırlanan 225 gencimizi YGS-LYS sınavına hazırlık için ‘’Destekleme ve
Yetiştirme Kursu’’ açtık. Açtığımız kurslardan 169 öğrenci üniversiteye yerleşti. 2016 – 2017 eğitim
öğretim yılında ise ‘’Destekleme ve Yetiştirme Kurslarında’’ eğitim gören 379 öğrencinin %74’ü
üniversiteli oldu. 2017-2018 eğitim öğretim yılında kış dönemi 550 yaz döneminde 350 öğrenci
olmak üzere 900 öğrenciye hizmet verildi.2018-2019 eğitim öğretim yılında 600 öğrencimizden
433’ü üniversiteli oldu %73 başarı sağlandı. 2019-2020 eğitim öğretim yılında 661 öğrencimizden
550’si 465’ü üniversiteli odu % 93 başarı sağladı.
Kurslarımızda verdiğimiz eğitim, hızlı değişimin insan hayatında ortaya çıkardığı yeni ihtiyaçların
giderilmesinde bir çözüm olarak kabul edilebilir.
Kurslarımızda verdiğimiz eğitim, hızlı değişimin insan hayatında ortaya çıkardığı yeni ihtiyaçların
giderilmesinde bir çözüm olarak kabul edilebilir.
Tuzla Halk Eğitimi Merkezi kursiyerlerine yaşadıkları yere en yakın okullardaki dersliklerde,
belediye birimlerinde, camilerde, cem evlerinde, dernekler gibi mekanlarda ve merkez binamızda
cam, çini, gümüş işleme, tekstil, şiş örücülüğü, ahşap boyama, nakış, dikiş, çocuk eğitimi, aile
eğitimi, Osmanlıca, Kuran-ı Kerim, iletişim-diksiyon, bilgisayar, arıcılık, emlak danışmanlığı, hijyen
eğitimi, havuz suyu operatörlüğü, okuma yazma eğitimi, bağlama öğretimi, İngilizce, Arapça, Rusça,
işaret dili ve diğer mesleki ve genel alanlarda talepler doğrultusunda kurslar açmaktadır.
Tuzla Halk Eğitimi Merkezi’nin açtığı kurslara kayıt yaptırmak isteyen vatandaşlarımız internet web
sitemiz üzerinden kolaylıkla ön kayıt yaptırabilir. Geçmişin değerlerini koruyan, bugünü değerli
kılan, geleceğe değerler üreten kurum olarak, yediden yetmişe herkesin ihtiyaç duyduğu alanda
eğitim veriyoruz. Halk Eğitim Merkezimizin açtığı kurslara tüm halkımızı davet ediyorum.
Metin ÇANGIR
Tuzla Halk Eğitimi Merkezi Müdürü
4
İÇİNDEKİLER
ÖNSÖZ .............................................................................................................................................................. 3
KURUM ADI .................................................................................................................................................. 1
KURUMUN ADRESİ ...................................................................................................................................... 1
KURUM TELEFONU ...................................................................................................................................... 1
KURUM BELGE GEÇER .................................................................................................................................. 1
KURUM E-POSTA ......................................................................................................................................... 1
WEB SAYFASI ............................................................................................................................................... 1
LOJMAN DURUMU ....................................................................................................................................... 1
ARAÇ DURUMU............................................................................................................................................ 1
PERSONEL SAYISI ......................................................................................................................................... 1
KURUMA AİT BİLGİLER ..................................................................................................................................... 1
KURUMUN TARİHÇESİ ...................................................................................................................................... 2
KURUMUN PERSONEL DURUMU ...................................................................................................................... 3
KURUMUN EĞİTİM YÖNETİCİLERİ..................................................................................................................... 4
KURUM ÖĞRETMENLERİ .................................................................................................................................. 5
BİNA KAT PLANLARI .......................................................................................................................................... 7
KURUMDAN GÖRÜNTÜLER .............................................................................................................................. 9
KURUMUN TEMEL DEĞERLERİ........................................................................................................................ 10
KURUMUN AMACI................................................................................................................................. 11
KURUMUN MİSYONU ............................................................................................................................ 11
KURUMUN VİZYONU ............................................................................................................................ 11
FIRSATLAR ...................................................................................................................................................... 12
TEHTİDLER ...................................................................................................................................................... 13
KURUM BİLGİLERİ ........................................................................................................................................... 14
KURUM ÖĞRENİM ŞEKLİ VE SON TEFTİŞ TARİHİ ..................................................................................... 14
ADAY ÖĞRETMENLER ............................................................................................................................. 14
BİMER – CİMER BAŞVURULARI ............................................................................................................... 14
AÇIK ÖĞRETİM ORTAOKULUNDA HİZMET VERDİĞİMİZ ÖĞRENCİ SAYISI ............................................... 14
AÇIK ÖĞRETİM LİSESİNDE HİZMET VERDİĞİMİZ ÖĞRENCİ SAYISI ........................................................... 14
SAYISAL VERİLER ............................................................................................................................................. 15
YILLARA GÖRE KURS KURSİYER SAYILARI ................................................................................................ 15
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MESLEKİ, GENEL OKUMA YAZMA KURSLARI İSTATİSTİKLERİ
............................................................................................................................................................... 16
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KURS İSTATİSTİKLERİ ............................................................... 16
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKULLAR HAYAT OLSUN KURSU İSTATİSTİKLERİ ................. 17
5
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KUR’AN KURSU İSTATİSTİKLERİ .............................................. 17
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİMİ İSTATİSTİKLERİ ............ 17
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI HİJYEN EĞİTİMİ İSTATİSTİKLERİ ............................................. 17
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA TUZLA BELEDİYESİ İLE İŞBİRLİĞİ İÇİNDE AÇILAN KURS
İSTATİSTİKLERİ .................................................................................................................................... 17
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKUMA YAZMA KURS İSTATİSTİKLERİ .................................... 18
OKUMA YAZMA KURS GRAFİĞİ ........................................................................................................... 19
YILLARA GÖRE KURS GRAFİĞİ ............................................................................................................ 20
TÜM KURSLAR GRAFİĞİ ....................................................................................................................... 21
İSMEK KURSLARI 2012-2020 YILLARI ARASI KURS VE KURSİYER SAYILARI ................................. 22
İSMEK YILLARA GÖRE KURS GRAFİĞİ ................................................................................................ 23
AÇIK ÖĞRETİM ÖĞRENCİ SAYILARI .................................................................................................... 24
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YÜRÜTÜLEN ÇALIŞMALAR .......................................................... 25
DESTEKLEME KURSU VERİLERİ .......................................................................................................... 26
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU BAŞARI TABLOMUZ ..................... 27
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA AÇIK LİSE VE AÇIK ORTAOKULDA YENİ KAYIT VE KAYIT YENİLEME
HİZMETİ VERDİĞİMİZ ÖĞRENCİ SAYISI ................................................................................................... 28
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA EĞİTİM VERDİĞİMİZ TOPLAM KURSİYER SAYISI ............ 28
HAYAT BOYU ÖĞRENME GENEL MÜDÜRLÜĞÜ VERİLERİ ................................................................ 29
........................................................................................................................... 31 YÜRÜTTÜĞÜMÜZ PROJELER
................................................................................................................................................ 33 PROJELERİMİZ
ULUSLARARASI PROJELER ........................................................................................................................... 33
ULUSAL PROJELER ...................................................................................................................................... 33
YEREL PROJELER ......................................................................................................................................... 33
REBUILDING THE LIVES IN THE LAND OF HOPE .......................................................................................... 34
(UMUT ÜLKESİNDE YAŞAMLARI YENİDEN KURMAK) .................................................................................. 34
OUR WORK TO EXTRACT ORES PROJESİ ..................................................................................................... 35
ADIM ADIM KODLAMA VE YENİLİKÇİ DİJİTAL EĞİTİM PROJESİ ................................................................... 36
POTANSİYELİMİ KEŞFET GELECEĞİMİ AYDINLAT PROJESİ ........................................................................... 37
YETİŞKİN EĞİTİMİNDE SIĞINMACILARIN SOSYAL BÜTÜNLEŞMESİ VE ÇOK KÜLTÜRLÜLÜK PROJESİ ............ 38
NESLİMİZ TARİH YAZAN BÜYÜKLERİNİ TANIYOR PROJESİ ........................................................................... 39
BAĞIMLI OLMA SAĞLIKLI OL PROJESİ ......................................................................................................... 40
7 BÖLGE 7 RENK BENİM GÜZEL ANADOLUM .............................................................................................. 41
AÇILAN VE ÇILMASI PLANLANAN KURSLARIMIZ ............................................................................................. 42
BİRLİKTE ÇALIŞTIĞIMIZ KURUMLAR ................................................................................................................ 43
MUHTARLIKLAR ...................................................................................................................................... 43
SİTE VE TOPLU KONUTLAR...................................................................................................................... 43
DERNEKLER STK’LAR ............................................................................................................................... 43
6
ENGELLİ, HASTA VE YAŞLILARA YÖNELİK ÇALIŞMALAR ................................................................................... 44
OKULLARDAKİ ETKİNLİKLERİMİZ ..................................................................................................................... 44
DENİZ HARP OKULU........................................................................................................................................ 45
PİYADE OKULU ............................................................................................................................................... 45
JANDARMA TABUR KOMUTANLIĞI ................................................................................................................. 45
ÜNİVERSİTE, FABRİKA SANAYİ SİTELERİ .......................................................................................................... 46
KERMES VE YARDIM KAMPANYALARI ............................................................................................................ 46
SOSYAL FALİYETLER ........................................................................................................................................ 47
TANITIM ÇALIŞMALARIMIZ ............................................................................................................................. 47
BİRLİKTE ......................................................................................................................................................... 48
ETKİNLİK YAPTIĞIMIZ KURUMLAR .................................................................................................................. 48
TUZLA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ ALAN ARAŞTIRMASI GRAFİKLERİ VE DEĞERLENDİRME .................................. 49
ALAN ARAŞTIRMASI SONUÇLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ ............................................................................ 56
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAPILAN YENİLİKLER VE İYİLEŞTİRMELER ........................................... 57
SOSYAL KÜLTÜREL FAALİYETLER ..................................................................................................................... 59
YAPILMASI PLANLANAN FAALİYETLER ............................................................................................................ 64
YAPILAN FALİYETLERDEN KESİTLER ................................................................................................................ 65
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YILSONU SERGİMİZ.................................................................................... 66
GELENEKSEL ETKİNLİKLERİMİZ........................................................................................................................ 67
USTA ÖĞRETİCİ ORYANTASYON EĞİTİMİ ........................................................................................................ 68
YAPILMASI PLANLANAN HALK EĞİTİMİ MERKEZİ ........................................................................................... 69
TANITIM ÇALIŞMALARIMIZ ............................................................................................................................. 71
BASILI YAYINLARIMIZ ...................................................................................................................................... 72
BASINDA BİZ ................................................................................................................................................... 75
1
KURUMA AİT BİLGİLER
KURUM ADI
TUZLA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ
KURUMUN ADRESİ
EVLİYA ÇELEBİ MAH. FATİH SOK. NO:6 TUZLA / İSTANBUL
KURUM TELEFONU
0216 395 77 43
KURUM BELGE GEÇER
0216 395 86 13
KURUM E-POSTA
WEB SAYFASI
http://tuzlahem.meb.k12.tr
LOJMAN DURUMU
YOK
ARAÇ DURUMU
VAR
PERSONEL SAYISI
MÜDÜR: 1 MÜDÜR YARDIMCISI:4
KADROLU ÖĞRETMEN SAYISI: 11
KADROSUZ USTA ÖĞRETİCİ SAYISI 100-500
MEMUR: 2
YARDIMCI HİZMETLİ/PERSONEL: 2
2
KURUMUN TARİHÇESİ
İstanbul iline bağlı olarak 03.06.1992 yılında yeni kurulan Tuzla ilçesinde; Halk Eğitimi
Merkezi Müdürlüğü’nün açılması için Çağrı Bey İlköğretim Okulu’nda bulunan 2 odanın tahsis
edilmesi teklif edilmiş olup, Bakanlığımızın 16.11.1992 tarih ve 428/11807 sayılı olurlarıyla bu okulda
eğitim öğretime başlanmıştır.
1995 yıllında Postahane Mahallesi Mühendis sok. 19 nolu binada üst katta ilçe Milli Eğitim
Müdürlüğü, alt katta Sağlık Eğitim Merkezi, orta katta da Tuzla Halk Eğitimi Merkez binası olarak 3
idare odası, 1 memur odası, 1 bilgisayar laboratuvarı, 2 derslik 1 çay ocağı bulunmak üzere
faaliyetimizi yürütürken 2004–2005 eğitim öğretim yıllında Sağlık Eğitim Merkezi’nin kapanması
sebebiyle alt kattan 2 derslik, 1 kuaförlük sınıfı,1 öğretmenler odası ilavesiyle toplam 12 bölümden
oluşan imkana sahip olmuştur.
9 Mart 2011 yılında İbni Sina İlköğretim Okulunun eski binasının bir kısmına taşınmış olup şu
an aynı binayı Tuzla Mesleki Eğitim Merkeziyle paylaşmaktadır.
Örgün eğitim sistemine hiç girmemiş ya da herhangi bir kademesinde bulunan veya bu
kademelerden çıkmış bireylere; gerekli bilgi, beceri ve davranışlar kazandırmak için örgün
eğitimin yanında veya dışında onların; ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda ekonomik,
toplumsal ve kültürel gelişmelerini sağlayıcı nitelikte, çeşitli süre ve düzeyler de yaşam boyu
yapılan eğitim, üretim, rehberlik ve uygulama etkinlikleri merkezimizin kuruluş amacına
yönelik yaptığı çalışmalardır.
Bu imkânlarla Merkez Binada ve Tuzla’ya bağlı mahallelerde çeşitli branşlarda kurslar açtık.
Giderek değişik alanlarda sanayi ve iş istihdamına yönelik kurslara ağırlık verilerek sivil toplum
kuruluşları (Rotary, AÇEV), Denizcilik Müsteşarlığı, İSMEK, İSMEM, Eczacılar Odası, Tarım İlçe
Müdürlüğü, Orman Bakanlığı, Deniz Harp Okulu, Piyade Okulu, ilçe Müftülüğü ,Tuzla Belediyesi, İlçe
Sağlık Müdürlüğü, Toplum Sağlığı Merkezi, çeşitli vakıf ve derneklerle iş birliği ile çalışılmıştır.
Bundan sonra da gelen talepler değerlendirilerek değişik branşlar ve yeni kuruluşlarla iş birliği
içerisinde çalışmalarımıza devam edeceğiz.
3
KURUMUN PERSONEL DURUMU
BRANŞ ADI
PERSONEL SAYISI
MÜDÜR 1
MÜDÜR YARDIMCISI 4
ÇOCUK GEŞİMİ VE EĞİTİMİ 1
MÜZİK 1
SINIF ÖĞRETMENLİĞİ 2
ÖZEL EĞİTİM 1
HASTA VE YAŞLI HİZMETLERİ 1
İNGİLİZCE 1
ELSANATLARI / NAKIŞ 3
METAL TEKNOLOJİSİ 1
MEMUR 6
YARDIMCI HİZMETLİ/PERSONEL: 3
KADROSUZ USTA ÖĞRETİCİ 100-350
4
KURUMUN EĞİTİM YÖNETİCİLERİ
Metin ÇANGIR
KURUM MÜDÜRÜ
Akif GÜNER Ertuğrul AYYILDIZ Nejdet AKSU
Müdür Yardımcısı Müdür Yardımcısı Müdür Yardımcısı
Volkan EDİS
Müdür Yardımcısı
5
KURUM ÖĞRETMENLERİ
Ayten DEĞİTMENCİ Ayşe KODAL Ali ÇİÇEN
El Sanatları/Nakış El San.Tek./Nakış Özel Eğitim
Alime İNCE Derya SAĞBAŞ Hüveyde KESKİN Hasta ve Yaşlı Hiz. Sınıf Öğretmeni Tekstil Tek/Trikotaj
İnsaf BOZER Mahmut ÖZER Nülüfer TEBER İngilizce Bilişim Teknolojileri Müzik
6
Ömer Saddar SAYAR Seçil KAYA Yasemin YAZAR Metal Tek. Öğretmeni Çocuk Gelişimi ve Eğitimi El Sanatları Tek./Nakış
7
BİNA KAT PLANLARI
ZEMİN KAT
1.KAT
2. KAT
MÜDÜR ODASI
ÖĞRETMENLER ODASI
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ SINIFI
MÜDÜR YARDIMCISI ODASI 3 ADET
KUAFÖRLÜK VE CİLT BAKIMI SINIFI
DERSLİK 4 ADET
MEMUR ODASI
İLETİŞİM SINIFI
3-6 YAŞ OYUN ODASI
KONFERANS SALONU
ŞİŞ SINIFI
TEKNOLOJİ SINIFI
GÜMÜŞ ATÖLYESİ
MESCİT- MÜDÜR YARDIMCISI
KODLAMA SINIFI
CAM ATÖLYESİ
GİYİM SINIFI 2 ADET
AŞÇILIK SINIFI
MAKİNA NAKIŞ SINIFI
ÇAY OCAGI
EL SANATLARI SINIFI
KALORİFER DAİRESİ
GÖRSEL SANATLAR SINIFI
TAKI TASARIM SINIFI/EL NAKIŞI
8
9
KURUMDAN GÖRÜNTÜLER
10
KURUMUN TEMEL DEĞERLERİ
Güler yüzlü,hoşgörülü hizmet sunmak
İnsan haklarına saygılı olmak,
Hizmetlerimizi insanımız ihtiyacına göre belirlemek,
Evrensel hukuk ilkelerine ve yasal düzenlemelere uymak,
Toplumsal sorumluluk bilincinde olmak,
Yenilikçi olmak,
Etkili, kaliteli ve çözüm odaklı hizmet,
İletişime açık olmak,
Teknolojinin etkin kullanımını sağlamak,
Her çalışana değer vermek, eşit fırsat tanımak,
Sürekli gelişimi desteklemek,
Karar almada şeffaflık ve hesap verebilirlik,
Yetkinlik, üretkenlik ve girişimcilik ruhuna sahip olmak,
Hayat boyu öğrenmeyi yaşam tarzı haline getirmek,
11
KURUMUN AMACI
KURUMUN MİSYONU
Tüm bireylere temel, mesleki, teknik, sosyal, sportif ve sanatsal alanlarda ihtiyaç duyduğu bilgi ve becerileri kazandırarak hayat kalitelerini yükseltmek.
KURUMUN VİZYONU
Türk milli eğitimin genel ilkeleri ve temel amaçlarına uygun, bireysel bilgi beceri davranış kazandıran lider bir kurum olmak.
Kanunlar ve yönetmelikler dahilinde ihtiyaç duyulan alanlarda kurs açmak suretiyle halkımızın eğitimine katkı sağlamak.
12
FIRSATLAR
Sanayi bölgesinde bulunmamız
Askeri kuruluşlar ve resmi kurumlar ile ortak çalışmalar yürütülmesi.
Açık lise ve açık ortaokul kayıtlarının kurumumuzda yapılması hem maddi açıdan hem kursiyer bulma açısından katkı sağlaması.
İTÜ denizcilik Fakültesi ,(TÜDEV) Piri Reis Üniversitesi, Diğer özel üniversiteler, Piyade Okulu ve
Deniz Harp Okulu'nun ilçemizde bulunması
İstanbul’un bilim, spor, sanat ve kültür merkezi olması
Gelişen teknolojilerin eğitimde kullanılabilirliğinin artması
Kurumun tanıtılması için sosyal faaliyetler düzenlenmesi.( üretime yönelik ürünler, sergiler, moral günü, öğretmenler korosu, halk oyunları gösterileri, öğrenme şenlikleri,tiyatro faaliyetleri)
Yerel yönetimin eğitime ve eğitim kurumlarına destek vermesi
Sosyal medyanın geniş kitlelerce kullanılıyor olması
13
TEHTİDLER
Kursiyerlerin ekonomik durumlarının farklı olması
Kursları tamamlayan bireylerin iş bulamama endişesi
Çok sık mevzuat değişikliği yapılması
Bireylerde oluşan teknoloji bağımlılığı
Toplumda kitap okuma, spor yapma, sanatsal ve kültürel faaliyetlerde bulunma alışkanlığının yetersiz olması
Kursiyerler arası sosyo-ekonomik farklılıklar olması
Mezun öğrenciler için halk eğitimi merkezlerinde açılacak üniversiteye hazırlık kursları
Deprem riskinin varlığı
Gelişen ve değişen teknolojiye uygun donatım maliyetinin yüksek olması
Özel şirketlerin para kazanma amacıyla kurs açmaları
14
KURUM BİLGİLERİ
KURUM ÖĞRENĠM ġEKLĠ VE SON TEFTĠġ TARĠHĠ
KURUNUM ÖĞRETİM ŞEKLİ
KURUMUN SON TEFTİŞ TARİHİ
TAMGÜN TAM YIL
23.05.2014
ADAY ÖĞRETMENLER
Adı Soyadı Branşı Göreve Başlama Tarihi
- - -
BĠMER – CĠMER BAġVURULARI
Olumlu Olumsuz TOPLAM
32 - 32
AÇIK ÖĞRETĠM ORTAOKULUNDA HĠZMET VERDĠĞĠMĠZ ÖĞRENCĠ SAYISI
TOPLAM
1553
AÇIK ÖĞRETĠM LĠSESĠNDE HĠZMET VERDĠĞĠMĠZ ÖĞRENCĠ SAYISI
TOPLAM
8236
15
SAYISAL VERİLER YILLARA GÖRE KURS KURSĠYER SAYILARI
EĞİTİM
ÖĞRETİM YILI
MESLEKİ TEKNİK
KURSLAR
SOSYAL
KÜLTÜREL KURSLAR
OKUMA YAZMA
KURSLARI
TOPLAM
KURS SAYISI
KURSİYER
SAYISI
KURS SAYISI
KURSİYER
SAYISI
KURS SAYISI
KURSİYER
SAYISI
KURS SAYISI
KURSİYER SAYISI
2009-2010
ÖĞRETİM YILI
33
535
92
757
16
234
141
1526
2010-2011
ÖĞRETİM YILI
140
2059
266
3802
59
803
465
6664
2011-2012
ÖĞRETİM YILI
166
3093
131
2543
92
1076
389
6712
2012-2013
ÖĞRETİM YILI
171
3368
155
3229
36
355
362
6952
2013-2014
ÖĞRETİM YILI
385
9114
203
4200
39
562
627
13876
2014-2015 ÖĞRETİM YILI
1168 31972 274 5255 45 368 1487 37595
2015-2016 ÖĞRETİM YILI
1412 41350 454 8451 46 322 1912 50123
2016-2017 ÖĞRETİM YILI
1150 36412 412 7186 50 330 1612 43928
2017-2018 ÖĞRETİM YILI 1020 32308 615 11661 115 1262 1750 45231
2018-2019 ÖĞRETİM
YILI 839 25184 649 12173 100 863 1588 38220
2019-2020 ÖĞREİM YILI
706 19525 635 11557 51 446 1392 31528
16
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MESLEKİ, GENEL OKUMA YAZMA KURSLARI
İSTATİSTİKLERİ
TUZLA
HEM
20
19
-20
20
AÇILAN KURS/KURSİYER SAYISI
BELGE ALAN
KURS SAYISI
K
E
TOPLAM
K
E
TOPLAM
MESLEKİ KURS
706 9042 10483 19525 5744 8718 14462
GENEL KURS
635 9270 2287 11557 5344 1095 6439
OKUMA/YAZMA KURSLARI
51 305 111 446 179 81 260
GENEL TOPLAM
1392 18617 12881 31528 11267 9894 21161
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KURS İSTATİSTİKLERİ
OKUMA-YAZMA
KURSLARI
GENEL
KURSLAR
MESLEKİ KURSLAR
TOPLAM
KURS MERKEZİ SAYISI
9 108 111 228
KURS TÜRÜ
4 92 153 249
TOPLAM AÇILAN KURSLAR
51 635 706 1392
KURS AÇAN ÖĞRETMEN SAYISI
11 181 236 428
KURSİYER SAYISI
446 11557 19525 31528
TOPLAM KURS SAATLERİ
3530 57625 78782 139937
BELGE ALAN KURSİYER SAYISI
260 6439 14462 21161
17
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKULLAR HAYAT OLSUN KURSU İSTATİSTİKLERİ
AÇILAN KURS
SAYISI
KURS AÇAN ÖĞRETMEN
SAYISI
VERİLEN KURS
SAATİ
KURSA KATILAN ÖĞRENCİ SAYISI
13 12 1560 283
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KUR’AN KURSU İSTATİSTİKLERİ
AÇILAN KURS
SAYISI
KURS AÇAN
ÖĞRETMEN SAYISI
VERİLEN KURS
SAATİ
KURSA KATILAN ÖĞRENCİ SAYISI
133 27 7294 1852
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİMİ İSTATİSTİKLERİ
AÇILAN KURS
SAYISI
KURS AÇAN
ÖĞRETMEN SAYISI
VERİLEN KURS
SAATİ
KURSA KATILAN ÖĞRENCİ SAYISI
7 3 50 136
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI HİJYEN EĞİTİMİ İSTATİSTİKLERİ
AÇILAN KURS
SAYISI
KURS AÇAN
ÖĞRETMEN SAYISI
VERİLEN KURS
SAATİ
KURSA KATILAN ÖĞRENCİ SAYISI
148 13 1184 5986
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA TUZLA BELEDİYESİ İLE İŞBİRLİĞİ İÇİNDE AÇILAN
KURS İSTATİSTİKLERİ
AÇILAN KURS
SAYISI
KURS AÇAN
ÖĞRETMEN SAYISI
VERİLEN KURS
SAATİ
KURS TÜRÜ
KURSA KATILAN ÖĞRENCİ SAYISI
292 72 30881 55 3245
18
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKUMA YAZMA KURS İSTATİSTİKLERİ
TUZLA
HEM
20
19
-20
20
AÇILAN KURS/KURSİYER SAYISI
BELGE ALAN
KU
RS SA
YISI
K E
TOP
LAM
K E
TOP
LAM
OKUMA
YAZMA I.
KADEME
SEVİYE TESPİT
11 45 40 85 45 40 85
OKUMA-
YAZMA
II.KADEME
SEVİYE TESPİT
11 57 45 102 49 38 87
OKUMA-
YAZMA
I.KADEME VE
II. KADEME
KURSLARI
29 233 26 259 85 3 88
TOPLAM
51 335 111 446 179 81 260
19
OKUMA YAZMA KURS GRAFİĞİ
45
57
233
40 45
26
85
102
259
45 49
85
40 38
3
85 87 88
0
50
100
150
200
250
300
OKUMA YAZMA I.KADEME SEVİYE
TESPİT
OKUMA YAZMA II.KADEME SEVİYE
TESPİT
OKUMA YAZMA I.KADEME ve II.
KADEME
KA
TILA
N S
AY
ISI
OKUMA YAZMA
KADIN KURSİYER
ERKEK KURSİYER
TOPLAM KATILAN KURSİYER
BELGE ALAN KADINKURSİYER
BELGE ALAN ERKEK KURSİYER
BELGE ALAN TOPLAM KURSİYER
20
YILLARA GÖRE KURS GRAFİĞİ
2009-2010ÖĞRETİMYILI
2010-2011ÖĞRETİMYILI
2011-2012ÖĞRETİMYILI
2012-2013ÖĞRETİMYILI
2013-2014ÖĞRETİMYILI
2014-2015ÖĞRETİMYILI
2015-2016ÖĞRETİMYILI
2016-2017ÖĞRETİMYILI
2017-2018ÖĞRETİMYILI
2018-2019ÖĞRETİMYILI
2019-2020ÖĞRETİMYILI
MESLEKİ TEKNİK KURSLAR 33 140 166 171 385 1168 1491 1150 874 839 706
MESLEKİ TEKNİK KURSLAR 535 2059 3093 3368 9114 31972 43945 36423 29620 25184 19525
SOSYAL KÜLTÜREL GENEL KURSLAR 92 266 131 155 203 274 454 412 475 649 635
SOSYAL KÜLTÜREL GENEL KURSLAR 757 3802 2543 3229 4200 5255 8451 7186 8709 12173 11557
OKUMA YAZMA KURSLARI 16 59 92 36 39 45 46 50 106 100 51
OKUMA YAZMA KURSLARI 234 803 1076 355 562 368 331 330 1110 863 446
TOPLAM 141 465 389 362 627 1487 1991 1612 1454 1588 1392
TOPLAM 1526 6664 6712 6952 13876 37595 52727 43966 39439 38220 31528
0
10000
20000
30000
40000
50000
600002
00
9-2
02
0
YILLARA GÖRE KURS İSTATİSTİĞİ
21
TÜM KURSLAR GRAFİĞİ
1 2 3 4 5 6 7 8
OKUMA YAZMA I. KADEME SEVİYETESPİT
11 45 40 85 45 40 85 55
OKUMA YAZMA II. KADEME SEVİYETESPİT
11 57 45 102 49 38 87 55
OKUMA YAZMA I. KADEME ve II.KADEME
29 233 26 259 85 3 88 3420
GENEL KURSLAR 635 9270 2287 11557 5344 1095 6439 57625
MESLEKİ KURSLAR 706 9042 10483 19525 5744 8718 14462 78782
TOPLAM KURS İSTATİSTİK 1392 18647 12881 31528 11267 9894 21161 139937
0
20000
40000
60000
80000
100000
120000
140000
160000
2019-2020 TÜM KURSLAR GRAFİĞİ
22
İSMEK KURSLARI 2012-2020 YILLARI ARASI KURS VE KURSİYER
SAYILARI
EĞİTİM ÖĞRETİM
YILI
MESLEKİ TEKNİK KURSLAR
SOSYAL KÜLTÜREL KURSLAR
OKUMA YAZMA KURSLARI
TOPLAM
KURS SAYISI
KURSİYER SAYISI
KURS SAYISI
KURSİYER SAYISI
KURS SAYISI
KURSİYER SAYISI
KURS SAYISI
KURSİYER SAYISI
2012-2013
ÖĞRETİM
YILI 77 1553 73 1499 8 95 158 3147
2013-2014
ÖĞRETİM
YILI 101 1834 44 938 - - 145 2772
2014-2015
ÖĞRETİM
YILI 71 1274 116 2100 4 73 191 3447
2015-2016
ÖĞRETİM
YILI 211 3443 128 2601 8 146 347 6190
2016-2017
ÖĞRETİM
YILI 141 2287 96 1702 5 82 237 4071
2017-2018
ÖĞRETİM
YILI 1020 32308 615 11661 115 1262 1750 45231
2018-2019
ÖĞRETİM
YILI138 2211 131 2102 8 118 277 4431
2019-2020
ÖĞRETİM
YILI 50 965 34 623 0 0 84 1588
23
İSMEK YILLARA GÖRE KURS GRAFİĞİ
KURSSAYISI
KURSİYERSAYISI
KURSSAYISI
KURSİYERSAYISI
KURSSAYISI
KURSİYERSAYISI
KURSSAYISI
KURSİYERSAYISI
MESLEKİ TEKNİKKURSLAR
SOSYAL KÜLTÜRELKURSLAR
OKUMA YAZMAKURSLARI
TOPLAM
2012-2013 ÖĞRETİM YILI 77 1553 73 1499 8 95 158 3147
2013-2014 ÖĞRETİM YILI 101 1834 44 938 145 2772
2014-2015 ÖĞRETİM YILI 71 1274 116 2100 4 73 191 3447
2015-2016 ÖĞRETİM YILI 211 3443 128 2601 8 146 347 6190
2016-2017 ÖĞRETİM YILI 141 2287 96 1702 5 82 242 4071
2017-2018 ÖĞRETİM YILI 167 2517 102 1726 8 113 277 4356
2018-2019 ÖĞRETİM YILI 138 2211 131 2102 8 118 277 4431
2019-2020 ÖĞRETİM YILI 50 965 34 623 0 0 84 1588
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
İSMEK YILLARA GÖRE GRAFİK
24
AÇIK ÖĞRETİM ÖĞRENCİ SAYILARI
AÇIK ORTAOKULDA
HİZMET VERDİĞİMİZ TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISI
(SİLİK DONUK AKTİF)
4609
AÇIK ÖĞRETİM LİSESİNDE
HİZMET VERDİĞİMİZ TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISI
(SİLİK DONUK AKTİF)
AÇIK ÖĞRETİM LİSESİNDE ve AÇIK ORTAOKULDA
HİZMET VERDİĞİMİZ TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISI
(SİLİK DONUK AKTİF)
1553
8236
9789
25
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA
YÜRÜTÜLEN ÇALIŞMALAR
Tuzla Halk Eğitim Merkezi olarak ‘Kanunlar ve
yönetmelikler dahilinde ihtiyaç duyulan alanlarda kurs açmak
suretiyle halkımızın eğitimine katkı sağlamak’ amacına uygun
olarak ‘Tüm bireylere temel, mesleki, teknik, sosyal, sportif ve
sanatsal alanlarda ihtiyaç duyduğu bilgi ve becerileri
kazandırarak hayat kalitesini yükseltmek’ misyonu çerçevesinde
2018-2019 Eğitim Öğretim yılında aşağıdaki çalışmalar yürütüldü:
• 2019-2020 Eğitim Öğretim Yılında 17209 Kişi Digital
Ortamda Kurs Başvurusu Yapıldı.
• 2019-2020 Eğitim Öğretim Yılında 5 Kurs Merkezinde 3
Öğretici 136 Kursiyere Bağımlılıkla Mücadele Eğitimi Verdik.
• 2019-2020 Eğitim Öğretim Yılında 20 Kurs Merkezinde 13
Öğretici 5986 Kursiyere Hijyen Eğitimi Verdik.
• 2019-2020 Eğitim Öğretim Yılında 35 Kurs Merkezinde 27
Öğretici ile 1852 Kursiyere Kur’an’ı Kerim Eğitimi Verdik.
• 2019-2020 Eğitim Öğretim Yılında Açık öğretimde 5984 Kişi
Kayıt Ve Kayıt Yenilime Yaptı.
26
DESTEKLEME KURSU VERİLERİ
YGS/LYS/KPSS/EKPSS
I LGI LI I STATI STI KLER 2015-2016 eğitim öğretim yılında 1.ve 2.
döneminde kursumuza gelen 325 kişiden 269'u üniversiteli oldu. 4 kişiden 3 ünü üniversiteli.
2016-2017 eğitim öğretim yılında 1. ve 2. dönemde kursumuza gelen379 öğrenciden %74’ü üniversiteli oldu. Yaz dönemi açılan kursumuza 160 öğrenci katıldı 1 yıl boyunca toplam 539 öğrenci kursa katıldı.
2017-2018 eğitim öğretim yılında destekleme ve yetiştirme kursumuza katılan 550 öğrencinin %81’i YKS sonucu farklı üniversitelerde eğitim hakkı kazandı.
2018-2019 eğitim öğretim yılında 1. ve 2.
döneminde kursumuza katılan 600 öğrenciden
433’ü %73 oranla üniversiteli oldu.
2019-2020 eğitim öğretim yılında destekleme ve
yetiştirme kurslarımıza kayıt yaptıran 661
öğrenciden 550’si kursu tamamladı, kursu
tamamlayan öğrencilerimizin 465’i %93 başarı ile
üniversiteli oldu.
27
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU BAŞARI
TABLOMUZ
28
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA AÇIK LİSE VE AÇIK ORTAOKULDA
YENİ KAYIT VE KAYIT YENİLEME HİZMETİ VERDİĞİMİZ ÖĞRENCİ
SAYISI
TOPLAM
AÇIK ORTAOKUL 2690
AÇIK LİSE 3294
TOPLAM 5984
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA EĞİTİM VERDİĞİMİZ TOPLAM
KURSİYER SAYISI
AÇIK ORTA-LİSE(AKTİF,DONUK,SİLİK)
HALK EĞİTİM
KURSLARI TOPLAM
9789 31528 41317
29
HAYAT BOYU ÖĞRENME GENEL MÜDÜRLÜĞÜ VERİLERİ
Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü
30
HAYAT BOYU ÖĞRENME GENEL
MÜDÜRLÜĞÜ YATIRIM
PROGRAMLARI
Yeni yapılacak olan Halk Eğitimi Merkezi binamız Hayat Boyu Öğrenme Genel
Müdürlüğü yatırım programına eklenmiş olup 9 000 000 TL bütçe ile hazırlık
aşamasında görülmektedir.
29
31
YÜRÜTTÜĞÜMÜZ PROJELER GİRİŞİMCİLİKTE ÖNCE KADIN PROJESİ YETENEK AVCISI PROJESİ
Gizli kalmış ve KEŞFEDİLMESİ GEREKLİ yeteneklerin önemini vurgulamak ve sonuçlarında her açıdan başarılı ve sağlıklı nesiller yetiştirebilmek amacıyla “yetenek” algısının önemini küçükten büyüğe göstermek için; “Yetenek Avcısı Projesi‟‟
BAĞIMLI OLMA SAĞLIKLI OL PROJESİ BEN İSTANBULUM PROJESİ ERASMUS PLUS KA1 DİJİTAL BECERİLER DÜNYA PROJESİ
Enhanced Learning with iPads and Tablets isimli kurs ile; eğitimde iPads ve tablet kullanımı ile ilgili pedagojik fikirler vererek öğrenme ve öğretme faaliyetlerinde kullanma becerisi: Geleceğin öğrenme - öğretme modellerinde mobil ve internet bağlantısı olan cihazlar vazgeçilmez araçlar olacak.
ERASMUS+ KA2 YETİŞKİN EĞİTİMİ STRATEJİK ORTAKLIKLAR PROJESİ Türkiye Ulusal Ajansı tarafından kabul edilen 195 bin Euro'luk bütçeli "Umut Ülkesinde Yaşamları Yeniden Kurmak" adlı Erasmus+ projemiz kapsamında ülkemizde yaşayan mülteci ve göçmenlerin, içinde bulundukları topluma sosyal ve ekonomik açıdan entegre olmalarına yardımcı olmak hedeflemektedir. Bu hedeflerin birincisi mülteci ve göçmenlerin katılacağı dil kursları düzenlemektir. Projenin diğer önemli hedefi ise mültecilerin ve göçmenlerin temel dijital becerilerini ve dijital okur yazarlığını arttırmaktır.
ENGELLERİ AŞIYORUZ PROJESİ POTANSİYELİMİ KEŞFET, GELECEĞİMİ AYDINLAT
Tuzla Kaymakamlığı ile birlikte yürüttüğümüz proje çalışmamızdır.
EĞİTİMDE SOSYAL MEMNUNİYET PROJESİ NE OLURSAN OL GEL
HER HAFTA BİR SEMİNER BİR SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ
KİTAP TOPLAMA KAMPANYASI DOĞA DOSTU OKULLAR PROJESİ
GERİ DÖNÜŞTÜR DÜNYAYI DEĞİŞTİR
CAMA ŞEKİL VERİYORUZ
32
HAYAT BOYU ÖĞRENMENİN GELİŞTİRİLMRSİ PROJESİ Hayat Boyu Öğrenme Operasyonunun genel hedefi; uygun ve kapsamlı Hayat Boyu Öğrenme
stratejilerinin geliştirilmesi ve uygulanmasının desteklenmesidir.
ROMANLARIN YOĞUN OLARAK YAŞADIĞI YERLERDE
SOSYAL İÇERMENİN DESTEKLENMESİ OPERASYONU
TÜRKİYE YETİŞKİN ÖĞRENME PROJESİ Türkiye’deki yetişkin eğitiminin analiz edilmesiyle, bireylerin yetişkin eğitimi ve hayat boyu öğrenme
faaliyetlerine katılmalarının önündeki engellerin kaldırılması için politikalar belirlenmesi, yetişkin
eğitiminde kritik rol sahipleri olan yaygın eğitim kurum yöneticilerinin eğitimleri yoluyla yetişkin
eğitiminin önemine ilgilerinin çekilmesi, daha önce yaygın eğitim kurumlarıyla tanışmamış yetişkinlerin
söz konusu kurumlarla tanışmalarına katkı sağlanması ve nihai olarak hayat boyu öğrenme faaliyetlerine
katılımın artırılmasına yardımcı olunmasıdır.
OKULLAR HAYAT OLSUN PROJESİ Okullar Hayat Olsun Projesinin amacı Millî Eğitim Bakanlığına bağlı olarak faaliyet gösteren okulların
eğitim ve öğretim saatleri dışında, belediyelerle işbirliği yapılması suretiyle,
1- Velilerin ve mahallelinin hizmetine açılması,
2- Öğrenciler ve yetişkinler için birer hayat boyu öğrenme merkezi ile yaşayan güvenli alanlar haline
dönüştürülmesi,
3- Belediyelerin yeni bir mekân oluşturmaksızın meslek ve beceri kazandırma, spor, kültür, sosyal
hizmetleri için okulları çok amaçlı kullanılabilmesi,
4- Okul bahçelerinin ağaçlandırılmasıdır.
ÖĞRENME ŞENLİKLERİ Hayat Boyu Öğrenmeye katılımı teşvik ederek “Türkiye genelinde Hayat Boyu Öğrenmeye katılım
oranının artırılması”dır.
BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİMİ PROJESİ Farklı yaş ve statüdeki kişilere eğitim yoluyla bağımlılıklar ve insan yaşamına getirdiği olumsuzluklarla
ilgili önleyici ve koruyucu hizmet sunmaktır.
ÖĞRENEN HASTANE PROJESİ Projenin genel hedefi, Hayat Boyu Öğrenme perspektifi içerisinde hastalar, hastane çalışanları ve diğer
katılımcılar için moral, motivasyon ve sosyal paylaşımı artırıcı eğitim fırsatları sunarak hayat boyu
öğrenmeye katılımı artırmaktır.
ÖNCE KADIN – GİRİŞİMCİLİĞE DESTEK PROJESİ Projenin genel hedefi, ülkemizdeki kadınların ticari ve sosyal "girişimci ruhunu" ortaya çıkartarak,
Türkiye`deki kadın girişimci sayısının gelişmiş ülkelerin seviyesine yükseltilmesine katkıda bulunmak
amacıyla, piyasa ekonomisi içinde, hesaplanmış riskleri göze alarak, doğrudan doğruya pazara yönelik,
nakde dönüşebilen, mal ve hizmet üretip satan, kendi işinin sahibi olup kendi işini yapan ya da yanında
başka kişileri istihdam edebilen kadın girişimcilerin desteklenmesidir.
33
PROJELERİMİZ
ULUSLARARASI PROJELER
ERASMUS+ KA2 UMUT ÜLKESİNDE YAŞAMLARI YENİDEN KURMAK PROJESİ (koordinatör)
ERASMUS+ KA201 CEVHERLERİN KEŞFİ (ortak)
ERASMUS+ KA1 ADIM ADIM KODLAMA VE YENİLİKÇİ DİJİTAL EĞİTİM PROJESİ (koordinatör)
ERASMUS+ KA1 YAPABİLDİĞİM KADAR VARIM (Yeni Başvuru)
YETİŞKİN EĞİTİMİNDE SIĞINMACILARIN SOSYAL BÜTÜNLEŞMESİ VE ÇOK KÜLTÜRLÜLÜK PROJESİ
ULUSAL PROJELER
POTANSİYELİMİ KEŞFET, GELECEĞİMİ AYDINLAT PROJESİ (işbirlikçi)
NESLİMİZ TARİH YAZAN BÜYÜKLERİNİ TANIYOR (ortak)
GİRİŞİMCİLİKTE ÖNCE KADIN PROJESİ (ortak)
BAĞIMLI OLMA SAĞLIKLI OL PROJESİ (ortak)
7 BÖLGE 7 RENK BENİM GÜZEL ANADOLUM
YEREL PROJELER
YETENEK AVCISI PROJESİ
BEN İSTANBULUM PROJESİ
ENGELLERİ AŞIYORUZ PROJESİ
EĞİTİMDE SOSYAL MEMNUNİYET PROJESİ
NE OLURSAN OL GEL
HER HAFTA BİR SEMİNER BİR SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ
DOĞA DOSTU OKULLAR PROJESİ
34
REBUILDING THE LIVES IN THE LAND OF HOPE
(UMUT ÜLKESİNDE YAŞAMLARI YENİDEN KURMAK)
Erasmus+ KA2 Yetişkin Eğitimi Stratejik Ortaklıklar (Yenilik Geliştirme) Projesi
Projenin süresi: 24 ay
Proje Destekçisi: Türkiye Ulusal Ajansı
Proje Yürütücüsü: Tuzla Halk Eğitimi Merkezi
Proje ortakları:
-Tuzla Kaymakamlığı
- The Institute of Entrepreneurship Development (Enstitü) – Yunanistan
- Comune di Magenta – İtalya (Magenta Belediyesi)
- Integration För Alla – İsveç (STK)
- Association Terra Vera – Slovenya (STK)
- Stowarzyszenie Klub Sportowy ACTIVITA – Polonya (STK)
Bu proje ile ortak ülkelerde bulunan mülteci ve göçmenlerin, içinde bulundukları topluma
sosyal ve ekonomik açıdan entegre olmalarına yardımcı olmayı hedeflemektedir. Bu bağlamda
projemizle hedef grupların temel ve anahtar becerilerini arttırarak topluma uyumlarını
kolaylaştırılması amaçlanmaktadır. Projenin başında bölgemizde ve ortak ülkelerde bulunan
mülteci ve göçmenler hakkında güncellenmiş verileri toplamak hedef grubu doğru tanımlamak
amacıyla ihtiyaç analizi çalışması gerçekleştirilecektir.
Bu hedefleri gerçekleştirmek amacıyla proje ortağı ülkelerdeki ortaklarımızla birlikte 2
modül oluşturulacaktır. Bu modüllerden birincisi, sosyal entegrasyonu sağlamaya yardımcı olacak
en önemli araçlardan biri olan ev sahibi ülkenin dilini öğretmek amacıyla “Dil Eğitimi” modülüdür.
Projenin diğer önemli bir faaliyeti ise, mültecilerin ve göçmenlerin temel dijital becerilerini ve
dijital okuryazarlığını arttırmak amacıyla ortaklarla birlikte ‘’Dijital Okuryazarlık’ ’modülü
oluşturmaktır.
35
OUR WORK TO EXTRACT ORES PROJESİ
Türkiye Ulusal Ajansı tarafından finansman desteği almaya layık görülen proje, Tuzla
İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüzün Koordinatörlüğünde hazırlanmıştır. Öğrencileri yeteneklerine
göre keşfetmede, Avrupa´daki yenilikçi eğitim müfredatını ülkemize getirmek için tasarlanmış
Öğretmen Eğitimi odaklı Projenin ortakları Romanya, Makedonya, Polonya, RAM ve Tuzla HEM’
dir.
Erasmus+ Programı 2016 Yılı İyi Uygulamaların Değişimine Yönelik KA201 Karma Stratejik
Ortaklıklar Dalında “Our Work To Extract Ores” isimli proje Türkiye çapında kabul edilen 13
projeden birisi olmuştur.
36
ADIM ADIM KODLAMA VE YENİLİKÇİ DİJİTAL EĞİTİM PROJESİ
Projenin önceliği BİT´nin aktif olarak kullanılarak personelin dijital kodlama, iletişim
becerileri, dijital öğrenme artırılmasında aktif bir element olarak kullanılması amaçlanmıştır.
Kurslardan birincisi Portekiz Almada gerçekleşecek; bilişim, kodlama, dijital öğrenme,
medya okuryazarlığı, teknoloji geliştirilmiş öğrenme konulu kurs Nisan 2017 tarihinde
gerçekleşecek.
Kurslardan ikincisi İrlanda Dublin’de gerçekleşecek; Bilişim, iletişim, kodlama, dijital
öğrenme konulu kurs Temmuz 2018 tarihinde gerçekleşecektir.
Kursun amacı, katılımcıların BİT´i sınıf ortamında kullanmalarını ve edindikleri becerileri
öğretmek ve öğrenmek için BİT kaynaklarını kullanmak ve uygulamak için kullanmalarını
sağlamaktır.
Pratik BİT araçlarının bir dizi kullanımına rehberlik ve nasıl öğrencileriyle öğretme ve
öğrenme süreçlerine edilecektir. BİT´in öğrencilerin öğrenmesini nasıl geliştirebileceğini ve
müfredatta öğrenme hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olabileceklerini yansıtılacak. BİT´i sınıfta
kullanmalarını ve öğretme ve öğrenme için BİT kaynaklarını kullanmalarını ve oluşturmalarını
sağlanacak öğretmenler ayrıca, Bilgi ve İletişim Teknolojisinin sınıftaki eleştirel okuryazarlık
kavramını ve öğrencilerin öğrenimi için içerdikleri sonuçları yeniden tanımlayabileceği yolları
analiz etmek için oturumlar düzenlenecektir.
37
POTANSİYELİMİ KEŞFET GELECEĞİMİ AYDINLAT PROJESİ
Tuzla Kaymakamlığı liderliğinde, İstanbul Kalkınma Ajansı 2016 Yılı Çocuklar ve Gençler
Mali Destek Programı kapsamında üstün zekâlı ve üstün yetenekli öğrencilere yönelik;
"Potansiyelimi Keşfet, Geleceğimi Aydınlat" başlıklı proje, İstanbul Kalkınma Ajansı tarafından
başarılı bulunmuştur. Tuzla Halk Eğitim Merkezi projeye, paydaş olarak yer almaktadır.
Proje kapsamında ilçemizde; Bilimsel Tasarım-Maker Lab Atölyesi, Sanat Etkinlikleri
Atölyesi, Müzik Etkinlikleri Atölyesi, Sportif Beceri ve Koordinasyon Atölyesi, Liderlik ve İletişim
Sanatı Atölyeleri ile üstün yetenekli çocuklarımıza ve rehber öğretmenlerimize büyük katkılar
sağlanacaktır.
38
YETİŞKİN EĞİTİMİNDE SIĞINMACILARIN SOSYAL BÜTÜNLEŞMESİ VE ÇOK
KÜLTÜRLÜLÜK PROJESİ
Program: Erasmus+ KA104 - Yetişkin eğitimi personel hareketliliği
Projenin adı: Yetişkin Eğitiminde Sığınmacıların Sosyal Bütünleşmesi ve Çok Kültürlülük (Y.E.S.)
Projenin süresi: 12 ay
Yetişkin sığınmacıların Türkiye toplumuna entegrasyonunda engel olarak karşımıza çıkan
durumlar ile mücadele için kurumumuzun iki alanda kapasitesinin geliştirilmesi
hedeflenmektedir. Birincisi çağdaş andragoji yaklaşımları eğitimi, ikincisi çok kültürlülük
eğitimidir.
39
NESLİMİZ TARİH YAZAN BÜYÜKLERİNİ TANIYOR PROJESİ
Tuzla ilçesinde öğrenim gören gençlerin, yabancı kültürlerin etkisinden sıyrılarak sahip
olduğumuz öz kültür ve medeniyet unsurlarını ve bunların inşasına katkı sunan dini-milli
mimarları tanımalarını sağlamak. Özellikle gençlerimiz arasında kendi kültürel değerlerini
yeterince tanımamaktan kaynaklanan özgüven kaybı ve kimlik çatışmasının önüne geçmek, tarih
sahnesinde bilgisi, birikimi ve donanımı ile yer almış tarihe yön vermiş bu şahsiyetleri gençlere rol
model olarak tanıtarak kendi yaşam tarzlarında bunları örnek almak. Ülkemiz için gelecekte
önemli bir yere sahip olduklarını kavratmak, ülkemizin öncü liderleri ve geleceğimiz olduklarını
hissettirmek, milli kültürünü özümsemek ve yaşamlarında yansıtmak. Tarihine, geçmişine,
ecdadına, kültürel değerlerine sahip çıkan, milli ve manevi değerlerin farkında genç bir kuşak
oluşturmak amaç edinilmiştir.
40
BAĞIMLI OLMA SAĞLIKLI OL PROJESİ
İstanbul Tuzla’daki ortaokul ve lise çağındaki öğrenciler ve ailelerine etkinlik temelli
uygulamalarla, milli ve manevi değerleri edinmeleri, kişiliklerini güçlendirmeleri, sağlıklı ve sosyal
bir yaşam sürmeleri ve karakter gelişimi yoluyla riskli davranışlarını değiştirmelerini sağlamak
projenin konusunu oluşturmaktadır. Çocuk ve gençlere yasam becerileri kazandırarak karar
verme becerilerini geliştirecektir. Çocuk ve gençlerin topluma yararlı bireyler olarak yetişmesine
katkıda bulunacaktır.
Çocuk ve gençlerde karar alma, uygulama ve değerlendirme süreçlerinde proje faaliyetlerine aktif
katılımını sağlayarak çocuk ve gençleri sağlıklı yasama, sosyal ve kültürel faaliyetlere
yönlendirilecektir. Projede değerler eğitiminin verilmesiyle sosyal faaliyetler ve çok yönlü
etkinliklerin kullanılması sağlıklı davranışların pekişmesini sağlayacaktır.
41
7 BÖLGE 7 RENK BENİM GÜZEL ANADOLUM
Ülkemiz pek çok medeniyetine ev sahipliğini yapmıştır, bu nedenle ülkemiz zengin bir kültüre
sahiptir. Dört mevsimin yaşandığı, kültürlerin buluşma noktası olan, pek çok medeniyete ait tarihi
eserlerin bulunduğu ülkemizi yeni nesillere tanıtmak bu projenin oluşmasındaki diğer bir
etkendir. Kültürel zenginliklerimizi tanıtmak, sahip olduğumuz örf ve adetlerimizi hatırlatmak,
farklı kütlülerin zenginliğimiz olduğunu hissettirmek, ülkemizin sahip olduğu tüm güzelliklerin
farkına varma projenin amacını oluşturmaktadır.
Güzel vatanimizin yedi bölgesinde yer alan illerimizin; nüfusu, coğrafi özellikleri, tarihi özellikleri,
ekonomisi, tarım ürünleri, önemli yapı ve alanları, bulunan müzeleri, ün yapmış kişileri, meşhur
yemekleri, yöresel kıyafetleri ve kültürel özellikleri bakımından gençlerimizin tanımasını
sağlamak. Gençlerimizi, ülkemizin kültürel zenginliği hakkında bilgilendirmeyi konu edinmiştir. Bu
proje; hoşgörü, birlik beraberlik ve kardeşlik projesidir.
7 Bölge 7 Renk Benim Güzel Anadolu’m Projesi’yle Anadolu'nun güzellikleri, bu güzelliklerin
yansımaları, kültürel değerlerimiz, tarihi şahsiyetlerimiz ve tarihi eserlerimiz keşfedilecektir.
Bu kapsamda uygulamalı coğrafya dersi, kültür dersi, tarih dersi, değerlerimiz dersi, liderlik dersi
ve satranç dersi verilecektir. Proje konusuna uygun seminer faaliyetleri olacaktır. Proje
kapsamında, Mardin’e, Hatay’a, Erzurum’a, Gümüşhane’ye ve Eskişehir’e eğitim gezileri
düzenlenecektir.
42
AÇILAN VE ÇILMASI PLANLANAN KURSLARIMIZ
20
19
- 2
020
EĞ
İTİM
ÖĞ
RET
İM Y
ILIN
DA
AÇ
ILA
N V
E
2
02
0 -
202
1 E
ĞİT
İM Ö
ĞR
ETİM
YIL
IND
A A
ÇIL
MA
SI P
LAN
LAN
AN
KU
RS
LİST
ESİ
*
Aile
Eği
tim
i 0-3
Yaş
*
Giy
im A
kses
uar
Dik
imi
* O
kum
a -
Yazm
a II
. Kad
eme
Ku
rsu
*Aile
Eği
tim
i 3-6
Aile
Eği
tim
i 7-1
1 Y
aş
* G
üm
üş
Takı
İşle
mec
iliği
*
Osm
anlı
Türk
çesi
Öğr
etic
iliği
* A
ile E
ğiti
mi 1
2-1
8 Y
aş
* H
asta
Kay
ıt K
abu
l İşl
emle
ri
* Ö
n M
uh
aseb
e
* A
ile iç
i ile
tişi
m
* İğ
ne
Oya
sı
* Ö
rgü
Oyu
nca
k ve
Aks
esu
ar Y
apım
ı
* A
ile O
lma
*
Tem
el İl
k Ya
rdım
*
Satr
anç
* A
rı Y
etiş
tiri
ciliğ
i *
İngi
lizce
Ku
rsu
(İle
ri K
adem
e)
* Te
l Kır
ma
* A
ğaç
Kes
me
ve B
oya
ma
Ku
rsu
*
İngi
lizce
Ku
rsu
(O
rta
Kad
eme)
*
Tem
el M
uh
aseb
e
* A
hşa
p B
oya
ma
* İş
ve
Sosy
al H
ayat
ta İl
etiş
im
* Tü
rk H
alk
Oyu
nla
rı
* B
aba
Des
tek
Eğit
imi 3
-6 Y
aş
* İş
are
t D
ili
* U
ygu
lam
alı T
iyat
ro
* B
aba
Des
tek
Eğit
imi 6
-11
Yaş
*
İşar
et
Dili
Ter
cüm
anlığ
ı *
Yağl
ı Bo
ya R
esim
* B
ağla
ma
Eğit
imi
* K
adın
Giy
sile
ri K
adın
Haz
ırla
ma
* A
ile D
anış
man
lığı
* B
ilgis
ayar
Ku
llan
ımı
* K
atı v
e S
ıvı Y
akıt
Kal
ori
fer
Ate
şçili
ği
* Ev
lilik
Ön
cesi
Eği
tim
* C
enaz
e H
izm
etle
ri
* K
um
aş B
oya
ma
* So
syal
Uyu
m S
oru
nla
rı
* Ç
eyiz
Ürü
nle
ri H
azır
lam
a
* M
akin
e N
akış
ları
*
Dü
z C
am
* D
oğa
lgaz
Yak
ıtı K
alo
rife
r A
teşç
isi
* K
urb
an K
esim
Ku
rsu
*
Has
ta v
e Y
aşlı
Bak
ımı
* D
ram
a *
Mo
torl
u T
aşıt
Sü
rücü
leri
Dir
eksi
yon
Eği
tim
i *
Min
yatü
r
* D
uyg
usa
l Gel
işim
So
run
ları
Ö
ğret
icili
ği
* D
eko
rcu
- S
ır Ü
stü
Do
ğram
acı
* Eb
ru
* M
oto
rlu
Taş
ıt S
ürü
cüle
ri S
ınav
So
rum
lusu
* El
de
Türk
İşle
mel
eri
* M
oto
rlu
Taş
ıt S
ürü
cüle
ri T
rafi
k ve
Çev
re
*
Etki
li ve
Hız
lı O
kum
a K
urs
u
Öğr
etic
iliği
* Em
lak
Dan
ışm
anlığ
ı *
Oku
l Ön
cesi
Eği
tim
Öğr
etm
enliğ
i Eği
tim
* Ev
lilik
ön
cesi
Eği
tim
S
emin
eri
*
Foto
ğraf
Çek
imi
* O
kum
a Ya
zma
I.K
adem
e K
urs
u
*
Gel
enek
sel E
l Nak
ışla
rı
* M
od
el U
çak
(Ata
) Ya
pım
ı
* G
itar
Eği
tim
i (K
lasi
k G
itar
) *
Oku
ma
Yazm
a I.
Kad
eme
Sın
avı
8
43
BİRLİKTE ÇALIŞTIĞIMIZ KURUMLAR
MUHTARLIKLAR
SĠTE VE TOPLU KONUTLAR
DERNEKLER STK’LAR
44
ENGELLİ, HASTA VE YAŞLILARA YÖNELİK
ÇALIŞMALAR
OKULLARDAKİ ETKİNLİKLERİMİZ
45
DENİZ HARP OKULU
PİYADE OKULU
Okuma Yazma Kursu
Kalorifer Ateşçiliği Kursu
Yabancılara Türkçe Öğretimi Kursu
Satranç
JANDARMA TABUR KOMUTANLIĞI
46
ÜNİVERSİTE, FABRİKA SANAYİ SİTELERİ
KERMES VE YARDIM KAMPANYALARI
• İyilikte Yarışan Sınıflar • Tuzla Gençlik Merkezi Hayal Ağacı Projesi • Deniz Harp Okulu Kermesi • Kitap Toplama Kampanyası
47
SOSYAL FALİYETLER
TANITIM ÇALIŞMALARIMIZ
48
BİRLİKTE
ETKİNLİK YAPTIĞIMIZ KURUMLAR
TUZLA BELEDİYESİ
Sağlık Müdürlüğü
Yaşlı Bakım Merkezi Kültür Müdürlüğü
Açem
Gençlik Merkezi
Sosyal İşler Müdürlüğü
Gönül Elleri Yazı İşleri Müdürlüğü
Kent Konseyi
Hanımlar Kulubü
Temizlik İşleri
Müdürlüğü
Geri Dönüşüm Semineri
Atık Pil,yağ,kağıt
İlçe Sağlık
Müdürlüğü
Akılcı İlaç Kullanımı Semineri
İlçe Spor
Müdürlüğü
Spor Kursları
Toplum Sağlığı
Merkezi Anneler Günü
Yürüyüşü
Babalar Günü Yürüyüşü
İlçe Müftülüğü Kur’an Kursları
Ses Eğitimi
Diksiyon
İşkur Mesleki Kurslar
Kızılay Kan Verme Hakkında
Bilgilendirme
49
TUZLA HALK EĞİTİMİ
MERKEZİ ALAN
ARAŞTIRMASI
GRAFİKLERİ VE
DEĞERLENDİRME
50
Açık Öğretim Okulları
İşlemlerinden 8%
Afiş 2%
Dergi 1%
El ilanı 1%
Gazete 0%
Halk Eğitim Merkezinin
Çalışmalarını Bilen Bir Yakınınızdan
15%
Kurslarınıza gelen birileri tavsiye etti
18%
Sosyal Medya 19%
Web Sitesi 24%
Diğer 12%
Tuzla Halk Eğitim Merkezini Nereden Duydunuz?
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
MESLEKLER
Tuzla Halk Eğitimi Merkezini Nereden Duydunuz? Sorusuna Vatandaşlarımızın Verdiği Cevapların Oranlarına bakıldığında „Web Sitesi‟ cevabının %24 oranı ile ilk sırada olduğu „sosyal medya‟ oranınınn %19 ile ikinci sırada olduğu görülmektedir. Bu sonuç Web Sitemizin ve sosyal medya hesaplarımızın ne denli etkin kullanıldığını göstermektedir. 'Kursa Gelen Birileri Tavsiye Etti' Cevabının %18 oranı ile üçüncü sırada olması Vatandaşlarımızın Kurumuzdan Duyduğu memnuniyeti göstermektedir.
Kursiyerlerimizin Meslek dağılımlarına baktığımızda Öğrenci grubunun 1500 kişi civarı olduğu, bunu 1400‟ün üzerinde bir sayı ile ev hanımlarının, 1200 civarı bir sayı ile de öğretmenlerin takip ettiği görülmektedir.
51
DOKTORA 0%
İLKOKUL 5%
İLKÖĞRETİM 2%
LİSANS 31%
YÜKSEK LİSANS 3%
ÖN LİSANS 20%
LİSE 31%
OKUR YAZAR 0%
OKUMAZ YAZMAZ 0%
ORTAOKUL 8%
ÖĞRENİM DURUMU
Anadolu Mahallesi
Aydıntepe Mahallesi
Evliya Çelebi Mahallesi
Fırat Mahallesi
İstasyon Mahallesi
Mescit Mahallesi
Orta Mahallesi
Şifa Mahallesi
Yayla Mahallesi
Belirtmeyenler
20
985
429
203
736
58
12
253
783
9
60
212
56
512
538
42
874
1417
4451
Mahalleler
Öğrenim Durumuna göre kursiyer başvurularına baktığımızda Lise (%31) Lisans(%31) ve Ön Lisans(%20) mezunlarının oranlarının oldukça yüksek olduğu görülmektedir. Eğitim seviyesi düştükçe başvuru oranları da düşmektedir.
Kurs Başvurularında Mahallelerimizin oranlarına bakıldığında Merkezdeki mahallelerde Başvuru oranlarının daha yüksek olduğu görülmektedir.
52
14-17 YAŞ ARASI 2%
18-30 YAŞ ARASI 35%
30-40 YAŞ ARASI 16%
40-50 YAŞ ARASI 7%
50-60 YAŞ ARASI 2%
60+ 0%
Belirtmeyenler 38%
YAŞ DAĞILIMI
65%
35%
CİNSİYET
KADIN
ERKEK
Kurs Başvurularında Yaş Dağılımına baktığımızda 18-30 yaş arası Vatandaşlarımızın başvurularının oldukça yüksek olduğu görülmektedir.
Kurs Başvurularında Cinsiyet Dağılımına bakıldığında Kadınların Erkeklere oranla kurslarımıza daha fazla ilgi gösterdikleri görülmektedir.
53
22 64
136
52 88
24 9 49
100 156 167
255
2
220
119 67
2 7
420
87
236
19 6 9 45 26
104 88 69
156
50 8
68
279
84 89
KURSLAR
EĞİT
İCİN
İN E
ĞİT
İMİ…
EMLA
K…
EVD
E B
ASİ
T…
FLA
MİN
GO
UÇ
AK
…
FOTO
ĞR
AFÇ
ILIK
FRA
NSI
ZCA
FUTB
OL
GA
Z A
LTI…
GİT
AR
GİY
İM
GÖ
RG
Ü K
UR
ALL
AR
I…
GR
AFİ
K
GÜ
MÜ
Ş İŞ
LEM
ECİL
İĞİ
HA
STA
VE
YAŞL
I…
HA
VU
Z SU
YU…
HİJ
YEN
1-
(GID
A İL
E…
HİJ
YEN
2-
(İN
SAN
…
İĞN
E O
YASI
İLET
İŞİM
İLK
YA
RD
IM K
UR
SU
İNG
İLİZ
CE
İPEK
BÖ
CEĞ
İ…
İŞ G
ÜV
ENLİ
Ğİ K
UR
SU
İŞA
RET
DİL
İ
KA
LOR
İFER
KA
ZAN
I…
KA
YNA
KÇ
ILIK
KÖ
SELE
ÇA
NTA
…
KP
SS L
İSE
KP
SS Ö
N L
İSA
NS
KU
R'A
N-I
KER
İM E
LİF…
30
592
17 16 225
103 11 30 93 95 16 42 34 167 121
1870
59 53 17 236
517
9 130
453
136 25 24 48 80 63
KURSLAR
34 21
76 43
65
238
103 101
43 26
65
19 9 29
67
155
77
151 115
66 59 69 74 48 53
102
21
182
89 84
30 46
66 35
168
68 52
KURSLAR
Açılan Kurslarımızın Kişi sayısı istatistiğine baktığımızda Bilgisayar, Diksiyon, Emlak Danışmanlığı, Motorlu Taşıt Direksiyon ve Çevre Öğreticiliği ve Hijyen Eğitimi Kurslarının oldukça talep gördüğü görülmektedir.
54
55
56
ALAN ARAŞTIRMASI SONUÇLARININ
DEĞERLENDİRİLMESİ
2019-2020 Eğitim-öğretim faaliyetleri alan taraması için İlçemiz tüm
mahallelerinde 10 000 kişiye ulaşılarak dergi, broşür ve anket
çalışmalarıyla tamamlanmıştır. Yapılan çalışmalar neticesinde tespit
edilen konular aşağıda belirtilmiştir.
1) Alan taramasında, kurs açılması planlanan bölgelerin demografik
yapılarının tahlil edilmesi ve ayrıca yakın çevresindeki iş ve üretim
kollarının tespit edilmesi gibi ön bilgilerle kurs açılması katılımı
önemli derecede etkileyeceği,
2) Dil kurslarına (İngilizce, Almanca) hemen hemen her bölgeden
talep geldiği,
3) Birçok bölgede alan taraması ile ilgili anketlerin doldurulması
noktasında vatandaşların tedirginlik yaşadığı; kişisel bilgilerini
paylaşmakta kaygılarının olduğu, Kurumu ve çalışmalarını, özel
okulların merkezi noktalarda oluşturduğu renkli tanıtım stantları
açarak daha etkili ve güvenilir olacağı,
4) Kimi bölgelerde İSMEK kurslarının kurumumuzla aynı alanlarda kurs
açması ve belediyenin reklamlarıyla pekiştirmesi; kurumumuzun
ilgili alan ve bölgede istenilen hedeflerin gerisinde bıraktığı,
5) Bazı bölgelerde hobi kurslarına ilgi fazlayken, kimi bölgelerde de
gelir getirici kurslar daha fazla ilgiyle karşılandığı,
6) Merkeze uzak mahallelerde kurs merkezlerinin oluşturması talebi
arttıracağı,
7) Merkezi yerlerde Halk Eğitim faaliyetlerinden yeterince haberdar
olunmasına karşın bazı bölgelerde haberdar olunmadığı; çalışmalar
ve etkinlikler hakkında bir fikirlerinin olmadığı tespit edilmiştir.
57
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAPILAN
YENİLİKLER VE İYİLEŞTİRMELER
1- Atatürk köĢesi yenilendi.
2- Sınıflar ve idari odalar boyandı.
3- Açık öğretim kitapları için raf sistemine geçildi.
4- ArĢiv düzenlendi.
5- Kütüphane oluĢumu ile ilgili proje çalıĢması baĢlatıldı.
6- Mescit oluĢturuldu.
7- Açık öğretim öğrencilerinin kayıtları kolaylıkla gerçekleĢtirmeleri için sıramatik alındı.
8- Kurum giriĢine ve 1. Kata dijital panolar oluĢturuldu.
9- Lavabolara bakım yapıldı
10- Isıtma Sistemi Elektrik Panosu ve Devir Daim Motorları Yenilendi.
11- Kurum Elektrik Panosu Yenilendi. Kompanzasyon Sistemine Geçildi.
12- Bilgisayar sınıfında ve kurum yönetimindeki bilgisayar ve
13- Yazıcılarda iyileĢtirme yapıldı
13-Okul çevresinin AYEDAġ tarafından elektrik direkleri dikilerek,
çevre aydınlatılması sağlandı.
14-Okul bahçesine belediye bankları ve çöp kutuları getirildi.
14- Kursiyerlerimiz için çay kazanı alındı.
15- Kurum panoları yenilendi.
16- Kamera sistemi yenilendi.
17- Kurum koridorlarına halı alındı.
18- Kurum tanıtımı için broĢür, çanta, Ģapka, tiĢört, poĢet yaptırıldı.
19- Kurum arabası yenilendi.
20-Sınıflarda sorunlu olan projeksiyon ve sınıf tahtaları yenilendi.
58
21-Web sayfamızdan kurslarımıza online kurs baĢvurusu yapılmasını sağladık.
22- Kurs baĢvurularının toplanmasından sonra açılacak kurslara, kursiyer
adaylarının cep telefonlarına SMS gönderilerek davet edilmesini
sağladık.
23- Millî Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü,
Türkiye Vodafone Vakfı ve Türkiye BiliĢim Vakfı iĢ birliğiyle hayata
geçirilen GiriĢimcilikte Önce Kadın Projesinin tanıtım toplantısına
katılıp Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü'nün sayfasında
projenin tanıtım yüzü olduk.
24- Açık öğretim öğrencilerimiz için numaratörden sıra alma sistemi
hazırladık.
25- Üniversiteye hazırlık destekleme ve yetiĢtirme kurslarımızı baĢlattık.
26- Özel eğitime ihtiyacı olan bireyler için el sanatları kursumuzu açtık.
27- Engelli bireylerin kamu personeli seçme sınavına hazırlanabilmeleri
için EKPSS kursu açtık.
28- Tuzla Halk Eğitimi Müdürlüğümüz ve Kızılay'ın ortak çalıĢmasıyla
kan bağıĢı kampanyası düzenledik.
29- Tuzla Belediyesi ile yaptığımız protokol kapsamında
Destekleme ve yetiĢtirme kursları kapsamında 225 öğrenci üniversite
sınavlarına hazırlanmaktadır.
Gönül Elleri Derneğinde:1 kurs 14 bayan kursiyer,
Tuzla Hanımlar Kulübünde:5 kurs 67 bayan kursiyer,
AÇEM kapsamında:17 kurs 338 bayan 9 bay kursiyer,
Osmanlıca:5 kurs 43 bayan 59 bay kursiyer,
Kadın Meclisinde:6 kurs 90 bayan kursiyer kurslarımızda eğitim
görmekte/görmüĢtür.
Tuzla Belediyesi Gençlik Merkezi' nin baĢlattığı Hayal Ağacı projesinde
paydaĢ olmaktan mutlu olduk.
30- Mehmetçik ve yoksul öğrenciler için kitap ve kırtasiye malzemesi toplama faaliyeti
düzenledik.
31- Yetenek Avcısı Projemizi baĢlattık.
32- Eğitimde Yeni yaklaĢımlar Semineri düzenlendik.
33- Erasmus Plus KA Dijital Beceriler Dünyası Projesi hazırladık. Projemiz
kabul edildi.
34. 15 Temmuz’da Vatanımız ve Demokrasimiz için kendisini feda eden
ġehitlerimizi hazırladığımız pano ve yaptığımız etkinliklerle andık.
35. Mescidimizi Yeniledik.
36. Ġdari bölümümüze otomatik kapı yaptırdık.
37. GiriĢe ve 1. Kata Dijital Pano astık.
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
YAPILAN YENİLİKLER VE İYİLEŞTİRMELER
59
SOSYAL KÜLTÜREL FAALİYETLER
Tuzla Halk Eğitimi Merkezi, yılsonu sergisinde Tuzla’nın
yeteneklerini sergiledi .
Gökkuşağı Sanat Atölyesi ve Cumhuriyet Kadınları Derneği
kursiyerlerimizin çalışmalarıyla Sanat Sokağı sergisi
gerçekleştirdik.
Rumeli Kültür Merkezi´nde Çini Sergisi düzenlendi.
Tuzla Halk Eğitimi Merkezi usta öğreticileri ve kursiyerleri ile bilgi
beceri yarışması düzenlendi..
60
Sağlıklı Beslenme ve Hareketli Yaşam Programı kapsamında
Tuzla Halk Eğitimi Merkezi ve Tuzla Toplum Sağlığı
Merkezi’nin işbirliğinde Tuzla’da Anneler Günü Yürüyüşü ve
Babalar Günü Yürüyüşü etkinliği düzenlendi.
Tuzla Halk Eğitimi Merkezi Gümüş İşlemeciliği, Takı Tasarımı,
Kazaz Örücülüğü, İngilizce Branşlarında katıldığı "Öğrenme
Şenliği" etkinlikleri Fatih Sultanahmet Meydanı’nda
Gerçekleşti.
Tuzla Halk Eğitimi Merkezi personel ve aileleriyle İftarda
buluştu.
Tuzla Halk Eğitimi Merkezi usta öğreticilerinin gelişimi için;
proje döngüsü, özlük hakları, protokol kuralları, yetişkin
eğitiminde yöntem ve teknikler, iletişim, yıllık plan
hazırlama, ders defterleri doldurulması gibi konularda
uygulamalı eğitim düzenledi.
61
Üniversiteye Hazırlık Destekleme ve Yetiştirme
Kurslarımız 600 öğrenciyle eğitim öğretime
başlamıştır.
Tuzla Halk Eğitimi Merkezi İstanbul Maratonuna katıldı.
Tuzla Halk Eğitimi Merkezi’nde gerçekleşen Aşure Günü’ne
Tuzlalı vatandaşlar yoğun ilgi gösterdi. Gün boyu
sürdürülen dağıtımlarda yaklaşık iki bin kişiye aşure ikram
edildi.
8 Mart Dünya Kadınlar Gününde çeşitli etkinlikler düzenlendi.
62
Tuzla ve civar ilçelerde faaliyet gösteren basın kuruluşlarının
temsilcileri kurumumuza davet edilerek proje ve faalyetlerimiz
hakkında bilgilendirme yapıldı.
Kızılay işbirliği ile düzenlediğimiz Kan Ver Can Ver etkinliği ile
kan bağışı kampanyası düzenlendi.
İlçemiz okul ve kurum yöneticileri Sayın kaymakamımız ve
belediye başkanımızın da teşrifleri ile kurumumuzda iftar
yemeğinde buluştu.
Rumeli Kültür Merkezi Karma Sergimiz.
Özgür Sanat Atölyesi Sergimiz.
63
Şifa Kültür Merkezi Karma Sergimiz.
İl Milli Eğitim Müdürlüğünde karma sergi düzenlendi.
AB Projelerimiz ile Avrupa’nın çeşitli ülkelerinde Proje
toplantıları gerçekleştirdik.
Öğretmenler Gününde çeşitli etkinlikler gerçekleştirdik.
Tuzla Marinada Fotoğrafçılık kursu sergisi düzenlendi.
64
YAPILMASI PLANLANAN FAALİYETLER
• Tuzla Belediyesi Gençlik Merkezi, Bilgi Evleri Ve
AÇEM İşbirliği İle Kurslar • Millî Eğitim Bakanlığı Ve Türk Ekonomi Bankası iş
birliğinde gerçekleştirilen bütçemi yönetebiliyorum projesine dâhil olunacak
• Bağışıklama semineri • Proje yazma eğitimi • İlişki yönetimi semineri • Sağlıklı iletişim sorunuz aile semineri • Eğitimde yeni yaklaşımlar semineri • Değerler eğitimi semineri • KASEV huzurevinde bulunan yaşlılar ile Türk Sanat
Müziği ve Türk Halk Müziği korosu oluşturulup vatandaşlara dinleti sunulması
• Erasmus+ KA2 Yetişkin Eğitimi stratejik ortaklıklar
projesi kapsamında kabul edilen ‘Yetişkin
Eğitiminde Sığınmacıların Sosyal Bütünleşmesi Ve
Çok Kültürlülük Projesi ‘ isimli projemiz ile ilgili
faaliyetler yürütülmesi
• Erasmus Plus KA1 Dijital Beceriler Dünya Projesi • Potansiyelimi Keşfet, Geleceğimi Aydınlat Projesi • Eylül ve Şubat aylarında Usta Öğretici
Oryantasyon Kursu düzenlenmesi
65
YAPILAN FALİYETLERDEN KESİTLER
66
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YILSONU SERGİMİZ
2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇERVİRMİÇİ SERGİMİZ
2019-2020 Eğitim öğretim yılında Covit-19 salgını sebebiyle sergimizi salgın kuralları çerçevesinde
çevrimiçi olarak gerçekleştirdik. Çevrimiçi sergimize aşağıdaki karekodu okutarak yada
http://tuzlahem.meb.k12.tr/icerikler/online-cini-sergisi-acildi_9702054.html linkinden
ulaşabilirsiniz.
67
GELENEKSEL ETKİNLİKLERİMİZ
68
USTA ÖĞRETİCİ ORYANTASYON EĞİTİMİ Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğümüzün 2017-2018 Eğitim Öğretim yılında uygulamaya
başladığı ‘Usta Öğreticiler İçin Oryantasyon Eğitimi’ adlı hizmet içi eğitim uygulaması İstanbul ilimizdeki 8
eğitim merkezinden biri olan kurumumuzda 18.09.2017 tarihinde başladı. Eğitimler aynı zamanda hizmet
içi eğitim faaliyetinin koordinatörlüğünü de yürüten kurum müdürümüz Metin ÇANGIR tarafından Tuzla,
Pendik ve Sultanbeyli ilçelerinde görev yapan Halk eğitimi öğretmen ve usta öğreticilerine kurumumuzda
eğitim verildi, bu kapsamda kurumumuzda 18 eğitim düzenlenmiştir 2019 Temmuz ayı itibari ile modül
programına dönüştürülen Usta Öğretici Oryantasyon Eğitimi kurslarında 2019-2020 eğitim öğretim yılında
19 kurs açıldı ve 503 kursiyere hizmet verildi. Usta Öğretici Oryantasyon Eğitimi kursları kurumumuzda
verilmeye devam etmektedir.
69
YAPILMASI PLANLANAN HALK EĞİTİMİ MERKEZİ
70
71
TANITIM ÇALIŞMALARIMIZ
72
BASILI YAYINLARIMIZ
73
74
75
BASINDA BİZ
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
HALK İÇİN EĞİTİM, EĞİTİM İÇİN
TUZLA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ
Uygundur.
Metin ÇANGIR