tutti a scuola ! incontro con i genitori delle classi prime a.s. 2010/2011 23gennaio 2010
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Tutti a scuola ! Incontro con i genitori delle classi prime a.s. 2010/2011 23gennaio 2010. I CIRCOLO DIDATTICO “Beato Alfonso Maria Fusco ” Angri (SA) tel /fax 081940941 - [email protected] - www.angriprimo.it. GLI EDIFICI SCOLASTICI - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Tutti a scuola !
Incontro con i genitori delle classi prime
a.s. 2010/2011
23gennaio 2010
I CIRCOLO DIDATTICO
“Beato Alfonso Maria Fusco”Angri (SA)
tel/fax 081940941 - [email protected] - www.angriprimo.it
I CIRCOLO DIDATTICO
“Beato Alfonso Maria Fusco”Angri (SA)
tel/fax 081940941 - [email protected] - www.angriprimo.it
GLI EDIFICI SCOLASTICI
In via Cervinia sono ubicate sei sezioni della Scuola dell’Infanzia.
In via Adriana hanno sede sette sezioni di Scuola dell’Infanzia, la scuola primaria, gli uffici di segreteria e direzione.
GLI EDIFICI SCOLASTICI
In via Cervinia sono ubicate sei sezioni della Scuola dell’Infanzia.
In via Adriana hanno sede sette sezioni di Scuola dell’Infanzia, la scuola primaria, gli uffici di segreteria e direzione.
DIRIGENTE SCOLASTICOFerrara Carmela
D.S.G.A.Citarella Claudio
DIRIGENTE SCOLASTICOFerrara Carmela
D.S.G.A.Citarella Claudio
COLLABORATRICE VICARIAAbate Virginia
PRESIDENTE DEL CONSIGLIO DI CIRCOLOBarba Caterina
COLLABORATRICE VICARIAAbate Virginia
PRESIDENTE DEL CONSIGLIO DI CIRCOLOBarba Caterina
Una scuola che orienti alla scoperta,all’apprendimento, alla socializzazione e che operi per migliorare, attraverso una progettualità condivisa, la maturazione di tutte le dimensioni della personalità dei propri alunni.
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Il P.O.F. (piano dell’offerta formativa) è il documento fondamentale della nostra scuola e ne designa:
• l’identità culturale e progettuale• l’intenzionalità formativa ed il carattere
revisionale degli eventi educativi e didattici
Il P.O.F. (piano dell’offerta formativa) è il documento fondamentale della nostra scuola e ne designa:
• l’identità culturale e progettuale• l’intenzionalità formativa ed il carattere
revisionale degli eventi educativi e didattici
I principi formativi ai quali si ispira il Piano dell’Offerta Formativa della nostra scuola sono i seguenti:
• conoscere la realtà personale e sociale dell’ambiente in cui si vive;
• socializzare e aggregarsi, scambiando e confrontando le proprie esperienze con quelle degli altri;
• acquisire un metodo di lavoro autonomo e proficuo per conseguire una valida preparazione di base;
• sviluppare la curiosità intellettuale che è condizione prima del crescere e dell’imparare ad imparare.
I principi formativi ai quali si ispira il Piano dell’Offerta Formativa della nostra scuola sono i seguenti:
• conoscere la realtà personale e sociale dell’ambiente in cui si vive;
• socializzare e aggregarsi, scambiando e confrontando le proprie esperienze con quelle degli altri;
• acquisire un metodo di lavoro autonomo e proficuo per conseguire una valida preparazione di base;
• sviluppare la curiosità intellettuale che è condizione prima del crescere e dell’imparare ad imparare.
Il Circolo didattico presta particolare attenzione al passaggio degli alunni da un ciclo di studi all’altro, favorendo questo processo di cambiamento attraverso lo sviluppo preventivo nello studente di alcune competenze psicosociali. Tale processo viene sostenuto con la realizzazione di attività in continuità programmate fra gli insegnanti dei vari ordini di scuola.
Il Circolo didattico presta particolare attenzione al passaggio degli alunni da un ciclo di studi all’altro, favorendo questo processo di cambiamento attraverso lo sviluppo preventivo nello studente di alcune competenze psicosociali. Tale processo viene sostenuto con la realizzazione di attività in continuità programmate fra gli insegnanti dei vari ordini di scuola.
Nel corso del II quadrimestre gli alunni prossimi all’iscrizione alla scuola primaria incontreranno gli alunni delle classi prime, con cui condivideranno un percorso educativo-didattico, e le future insegnanti, a cui consegneranno, simbolicamente, una cartella contenente i lavori più significativi realizzati nel corso di quest’anno scolastico.
Nel corso del II quadrimestre gli alunni prossimi all’iscrizione alla scuola primaria incontreranno gli alunni delle classi prime, con cui condivideranno un percorso educativo-didattico, e le future insegnanti, a cui consegneranno, simbolicamente, una cartella contenente i lavori più significativi realizzati nel corso di quest’anno scolastico.
COMPETENZE ATTESE
- Assumere gradualmente atteggiamenti di stima di sé e fiducia nelle proprie capacità;
- rapportarsi con rispetto coi compagni e docenti;- scoprire e familiarizzare con i nuovi ambienti
scolastici;- acquisire consapevolezza dei propri stati affettivi e
rendersi sensibile ai bisogni degli altri- condividere ed interiorizzare valori (il rispetto di sé,
degli altri, dell’ambiente) attraverso il lavoro individuale e di gruppo, l’assunzione di incarichi e di impegni.
COMPETENZE ATTESE
- Assumere gradualmente atteggiamenti di stima di sé e fiducia nelle proprie capacità;
- rapportarsi con rispetto coi compagni e docenti;- scoprire e familiarizzare con i nuovi ambienti
scolastici;- acquisire consapevolezza dei propri stati affettivi e
rendersi sensibile ai bisogni degli altri- condividere ed interiorizzare valori (il rispetto di sé,
degli altri, dell’ambiente) attraverso il lavoro individuale e di gruppo, l’assunzione di incarichi e di impegni.
Progetto Continuità a.s. 2007/2008
Progetto Continuità a.s. 2008/2009
E’ necessario favorire l’inserimento dei bambini attivando un processo formativo motivante, che consenta loro di acquisire stima e fiducia verso se stessi e verso gli altri.
Progetto Accoglienzaa.s. 2009/2010
Il I Circolo didattico ha sviluppato un percorso educativo-didattico armonico, basato sulla ricerca, sull’esperienza sul campo e sull’attenzione ai vari aspetti del mondo di oggi. Il nostro progetto di Istituto persegue la finalità di favorire e sviluppare al massimo le attitudini socio-relazionali, di fantasia e creatività degli alunni, potenziando e valorizzando ogni individualità nelle diverse capacità espressive e comunicative.Le attività organizzate promuoveranno occasioni favorevoli al confronto, alla collaborazione, alla cooperazione.
Il I Circolo didattico ha sviluppato un percorso educativo-didattico armonico, basato sulla ricerca, sull’esperienza sul campo e sull’attenzione ai vari aspetti del mondo di oggi. Il nostro progetto di Istituto persegue la finalità di favorire e sviluppare al massimo le attitudini socio-relazionali, di fantasia e creatività degli alunni, potenziando e valorizzando ogni individualità nelle diverse capacità espressive e comunicative.Le attività organizzate promuoveranno occasioni favorevoli al confronto, alla collaborazione, alla cooperazione.
TRINITY
A SCUOLA DI COMUNICAZIONE
QUANDO LA FIABA DIVENTA MUSICA,
CANTO E … TEATRO
CRESCERCANTANDO
GIOCHI…AMO E TEATRI…AMO
I NOSTRI LABORATORI EXTRACURRICULARII NOSTRI LABORATORI EXTRACURRICULARI
GIOCANDO CON LO SPORT
CORSO DI STRUMENTO
Scuola primariaScuola primaria
CinemAmico
A SCUOLA DI COMUNICAZIONE
Scuola dell’infanziaScuola dell’infanzia
GIOCANDO CON LO SPORT
Il laboratorio troverà realizzazione il sabato mattina presso la scuola dell’infanzia di via Cervinia.Il laboratorio troverà realizzazione il sabato mattina presso la scuola dell’infanzia di via Cervinia.
I PROGETTI CURRICULARII PROGETTI CURRICULARI
Il I Circolo didattico garantisce il diritto dell’ alunno ad un percorso formativo organico e completo promuovendone lo sviluppo della personalità, in modo articolato e multidimensionale.
Il I Circolo didattico garantisce il diritto dell’ alunno ad un percorso formativo organico e completo promuovendone lo sviluppo della personalità, in modo articolato e multidimensionale.
INTEGRAZIONE INTEGRAZIONEA.S.L. A.S.L.
PROGETTO CONTINUITA’ PROGETTO CONTINUITA’ AGRICOLTURA AMBIENTE E
SOCIETA’
AGRICOLTURA AMBIENTE E
SOCIETA’
SCUOLA PRIMARIASCUOLA PRIMARIASCUOLA DELL’INFANZIASCUOLA DELL’INFANZIA
PROGETTO CONTINUITA’PROGETTO
CONTINUITA’ENGLISH WITH MEENGLISH WITH ME
INTEGRAZIONE INTEGRAZIONE
IL TEMPO SCUOLAIL TEMPO SCUOLA
Le proposte ministerialiLe proposte ministeriali
24 ORE24 ORE
40 ORETempo pieno40 ORETempo pieno
27 ORE27 ORE
30 ORECon attività opzionali facoltative
30 ORECon attività opzionali facoltative
Modelli baseModelli base
Modelli a richiestaModelli a richiesta
L’organizzazione oraria della nostra Istituzione scolastica
a.s. 2010/2011
L’organizzazione oraria della nostra Istituzione scolastica
a.s. 2010/2011Il I Circolo didattico propone, come
più rispondente alle esigenze della propria utenza, il seguente modello pedagogico-didattico di tempo scuola:
Il I Circolo didattico propone, come più rispondente alle esigenze della propria utenza, il seguente modello pedagogico-didattico di tempo scuola:
ORGANIZZAZIONE SU 30 ORE SETTIMANALI: • 27 di attività curricolari • 3 di attività opzionali laboratorio di animazione alla lettura;laboratorio espressivo; laboratorio ricerca
DAL LUNEDI AL VENERDICON DUE PROLUNGAMENTI POMERIDIANI
ORGANIZZAZIONE SU 30 ORE SETTIMANALI: • 27 di attività curricolari • 3 di attività opzionali laboratorio di animazione alla lettura;laboratorio espressivo; laboratorio ricerca
DAL LUNEDI AL VENERDICON DUE PROLUNGAMENTI POMERIDIANI
Tale modello è subordinato alla disponibilità dell’organico e
all’attivazione del servizio di refezione.
Tale modello è subordinato alla disponibilità dell’organico e
all’attivazione del servizio di refezione.
E’ possibile effettuare l’iscrizione dal 25 gennaio al 27 febbraio 2010
presso gli sportelli della segreteria del nostro Istituto in via Adriana,
tutti i giorni dalle 11,30 alle 13,00 e il martedì e il giovedì dalle 15,00 alle
17,00.
E’ possibile effettuare l’iscrizione dal 25 gennaio al 27 febbraio 2010
presso gli sportelli della segreteria del nostro Istituto in via Adriana,
tutti i giorni dalle 11,30 alle 13,00 e il martedì e il giovedì dalle 15,00 alle
17,00.
Per l’iscrizione occorrono:il certificato di vaccinazione
la fotocopia del codice fiscale
Per l’iscrizione occorrono:il certificato di vaccinazione
la fotocopia del codice fiscale
COSA DEVE ESSERCI NELLO ZAINETTO ?
COSA DEVE ESSERCI NELLO ZAINETTO ?
• La fiducia in se stessi e negli altri• La capacità di affrontare un insuccesso• L’autocontrollo• La memoria, l’attenzione, la curiosità • La capacità di relazionarsi con gli altri
LA COLLABORAZIONE CON GLI INSEGNANTI
DIVERGENZE, INCOMPRENSIONI, MALINTESI, CONFLITTI, EQUIVOCI SONO
DA CHIARIRE E RISOLVERE DIRETTAMENTE E SOLO CON GLI
INSEGNANTI
Se volete saperne di più visitate il sito:
Arrivederci a settembre!Arrivederci a settembre!