TUTORIA EN ENTORNOS VIRTUALES- 2DA EDICIÓN

FUNCIONES Y HERRAMIENTAS DEL TUTOR VIRTUAL

MÓDULO III : METODOLOGIA PARA LA TUTORIA VIRTUAL

TUTOR : MANUEL QUEVEDO ZAMORA. DOCENTE :

NUÑEZ SANDOVAL, Danitza del Rocío.

CHICALYO, 29 DE AGOSTO DEL 2013

WWW.PERUEDUCA.PE

O Funciones del Tutor Virtual

O Herramientas del Tutor Virtual.

O Tipos de Tutoría

academia.telecentros.org.co - 360 × 339

CONTENIDO

FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL

CABERO 2004

Función Técnica

Función Académica

Función Organizativa

Función Orientadora

Función Social

O Asegurarse de que los estudiantes comprendan el funcionamiento técnico de la plataforma educativa.

O Dar consejos y apoyos técnicos. O Gestionar los grupos de aprendizaje

que forme para el trabajo en la red. O Remitir a los estudiantes a algunas

partes del programa, donde se puedan realizar bajar o subir act ividades, tareas, foros, entre otras actividades.

O Incorporar y modificar nuevos materiales al entorno formativo.

FUNCION TECNICA

herramientaswebs.blogspot.co

m

O Dar información, extender, clarif icar y explicar los contenidos presentados.

O Supervisar el progreso de los estudiantes y revisar las act ividades realizadas

O Responder a los trabajos de los estudiantes

O Asegurarse de que los alumnos están alcanzando el nivel adecuado.

O Hacer valoraciones globales e individuales de las actividades realizadas

FUNCION ACADEMICA

htsandraly.blogspot.com - 330 × 251

O Establecer el calendario del curso en general, por módulos, entrega de tareas, y seguimiento de las diferentes actividades de comunicación.

O Establecer fechas y horarios para los chats y los foros.

O Explicar las normas de funcionamiento dentro del entorno: criterios de evaluación, exigencias o nivel de part icipación.

O Mantener el contacto con el resto del equipo docente.

FUNCION ORGANIZATIVA

nuevosroles.wikispaces.com - 297 × 297

O Facil i tar técnicas de trabajo intelectual para el estudio en red.

O Dar recomendaciones públicas y privadas sobre el trabajo y la calidad de trabajo que se está desarrollando en red.

O Asegurarse de que los alumnos trabajan a un ritmo adecuado.

O Motivar a los estudiantes para el trabajo en línea.

O Ser guía y orientador del estudiante.O Informar al estudiante de su

progreso en el estudio.

FUNCION ORIENTADORA

nuevosmediosdigitales.blogspot.com - 296 × 332

ODar la bienvenida a los estudiantes que participan en el curso en red. OFacil i tar la creación de grupos de trabajo OIncitar a los estudiantes para que amplíen y desarrollen los argumentos presentados por sus compañeros. OPresentar otras actividades que motiven a los estudiantes alcanzar sus metas.OIntegrar y conducir las intervenciones.OAnimar y est imular a los part icipantes.

FUNCION SOCIAL

tutoresonline06.blogspot.com - 320 × 225

TIPOS DE TUTORIA

INDIVIDUAL GRUPAL

• Se caracteriza por que el estudiante acude al tutor para sol icitar una orientación directa sobre los problemas y dificultades que tenga en su curso virtual

• Se caracteriza por ser un aprendizaje colaborativo donde el estudiante interactúa directamente con los demás participantes en t iempo y espacio real, logrando un mejor aprendizaje.

HERRAMIENTAS DE APOYO PARA LA TUTORIA

Moodle •Herramienta mas util izada pero no la única.•Software diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en línea de alta calidad y entornos de aprendizaje virtuales.•Es gratuito, fácil de usar e instalar.•Flexible y personalizable.

dvgeeking.blogspot.com - 992 × 467

Actividades de Comunicación Foros y Chats Mensajería Interna

Consultas y Encuestas Calendario.

Actividades Formativas Individuales: Lecciones, Tareas, Hot

Potatoes,Enlaces a webs o documentos en cualquierformato Colaborativas: Talleres, Wikis, Diarios,

Foros,Glosarios, Bases de datos,Actividades de Evaluación Cuestionarios Hot Potatoes (Exámenes

conpreguntas autoevaluables de diversos

t ipos)

TIPOS DE ACTIVIDES EN EL MODEL

docs.moodle.org - 223 × 275

O Cabero, J . (2004). La función tutorial en la teleformación en Mart ínez, F. Nuevas tecnologías y educación. España: Editorial Pearson.

O Valverde, J. , Garrido, M. (2005). La función tutorial en entornos virtuales de aprendizaje: comunicación y comunidad. RELATEC

O Revista Lat inoamericana de Tecnología Educat iva, 4 (1). España: Universidad de Extremadura.

LINCOGRAFIAO http://es.wikipedia.org/wiki/Tutor%C3%ADa• Martínez,

M. E-learning: el tutor virtual una de las claves de la formación online. www.cibersociedad.net

O http://www.slideshare.net/normaolivera5/tutoria-virtual-18274884O http://www.slideshare.net/ janetcaceresdaip/estrategias-de-seguimiento-y-apoyo-a- la-tutora-virtual-17968667O http://www.slideshare.net/guestbf94f9/moodle-qu-es-

moodle

BIBLIOGRAFIA