tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset...

26
”Mitäs mä tolle voisin tehdä?” Yhteiskehittämisen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja sen vaikutukset oppimiseen Outi Kuittinen, Head of Co-creation, Demos Helsinki, [email protected] , +358 50 326 55 82 Tulevaisuuden oppiminen -tiedeseminaarit: Tekemällä oppiminen 5.9.2014, Helsingin yliopisto

Upload: demos-helsinki

Post on 29-Nov-2014

364 views

Category:

Education


0 download

DESCRIPTION

Outi Kuittisen puheenvuoro Tulevaisuuden oppiminen -tiedeseminaarissa teemassa Tekemällä oppiminen 
5.9.2014, Helsingin yliopistossa.

TRANSCRIPT

Page 1: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

”Mitäs mä tolle voisin tehdä?” Yhteiskehittämisen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja sen vaikutukset oppimiseen

Outi Kuittinen, Head of Co-creation, Demos Helsinki, [email protected], +358 50 326 55 82

Tulevaisuuden oppiminen -tiedeseminaarit: Tekemällä oppiminen 5.9.2014, Helsingin yliopisto

Page 2: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

“Helsingin yliopiston strategia on huipulle ja yhteiskuntaan, mutta tällä hetkellä yliopistoa ei

tunnisteta yhteiskunnallisena vaikuttajana.

Olisiko Master Classin työtavoissa yksi keino yliopistollemme ottaa entistä enemmän vastuuta

siitä, että meiltä lähtevät maisterit voivat olla alasta riippumatta osa hyvinvointiyhteiskunnan

ratkaisuja tai ainakin heillä olisi välineitä tarttua tulevaisuuden haasteisiin?”

– Hyvä yhteiskunta master classin 2014 osallistuja

Page 3: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

Yliopistolainen yrittäjyyden kulttuuri

1. Maailman ongelmien ratkaiseminen sitoo

yhteen.

2. Konteksti opettaa.

3. Avoimuus tekee ideoista totta.

4. Vertaisyhteisö motivoi.

Toiminta

Page 4: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

Yliopistolainen yrittäjyyden kulttuuri

1. Maailman ongelmien ratkaiseminen sitoo

yhteen.

2. Konteksti opettaa.

3. Avoimuus tekee ideoista totta.

4. Vertaisyhteisö motivoi.

Toiminta

Page 5: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

“Master Classin alussa ajatus siitä, että me voisimme porukalla löytää uusia ratkaisuja hyvinvointiyhteiskunnan ongelmiin tuntui

jotenkin absurdilta.

Koinkin kevään aikana suuren ahaa-elämyksen: jokainen meistä voi keksiä

konkreettiisia ja uudenlaisia ratkaisuja vaikeilta tuntuviin yhteiskunnallisiin

ongelmiin!”

– Hyvä yhteiskunta master classin 2014 osallistuja

Page 6: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

Yliopistolainen yrittäjyyden kulttuuri

1. Maailman ongelmien ratkaiseminen sitoo

yhteen.

2. Konteksti opettaa.

3. Avoimuus tekee ideoista totta.

4. Vertaisyhteisö motivoi.

Toiminta

Page 7: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

Anna työtapoja ja välineitä...

Page 8: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

”Olen yleensä huono kertomaan tai toteuttamaan mitään keskeneräistä, vaan haluan aina miettiä asian loppuun

asti. Master Classin ajatus kokeilemisesta ja idean jalostamisesta on ollut minulle erittäin tervetullut

ajattelumallin muutos. Yritän pitää siitä kiinni jatkossakin :)”

– Hyvä yhteiskunta master classin 2013 osallistuja

...hommat sujuvat ja ihmiset kiittävät.

Page 9: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

”Poikkitieteellisyys on ollut mahtavaa. Meillä kaikilla on ryhmässä erilaiset osaamisalueet ja

ollaan käyty välillä hyvin kiivaitakin keskusteluja ja haastettu toisiamme.”

”Huippua on ollut se, että ryhmässä on voinut haastaa ja kyseenalaistaa toisia turvallisesti,

eikä kukaan ole ottanut nokkiinsa.”

– Hyvä yhteiskunta master classin 2014 osallistujat

EDELLYTÄ (POIKKI)TIETEELLISYYTTÄ...

Page 10: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

“Toinen oivallukseni liittyy tutkimustiedon ja akateemisen osaamisen käyttöön

kehitystyössä. Matkan varrella meitä kehotettiin etsimään kehityskohteistamme

tutkimustietoa ja hyödyntämään sitä. Tajusin konkreettisesti, miten tutkimustieto solahtaa osaksi kehitystyötä ja mitä hyötyä

siitä on prosessissa.”

– Hyvä yhteiskunta master classin 2014 osallistuja

...SYNTYY OIVALLUS OMASTA OSAAMISESTA.

Page 11: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

”Aluksi tuotiin näkyväksi myös muuta kuin akateemista osaamista: työhistoriaa, harrastuneisuutta, verkostoja, muuta hankittua osaamista joka ensin tunnistettiin ja sitten otettiin ryhmän käyttöön. Tämän kaltainen tilanne pitäisi tunnistaa paremmin myös yliopistossa – eivät yliopisto-opiskelijatkaan ole tyhjiä tauluja!”

– Hyvä yhteiskunta master classin 2014 osallistuja

KAIVA ESIIN KAIKENLAINEN OSAAMINEN...

...SYNTYY HYVIÄ RYHMIÄ.

Page 12: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

Työnnä ulos maailmaan asiantuntijapöydän takaa

Page 13: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

”Suoritetut testit ja käydyt keskustelut antoivat jo sellaisenaan vauhtia koko tiimillemme.”

– Hyvä yhteiskunta Master Class 2014 osallistuja

...syntyy ymmärrystä oletusten sijaan sekä intoa, suhteita ja itsevarmuutta.

Kuva: Yksi Master Class 2014 tiimeistä testaa ideaansa lukiolaisilla. Lue lisää http://blogs.helsinki.fi/masterclass/2014/05/13/elamanvalintageneraattori-innosti-ja-ihmetytti-viikissa/

Page 14: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

Yliopistolainen yrittäjyyden kulttuuri

1. Maailman ongelmien ratkaiseminen sitoo

yhteen.

2. Konteksti opettaa.

3. Avoimuus tekee ideoista totta.

4. Vertaisyhteisö motivoi.

Toiminta

Page 15: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

Kuvat: Matti Ahlgren/Helsinki Think Company

PATISTA KERTOMAAN JA KYSYMÄÄN...

Page 16: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

“Keskeneräisen idean esitteleminen tuntui ensin vaikealta. Parasta onkin ollut oman alan tyypeiltä

tullut positiivinen vastaanotto.”

– Tieteestä toimintaa -bootcampin 2012 osallistuja

...OPISKELIJAT YLLÄTTYVÄT KANNUSTUKSETA JA TASAVERTAISUUDEN

KOKEMUKSESTA...

Page 17: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

“On ollut mahtavaa päästä rikkomaan omaan alaan liittyviä stereotypiota.

Musta on tullut anteeksipyytelevän humanistin sijaan pokkamies. ”

– Tieteestä toimintaa -bootcampin 2012 osallistuja

...JA ITSETUNTO NOUSEE KOHISTEN.

Page 18: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

Kuva Yliopistolaisen yrittäjän mentoriksi -illasta 29.1.2013

JÄRJESTÄ ULKOPUOLISILLE MAHDOLLISUUKSIA OLLA MUKANA

KEHITTÄMÄSSÄ JA AUTTAMASSA ETEENPÄIN...

...NIIN KUMPPANEITA & AUTTAJIA LÖYTYY SATAMÄÄRIN...

Page 19: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

Kuva Yliopistolaisen yrittäjän mentoriksi -illasta 29.1.2013...JA OPPIMINEN JA INTO ON

MOLEMMINPUOLISTA.

”Mentorina olen saanut jokaisesta sessiosta valtavasti

uusia ideoita myös omaan tekemiseeni. Master Class on erittäin hieno ja nykyaikainen

konsepti yliopistolta ja LähiTapiolalta!”

Jussi Pakkasvirta, valtiotieteellisen tiedekunnan

politiikan ja talouden tutkimuksen laitoksen johtaja

Kuva: LähiTapiola Veli-Matti Qvintus mentoroi Elämänvalinta-generaattoria kehittävää tiimiä

Helsingin yliopiston ja LähiTapiolan järjestämällä Hyvä yhteiskunta Master Classilla keväällä 2014.

Page 20: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

Yliopistolainen yrittäjyyden kulttuuri

1. Maailman ongelmien ratkaiseminen sitoo

yhteen.

2. Konteksti opettaa.

3. Avoimuus tekee ideoista totta.

4. Vertaisyhteisö motivoi.

Page 21: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

“Yhteishenki on ollut niin luja, että muiden onnistumiset tuntuu omilta”. ”

– Tieteestä toimintaa -bootcampin 2012 osallistuja

PANOSTA ILMAPIIRIIN JA JAA VASTUUTA...

...SYNTYY YHTEISTÄ VASTUUTA OPPIMISESTA JA LUJIA VERKOSTOJA.

Page 22: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

“Olen Master Classin myötä huomannut muutaman oleellisen pointin hyvinvointiyhteiskunnan ongelmista. Ne ovat

monimutkaisia joten ratkaisut vaativat moniammatillista osaamista, aiemman tiedon hyödyntämistä, erilaisten mallien rakentamista, testaamista, proofausta ja muokkaamista sekä

kommunikointia ulkomaailman kanssa. Ongelmien ratkaiseminen vaatii entistä enemmän yhteistyötä ja vastuunjakoa niin

kolmannen sektorin kuin yksityisen puolen kanssa.

Eikö kuulosta tieteen tekemiseltä? Ensin on tutkimusryhmä, joka rakentaa tietoa aiemman tutkimuksen päälle, testaa hypoteesiaan ja muokkaa teoriaa, tulokset alistetaan tiedeyhteisön arvioitavaksi

asettamista sekä kommunikoidaan yhteiskunnan kanssa.”

– Hyvä yhteiskunta master classin 2014 osallistuja

RATKAISUKESKEISIIN, TEKEMÄLLÄ OPPIMISEEN PERUSTUVILLA KURSSEILLA

KEHITTYY TIETEEN ARVON JA YHTEISTYÖN MERKITYKSEN YMMÄRTÄVIÄ...

Page 23: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

“Ote tarttua asioihin on eri kuin vuosi sitten, nykyään mulla on kaikkeen pragmaattinen

hands-on meininki. Sitä lukee Hesarista jutun, ja miettii,

että mitäs mä tolle voisin tehdä.”

– Tieteestä toimintaa -bootcampin 2012 osallistuja

...JA TOIMINTAAN KYKENEVIÄ ”ISÄNMAAN JA YHTEISKUNNAN PALVELIJOITA”, JOTKA OVAT...

Page 24: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

Lue lisää: http://blogs.helsinki.fi/masterclass/2014/08/22/kokeilu-kaytannossa-voimaantumista-ja-iloa-omista-taidoista/

Skills in Action -kokeilu, kesä 2014

”Projekti vei aikaa, mutta oli mahdollista toteuttaa muiden töiden ja arjen ohella. Halusimme todistaa, että ideamme toimii ja Master classin ansiosta meistä tuli myös suuria kokeilukulttuurin faneja.”

– Hyvä yhteiskunta Master Classin 2014 voittajatiimiläinen

...ROHKEITA JA VAARALLISIA!

Page 25: Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen ja vaikutukset oppimiseen

KOKEILE MITÄ TAITOJA JA TIETOJA SINULTA LÖYTYY VERTAISOPPIMISEN TEE-SE-ITSE-

YLIOPISTOSSA LAUANTAINA 6.9.2014!