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Es sabido entre los aficionados a la naturaleza que no hay nada como observar a las especies en su hábitat natural. Lo mismo ocurre con el personaje y su entorno. Y Sebastián Muriel (Madrid, 1973) dentro de las redes sociales se siente en casa. No se puede hablar más claro con solo 140 caracteres por respuesta.

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  • TUITEANDO CON SEBASTIN MURIELLos tablets son el siguiente paso

    28 de abril de 2011

    LA CARA OCULTA DE LA LUNAOFICINA DE JUSTIFICACIN DE LA DIFUSIN

    LOLA GARCA-AJOFRN

    Es sabido entre los aficionados a la na-turaleza que no hay nada como obser-var a las especies en su hbitat natural. Lo mismo ocurre con el personaje y su entorno. Y Sebastin Muriel (Madrid, 1973) dentro de las redes sociales se siente en casa. No solo por su paso de director de la entidad gubernamental Red.es a vicepresidente de Desarrollo Corporativo de la red social Tuenti, su actual cargo, sino porque lleva ju-gando con la tecnologa desde que sus compaeros lo hacan con muecos. Sobre esto y sus dos pasiones -educa-cin y TIC- hemos conversado con l a travs de Twitter. No se puede hablar ms claro con solo 140 caracteres por respuesta.

    Enhorabuena por el nombramiento. El primer reto?

    Muchas gracias. Lo primero? Aprender a toda velocidad de la gente tan buena que hay en Tuenti. Un balance de tu etapa en Red.es

    Muy positivo: es maravilloso ha-cer cosas que transforman la sociedad. Tuvimos la oportunidad de cambiar muchas cosas. La aprovechamos. El mayor xito?

    Trasladar la oportunidad que su-ponen Internet y las TIC a servicios pblicos como la educacin, la sani-dad, la justicia o la Administracin.

    Alguna cuenta pendiente?Ninguna. Siempre se pueden ha-

    cer ms cosas, y seguramente algunas se podran haber hecho mejor, pero estoy muy satisfecho con el resultado. Resultados del Plan Avanza?

    Un xito sin precedente en la definicin de polticas de apoyo a la innovacin y a la sociedad de la in-formacin. No lo digo yo, [lo dice] la OCDE.

    Adems de suplir con las herramientas (hardware). Qu apuesta se ha hecho desde Red.es en el software?

    Se ha fomentado mucho el uso de software libre y, sobre todo, con la

    industria editorial, en el desarrollo de contenidos digitales educativos.

    Y en la plataforma Agrega, que permite a los docentes acceder a estos contenidos para utilizarlos en el aula. Deben preocuparse las editoriales de libros de texto por las plataformas para intercambiar contenido?

    En absoluto. Sigo pensando lo que he dicho mil veces: Internet es una oportunidad, las editoriales tienen que adaptarse a ese nuevo entorno.

    Claro que hay retos, pero no de-ben preocuparse. Lo que tienen que hacer es ocuparse. Qu cuesta ms: la digitalizacin de cen-tros, de docentes o de metodologa?

    Sin duda alguna, la gestin del cambio de los profesionales es lo ms complicado. Pero no solo en este m-bito, en todos ocurre lo mismo.

    Al respecto, qu cambios se han obser-vado desde que comenz la digitalizacin de la escuela en Espaa?

    Mi percepcin es que los docentes estn interiorizando la transformacin de manera natural y rpidamente. En 2008, nos decas en una entrevista con ESCUELA que el problema de las TIC en el aula era la metodologa. Y ahora?

    Hay que seguir centrando los es-fuerzos en el docente. Hay que ayu-darles a que entiendan lo que suponen Internet y los contenidos digitales. Primero fueron los porttiles, luego las pi-zarras digitales. Cul crees que ser el si-guiente paso en la digitalizacin del aula?

    Quizs todava tardaremos en ver-lo, pero soy un convencido de que los tablets y dispositivos de pantalla tctil son el siguiente paso.

    Cules son los rasgos del profesor TIC?No creo en las etiquetas, no hay

    profesores TIC y profesores No TIC. Hay profesores.

    Y los requisitos para una incorporacin apropiada de la tecnologa al aula?

    Los profesores tienen que integrar las nuevas herramientas en su saber hacer y sacarle el mayor partido.

    Y para el alumno?Los alumnos tambin tienen que

    cambiar y esto pocas veces se dice. Ellos manejan muy bien las TIC, pero esto no sustituye nada.

    Dnde tendra que centrar el cambio ese alumnado nativo digital?

    Muchos se empean en que se siga haciendo las cosas como antes, pero con tecnologa. Eso no sirve. Tendrn que estudiar de diferente manera. Los usuarios de tu actual empresa (Tuenti) son la mayora estudiantes. Cales son los rasgos de la llamada generacin C?

    Quizs la nica diferencia es que quieren comunicarse continuamente con su entorno, al haberse facilitado tanto la comunicacin entre ellos. Cules son los primeros deberes que te han puesto?

    Apoyar el crecimiento de la com-paa. No solo en la expansin inter-nacional, sino el lanzamiento de nue-vos productos y servicios.

    Un ejemplo?La operadora Tu, que permite ex-

    tender la experiencia de uso de Tuenti en movilidad.

    Te cost pensarte el cambio de Red.es a Tuenti?

    Muy poco. Es uno de los proyectos ms emocionantes del momento. Hay

    pocas compaas que estn definien-do lo que est ocurriendo en la red.

    Qu uso haces, personalmente, de las redes sociales?

    Soy bastante activo, para estar co-nectado con personas tanto en el m-bito profesional como personal. Crees que un profesor puede ser ajeno a los espacios en los que circulan sus alumnos?

    No. Es complicado explicar a una persona cmo conducir si nunca se ha montado en un coche. Ventajas e inconvenientes de que pro-fesores y alumnos se encuentren en las redes?

    Yo solo le veo ventajas: una red social como Tuenti no es ms que una prolongacin del crculo de relaciones de una persona.

    Qu pueden aportar las redes sociales a la educacin?

    Muchas cosas. Por un lado, los es-tudiantes estn ya ah. Una red social como Tuenti es perfecta para hacer llegar contenidos educativos. Crees que son tales los peligros que al-gunos advierten de su uso?

    Como en todo, hay que tomar precauciones. Eso significa explicar cmo utilizar bien las cosas. Hay que educar.

    Llegas a una plantilla joven (de media 26) Cmo se trabaja con nativos digi-tales?

    Muy bien, es increble la energa y la pasin de la gente en Tuenti. El talento es lo que marca la diferencia en el mundo empresarial hoy.

    Qu legado te deja caro Moyano? caro ha hecho un trabajo formi-

    dable en el tiempo que ha estado en Tuenti, y seguro que lo sigue hacien-do fenomenal en BuyVip. Se han calmado las aguas en Vodafo-ne?

    Me consta que nunca hubo pro-blemas. Comuniqu, esper pacien-temente y finalmente decid sobre las alternativas que tena.

    Digital por naturaleza o a la fuerza?Yo dira que por naturaleza. Em-

    pec a programar en basic un MSX mientras mis amigos jugaban con sus ZX Spectrum.

    Quin te introdujo en las redes socia-les?

    Pues no recuerdo. Lo que creo es que a Tuenti me invit Ildelfonso Mayorgas. Francisco Ros (Qualcomm), Josep Piqu (Bodaclick) Del cargo pblico ahora se lleva el mundo TIC?

    Hombre, en el caso de F. Ros y el mo volvemos a un sector en el que hemos desarrollado antes toda nues-tra actividad profesional. Libro digital o en papel?

    Los dos. Sin duda. Yo por ejem-plo sigo comprando y escuchando vinilos en casa, a pesar de que princi-palmente use MP3 o streaming. ESCUELA cumple 70 aos en mayo. 140 caracteres de felicitacin

    Enhorabuena, no solo por el aniversario, sino por seguir siendo joven. ESCUELA se adapta a los nue-vos tiempos y es fantstico. Cundo te desconectas?

    Nunca. Estoy siempre conectado.

    ESCUELA cumple 70 aosY queremos celebrarlo contigo.Cul crees que ha sido el acontecimiento ms relevante de estas siete dcadas?

    A quin te gustara que entrevistsemos?

    Qu te gustara ver en la portada?

    1941 - 2011

    70aosEnva tus sugerencias antes del 19 de mayo a:

    escuela@wke.es y en Twitter a: #escuelacumple70