8/19/2019 Tugasan - kanak2 bermasalah.docx

1/2

Tugasan ini terdiri daripada dua bahagian:

Bahagian A: (20%)

Baca artikel "Membantu Kanak-kanak Masalah Pembelajaran Memahami Apayang Mereka Baca"oleh Regina G. Richards.

Berdasarkan artikel yang menjaab soalan-soalan berikut!

a Bagaimanakah #chunking# membantu kanak-kanak memahami apa yangmereka baca$ - % halaman

b Bincangkan peranan &isualisasi dalam meningkatkan ke'ahaman - ( mukasurat

c )erangkan bagaimana akan menggunakan mnemonik di prasekolah - *halaman

Bahagian B: (40%)

 JAWAB BERIKUT Tiga !A"A#:

Soalan 1: [14 markah] - 5-6 muka surat 

Mengenal pasti tanda-tanda disleksia dan menjelaskan bagaimana guru bolehmembantu kanak-kanak disleksia. sokongan

 jaapan anda dengan contoh-contoh khusus.

Soalan 2: [14 markah] - 5-6 muka surat 

Bincangkan beberapa kemungkinan punca A+,+ dan langkah-langkah guru-guru boleh diambil untuk membantu pelajar

dengan A+,+. Berikan contoh tertentu.

Soalan 3: [12 markah] - 5-6 muka surat 

Apa jenis gangguan emosi-tingkah laku B+ dan bagaimana guru harusbekerja

dengan ibu bapa dalam membantu kanak-kanak dengan B+. Berikan contohyang sesuai.

B/)0RA1 M1G1A0 tugasan 234

5 6aapan seharusnya berada di dalam perkataan anda sendiri.

5 Apabila anda memetik sumber7 termasuk mereka pada akhir setiap 8oalan.

5 Gunakan pengalaman anda sebagai seorang guru apabila menjaab soalan.

8/19/2019 Tugasan - kanak2 bermasalah.docx

2/2

5 Menyediakan banyak contoh yang mungkin.

5 Gunakan kaedah yang betul memetik rujukan anda.

5 6angan takut untuk berkongsi pandangan dan pendapat anda7

syarat-syarat!

a 9ormat untuk tugasan!

a. 'ont 1e )imes Roman

b. % : jarak di A-; kertas

b Gunakan