tuần 22

Giáo án các hoạt động giáo dục Năm học 2014 - 2015

TU ẦN 23

Thứ hai ngày 03 tháng 2 năm 2015

ÑAÏO ÑÖÙC(T23-24)

LỊCH SỰ KHI GỌI ĐIỆN THOẠI ( T1 + T2 ) I.Muïc tieâu : - Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại . VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu ; nói năng rõ ràng , lễ phép , ngắn gọn ; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng .

- Biết xử lí một số tình huống đơn giản , thường gặp khi nhận và gọi điện thoại .* Biết : Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh .*Thöïc hieän nhaän vaø goïi ñieän thoaïi lòch söï.*Kó naêng soáng:Kó naêng giao tieáp lòch söï khi nhaän vaø goïi ñieän thoaïi.II.Chuaån bò :- Kòch baûn Ñieän thoaïi cho HS chuaån bò tröôùc - Phieáu hoïc taäp III. Leân lôùp :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A .Hoạt động cơ bản Giới thiệu bài + Ghi tên bài dạy Khởi động:* Hoaït ñoäng 1: Quan saùt maãu haønh vi . - Yeâu caàu 3 em leân baûng chuaån bò tieåu phaåm leân trình baøy tröôùc lôùp .

* Keát luaän : Khi nhaän vaø goïi ñieän thoaïi chuùng ta

- HS haùt

- Ba em leân trình baøy tieåu phaåm ñoùng vai theo maãu haønh vi .- Caùc nhoùm thaûo luaän ñeå traû lôøi caâu hoûi .

GV : Trần Thị Lý Trường TH Trần Văn Ơn


caàn coù thaùi ñoä lòch söï, noùi naêng töø toán, roõ raøng. * Hoaït ñoäng 2: Thaûo luaän nhoùm .- Phaùt phieáu cho caùc nhoùm - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän neâu caùc vieäc caàn laøm vaø khoâng neân laøm khi nhaän vaø goïi ñieän thoaïi ghi vaøo trong phieáu . - Môøi ñaïi dieän caùc nhoùm leân trình baøy tröôùc lôùp.- Nhaän xeùt toång hôïp caùc yù kieán cuûa hoïc sinh vaø ñöa ra keát luaän veà nhöõng vieäc neân laøm vaø khoâng neân laøm khi nhaän vaø nghe ñieän thoaïi . B .Hoạt động thực hànhHoạt động nhóm: Đóng vaiTheo 3 tình huống.Cách trò chuyện qua điện thoại như vậy đã lịch sự chưa ? Vì sao ?Kết luận: Dù trong tình huống nào, cũng cần phải cư xử lịch sự.Hoạt động 2: Xứ lý tình huống- Nêu tình huống- Em sẽ làm gì trong những tình huống ? vì sao ?Trong lớp chúng ta, em nào đã gặp tình huống tương tự ?- Em đã làm gì trong các tình huống đó.- Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào ?- Em ứng xử thế nào nếu gặp những tình huống như vậy ?

- Caùc nhoùm thaûo luaän .

-Laàn löôït cöû ñaïi dieän leân trình baøy tröôùc lôùp.

-Laéng nghe vaø nhaän xeùt baïn

- HS thảo luận đóng vai theo cặp

- Mời một số lên đóng vai- Các nhóm thảo luận- -Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm thảo luận- -Đại diện các nhóm trình bày

ø- Keå laïi veà moät laàn nghe hoaëc goïi ñieän thoaïi cuûa em cho bố mẹ nghe.*Thöïc hieän nhaän vaø goïi



C . Hoạt động ứng dụng.

ñieän thoaïi lòch söï.

Thứ tư ngày 04 tháng 2 năm 2015

MĨ THUẬT : (t23) ĐỀ TÀI CON VẬT I- Mục tiêu: - HS biết đặc điểm hình dáng màu sắc của các con vật nuôi quen thuộc - Biết cách vẽ con vật, vẽ được con vật và vẽ màu theo ý thích . - Biết chăm sóc và yêu quý các con vật nuôi. II- Đồ dùng dạy hoc: + GV: Tranh ảnh các con vật khác nhau Bài vẽ của HS năm cũ . +HS : Vở tập vẽ, giấy A4III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu .

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A .Hoạt động cơ bản Giới thiệu bài + Ghi tên bài dạy * Quan sát, nhận xét :- Treo tranh, ảnh con vật và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:- HS thảo luận các câu hỏi theo nhóm - Nêu tên những con vật ?- Con vật có những đặc điểm gì ?- Nêu các bộ phận chính của con vật ?- Con vật có màu sắc như thế nào ?*Cách vẽ.- Gợi ý HS vẽ.

B.Hoạt động thực hành.- Nêu yêu cầu của bài tập - Chọn bài đính bảng, HD HS nhận xét - Nhận xét chung, xếp loại bài vẽ đẹp.

- Quan sát nhận biết .

- Quan sát trả lời câu hỏi.- Các nhóm cùng thảo luận - Con mèo, chó, gà, con voi… - Con gà trống lông sặc sỡ .....- Đầu, thân chân, đuôi .-Vẽ thân vào trọng tâm của trang giấy - Vẽ tiếp các phần đầu, chân, đuôi.- Quan sát cách vẽ.-Thực hành trên vở giấy A4- Nhận xét theo cảm nhận .

- Hãy cho bố mẹ xem bài vẽ của mình.



C . Hoạt động ứng dụng.

-Hãy cùng bố mẹ chăm sóc con vật nuôi trong gia đình.

THỦ CÔNG : ( Tiết 23 )

Ô TẬP, KIỂM TRA CHỦ ĐỀPHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH ( tiết 1)

I . MỤC TIÊU :

- Củng cố được kiến thức , kĩ năng gấp các hình đã học. - Phối hợp gấp ,cắt ,dán được ít nhất một sản phẩm đã học.Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi.

* Với HS khéo: - Phối hợp gấp ,cắt ,dán được ít nhất hai sản phẩm đã học. - Có thể gấp ,cắt ,dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo.II. CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Các hình mẫu của các bài: 7, 8, 9 để HS xem lại.- Học sinh : Giấy màu , kéo , hồ dán .

III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh*Khởi động :B. Hoạt động thực hành :1. NỘI DUNG KIỂM TRA :- Đề kiểm tra: “Em hãy gấp, cắt, dán 1 trong những sản phẩm đã học từ hình 7 – 9”- Học sinh tự chọn 1 trong những nội dung đã học để làm bài kiểm tra.

- Học sinh hát .

- Hoạt động nhóm .- Học sinh chọn nội dung kiểm tra và làm sản phẩm theo nhóm .- Báo cáo kết quả với cô giáo .



- Giáo viên đến từng nhóm kiểm tra .2. ĐÁNH GIÁ:

- Đánh giá theo 2 mức:

Hoàn thành

Chưa hoàn thành.- Giáo viên đến từng nhóm cùng học sinh đánh giá .C.Hoạt động ứng dụng :

- Giáo viên nhận xét tiết học .

- Học sinh đánh giá sản phẩm theo nhóm . Chọn sa sản phẩm đẹp treo lên góc học tập .- Báo cáo kết quả theo nhóm .

- Về nhà cùng người thân gấp cắt, dán hình tự chọn .

TU ẦN 24 Thứ hai ngày 09 tháng 2 năm 2015

ĐẠO ĐỨC : (Tiết 24 ): Đã soạn ở tuần 23

-------------------------------------------------

Thứ tư ngày 11 tháng 2 năm 2015MĨ THUẬT(t24)

VẼ THEO MẪU : VẼ CON VẬT

I- Mục tiêu: - HS quan sát nhận xét về đặc điểm hình dáng một số con vật quen thuộc - HS biết cách vẽ con vật và vẽ được con vật theo cảm nhận và vẽ màu theo ý thích - Cảm nhận được vẻ đẹp của con vật. - Yêu quý và bảo vệ các con vật.II- Đồ dùng dạy hoc: + GV: Tranh ảnh con vật quen thuộc Bài vẽ của HS năm cũ. + HS: Giấy vẽ, bút chì, màu.III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh



A .Hoạt động cơ bản Giới thiệu bài + Ghi tên bài dạy *Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh, ảnh con vật khác nhau để HS nhận biết. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:- Treo tranh, ảnh con vật và gợi ý HS nhận xét và thảo luận theo nhóm:

- Các bức tranh này vẽ những con vật gì ?- Con vật có những đặc điểm gì ?- Nêu các bộ phận chính của con vật ?- Con vật có màu sắc như thế nào ?- Hãy nêu đặc điểm con vật mình thích ?- HS thảo luận xong GV cho các nhóm trình bày - GVTóm tắt: Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của con vật.

Hoạt động 2: Cách vẽ.- Gợi ý HS vẽ :- Vẽ bộ phận nào trước và vẽ vào phần nào của trang giấy ?

-Vẽ tiếp những phần nào nữa ?- Vẽ chi tiết các phần khác (Sừng, mắt, mũi, miệng...)- Vẽ màu theo ý thích (có đậm nhạt rõ ràng)B.Hoạt động thực hành- Nêu yêu cầu của bài tập ( Thực hành trên vở giấy A4)- Quan sát HD HS thực hành, nếu HS nào còn lúng túng GV HD thêm . Nhận xét,đánh giá.- Chọn bài đính bảng, HD HS nhận xét về:- Cách vẽ hình trên giấy, hình dáng

- Hát bài Đàn gà con.

- Quan sát nhận biết.

- Quan sát tranh- Các nhóm cùng thảo luận đưa ra câu trả lời- Con mèo, bò, gà ....

- Con gà lông sặc sỡ .....- Đầu, thân, chân, đuôi .- Màu vàng đỏ, nâu, đen....- Nêu ý kiến theo cảm nhận .

- Các nhóm lần lượt trình bày

- Quan sát cách vẽ.

-Vẽ thân, đầu, vào giữa của trang giấy .- Vẽ tiếp các phần chân, đuôi.- Vẽ mắt, mũi, mồm tai….

- Thực hành theo nhóm trên vở tập vẽ giấy khổ A4.



đặc điểm, màu sắc con vật.- HD HS xếp loại theo cảm nhận.

- Nhận xét chung, xếp loại bài vẽ đẹp.- Nhận xét tiết học. -Tuyên dương nhóm xuất sắc. C . Hoạt động ứng dụng.

- Nhận xét theo cảm nhận .- Xếp loại theo cảm nhận .

- Hãy cho bố mẹ xem bài vẽ của mình.-Hãy cùng bố mẹ chăm sóc con vật nuôi trong gia đình.

THỦ CÔNG : ( Tiết 24 )

Ô TẬP, KIỂM TRA CHỦ ĐỀ

PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH ( tiết 2)I . MỤC TIÊU :- Củng cố được kiến thức , kĩ năng gấp các hình đã học.- Phối hợp gấp ,cắt ,dán được ít nhất một sản phẩm đã học.- Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi.

* Với HS khéo:- Phối hợp gấp ,cắt ,dán được ít nhất hai sản phẩm đã học.- Có thể gấp ,cắt ,dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo.

II. CHUẨN BỊ :- Các hình mẫu của các bài: 10, 11, 12 để HS xem lại.

III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh* Khởi động :A. Hoạt động thực hành :1. NỘI DUNG KIỂM TRA :- Đề kiểm tra: “Em hãy gấp, cắt, dán

- Học sinh hát .

- Hoạt động nhóm .



1 trong những sản phẩm đã học từ hình 10 – 12”- Học sinh tự chọn 1 trong những nội dung đã học để làm bài kiểm tra.- Giáo viên đến từng nhóm kiểm tra .2. ĐÁNH GIÁ:

- Đánh giá theo 2 mức:

Hoàn thành

Chưa hoàn thành.- Giáo viên đến từng nhóm cùng học sinh đánh giá .B. Hoạt động ứng dụng :

- Giáo viên nhận xét tiết học .

- Học sinh chọn nội dung kiểm tra và làm sản phẩm theo nhóm .- Báo cáo kết quả với cô giáo .

- Học sinh đánh giá sản phẩm theo nhóm . Chọn sa sản phẩm đẹp treo lên góc học tập .- Báo cáo kết quả theo nhóm .

- Về nhà cùng người thân gấp cắt, dán hình tự chọn .

TUẦN 25Thứ ba ngày 24 tháng 3 năm 2015

ĐẠO ĐỨC : ( Tiết 25 + 26)DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG:(T1 + T2)

Lòch söï khi khaùch hoaëc baïn ñeán nhaø I- Mục tiêu:-HS bieát ñöôïc moät soá haønh vi öùng xöû khi coù khaùch hoaëc baïn ñeán nhaø vaø yù nghóa cuûa caùc haønh vi ñoù.-HS bieát cö xöû lòch söï khi coù khaùch hoaëc baïn ñeán nhaø .-HS coù thaùi ñoä ñoàng tình, quyù troïng ngöôøi bieát cö xöû lòch söï khi coù khaùch hoaëc baïn ñeán nhaø . II Chu ẩn bị :GV: - Ba phieáu ghi noäi dung tình huoáng cuûa hoaït ñoäng 2.

-Baûng nhoùm



-4 phieáu (hoaït ñoäng 3) III.Hoạt động dạy- học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Hoạt động cơ bản*Giới thiệu bài: -GV giôùi thieäu vaø ghi töïa baøi leân baûng.2.Hoaït ñoäng 1 : Thaûo luaän*Caùch tieán haønh :-GV chia nhoùm; yc hs trao ñoåi, thaûo luaän :H: Trong nhöõng vieäc treân, em ñaõ laøm ñöôïc vieäc naøo? Coøn vieäc naøo chöa thöïc hieän ñöôïc?Vì sao?+Vì sao caàn lòch söï khi coù khaùch hoaëc baïn ñeán nha?+ Khi cö xöû lòch söï nhö theá, em caûm thaáy theá naøo?

-Goïi hs traû lôøi tröôùc lôùp.-Nhaän xeùt , choát laïi yù ñuùng.*Keát luaän : Cö xöû lòch söï khi coù khaùch hoaëc baïn ñeán nhaø laø theå hieän neáp soáng vaên minh, lòch söï.B. Hoạt động thực hành. Hoạt động theo nhóm :Ñoùng vai*Caùch tieán haønh :- GV chia 3 nhoùm ngaãu nhieân, YC moãi nhoùm ñoùng vai xöû lí moät tình huoáng.HS+GV nhaän xeùt.

-Nhaéc laïi töïa baøi.

-Laéng nghe , trao ñoåi baïn cuøng baøn ñeå traû lôøi.-Xung phong traû lôøi , hs khaùc boå sung.

-Laéng nghe , ghi nhôù ñeå thöïc hieän.

-Caùc nhoùm thaûo luaän ñoùng vai

-Caùc nhoùm leân ñoùng vai.

-Laéng nghe , ghi nhôù ñeå thöïc hieän.



*Keát luaän : Caùch cö xöû caàn thieát trong moãi tình huoáng. Hoaït ñoängcả lớp:Phaân bieät Ñ – S *Caùch tieán haønh :GV cho HS boác thaêm ,traû lôøi Ñ – S

- Nhaän xeùt ,tuyeân döông-Goïi hs neâu nhöõng vieäc maø em ñaõ cö xöû lòch söï khi coù khaùch ñeán nhaø .-Nhaän xeùt tieát hoïc.

C.Hoạt động ứng dụng

- Giáo viên nhậ xét chung tiết học .

-HS traû lôøi Ñuùng – Sai

- 1-2 HS traû lôøi

-Laéng nghe ñeå thöïc hieän.-Ruùt kinh nghieäm.-Yeâu caàu töø nay caùc em taäp thoùi quen cö xöû lòch söï khi coù khaùch hoaëc baïn ñeán chôi nhaø .-Veà nhaø thöïc hieän nhöõng ñieàu ñaõ hoïc.

-------------------------------------------------------

Thứ tư ngày 25 tháng 02 năm 2015.

MĨ THUẬT (T2 VẼ TRANG TRÍ :TẬP VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG HÌNH TRÒN

I- Mục tiêu: - Nhận biết được hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn . - Biết cách vẽ hoạ tiết,vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích của mình . - Cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết hình vuông, tròn.II- Đồ dùng dạy hoc: + GV: Một số hoạ tiết hình vuông hình tròn khác nhau . Bài vẽ trang trí khác nhau . Bài vẽ của HS năm cũ . + HS : Vở thực hành, bút chì, màu vẽ ...



III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Hoạt động cơ bản* Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Quan sát - nhận xét - Giới thiệu hình hoạ tiết hình vuông, tròn và bài trang trí hình vuông, tròn gợi ý HS thảo luận và trả lời câu hỏi theo nhóm . Hoạt động 2: Cách vẽ - Giới thiệu hình minh hoạ, gợi ý HS cách vẽ - Vẽ phác hình dáng hoạ tiết .- Vẽ phác các đường trục, vẽ phác các hoạ tiết cho phù hợp .- Vẽ chi tiết và vẽ màu theo ý thích của mình - Giới thiệu bài vẽ của HS năm trước .B. Hoạt động thực hành.- Yêu cầu HS thực hành trên vở giấy tập vẽ - Quan sát HD các em làm bài. Nhận xét, đánh giá. C.Hoạt động ứng dụng

- Hát

- Quan sát nhận biết.

- Quan sát thảo luận và trả lời câu hỏi theo nhóm .- Các nhóm trình bày

- Quan sát cách vẽ .

- Quan sát tham khảo .- Thực hành trên vở tập vẽ theo nhóm 4.

- Nhận xét theo cảm nhận.- Quan sát con vật xung quanh mình

THỦ CÔNG : ( T25 ) LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ ( tiết 1)

I. MỤC TIÊU- Biết cách làm dây xúc xích trang trí.- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất ba vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau.- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.



* Với HS khéo tay:-Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Kích thước các vòng dây xúc xích đều nhau. Màu sắc đẹp.

II. CHUẨN BỊGV - Dây xúc xích mẫu bằng giấy thủ công. - Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ. - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán.HS - Giấy thủ công, vở.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhA. Khởi động :- Chủ tịch hội đồng kiểm tra đồ dùng học tập .

- Học sinh hát .- Các nhóm chuẩn bị đồ dùng học tập lên bàn .

Giới thiệu bài. Cắt, dán dây xúc xích trang trí

- Học sinh ghi tên bài vào vở .

B. Hoạt động thực hành :Hoạt động 1 : *Quan sát, nhận xét.- Các vòng của dây xúc xích làm

bằng gì ?+ Có hình dáng màu sắc, kích

thước như thế nào ?+ Để có được dây xúc xích ta phải

làm thế nào ?

* Hướng dẫn mẫu trên qui trình.- Hướng dẫn học sinh các bước.

- Hoạt động nhóm .- Quan sát.Các nan giấy màu.Màu sắc nhiều đan xen nhau.

Ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài bằng nhau, sau đó dán lồng các nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp nhau.* Hoạt động cả lớp .Học sinh theo dõi.



Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.- Lấy 3, 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1 ô, dài 12 ô (H1a).Mỗi tờ giấy cắt lấy 4-6 nan.

H1 a

H1b

Bước 2 : Dán nan giấy thành dây xúc xích.

- Bôi hồ vào một đầu nan và dán nan thứ nhất thành vòng tròn.(H2) Chú ý: Dán chồng khít hai đầu nan

vào khoảng 1 ô, mặt màu quay ra ngoài (H2).

- Luồn nan thứ hai khác màu vào vòng nan thứ nhất (H3). Sau đó bôi hồ vào một đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ hai.- Luồn tiếp nan thứ ba khác màu vào vòng nan thứ hai, bôi hồ vào đầu nan và dán thành vòng tròn thứ ba.(H4)- Làm giống như vậy đối với các nan thứ tư, thứ năm,… cho đến khi được dây xúc xích dài theo ý muốn.(H5)

H 2 H 3

H 4

H 5

Hoạt động 2 : Thực hành.- Tổ chức cho HS thực hành theo

nhóm

- Thực hành cắt dán theo nhóm .- Báo cáo kết quả với cô giáo .

Nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh.

C. Hoạt động ứng dụng :

- Nhận xét về tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS.

- Về nhà cùng người thân làm giây xúc xích .



TUẦ N 26 Thöù hai ngaøy 02thaùng 3 naêm 2015

ĐẠO ĐỨC (T26)ĐÃ SOẠN Ở TUẦN 25

------------------------------------------------------------Thöù tư ngaøy 04 thaùng 3 naêm 2015.

MĨ TUẬT(T26) TẬP VẼ TRANH: ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN

I- Mục tiêu: - HS hiểu đề tài vườn hoa viên công viên - Biết cách vẽ tranh đề tài vườn hoa hay công viên . - Tập vẽ được tranh đề tài Vườn hoa hay Công viên theo ý thích. - Có ý thức trong việc bảo vệ thiên nhiên môi trường .- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.II- Đồ dùng dạy hoc: + GV: Tranh phong cảnh vườn hoa, công viên.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh* Khởi động : Giới thiệu bài +ghi bài mới. A .Hoạt động cơ bản.( * ) Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV Giới thiệu tranh vườn hoa, công viên và đặt câu hỏi + Em thấy tranh vẽ những gì ?+ Hình ảnh nào là chính ?+ Hình ảnh nào là phụ.... ?+ Em chọn nội dung gì để vẽ tranh ?( * ) Hoạt động 2: Cách vẽ - GV hướng dẫn HS cách vẽ tranh vườn hoa hoặc công viên B. Hoạt động thực hành.- GV nêu y/c bài tập. -GV theo dõi kiểm tra uốn nắn.( * ) Hoạt động 4: Nhận xét đánh

- Hát - Học sinh ghi tên bài học vào vở .

- HS quan sát và trả lời các câu hỏi theo nhóm. -HS kể về vườn hoa, công viên- HS trả lời.

- HS chọn nội dung đề tài

- HS quan sát để biết cách vẽ.

-Học sinh thực hành trên giấy A4



giá - Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét một số bài. - Nhận xét chung, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.C.Hoạt động ứng dụng

- HS nhận xét theo cảm nhận

- Sưu tầm tranh thiếu nhi

- HS làm bài tập ở vở tập vẽ với sự giám sát của bố mẹ.

…………………………………………

TH Ủ CÔNG : ( T 26 ) LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ ( tiết 2)

I. MỤC TIÊU - Biết cách làm dây xúc xích trang trí.

- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt thẳng. Cắt, dán được nhiều vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích đều nhau.- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.* Với HS khéo tay:- Cắt ,dán được dây xúc xích trang trí. Kích thước các vòng dây xúc xích đều nhau. Màu sắc đẹp.

II. CHUẨN BỊ

- GV •- Dây xúc xích mẫu bằng giấy thủ công. - Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ. - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán.- HS - Giấy thủ công, vở.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh* . Khởi động : Chủ tịch hội đồng lên kiểm tra bài cũ :

- Học sinh hát .

-2 em lên bảng thực hiện các thao tác



- Gọi HS lên bảng thực hiện 2 bước cắt dán dây xúc xích.- Giáo viên nhận xét , đánh giá .

cắt dán.Một số học sinh nhận xét.

Giới thiệu bài. Cắt, dán dây xúc xích trang trí (t2)

Nghe – nhắc lại + Ghi tên bài học vào vở .

A. Hoạt động thực hành :Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.+ Các vòng của dây xúc xích làm

bằng gì ?+ Có hình dáng màu sắc, kích thước

như thế nào? + Để có được dây xúc xích ta phải

làm thế nào ?

- Hoạt động nhóm .* Quan sát. Các nan giấy màu.

Màu sắc nhiều đan xen nhau.

Ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài bằng nhau, sau đó dán lồng các nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp nhau.

- Hướng dẫn học sinh các bước.+ Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.+ Bước 2 : Dán nan giấy thành dây

xúc xích

- HS nhắc lại cách làm dây xúc xích :

Bước 1 : Cắt thành các nan giấy. Bước 2 : Dán các nan giấy thành

dây xúc xích. Hoạt động 2 : Thực hành.

- Tổ chức cho HS thực hành- Quan sát giúp đỡ HS còn lúng

túng.- Động viên HS làm dây xúc xích

dài với nhiều vòng, nhiều màu sắc khác nhau

- Thực hành theo nhóm .- Thực hành cắt dán.

- Nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh.

- Trưng bày sản phẩm lên góc học tập .

B. Hoạt động ứng dụng Nhận xét chung giờ học

- Về nhà cùng người thân làm dây xúc xích .

----------------------------------------GV : Trần Thị Lý Trường TH Trần Văn Ơn


TUẦ N 27

Thứ hai ngaøy 09 thaùng 3 naêm 2015

ĐẠO ĐỨC (T27)

THÖÏC HAØNH GIÖÕA HOÏC KÌ II I- Mục tiêu:

- HS thöïc haønh caùch öùng xöû phuø hôïp trong tình huoáng nhaët ñöôïc cuûa rôi. Caàn noùi lôøi yeâu caàu ñeà nghò phuø hôïp trong caùc tình huoáng khaùc nhau. - Hs traû laïi cuûa rôi khi nhaët ñöôc

- Hs quí troïng nhöõng ngöôøi thaät thaø, khoâng tham cuûa rôi.Quí troïng nhöõng ngöôøi bieát noùi lôøi yeâu caàu, phuø hôïp. II- Đồ dùng dạy hoc:

Phieáu thaûo luaän, caùc tình huoáng – Ñieän thoaïi. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1.Hoạt động cơ bản*Giới thiệu bài: -GV giôùi thieäu vaø ghi töïa baøi leân baûng.-Khởi động. 2. Hoạt động thực hành.-Gv chia nhoùm vaø ñoùng vai moät tình huoáng.Tình huoáng 1 ,Tình huoáng 2 - Gv ñaùnh giaù vaø nhaän xeùt.: -Gv keát luaän: Khi caàn ñeán söï giuùp ñôõ, duø nhoû cuûa ngöôøi khaùc em caàn coù lôøi noùi vaø cöû chæ haønh ñoäng phuø hôïp.

-Yeâu caàu HS thaûo luaän

-Haùt bài: Bà còng

--HS laéng nghe.

-Hs thaûo luaän nhoùm vaø ñoùng vai.

-Caùc nhoùm leân ñoùng vai.- HS nhận xeùt, bình choïn-HS thaûo luaän nhoùm vaø ñoùng vai theo töøng caëp tröôùc lôùp.



vaø ñoùng vai theo caëp.Tình huoáng 1,Tình huoáng 2- Gv keát luaän: Duø ôû trong tình huoáng naøo, em cuõng caàn phaûi cö xöû lòch söï. 2.Hoạt động ứng dụng

-Caùc nhoùm leân ñoùng vai.Veà nhaø thöïc hieän nhöõng ñieàu ñaõ học

--------------------------------------------------------Thứ tư ngày 11 tháng 3 năm 2015

MĨ THUẬT(T27) VẼ TRANG TRÍ :VẼ ĐẬM VẼ NHẠT

I- Mục tiêu: - HS nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt. - Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh. - Vẽ được độ đậm nhạt khác nhau. - Cảm nhận được vẻ đẹp của độ đậm nhạt - HS khá , Giỏi: Tạo được ba độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí., bài vẽ tranh.II- Đồ dùng dạy- học : 1. Đồ dùng: - Tranh ảnh về đề tài. - Tranh phiên bản trong vở tập vẽ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Hoạt động cơ bảna. Giới thiệu bài: ( * ) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét . - GVgiới thiệu bài vẽ trang trí và gợi ý HS nhận biết 3 sắc độ đậm nhạt chính :+ Màu nào đậm nhất trên bài vẽ ?+ Màu đậm vừa ?+ Màu nào nhạt ?- GV treo hình minh hoạ 3 sắc độ đậm nhạt lên bảng( * ) Hoạt động 2: Cách vẽ đậm, nhạt . - GV yêu cầu HS xem H5 Vở tập vẽ hình 3 bông hoa giống nhau và gợi ý HS cách vẽ:

- Lớp hát. - HS chú ý lắng nghe- HS chú ý quan sát và trả lời câu hỏi .- HS trả lời.

- HS chú ý lắng nghe.- HS quan sát cách vẽ- HS quan sát để tham khảo



- GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước để tham khảo. B. Hoạt động thực hành.- GV nêu yêu cầu của bài tập.( * ) Hoạt động 4: Nhận xét- đánh giá . - GV chọn một số bài đẹp, chưa đẹp, gợi ý HS nhận xét C.Hoạt động ứng dụng

- HS vẽ bài .

- HS nhận xét theo cảm nhận -Sưu tầm tranh, ảnh của thiếu nhi, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho giờ sau

……………………………………………………

THỦ CÔNG : ( T 27 ) LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY ( tiết 1)

3. MỤC TIÊU- Biết cách làm đồøng hồ đeo tay .- Làm được đồng hồ đeo tay.- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.3. Với HS khéo tay:- Làm được đồng hồ đeo tay.Đồng hồ cân đối.

II. CHUẨN BỊ

- GV - Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy. - Quy trình làm đồng hồ đeo tay bằng giấy, có hình minh họa. - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán.- HS - Giấy thủ công, vở.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Kiểm tra đồ dùng học tập.Dạy bài mới : a)Giới thiệu bài. Làm đồng hồ đeo tay

- Nghe – nhắc lại



b)Hướng dẫn các hoạt động :

Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.

+ Đồng hồ đeo tay có những bộ phận nào?

+ Vật liệu làm đồng hồ ?

- Hướng dẫn mẫu.- Hướng dẫn học sinh các bước.

- Quan sát.

Mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây đồng hồ.

Làm bằng giấy, hoặc lá chuối, lá dừa

Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.- Ta phải cắt một nan giấy màu

nhạt dài 24 ô, rộng 3 ô để làm mặt đồng hồ.

- Cắt và dán nối thành một nan giấy khác dài 35 ô, rộng 3 ô để làm dây đồng hồ.

- Cắt một nan dài 8 ô rộng 1 ô để làm đai cài dây đồng hồ.

- Quan sát, theo dõi.

Bước 2 : Làm mặt đồng hồ - Gấp 1 đầu nan giấy làm mặt

đồng hồ vào mấy ô? (3 ô như hình 1)

- Tiếp theo ta làm sao? (gấp cuốn tiếp như hình 2 cho đến hết nan giấy được hình 3).

Hình 1

Hình 2 Hình 3



Bước 3 : Gài dây đeo đồng hồ.- Gài 1 đầu nan giấy làm dây đeo

vào khe giữa của các nếp gấp mặt đồng hồ.(H4)

- Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối của mặt đồng hồ rồi luồn đầu nan qua một khe khác vừa gài. Kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ và dây đeo.(H5)

- Dán nối hai đầu của nan giấy dài 8 ô, rộng 1 ô làm đai để giữ dây đồng hồ.(mép dán chồng lên nhau 1 ô rưỡi)

Hình 4

Hình 5

Bước 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ.

- Hướng dẫn lấy dấu bốn điểm chính để ghi số: 12, 3, 6 ,9 và chấm các điểm chỉ giờ khác(H6a)

- Vẽ kim ngắn chỉ giờ ,kim dài chỉ phút …Luồn đai vào dây đeo đồng hồ (H6b)

- Gài dây đeo vào mặt đồng hồ ,gài đầu dây thừa qua đai, ta được chiếc đồng hồ đeo tay hoàn chỉnh. (H7)

Hình 6a Hình 6b Hình 7

Hoạt động 2 : Thực hành.- Tổ chức HS thực hành theo nhóm- Quan sát giúp đỡ HS còn lúng

túng.

- Thực hành làm đồng hồ đeo tay.

- Nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh.

- Trưng bày sản phẩm.

3. Nhận xét – Dặn dò.



----------------------------------------------------------

TUẦ N 28 Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2015

ĐAO ĐỨC(T28-29)GIÖÕ TRAÄT TÖÏ, VEÄ SINH NÔI COÂNG COÄNG ( T1

+ T2 )I. MUÏC TIEÂU : - Neâu ñöôïc lôïi ích cuûa vieäc giöõ traät töï veä sinh nôi coâng coâng. - Neâu ñöôïc nhöõng vieäc caàn laøm phuø hôïp vôùi löùa tuoåi ñeå giöõ gìn traät töï veä sinh coâng coäng. - Giöõ traät töï veä sinh ôû tröôøng, lôùp ñöôøng laøng, ngoõ xoùm. IIHoạt động dạy- học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động cơ bảna. Giới thiệu bài: Hoaït ñoäng 1: Phaân tích tranh - HS quan saùt tranh ôû BT1 / 26-trả lời câu hỏi.Hoaït ñoäng 2: Xöû lyù tình huoáng

-HS quan saùt tranh ôû BT2/ 27.- Chia 4 nhoùm thaûo luaän.- Gv yeâu caàu hs leân saém vai

- Haùt

- HS nxeùt-HS quan saùt nhaän xeùt- Hs neâu

-HS quan saùt.-HS thaûo luaän, neâu caùch



- GV ñöa ra caùc caâu hoûi ñeå hs traû lôøi- Yc hs theo doõi xöû lyù tình huoángHoaït ñoäng 3 Baøy toû yù kieánYc 1 hs leân baûng laøm- lớp laøm vaøo vôû- Ñeå giöõ traät töï veä sinh nôi coâng coäng, caùc em caàn laøm gì vaø traùnh laøm nhöõng vieäc gì?2. Hoạt động thực hànhTheá naøo laø giöõ gìn traät töï veä sinh nôi coâng coäng?*Giaùo duïc BVMT. 3.Hoạt động ứng dụng

giaûi quyeát roài theå hieän qua saém vai

-Hs traû lôøi caâu hoûi-HS khaùc nhaän xeùt.

-HS thöïc hieän theo yc-Hãy cùng bố mẹ tham gia làm một số việc làm góp phần giữ vệ sinh nơi ở .

---------------------------------------------------------------

Thứ tư ngày 18 tháng 3 năm 2015MĨ THUẬT(T28)

VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀUI- Mục tiêu : - HS vẽ thêm được các hình thích hợp vào hình có sẵn. - Vẽ được hình và vẽ màu theo ý thích. - Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh và yêu mến các con vật nuôi trong nhà. - TH: Tổ chức học sinh sưu tầm tranh ảnh học tập và hoạt động của thiếu nhi các nước trong khu vực và trên thế giới. II- Đồ dùng dạy hoc: + GVMột số tranh đàn gà . Hình tranh vở tập vẽ (Phóng to) + Bài vẽ của HS năm trước . + HS : Vở tập vẽ, màu, bút chì .III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh*. Khởi động :* Giới thiệu bài + Ghi bảng

- Hát- Học sinh ghi tên bài học vào vở .



A.Hoạt động cơ bản Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét .- GVgiới thiệu tranh đàn gà và gợi ý HS thảo luận và nhận xét theo nhóm.- Tranh vẽ hình ảnh gì ?Hoạt động 2: Cách vẽ hình và vẽ màu .Gv gợi ý HS thảo luận tìm ra cách vẽ theo nhóm - Giới thiệu hình vẽ trên vở, gợi ý HS cách vẽ hình vẽ màu. - GV cho HS quan sát một số bài của HS năm trước .B. Hoạt động thực hành- Nêu yêu cầu của bài tập.Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá .- Chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét đánh giá .- TH: Tổ chức HD học sinh sưu tầm tranh ảnh học tập và hoạt động của thiếu nhi các nước trong khu vực và trên thế giớiC.Hoạt động ứng dụng :

- Nhận xét chung tiết học .

- HS quan sát nhận biết .

- HS quan sát thảo luận, trả lời câu câu hỏi theo nhóm.

- Vẽ hình ảnh gà trống và gà mái, các chú gà con .- Còn có hình ảnh cây cối …- Các nhóm thảo luận - Quan sát tranh tìm hiểu cách vẽ - Nêu theo cảm nhận .- Vẽ thêm cảnh vật xung quanh - HS thực hành trên vở tập vẽ.

- Về nhà cho người thân xem bức tranh của các em vẽ .

THỦ CÔNG : ( T 28 ) LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY ( tiết 2)

I. MỤC TIÊU -Biết cách làm đồng hồ đeo tay . - Làm được đồng hồ đeo tay biết trình bày mặt đồng hồ đẹp hơn. - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.

* Với HS khéo tay:- Làm được đồng hồ đeo tay.Đồng hồ cân đối.

II. CHUẨN BỊ



- GV •- Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy. - Quy trình làm đồng hồ đeo tay bằng giấy, có hình minh họa. - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán.

- HS - Giấy thủ công, vở.III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Khởi động :- Chủ tịch hội đồng kiểm tra bài cũ :- Hôm trước thủ công học bài gì ?Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt.- Nhận xét, đánh giá.

- Học sinh hát .

- Làm đồng hồ đeo tay (tiết 1).- 2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp.- Nhận xét.

Giới thiệu bài. Làm đồng hồ đeo tay (t2)

- Nghe – Ghi tên bài học vào vở .

B. Hoạt động thực hành : Hoạt động 1 : Thực hành làm đồng

hồ đeo tay.

- Cho HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ đeo tay.+ Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.+ Bước 2 : Làm mặt đồng hồ.+ Bước 3 : Làm dây đeo đồng hồ.+ Bước 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng

hồ.

- HS nhắc lại cách làm .

Hoạt động 2: - Theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng

túng.- Nhắc nhở : Nếp gấp phải sát. Khi

gài dây đeo có thể bóp nhẹ hình mặt

- Chia nhóm : HS thực hành làm đồng hồ theo các bước.



đồng hồ để gài dây đeo cho dễ.- Đánh giá sản phẩm của HS.

C. Hoạt động ứng dụng :

Nhận xét chung giờ học

- Các nhóm trình bày sản phẩm - Hoàn thành và dán lên góc học tập .- Về nhà cùng người thân làm đồng

hồ đeo tay .

------------------------------------------------


tuần 22

Education