títol: [email protected]/.../10008/els_instruments_musicals.pdf · 2013-12-18 · 1...

1

Títol: Els instruments musicals

Nivell: 1r cicle d'ESO

Autor: Xavier Peris Gabarda [email protected]

Contingut: • Classificació dels instruments musicals• Idiòfons• Membranòfons• Cordòfons• Aeròfons• Electròfons

Objectius: • Conèixer els instruments musicals i la seva classificació• Saber com produeixen el so els instruments de cada família• Identificar els instruments musicals que has estudiat quan els vegis o els sentis • Interpretar una peça musical amb els instruments que tens al teu abast

Generalitat de CatalunyaDepartament d'EnsenyamentInstitut de Tremp (Lleida)


Generalitat de Catalunya

Departament d’Ensenyament

Institut de TREMP

TREMP (LLEIDA)

Autor: Xavier Peris Gabarda

[email protected]

Nivell: ESO

Continguts:

· Classificació dels instruments musicals.

· Idiòfons.

· Membranòfons.

· Cordòfons.

· Aeròfons.

· Electròfons.

Objectius:

· Conèixer els instruments musicals i la seva classificació.

· Saber com produeixen el so els instruments de cada família.

· Identificar els instruments musicals que has estudiat quan els vegis o els sentis.

· Interpretar una peça musical amb els instruments que tens al teu abast.

Activitats d’aprenentatge

1. Què és un instrument musical? En aquest apartat s’intenta donar una visió àmplia de la definició d’un instrument.

2. Explicació dels elements d’un instrument musical. Els tres elements d’un instrument són el fonament de la classificació.

3. Com es classifiquen els instruments musicals?

4. Classificació dels Idiòfons.

5. Classificació dels Membranòfons.

6. Classificació dels Cordòfons.

7. Classificació dels Aeròfons.

8. Classificació dels Electròfons.

Activitats de reforç i avaluació

1. Activitat 1: Buscar els tres elements d’un instrument en aquestos instruments.

2. Activitat 2: Classificació dels instruments musicals.

3. Activitat 3: Relacionar els instruments Idiòfons amb el seu mecanisme.

4. Activitat 4: Relacionar els instruments Membranòfons amb el seu mecanisme.

5. Activitat 5: Relacionar els instruments Cordòfons amb el seu mecanisme.

6. Activitat 6: Relacionar els instruments Aeròfons amb el seu mecanisme.

7. Activitat 7: Classificar els següents electròfons.

8. Passatemps: Endevinalles i Sopa d’instruments.

9. Vídeos d’instruments musicals.

Activitats d’ampliació

1. Web Quest on treballar la construcció d’un instrument.

2. Qüestionari de preguntes sobre instruments.

Guia d’utilització.

Aquest treball està pensat com a complement del treball normal a l’aula i per tant s’han de fer igualment les explicacions i altres tipus d’activitats.

Trobareu diferents tipus de pàgines:

· Unes que introdueixen el tema que són totalment teòriques i que presenten els conceptes als alumnes.

· Unes altres són les que són totalment d’activitats en les que per poder fer l’autoavaluació, s’ha de prémer el botó de “comprova-ho”, que es troba en aquestes pàgines. Per tornar a la pàgina inicial s’ha de prémer el botó “torna”

· Finalment, a les darreres pàgines hi ha passatemps i vídeos relacionats amb els instruments.

· Al final del projecte (pàgina 30) plantejo dos activitats d’ampliació per fer amb els alumnes a part de les activitats d’aquest projecte.

Bibliografia.

Llibre MÚSICA INICIACIÓ

Projecte Fluvià Editorial Mc Graw Hill

Pàgines Webs.

Enciclopèdia Catalana

http://www.enciclopedia.cat/

Viquipèdia

http://ca.wikipedia.org/wiki/Portada

Youtube

http://www.youtube.com/

Web Quest El arca de Luthier

http://www.phpwebquest.org/wq/construccion_instrumentos/index.htm

1

SMART Notebook

2

Els instruments musicals

3

Què és un instrument musical?Un instrument musical és un objecte o aparell que es fa servir per produir sons musicals.

Material que vibra És la part de l'instrument que està en vibració

Mecanisme que el fa vibrar És la manera com es provoca la vibració

Ressonador Dispossitiu que amplifiqui les vibracions

Elements d'un instrument musical


4

EXEMPLES

Material: Cordes

Mecanisme: Percudir

Ressonador: Caixa

Piano

Bongos

Material: Membrana

Mecanisme: Percudir

Ressonador: Caixa

5

http://ca.wikipedia.org/wiki/portada

6

Material Mecanisme Ressonador

Cos de l'instrument Percudir

Caixa o cos de l'instrument

Puntejar

Fregar

Idiòfons percudits: el so es produeix percudint l'instrument

Idiòfons puntejats: el so es produeix puntejant una part de l'instrument

Idiòfons fregats: el so es produeix fregant l'instrument

IDIÒFONS

7

MEMBRANÒFONS


Membrana Percudir

Cos de l'instrument

Bufar

Fregar

Membranòfons percudits: el so es produeix percudint la membrana

Membranòfons bufats: el so es produeix bufant prop de la membrana

Membranòfons fregats: el so es produeix fregant la membrana

* Esl Idiòfons i els membranòfons són els anomenats instruments de percussió

8

CORDÒFONS


CordaPercudir

Caixa de ressonància

Puntejar

Fregar

Cordòfons percudits: la corda es fa sonar percudintla

Cordòfons puntejats: la corda es sonar puntejantla

Cordòfons fregats: la corda es fa sonar fregantla

9

AERÒFONS

Material Procediment

Aire

Bufar contra un broquet

Tub de l'instrumentCaixa de ressonància

Bufar contar un bisell Bufar contra una o dues canyes

Bufar contra una inxa lliure

Aeròfons de broquet: l'aire sona per la vibració dels llavis aplicats a un broquet

Aeròfons de bisell: l'aire sona quan xoca contra un bisell

Aeròfons de canya: l'aire sona quan passa per una canya

Aeròfons d'inxa lliure: l'aire sona quan passa per una inxa

10

ELECTRÒFONS

Material Procediment Ressonador

Corrent elèctric Captar una vibració mecànica Amplificador i

altaveu Generar impulsos elèctrics

Electròfons elèctrics: són instruments d'altres famílies als quals s'ha afegit un sistema d'amplificació

Electròfons electrònics: el so s'hi produeix per mitjans totalemnt electrònics

11

Activitat parts d'un instrument

Activitat Idiòfons

Activitat Membranòfons

Classificació instruments

Sopa d'instruments

Activitat Cordòfons

Activitat Aeròfons

Activitat Electròfons

Activitats d'ampliació

Vídeos

Endevinalles

12

Gralla

Ntenga

Xilofon

Instrument Material Mecanisme Ressonador

Ntenga

Gralla

Xilofon

Observa aquests tres instruments buscahi els tres elements i omple el quadre

Comprovaho

ACTIVITAT 1

Torna

13

Relaciona amb fletxes cada instrument amb la seva classificació

Castanyoles

Lira

tam tam

Maraques

Trompeta

Bandurria

Bateria elèctrica

Flautí

Cordòfon

Aeròfon

Membranòfon

Idiòfon

Electròfon

Comprovaho

ACTIVITAT 2

Torna

14

Classifica els següents instruments segons el seu mecanisme

Percudit Puntejat Fregat

Marimbula

GüiroCarilló

Comprovaho

ACTIVITAT 3

Torna

15


Percudit Bufat Fregat

Comprovaho

Kazoo

Cuica Djembe

ACTIVITAT 4

Torna

16



Hu ch'in

Arpa

Santour

Comprovaho

ACTIVITAT 5

Torna

17


Canya

BisellInxa lliure

Broquet

ArmonicaFlauta de pa TrompaRequinto

Comprovaho

ACTIVITAT 6

Torna

18

Classifica amb fletxes els següents electròfons

Baix

Sampler

Sintetitzador

Violí

Elèctric Electrònic

Comprovaho

ACTIVITAT 7

Torna

19

Té la panxa arrugada,és un gran bufador;sentiràs com gemegasi li toques un botó.

Són fetes de fusta:panxa per panxa,forat per forat;i amb sa remenadissafan tracatatrac.

T'ho dic que és net i clari ho sap prou béel qui el tocarà.Encara no encertesde qui et vull parlar?

ENDEVINALLES

Les CastanyolesEl ClarinetL'Acordió

Torna

20

Busca 14 instruments musicals en aquesta sopa de lletres

V I O L A K A N R X O

M T I M B A L A V I E

O B O E S T Z H I A L

D Ñ F L A U T A O B E

I B T R O M P A L A C

A F A G O T S O I R N

B H C O R S P D S T O

U I B A R P A G R N L

T R O M P E T A L O O

C L A R I N E T O C I

L O B M O R T I O A V

ComprovahoTorna

21

Instrument Material Mecanisme Ressonador

Ntenga Membrana Percudir Cos de l'instrument

Gralla Aire Bufar Tub de l'instrument

Xilofon Plaques Percudir Caixa de ressonància

Torna

22



Güiro Carilló

Marimbula

Torna

23


Percudit Bufat Fregat

Kazoo

Cuica Djembe

Torna

24

Hu ch'in

Arpa

Santour



Torna

25


Canya

BisellInxa lliure

Broquet

ArmonicaFlauta de pa

Trompa

Requinto Torna

26

Castanyoles

Lira

tam tam

Maraques

Trompeta

Bandurria

Bateria elèctrica

Flautí

Relaciona cada instrument amb la seva classificació

Cordòfon

Aeròfon

Membranòfon

Idiòfon

Electròfon

Torna

27

Classifica els següents electròfons

Baix

Sampler

Sintetitzador

Violí

Elèctric Electrònic

Torna

28

V I O L A K A N R X O

M T I M B A L A V I E

O B O E S T Z H I A L

D Ñ F L A U T A O B E

I B T R O M P A L A C

A F A G O T S O I R N

B H C O S N P D S T O

U I B A R P A G R N L

T R O M P E T A L O O

C L A R I N E T O C I

L O B M O R T I O A V

Solució sopa de lletres

Torna

29

Marimba Bateria elèctrica

AcordióBendir

Kazoo

ClarinetBanjoViola de roda

Videos d'instruments musicals

Cimbalon

Torna

30

El Arca del Luthier

Qüestionari de preguntes en format pdf, que podreu imprimir per poder treballar en casa.

WebQuest sobre la construcció d'instruments. Treball en grup on us convertireu en constructors d'instruments. Haureu de dissenyar i construir el vostre propi instrument seguint els passos que us van indicant.

ACTIVITATS D'AMPLIACIÓ

Qüestionari

ADEU!!!

JA HEM

ACABAT

!!!

Feu una Web Quest musical

Treball final

Torna

Fitxers adjunts

mapa conceptual.jpg

Instruments musicals

notebook.galleryitem

El arca de Luthier

Preguntes.pdf

20th Century Fox.mp3

Intranet IES Tremp

programacio.docx

SMART Notebook

http://www.youtube.com/watch?v=vbqLG0S98N0

imsmanifest.xml

ADL SCORM CAM 1.3 metadata.xml

metadata.xml

URI http://www.adlnet.org/metadata/MDO_01 LOMv1.0 SCORM_CAM_v1.3 URI http://tempuri.org/randomid?id=7E946DEF-8FBB-4BED-B8C6-A390A7D24309 application/x-smarttech-galleryitem;x-original-type=image/xml+svg;x-smarttech-notebook-link=page;x-smarttech-notebook-text=yes LOMv1.0 browser LOMv1.0 x-smarttech-notebook ms-windows:9.5;macos:9.5;unix:9.5 LOMv1.0 no LOMv1.0 yes 2011-04-09T17:19:01 1.0 LOMv1.0 final

page0.svg

Comprova-ho

preview.png

SMART Notebook


Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Institut de TREMP TREMP (LLEIDA)

NOM I COGNOMS ................................................................

ASSIGNATURA: MÚSICA Els instruments musicals

CURS I GRUP ................................. DATA ...............................

Què és un idiòfon?

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

Quins són els mecanismes més habituals per fer vibrar els idiòfons?

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

Què és un membranòfon?

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

Quins són els mecanismes utilitzats per fer sonar un membranòfon?

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

Què és un cordòfon?

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

Quins són els mecanismes utilitzats per fer sonar un cordòfon?

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

Qualificació

Observacions

De quins factors depèn l’altura del so produït per un cordòfon?

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

Què és un aeròfon?

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

Quants mecanismes de vibració es poden utilitzar en els aeròfons?

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

Quines són les formes més habituals del cos dels aeròfons?

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

De quin factor depèn l’altura del so produït per un aeròfon? Com es pot

modificar?

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

Què és un electròfon?

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

Quines són les parts de què consten tots els electròfons?

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

Quines famílies d’electròfons es poden distingir?

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

SMART Notebook

null

24790.303

SMART Notebook

http://agora.xtec.cat/iestremp/intranet/index.php?newlang=spa


Generalitat de Catalunya

Departament d’Ensenyament

Institut de TREMP

TREMP (LLEIDA)

Autor: Xavier Peris Gabarda

[email protected]

Nivell: ESO

Continguts:

· Classificació dels instruments musicals.

· Idiòfons.

· Membranòfons.

· Cordòfons.

· Aeròfons.

· Electròfons.

Objectius:

· Conèixer els instruments musicals i la seva classificació.

· Saber com produeixen el so els instruments de cada família.

· Identificar els instruments musicals que has estudiat quan els vegis o els sentis.

· Interpretar una peça musical amb els instruments que tens al teu abast.

Activitats d’aprenentatge

1. Què és un instrument musical? En aquest apartat s’intenta donar una visió àmplia de la definició d’un instrument.

2. Explicació dels elements d’un instrument musical. Els tres elements d’un instrument són el fonament de la classificació.

3. Com es classifiquen els instruments musicals?

4. Classificació dels Idiòfons.

5. Classificació dels Membranòfons.

6. Classificació dels Cordòfons.

7. Classificació dels Aeròfons.

8. Classificació dels Electròfons.

Activitats de reforç i avaluació

1. Activitat 1: Buscar els tres elements d’un instrument en aquestos instruments.

2. Activitat 2: Classificació dels instruments musicals.

3. Activitat 3: Relacionar els instruments Idiòfons amb el seu mecanisme.

4. Activitat 4: Relacionar els instruments Membranòfons amb el seu mecanisme.

5. Activitat 5: Relacionar els instruments Cordòfons amb el seu mecanisme.

6. Activitat 6: Relacionar els instruments Aeròfons amb el seu mecanisme.

7. Activitat 7: Classificar els següents electròfons.

8. Passatemps: Endevinalles i Sopa d’instruments.

9. Vídeos d’instruments musicals.

Activitats d’ampliació

1. Web Quest on treballar la construcció d’un instrument.

2. Qüestionari de preguntes sobre instruments.

Guia d’utilització.

Aquest treball està pensat com a complement del treball normal a l’aula i per tant s’han de fer igualment les explicacions i altres tipus d’activitats.

Trobareu diferents tipus de pàgines:

· Unes que introdueixen el tema que són totalment teòriques i que presenten els conceptes als alumnes.

· Unes altres són les que són totalment d’activitats en les que per poder fer l’autoavaluació, s’ha de prémer el botó de “comprova-ho”, que es troba en aquestes pàgines. Per tornar a la pàgina inicial s’ha de prémer el botó “torna”

· Finalment, a les darreres pàgines hi ha passatemps i vídeos relacionats amb els instruments.

· Al final del projecte (pàgina 30) plantejo dos activitats d’ampliació per fer amb els alumnes a part de les activitats d’aquest projecte.

Bibliografia.

Llibre MÚSICA INICIACIÓ

Projecte Fluvià Editorial Mc Graw Hill

Pàgines Webs.

Enciclopèdia Catalana


Viquipèdia

http://ca.wikipedia.org/wiki/Portada

Youtube

http://www.youtube.com/

Web Quest El arca de Luthier


1

SMART Notebook

Pàgina 1: ProgramacióPàgina 2: PortadaPàgina 3: IntroduccióPàgina 4: exemplePàgina 5: Mapa conceptualPàgina 6: IdiòfonsPàgina 7: MembranòfonsPàgina 8: CordòfonsPàgina 9: AeròfonsPàgina 10: ElectròfonsPàgina 11: ActivitatsPàgina 12: Activitat tres elementsPàgina 13: Activitat classificacióPàgina 14: Activitat IdiòfonsPàgina 15: Activitat MembranòfonsPàgina 16: Activitat CordòfonsPàgina 17: Activitat AeròfonsPàgina 18: Activitat ElectròfonsPàgina 19: EndevinallesPàgina 20: Sopa de lletresPàgina 21: Solució tres elementsPàgina 22: Solució IdiòfonsPàgina 23: Solució MembranòfonsPàgina 24: Solució CordòfonsPàgina 25: Solució AeròfonsPàgina 26: Solució classificacióPàgina 27: Solució ElectròfonsPàgina 28: Solució Sopa lletresPàgina 29: VídeosPàgina 30: Activitats d'ampliacióPàgina de fitxers adjunts 1

títol: [email protected]/.../10008/els_instruments_musicals.pdf · 2013-12-18 · 1...

Documents