ttÁbboorriisskkoo€¦ · 5 v zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať...

84
T T Á Á B B O O R R I I S S K K O O Š Š k k o o l l s s k k ý ý č č a a s s o o p p i i s s V V I I . . r r o o č č n n í í k k Š Š k k . . r r o o k k 2 2 0 0 1 1 5 5 / / 2 2 0 0 1 1 6 6 www.zsbystrany.edu.sk

Upload: others

Post on 14-Jun-2020

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

TTTÁÁÁBBBOOORRRIIISSSKKKOOO ŠŠŠkkkooolllssskkkýýý čččaaasssooopppiiisss VVVIII... rrrooočččnnníííkkk ŠŠŠkkk... rrroookkk 222000111555///222000111666

www.zsbystrany.edu.sk

Page 2: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

OOObbbsssaaahhh

RRReeedddaaakkkčččnnnááá rrraaadddaaa aaa gggrrraaafffiiiccckkkááá úúúppprrraaavvvaaa:::

PaedDr. Ruţena Kočišová

Mgr. Štefánia Tkáčiková

SSSeeepppttteeemmmbbbeeerrr.....................................................................................................................(((ssstttrrr...444)))

OOOkkktttóóóbbbeeerrr...........................................................................................................................(((ssstttrrr...111444)))

NNNooovvveeemmmbbbeeerrr.................................................................................................................. (((ssstttrrr...222000)))

DDDeeeccceeemmmbbbeeerrr ..................................................................................................................(((ssstttrrr...222222)))

JJJaaannnuuuááárrr.................................................................................................................................(((ssstttrrr...333000)))

FFFeeebbbrrruuuááárrr........................................................................................................................... (((ssstttrrr...333444)))

MMMaaarrreeeccc..............................................................................................................................(((ssstttrrr...333777)))

AAAppprrrííílll .................................................................................................................................... (((ssstttrrr...444000)))

MMMááájjj....................................................................................................................................... (((ssstttrrr...444444)))

JJJúúúnnn.......................................................................................................................................... (((ssstttrrr...555000)))

PPPEEEEEERRR aaakkktttiiivvviiitttyyy.........................................................................................................(((ssstttrrr...666777)))

ŠŠŠpppooorrrtttooovvvééé aaakkktttiiivvviiitttyyy.............................................................................................(((ssstttrrr...777444)))

ŠŠŠkkkooolllssskkkýýý ţţţiiiaaaccckkkyyy pppaaarrrlllaaammmeeennnttt .....................................................................(((ssstttrrr...777888)))

555000... vvvýýýrrrooočččiiieee ššškkkooolllyyy....................................................................................... (((ssstttrrr... 888111)))

Page 3: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

3

Milí čitatelia Táboriska,

CoritaKent uvádza: „Ţivot je postupnosť momentov, preţiť

kaţdý z nich znamená uspieť“.

Aj na našej škole sme postupne preţili niekoľko momentov,

z ktorých Vám na tomto mieste a takouto formou prinášame zopár

ukáţok, aby ste k nám nahliadli a moţno, neskromne dúfam,

zhodnotili, ţe sme v nich boli úspešní.

Čo všetko sa nám podarilo zrealizovať, začať alebo dokončiť,

kým sme a čím vládneme, čo všetko sme preţili a nezabudneme, čo

nás obohatilo a posilnilo v presvedčení, ţe sa to oplatí...

Kúsok z toho Vám prinášame na týchto stránkach a veríme, ţe

tak, ako sme sa tešili my, keď sme tieto aktivity pre deti pripravovali,

tak sa potešíte aj Vy, naši priaznivci, pri čítaní týchto stránok.

Ďakujeme.

Riaditeľka školy Mgr. Júlia Čurillová

Page 4: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

4

VVV ssseeepppttteeemmmbbbrrriii uuuţţţ vvvooolllááá ššškkkooolllaaa,,, úúúrrrooodddaaa sssaaa

zzzbbbiiieeerrraaa zzz pppoooľľľaaa.........

ZZZaaačččííínnnaaa ššškkkooolllaaa,,, jjjeee tttuuu ssseeepppttteeemmmbbbeeerrr!!!

0.A

I.B

... holá, holá, hou, letí šarkan oblohou...

Lieta šarkan pomaličky,

pozdravuje lastovičky.

Chvostom krúti sem i tam

šťastnú cestu ţelám vám.

ŠKD V.B

Page 5: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

5

V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať

modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na

správne a plynulé čítanie s porozumením, na riešenie

komunikačných situácií a na upevnenie kladného vzťahu k čítaniu

literatúry pre deti a mládeţ.

Práve preto sme jednotlivé činnosti obohacovali aktivizujúcimi

metódami, záţitkové učenie bolo pre nás prvoradé a

netradičnými formami edukácie sme vytvárali rovnaké šance

sociálnej emancipácie pre našich ţiakov.

III. B

... naši

gaštankovia...

RRRooozzzvvvooojjjooovvvýýý ppprrrooojjjeeekkkttt vvvyyyhhhlllááássseeennnýýý MMMŠŠŠVVVVVVaaaŠŠŠ SSSRRR:::

„„„PPPooodddpppooorrraaa vvvýýýccchhhooovvvyyy aaa vvvzzzdddeeelllááávvvaaannniiiaaa ţţţiiiaaakkkooovvv zzzooo sssoooccciiiááálllnnneee

zzznnneeevvvýýýhhhooodddnnneeennnéééhhhooo ppprrrooossstttrrreeedddiiiaaa vvv zzzááákkklllaaadddnnnýýýccchhh ššškkkooollláááccchhh

222000111555“““

pppoooddd nnnááázzzvvvooommm

„„„PPPrrreeečččííítttaaajjj mmmiii rrrooozzzppprrrááávvvkkkuuu.........“““

Page 6: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

6

Kozliatka, kozliatka, otvortevrátka...

Domček, domček, kto v tebe býva?

Ruţenka bola ľúbezná, ľúbezná...

Rozprávka o psíčkovi a mačičke

PPPrrrooojjjeeekkkttt vvv ooobbbrrraaazzzoooccchhh.........

„Vitajte v divadle“

Page 7: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

7

Dedko repku zasadil...

Danka a Janka v rozprávke

... vyrobili sme si aj bábky...

„Cestujeme za rozprávkou“

„Rozprávkový svet...“

Page 8: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

8

.

... rozprávkové kreslenie...

...kreatívna tvorba šperkov...

...čarovné maľovanie...

...z našej tvorby...

..ţivá vernisáţ...

Page 9: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

9

.

...hudobná rozprávka...

...hudba, to je naše hobby...

...my sme malí muzikanti...

„Tešíme sa na zvieratká“

Page 10: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

10

„Domček plný kníh“

...pribudli nám krásne knihy do triednych kniţníc...

...s knihou som ja kamarát...

...spoločne si čítame...

Page 11: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

11

...navštívili sme aj kniţnicu v Spišských Vlachoch...

...je tu veľa pekných kníh...

...v kníhkupectve Pantha Rhei v Spišskej Novej Vsi...

Čitateľskýmaratón

...súťaţíme v čítaní

......v čítaní...

Page 12: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

12

„Bystriansky Maťko“

Kto číta najlepšie?

...to sú moje veršíky...

...naše víťazky...

Page 13: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

13

Bábkové divadlo spod Spišského hradu

...divadlo jedného herca...

Šikanovanie je neprípustné!

Page 14: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

14

VVV oookkktttóóóbbbrrriii jjjeeessseeeňňň ppprrriiiccchhhááádddzzzaaa

pppooommmaaallliiičččkkkyyy,,, fffaaarrreeebbbnnnééé lllíííssstttiiieee pppaaadddááá

dddooo vvvooodddiiičččkkkyyy………

MMMeeedddzzziiinnnááárrrooodddnnnýýý dddeeeňňň ššškkkooolllssskkkýýýccchhh kkknnniiiţţţnnníííccc --- 222444... oookkktttóóóbbbeeerrr

Tento deň je oslavou školských kniţníc, ich významu a

prínosu pri vzdelávaní detí. Hlavnou myšlienkou je podpora

vzťahu ţiakov ku knihám, školskej kniţnici, čítaniu,

poznávaniu a získaniu si väčšieho počtu milovníkov

literatúry.

... stretnutia so zaujímavými knihami...

ŠKD

II. G

Page 15: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

15

Ţiaci vytvorili 200 záloţiek pre svojich kamarátov

z Trenčianskeho Jastrabia. Získali nielen nových

kamarátov a priateľstvá, ale aj chuť čítať

a preţívať veselédobrodruţstvá s literárnymi

hrdinami.

666... rrrooočččnnníííkkk čččeeessskkkooo---ssslllooovvveeennnssskkkéééhhhooo ppprrrooojjjeeekkktttuuu::: „„„ZZZááállloooţţţkkkaaa dddooo

kkknnniiihhhyyy ssspppááájjjaaa ššškkkooolllyyy“““ sss tttééémmmooouuu::: MMMooojjjaaa ooobbbľľľúúúbbbeeennnááá kkknnniiihhhaaa

Page 16: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

16

Záloţky od kamarátov z Trenčianskeho Jastrabia

Page 17: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

17

PPPrrrooojjjeeekkkttt ::: „„„HHHooovvvooorrrmmmeee ooo jjjeeedddllleee“““

ZŠ Bystrany sa v októbri zaregistrovala do projektu pod názvom

„HOVORME O JEDLE“ pre deti všetkých základných škôl v SR.

Aktivity pripravovala Slovenská poľnohospodárska a potravinárska

komora v spolupráci s Centrom rozvoja znalostí o potravinách n. o.,

pod záštitou Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR

a Ministerstva pôdohospodárstva a rozvoja vidieka SR pri

príleţitosti Svetového dňa potravín.

Page 18: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

18

Chutné vitamíny...

Page 19: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

19

Počas týţdňa "HOVORME O JEDLE" boli pripravené atraktívne súťaţe:

1. súťaţno-vzdelávacia aktivita "HOVORME O JEDLE"

2. výtvarná súťaţ "CHUTNÉ MAĽOVANIE."

Ţiaci celej školy maľovali, riešili rébusy a tvorivé úlohy,

ochutnávali tradičné a netradičné potraviny, no dozvedeli sa aj

veľa nových informácií o zdravej strave.

Odmenou za našu tvrdú prácu bol veľký diplom!

Page 20: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

20

0. A

VVV nnnooovvveeemmmbbbrrriii sssúúú ssstttrrrooommmyyy hhhooolllééé,,,

tttrrraaakkktttooorrriiissstttaaa ooorrriiieee pppooollleee.........

...blíţi sa k nám zábava, halloweenská oslava

I.B, III. B

Radi sa hráme a zabávame...

ŠKD

Malé talenty...

Page 21: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

21

0. C

Hulá, hop...0. B ... milujem lego...

... s vetríkom opreteky... ŠKD, 0. B

0. A

...zabavme sa spolu...

IV. C

Page 22: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

22

VVV dddeeeccceeemmmbbbrrriii ooohhheeeňňň vvv kkkooozzzuuubbbeee pppuuukkkoooccceee,,,

ppprrriiinnnááášššaaa dddaaarrrčččeeekkkyyy,,, ssstttrrrooommmčččeeekkk

aaa VVViiiaaannnoooccceee.........

December je Mikuláš,

čo prichádza medzi nás.

S rozosmiatou tvárou,

s nošou plnou darov.

VVV...BBB vvvooo vvviiiaaannnooočččnnnooommm TTTeeellleeerrrááánnneee.........

...zdobíme markizácky vianočný stromček....

Máme stromček zelený, máme stromček z lesa,ozdobami pokrytý,celý ligoce sa.

I.B

V. B

Page 23: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

23

MMMiiikkkuuullláááššš vvv ššškkkooollleee

... on je dobrý dedko, čo má bielu bradu,

keď si bola dobrá, dá ti čokoládu...

Page 24: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

24

CCChhhyyyssstttááámmmeee sssiii VVViiiaaannnoooccceee

II. B

I.A

II. B

IV. C

ŠKD, II. G

Page 25: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

25

V. B

Letí, letí veľký mrak

a v ňom sedí snehuliak.

Zasneţí nám ulicu

i vianočnú trţnicu...

... vianočné darčeky pre p. učiteľky...

0.A, V. B, I. B

PPPíííšššeeemmmeee llliiisssttt JJJeeeţţţiiiššškkkooovvviii

III. B

Page 26: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

26

PPPooossseeedddeeennniiieee ppprrriii vvviiiaaannnooočččnnnooommm ssstttooollleee.........

I.B, V. B

0. A

II. B, 0. C

VVViiiaaannnoooccceee sss rrrooodddiiičččmmmiii.........

0. A

Page 27: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

27

ŠKD

III. B

... veselo je pod stromčekom, všetko ţiari, sa ligoce,

zasa prišli, zasa sú tu, naše Vianoce.

...za darčekyďakujeme... I.A

Page 28: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

28

ŠKD

ŠŠŠkkkooolllssskkkááá vvviiiaaannnooočččnnnááá

aaakkkaaadddééémmmiiiaaaakadémia...

VVViiiaaannnoooccceee sss kkkaaammmaaarrrááátttmmmiii vvv mmmaaattteeerrrssskkkeeejjj ššškkkooollleee

Page 29: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

29

...naša vianočná akadémia...

...pokračuje...

Page 30: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

30

JJJaaannnuuuááárrr nnnááámmm nnneeesssiiieee sssnnneeehhh,,, mmmrrrááázzz aaa

zzziiimmmuuu,,, aaallleee nnneeeccchhh.........

ŠŠŠaaannnttteeennniiieee nnnaaa sssnnneeehhhuuu

0.B a VII.B

Nie je zima ako zima,

táto veru nemrazí ma...

III. B...keď vládne zima...

Page 31: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

31

PPPrrrooogggrrraaammm DDDeeennntttaaalll AAAlllaaarrrmmm

Program Dental Alarm bol pre nás - ţiakov nultých ročníkov,

nielen zaujímavý, ale aj poučný. Vďaka nemu sme sa veľa

naučili, ba aj poučili. Uţ si dokáţeme správne vyčistiť svoje

zúbky, zubná kefka a zubná pasta sú naši dobrí kamaráti. Uţ

vieme, prečo je dôleţitá zdravá strava, akým potravinám či

nápojom sa máme vyhýbať...

nápojom sa máme vyhýbať...

nápojom sa máme vyhýbať...

nápojom sa máme vyhýbať...

Page 32: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

32

FFFaaašššiiiaaannngggooovvvýýý kkkaaarrrnnneeevvvaaalll

...či je tu dnes veľký bál a či veľký karneval?

Sprievod masiek krúţi v kruhu, jedna maska strieda druhú...

Page 33: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

33

FFFaaašššiiiaaannngggooovvvýýý šššaaašššooo

Šašo, šašo, veľký šibal,

všade bol a všade chýbal.

Smiech nám treba ako soľ,

šašo nám ho priniesol...

Page 34: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

34

FFFeeebbbrrruuuááárrr ssstttaaavvviiiaaa dddeeeťťťooommm

sssnnneeehhhuuullliiiaaakkkooovvv,,, bbbiiieeelllyyy sssnnneeehhh sssaaa sssyyypppeee

zzz mmmrrraaakkkooovvv.........

... chumelenie je dnes slabé,

zavoláme Perinbabke.

Nech nepečie koláče,

nech perinu poskáče...

... trafila som cieľ...

... ale nám to kĺţe!

KKKŕŕŕmmmiiimmmeee vvvtttáááčččiiikkkyyy

... priniesli sme dobroty pre vtáčiky...

I. B

0. A

Page 35: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

35

IIIVVV...CCC rrraaadddaaa

mmmaaaššškkkrrrtttííí.........zamaškrtíme

Čokoládové posedenie

Naše prvé šľahačkové poháre

...takto sme si ich pripravovali...

VVVyyyssskkkúúúšššaaajjjttteee aaajjj vvvyyy!!!

Potrebovali sme: poháre, jahody,

mandarínky, kivi, banány, piškóty,

šľahačku a kakaové lupienky.

Postup:

Do pohárov si dáme piškóty,

banány, kivi. Poukladáme znovu

piškóty, mandarínky a jahody,

pokvapkáme šťavou z jahôd

a mandariniek. Ovocie prikryjeme

šľahačkou a na ňu poukladáme

kakaové lupienky. A hotovo!

Prajeme dobrú chuť!

Page 36: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

36

SSSúúúťťťaaaţţţ „„„CCChhhrrráááňňňmmmeee dddeeetttiii ppprrreeeddd nnnááásssiiilllííímmm“““

Základným stavebným materiálom pre

naše hrady boli recyklované

a recyklovateľné materiály. Kreativitu

ţiakov prezentovali tieto trojrozmerné

modely hradov.

0. A , V. B

... detstvo bez násilia...

ţiaci II. stupňa

III. B

Page 37: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

37

MMMaaarrreeeccc,,, mmmeeesssiiiaaaccc jjjeeedddiiinnnýýý,,, ţţţeeennniiieee zzziiimmmuuu

zzz dddeeedddiiinnnyyy,,, bbbeeerrr sssaaa,,, ttteeetttkkkaaa zzz oookkkooollliiiaaa,,,

ooorrráááččč iiidddeee dddooo pppoooľľľaaa………

... prečítam si rozprávočku...

I. B I. A

K dobrej knihe je treba dobrých čitateľov.....

I. M

...veľkonočná rozprávka...

II. B

... rozprávka o repke...

Page 38: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

38

Veľká noc prichádza, kaţdý sa raduje.

Dievčatko spod Tatier vajíčka maľuje...

...oblej ma šuhajko, veď je voda na to!

O. A

I. A

II.B

B

III. B

II. G

...jarná tvorba...

0. A, II. B

Page 39: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

39

V. B, II. G ŠKD

I.A I. B

JJJaaarrrnnnééé vvvaaarrriiiáááccciiieee

Page 40: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

40

AAAppprrrííílll nnneeesssiiieee ppprrrvvvooosssiiieeennnkkkyyy,,,

ooobbbúúúvvvaaajjj aaajjj pppooodddkkkooollliiieeennnkkkyyy………

DDDeeeňňň RRRóóómmmooovvv 888...aaappprrrííílll

Medzinárodný deň Rómov je oslavou rómskej kultúry a jej

vplyvov na rôzne oblasti európskej kultúry. V tento deň sme

navštívili divadelné predstavenie Spišského divadla v Spišskej

Novej Vsi.

DDDeeeňňň ZZZeeemmmeee

Page 41: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

41

Deň Zeme je venovaný Zemi, upozorňujúci ľudí na dopady ničenia ţivotného prostredia..

Aj my sme našou troškou prispeli k ochrane našej planéty...

„Zem je moja vlasť a ľudstvo je moja rodina.“ChalilDţibrán

... naša mini záhradka... V. B

Page 42: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

42

EEEkkkoooaaattteeellliiiééérrr ––– vvvýýýrrrooobbbkkkyyy zzz ooodddpppaaadddooovvvéééhhhooo

materiálu

TTTaaannncccuuujjjeeemmmeee sss pppaaadddááákkkooommm

I. M

TTTaaannncccuuujjj,,, tttaaannncccuuujjj,,, vvvyyykkkrrrúúúcccaaajjj.........

III. B

0. A

Page 43: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

43

CCChhhrrráááňňň sssiii sssvvvooojjjeee zzzdddrrraaavvviiieee!!!

... zúbky sú uţ čisté...

I.B

... bezpečne na chodníčku...

Pomôţ si, uţ to vieš!

II. B

...ošetrím ti ranku...

II.B

Page 44: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

44

VVV mmmááájjjiii sssaaa nnnááámmm kkkaaaţţţdddýýý rrroookkk,,, rrrooodddiiiaaa

ssstttááádddaaa jjjaaahhhnnniiiaaatttoookkk,,, ccchhhlllaaapppccciii mmmááájjjeee

ssstttaaavvvaaajjjúúú,,, dddiiieeevvvčččaaatttááá iiimmm ssspppiiieeevvvaaajjjúúú………

I. A, I. B

Slovo mama, veď to viete,

najkrajšie je v celom svete.

Ja ťa ľúbim, mamka moja,

pravdivé sú tieto slová...

II. B

...srdiečka pre mamičky...

Page 45: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

45

II. B

VVViiitttaaajjjttteee mmmeeedddzzziii nnnaaammmiii.........

III. B

Srdiečko ja v rúčke mám, komu ţe ho dám?

Zlatá mamka

Mamka moja zlatá, mamka, mamička,

tebe patrí táto prekrásna kytička.

Nech ti povie kaţdý lupienok aj kvet,

ţe si mamička, môj celučičký svet.

ŠKD, 0. B, 7. B

Page 46: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

46

0. A, 0. C

MMMaaammmaaa,,, mmmaaammmkkkaaa,,, mmmaaammmuuullliiieeennnkkkaaa mmmooojjjaaa mmmiiilllááá.........

Mama je slnko so zlatým vlasom,

malé slniečko - to zasa ja som.

Preto sa na svete krásne máme,

mne svieti mama a ja mame.

Page 47: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

47

... mamičkine ruky sú

láskavé.....mamičkine ruky sú

láskavé....

PPPrrriiišššlllaaa kkk nnnááámmm vvvzzzááácccnnnaaa nnnááávvvšššttteeevvvaaa

I. M IIIIIIIII... BBB --- MMMiiissssss bbbááábbbiiikkkaaa

SSSlllááávvvnnnooosssťťť kkkvvveeetttooovvv

0. C

Page 48: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

48

Jarné kvety sú oznamovateľom

definitívneho skončenia zimy a začiatku

jari. Ţiaci piateho ročníka urýchlili

príchod jari, kreslením jarných kvetov na

chodníky v okolí našej školy.

SSSaaadddííímmm,,, sssaaadddíííššš,,, sssaaadddííímmmeee.........

II. B

...práca nám išla od ruky...

I. M

... staráme sa o tuju Terku...

Sadíme si triedny stromček... III. B

Page 49: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

49

SSSúúúťťťaaaţţţ ooo nnnaaajjjsssyyymmmpppaaatttiiiccckkkeeejjjšššiiiuuu rrrooosssnnniiičččkkkuuu vvv 000... BBB

I.M, V. B

Ja som vám, veľký pán, červený som tulipán...

OOOccckkkooo,,, mmmaaammmkkkaaa,,, ppprrríííďďďttteee mmmeeedddzzziii nnnááásss.........

...vyučovanie s rodičmi v 0. A a I. M...

Page 50: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

50

JJJúúúnnn uuuţţţ vvvooonnniiiaaa ttteeeppplllýýýmmm llleeetttooommm

aaa ppprrrááázzzdddnnniiinnnyyy nnneeesssiiieee

dddeeeťťťooommm.........

Naši ţiaci ako darček k MDD dostali moţnosť

navštíviť filmové predstavenie v 3D forme. Odohralo

v Kine Mier Mestského kultúrneho centraSpišskej

Novej Vsi a bol to film „Kung-Fu Panda 3.

MDD- Medzinárodný deň detí je sviatok detí,

ktorý sa oslavuje vo viacerých krajinách sveta.

Nie je úplne jasné, prečo sa práve 1. jún

vybral ako MDD, no tento dátum je na svete

najobľúbenejší a oslavuje sa v mnohých

krajinách.

Page 51: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

51

PPPrrriiiaaattteeeľľľssstttvvvooo --- nnnááárrraaammmoookkk ppprrreee kkkaaammmaaarrrááátttaaa

V.B, V. C

MMMaaaľľľooovvvaaannnééé pppoooďďďaaakkkooovvvaaannniiieee ppprrreee „„„VVVooolllvvvooo“““

I. M

... bezpečnostné vesty určite vyuţijeme...

...facebook V. Btriedy...

KKKtttooo sssooommm aaa aaakkkooo sssaaa ppprrreeezzzeeennntttuuujjjeeemmm .........

Kamaráti z III. B vyrobili sovičky pre

kamarátov z 0. A. Ďakujeme!

Page 52: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

52

...čo dokáţu naše rúčky... II. B

MMMôôôjjj ppprrrvvvýýý zzzááápppiiisssnnníííčččeeekkk ppprrreee nnnaaajjjssskkkrrryyyttteeejjjšššiiieee tttaaajjjooommmssstttvvvooo

I.B

RRRaaadddiii sssaaa

hhhrrrááámmmeeea zabávame

... kinderiáda...

...cestujeme tunelom...

0. B, I.A

...poskladaj mi obrázok...

Page 53: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

53

Kolobeţka- rýchlobeţka

... toč sa, krúť sa ...

I. M

IV. C, I. B, 0. B

II. B

... náš triatlon...

Page 54: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

54

PPPooommmáááhhhaaammmeee zzzvvviiieeerrraaatttkkkááámmm

Nadšenie a láska v srdciach skupiny ľudí stáli

na začiatku rozhodnutia zaloţiť organizáciu

„Sloboda zvierat“. Jej cieľom je nie len

zvieratkám pomáhať, ale aj predchádzať ich

týraniu.

Aj my, ţiaci III. B triedy, sme k tomu prispeli svojimi vrchnáčikmi...

IIInnnttteeerrrnnneeetttooovvvááá sssúúúťťťaaaţţţ vvv ppprrreeezzzeeennntttáááccciiiiii ššškkkooolllyyy aaa III...MMM tttrrriiieeedddyyy

„„„TTTaaallleeennnttt aaagggeeennnttt 222000111666“““

Naj nástenka - Jar Naj nástenka - Zima

Page 55: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

55

PPPrrrooojjjeeekkktttooovvvééé ttteeemmmaaatttiiiccckkkééé dddnnniii nnnaaa ššškkkooollleee Tematický deň – Dúha

Projektové vyučovanie - Halloween

Tvorivé dielne a vianočná burza

Vyučovací blok – Regionálna výchova a ľudová kultúra – Fašiangy

Vyučovací blok – finančná gramotnosť – Peniaze a my

Tematický deň - Výrobky z plastu

Naj nástenka - Jeseň

Škola roka 2016

Naša trieda

Vianoce očami detí

Page 56: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

56

Page 57: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

57

Page 58: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

58

ZZZááázzzrrraaačččnnnýýý aaattteeellliiiééérrr ––– rrreeellláááccciiiaaa RRRTTTVVVSSSppprrreee dddeeetttiii.........

....miesto, kde aj malé ručičky

dokáţu veľké veci...

I.M, V. B

0.C

0.A

Page 59: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

59

KKKaaammmaaarrrááátttiii zzzooo SSSpppiiišššssskkkeeejjj NNNooovvveeejjj VVVsssiii aaa KKKrrrooommmpppáááccchhh.........

0. C Darčeky zo

ZŠŠ

Balíček pre Špeciálnu

základnú školu

v Krompachoch 0. C

...posielame „Hanuliarikom darčeky...

0. A

Page 60: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

60

VVVýýýtttvvvaaarrrnnnééé aaakkktttiiivvviiitttyyy aaa sssúúúťťťaaaţţţeee

Ţiaci VI.A triedy vymenili na jeden deň

školské lavice za stoly s farbami

v Galérii umelcov Spiša v Spišskej

Novej Vsi. Dôvodom návštevy galérie

bola výstava pod názvom „Koláţ“

a tvorivé dielne.

Aj 17. mája 2016 ţiaci V.A triedy navštívili Galériu umelcov

Spiša.Cieľom návštevy boli tvorivé dielne s názvom „Budujeme nový

svet“.

Page 61: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

61

Farebný piesok

Ak by sme sa opýtali, čím všetkým sa dá maľovať a kresliť,

odpoveď by bola jednoduchá – hocičím. Výtvarné techniky

majú nesmierne bohaté dejiny, ktoré začali kdesi v praveku,

keď ľudia zdobili steny jaskýň a jednoduché predmety.

Ţiaci V.A triedy si vyskúšali netradičnú výtvarnú techniku,

s ktorou sa doteraz nestretli. Maľovali farebným pieskom.

MMMooodddeeerrrnnnééé mmmaaaľľľooovvvaaannniiieee.........

Page 62: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

62

TTTééémmmyyy vvvýýýtttvvvaaarrrnnnýýýccchhh sssúúúťťťaaaţţţííí

Ochranárik očami detí

Vrabec domový a vrabec poľný - Vták roka 2015

Sedem základných princípov Červeného kríţa

Deň 112 očami detí – maskot 112

Bohúňova paleta

Dielo tvojich rúk – Svet očami farieb

Slovensko, krajina v srdci Európy

Page 63: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

63

ŠŠŠkkkooolllssskkkééé vvvýýýllleeetttyyy

Návšteva Zoologickej záhrady v Spišskej Novej Vsi

22.6. a 23.6. 2016

Ktoré zvieratá sa nám najviac páčili?

Predsa pštros, orangutan a spiaci lev.

...návšteva pavilónu Aquaterra

... kontaktná zóna ZOO...

...ţivot stromu...

III. B

Page 64: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

64

...čas kŕmenia kačiek,

labutí a husí ...

...spomienková fotografia...

Všetci návštevníci zoologickej

záhrady museli rešpektovať

určené pravidlá.

My sme ich dodrţiavali!

Page 65: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

65

RRRooočččnnníííkkkooovvvééé ppprrrooojjjeeekkktttyyy ššškkkooolllssskkkooommm rrroookkkuuu 222000111555///222000111666

1. ročník : Veršované učenie alebo učíme sa

s básničkou

2. ročník: Zdravé dobrodruţstvo

3. ročník: Náš región Spiš

4. ročník: Z východu na západ

5. ročník: Spoznávame sa v bájkach

6. ročník: Encyklopédia

7. ročník: Ţivotopis matkyTerezy

8. ročník: Rekordy

NNNááávvvšššttteeevvvaaa

BBBááábbbkkkooovvvéééhhhooo dddiiivvvaaadddlllaaa ssspppoooddd SSSpppiiišššssskkkéééhhhooo hhhrrraaaddduuu

Školský výlet sme si spestrili

veselým bábkovým príbehom

„Rozprávkový bicykel“

Page 66: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

66

Page 67: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

67

15. marca 2016 sa uskutočnili odborné prednášky pod vedením pracovníčky Súkromného centra špeciálno-pedagogického poradenstva v Spišskom Hrhove. Venovali sme sa týmto problematikám: 1. stupeň: „Šikanovanie“ 2. stupeň: „Obchodovanie s ľuďmi“ Cieľom odborných prednášok bolo preventívne pôsobiť na ţiakov a motivovať ich do boja proti týmto negatívnym javom.

222111... mmmaaarrreeeccc --- DDDeeeňňň bbbooojjjaaa ppprrroootttiii rrraaasssooovvveeejjj dddiiissskkkrrriiimmmiiinnnáááccciiiiii Čo to vlastne diskriminácia je? Diskriminácia sa charakterizuje ako konanie, keď sa v tej istej situácii zaobchádza s jedným človekom alebo skupinou ľudí inak neţ s iným človekom alebo skupinou ľudí na základe vecí, ktoré nemôţe vlastným pričinením nijako ovplyvniť (napr. rasa, vierovyznanie). Ľudia sa od seba odlišujú. Je prirodzené, ţe kaţdý z nás je iný, jedinečný, svojský. Napokon otázka rasy, pohlavia, či svetonázoru je uţ len jednou z ďalších stránok ľudskej bytosti a jej ţivota, ktorou sa odlišuje, či pribliţuje voči ostatným. Tolerancia je schopnosť akceptovať a nakoniec i uznať, ţe kaţdý z nás je iný. Aj napriek tomuto zisteniu je však moţné ţiť spolu v súlade. Ţiť a nechať ţiť! Preto sme sa rozhodli, ţe si aj my pripomenieme tento významný

deň.

SSSúúúkkkrrrooommmnnnééé ccceeennntttrrruuummm šššpppeeeccciiiááálllnnnooo---pppeeedddaaagggooogggiiiccckkkéééhhhooo

pppooorrraaadddeeennnssstttvvvaaa vvv SSSpppiiišššssskkkooommm HHHrrrhhhooovvveee aaa mmmyyy.........

PPPEEEEEERRR aaakkktttiiivvviiitttyyy

Page 68: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

68

111... aaappprrrííílllaaa 222000111666 nnnaaavvvššštttííívvviiillliii nnnaaašššuuu ššškkkooollluuu PPPEEEEEERRR

aaakkktttiiivvviiissstttiii zzzooo SSSpppiiišššssskkkeeejjj NNNooovvveeejjj VVVsssiii

Ich návšteva bola zameraná na primárnu prevenciu

drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov.

Boli nápomocní medzi rovesníkmi v šírení myšlienky a osvety

zdravého ţivotného štýlu.

SSSvvveeetttooovvvýýý dddeeeňňň uuummmýýývvvaaannniiiaaa rrrúúúkkk

Page 69: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

69

Počas celého 2. polroka tohto školského roka pokračovala na našej škole

aktivita pod názvom„Hygiena nášho tela“. Preventívna aktivita bola

zameraná na skvalitnenie dodrţiavania hygieny tela.

PEER program je charakterizovaný ako preventívny, cielený,

systematický program určený deťom a mládeţi, ktorá ešte nemá

skúsenosť s pravidelným uţívaním návykových látok. Je zaloţený na

osobnej komunikácii vopred pripravených rovesníkov a na ich efektívnej

spolupráci so zainteresovaným učiteľom či lektorom, ktorý vystupuje v

úlohe radcu a facilitátora.

Program je zameraný na formovanie pozitívnych postojov v skupine

rovesníkov a na ovplyvňovanie ich správania v zmysle podpory zdravého

spôsobu ţivota, pozitívnej ţivotnej orientácie a organizácie kvalitného

vyuţívania voľného času.

PEER aktivisti sú odborne vzdelaní mladí ľudia, ktorí však nie sú

profesionálne či akademicky vzdelaní v odbore, nenahrádzajú

odborníkov ako sú lekári, psychológovia, ale len poukazujú na fakty

v danej oblasti a odkazujú na prípadnú odbornú pomoc. Ich poznatky

sú na poţadovanej odbornej úrovni ale nesnaţia sa nahrádzať rodičov,

pedagógov ani odborníkov či lekárov.

Čisté ruky sú základom zdravia. Ich správne a pravidelné umývanie je

preto jedným z najúčinnejších opatrení pred prenosom baktérií a vznikom

rôznych ochorení.

Svetová zdravotnícka organizácia (WHO) vyhlásila 5. máj za Svetový

deňhygieny rúk. V kampani kaţdoročne apeluje na dôkladné umývanie rúk

mydlom, ktoré by malo podľa odborníkov trvať minimálne 40 - 60

sekúnd.

ČČČiiissstttééé ttteeelllooo,,, čččiiissstttééé rrruuukkkyyy.........

Page 70: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

70

SSSaaammmiii sssmmmeee sssiii vvvyyyrrrooobbbiiillliii mmmyyydddlllooo.........

Mydlo ľudia poznajú uţ tisíce rokov. Je zárukou dokonalej čistoty a

hygieny, súčasne sa však dá povaţovať aj za luxusný predmet vďaka

svojím farbám, vôňam či tvarom.

Svetová zdravotnícka organizácia (WHO) a jej partneri kaţdoročne

31. mája pripomínajú Svetový deň bez tabaku s dôrazom na

zdravotné riziká spojené s uţívaním tabaku.

Naša nástenka...

SSSvvveeetttooovvvýýý dddeeeňňň bbbeeezzz tttaaabbbaaakkkuuu.........

Page 71: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

71

Prostredníctvom hesla TABAK - BEZ MLÁDEŢE chce Svetová

zdravotnícka organizácia zdôrazniť fakt, ţe najzraniteľnejšou vekovou

skupinou z pohľadu rizika vzniku závislosti, sú mladí ľudia, ktorí

nedosiahli vek plnoletosti.

Preto musíme zvýšenú pozornosť venovať hlavne ţiakom niţších

ročníkov, ktorí začínajú experimentovať s tabakom. 31. mája 2016 prebehla na našej škole preventívna aktivita „Svetový deň

bez tabaku.“

Ţiaci 1. a 2. stupňa riešili úlohy na jednotlivých stanovištiach, kde

rozvíjali teoretické vedomosti o tabaku, testovali si fyzickú zdatnosť,

hravou formou si merali kapacitu pľúc a výtvarne zobrazili svoje

záţitky z týchto aktivít.

Page 72: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

72

„„„VVVýýýccchhhooovvvaaa kkk mmmaaannnţţţeeelllssstttvvvuuu,,, ppplllááánnnooovvvaaannnééé rrrooodddiiičččooovvvssstttvvvooo

aaa ssstttaaarrrooossstttllliiivvvooosssťťť ooo dddiiieeeťťťaaa“““

VVVýýýccchhhooovvvnnnýýý kkkooonnnccceeerrrttt „„„KKKooommmuuu sssaaa nnneeellleeennnííí,,, tttooommmuuu sssaaa zzzeeellleeennnííí!!!“““

Dňa 18. marca 2016 sa na našej škole uskutočnil výchovný koncert

pod názvom "Komu sa nelení, tomu sa zelení". Hlavnou myšlienkou

koncertu bolo zamyslenie sa nad tým, ako sa človek správa k

prírode.

Prvou témou bola VODA. Hovorilo sa o jej nenahraditeľnosti, o

problémoch s pitnou vodou v iných krajinách, o kolobehu vody v

prírode. Samozrejme odzneli aj pekné piesne s touto tematikou.

V druhej časti koncertu sme sa venovali triedeniu odpadu a

jehorecyklácii.Ţiaci si zasúťaţili, spoločne si zaspievali piesne od

známych slovenských interpretov, ktoré nám spríjemnili deň.

Sľubujeme, ţe budeme svedomito triediť odpad a šetriť pitnou vodou!

Page 73: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

73

Našu školu navštívil akademik Shelfieldskej univerzity MarkPain,

PhD., spolu so svojou stáţistkou Tanjou, ktorí v priebehu jedného

týţdňa absolvovali niekoľko návštev vyučovacích hodín, aby mohli

následne odovzdať skúsenosti z edukačného procesu a systému

vzdelávania našich ţiakov zo sociálne znevyhodňujúceho prostredia

vo Veľkej Británii. Naši učitelia boli touto návštevou veľmi, veľmi

pochválení, Mark i Tanja nadšení, čo nás veľmi teší!

Zaujímavá bola aj naša vzájomná komunikácia, ktorú tlmočil Adrián

Bočkaj, ţiak VIII. A triedy, ktorý v Anglicku strávil ako ţiak

plniaci si povinnú školskú dochádzku mimo územia Slovenska

niekoľko rokov.

PPPrrriiiššš lllaaa kkk nnnááámmm zzzaaahhhrrraaannniiičččnnnááánnnááávvvšššttteeevvvaaa.........

Page 74: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

74

ŠŠŠpppooorrrtttooovvvééé aaakkktttiiivvviiitttyyy

666... rrrooočččnnníííkkk vvv mmmaaalllooommm fffuuutttbbbaaallleee ooo PPPooohhhááárrr rrriiiaaadddiiittteeeľľľkkkyyy ššškkkooolllyyy

Turnaj na našej škole prebiehal 25. a 26. mája 2016. Súťaţe sa

zúčastnili pozvané školy – ZŠ Spišské Vlachy, ZŠ Jarovnice, ZŠ

Spišská Nová Ves – Levočská. V prvý deň si zmerali sily starší

ţiaci a v druhý deň mladší ţiaci. Zápasy prebiehali podľa

pravidiel malého futbalu a s heslom fair play. Turnaj o Pohár

riaditeľky školy slávnostným príhovorom a výkopom otvorila pani

riaditeľka Júlia Čurillová. O dodrţiavanie pravidiel sa postaral

profesionálny rozhodca Roman Pecha.

Page 75: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

75

SSStttaaarrrššš ííí ţţţiiiaaaccciii ––– 222555... 555... 222000111666

1. Miesto – ZŠ Bystrany

2. Miesto – ZŠ Jarovnice

3. Miesto – ZŠ SNV Levočská

4. Miesto – ZŠ Spišské Vlachy

Page 76: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

76

MMMlllaaadddššš ííí ţţţiiiaaaccciii ––– 222666... 555... 222000111666

1. Miesto – ZŠ Bystrany

2. Miesto – ZŠ SNV Levočská

3. Miesto – ZŠ Jarovnice

4. Miesto – ZŠ Spišské Vlachy

Page 77: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

77

Page 78: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

78

ŠŠŠkkkooolllssskkkýýý ţţţiiiaaaccckkkyyy pppaaarrrlllaaammmeeennnttt

IIImmmaaatttrrriiikkkuuullláááccciiiaaaprvák

ov

Imatrikulácia prvákov bola slávnostným dňom nielen pre

samotných prvákov, ale aj nevšedným záţitkom pre ich

rodičov a príbuzných, ktorí si tak zo slávnostného

podujatia spolu so svojimi ratolesťami odnášali pocity plné

nevšedných dojmov.

V tomto školskom roku ţiacky parlament pracoval pod vedením

Mgr. Alţbety Lompartovej a Mgr. ZojiRepaskej. Prezentoval sa

týmito aktivitami:

Page 79: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

79

... vitajte medzi nami!

Malí ţiaci plnili rôzne úlohy, za čo boli odmenení darčekom i potleskom...

... vďaka svojej šikovnosti boli prijatí - imatrikulovaní do veľkej

rodiny ţiakov Základnej školy v Bystranoch...

Page 80: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

80

SSSkkkrrrááášššľľľooovvvaaacccííí dddeeeňňň --- BBBeeeaaauuutttyyydddaaayyy

Staršie ţiačky preţili veselý dievčenský skrášľovací deň.

Dozvedeli sa a prakticky si vyskúšali správne čistenie a ošetrovanie

tínedţerskej pleti. Do tajov denného líčenia ich zasvätili p.

učiteľky. Výsledok bol úţasný! Počas kozmetických činností vládla

príjemná veselá atmosféra, hrala hudba...

Ďakujeme za úţasný deň!

Page 81: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

81

555000... vvvýýýrrrooočččiiieee oootttvvvooorrreeennniiiaaa ššškkkooolllyyy vvv

BBByyyssstttrrraaannnoooccchhh

MMMooottttttooo ššškkkooolllyyy::: „„„TTTiiisssíííccc mmmíííľľľooovvvááá ccceeessstttaaa sssaaa

mmmuuusssííí zzzaaačččaaaťťť jjjeeedddnnnoooddduuuccchhhýýýmmm kkkrrroookkkooommm...“““

„... je mi cťou, ţe sa vám všetkým môţem prihovoriť z pozície

riaditeľky tejto školy, ktorá si dnes pripomína 50 rokov od svojho

otvorenia v novej budove a v novej podobe, pretoţe, samozrejme,

história školstva v obci Bystrany je omnoho staršia.“

Týmito slovami sa pani riaditeľka Mgr. Júlia Čurillová prihovára

čitateľom bulletinu, kolegom, hosťom a priateľom školy, ktorí sa

27. 11. 2015 zúčastnili slávnostnej školskej akadémie s názvom

TO SME MY!

... vzácni hostia...

... rómsky súbor „Jilestár“ - Z lásky...

.. moderátorky programu...

...malí účinkujúci...

Page 82: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

82

... naši najmenší...

Divadelný krúţok „Romano jilo“ – Rómske srdce

Page 83: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

83

... talenty školy...

Pani učiteľka Eva Hricová sa za 35 rokov pôsobenia na škole stala

jej pevným pilierom. Svojou trpezlivou mravčou prácou formuje

nielen osobnosti detí, ale aj osobnosti nás učiteľov – kolegov.

Ďakujeme!

Page 84: TTÁBBOORRIISSKKOO€¦ · 5 V zábavných aktivitách sme sa snaţili mladším ţiakom vytvárať modelové situácie na podporu čitateľskej gramotnosti, na správne a plynulé

„Kde nám je najlepšie,

nuţ v našej škole,

v tej Bystrianskej škole,

tam je sveta ţiť.

Máme mi tu všetko,

čo hrdlo ráči,

starajú sa o nás,

to sa nám páči.

Ruky do vrecka si dám,

kráčam si jak veľký pán

a idem do školy,

keď mi je po vôli,

komu lepšie ako nám.

Komu lepšie ako nám,

veselo si zaspievam,

náladu dobrú mám,

o nič sa nestarám,

v škole predsa všetko mám.“

p. učiteľka Eva Hricová

NNNaaašššaaa ššškkkooolllssskkkááá hhhyyymmmnnnaaa

Časopis neprešiel jazykovou úpravou.

Zdroje: školský archív, internet, www.basnicky.sk