trƯỜng thcs hỒng thỦy -...

7
TRƯỜNG THCS HỒNG THỦY =============================================================== =============================================================== GIÁO VIÊN: PHẠM MINH HẬU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP NST SINH HỌC 9

Upload: vuongduong

Post on 06-Feb-2018

221 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: TRƯỜNG THCS HỒNG THỦY - docview1.tlvnimg.comdocview1.tlvnimg.com/.../sang_kien_kinh_nghiem_sinh_hoc_932.pdf · tượng ở cấp độ vi mô ... để làm một số bài

TRƯỜNG THCS HỒNG THỦY ===============================================================

=============================================================== GIÁO VIÊN: PHẠM MINH HẬU

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP NST SINH HỌC 9

Page 2: TRƯỜNG THCS HỒNG THỦY - docview1.tlvnimg.comdocview1.tlvnimg.com/.../sang_kien_kinh_nghiem_sinh_hoc_932.pdf · tượng ở cấp độ vi mô ... để làm một số bài

TRƯỜNG THCS HỒNG THỦY ===============================================================

=============================================================== GIÁO VIÊN: PHẠM MINH HẬU

A. ĐẶT VẤN ĐỀ: I. CƠ SỞ LÝ LUẬN:

- Sinh học là môn khoa học chuyên nghiên cứu về hình thái cấu tạo

sinh lí, sinh thái của cơ thể sinh vật. Đặc thù của môn sinh học là rất gần gũi

với đời sống con người, học sinh dễ dàng quan sát các mẫu vật xung quanh

thiên nhiên để tích luỹ kiến thức sinh học cho mình nhất là chương trình sinh

học lớp 6, 7, 8.

- Trong chương trình sinh học 9 nội dung mang tính khái quát, trừu

tượng ở cấp độ vi mô hoặc vĩ mô. Học sinh bắt đầu làm quen với việc giải

bài tập vận dụng các quy luật di truyền để tính toán suy luận.

Nhất là trong chương nhiễm sắc thể (NST) học sinh phải hiểu được tính

đặc trưng của bộ nhiễm sắc thể, những diễn biến cơ bản của nhiễm sắc thể

trong quá trình nguyên phân và giảm phân là cơ sở để làm một số bài tập về

chương này. II. CƠ SỞ THỰC TIỄN:

- Trong thực tế khi tham gia trực tiếp giảng dạy môn sinh học 9 ở địa

phương, đặc biệt là nội dung trong bài nguyên phân và giảm phân trong

chương nhiễm sắc thể học sinh gặp rất nhiều khó khăn khi tìm hiểu chiếm

lĩnh kiến thức.

- Khi vận dụng kiến thức lí thuyết vào làm bài tập như tính số lượng

nhiễm sắc thể, tính số tâm động… của nhiễm sắc thể ở mỗi kì trong quá

trình phân bào học sinh rất lúng túng vì không hiểu được bản chất.

Ví dụ: Khi làm bài tập 4 (sgk – tr30) – Sinh học 9

Ruồi giấm có 2n = 8. Một tế bào của ruồi giấm đang ở kì giữa của giảm

phân I. Tế bào đó có bao nhiêu nhiễm sắc thể đơn trong các trường hợp sau

đây?

a) 2 b) 4 c) 8 d) 16

Page 3: TRƯỜNG THCS HỒNG THỦY - docview1.tlvnimg.comdocview1.tlvnimg.com/.../sang_kien_kinh_nghiem_sinh_hoc_932.pdf · tượng ở cấp độ vi mô ... để làm một số bài

TRƯỜNG THCS HỒNG THỦY ===============================================================

=============================================================== GIÁO VIÊN: PHẠM MINH HẬU

Kết quả thu được:

Kết quả Tỉ lệ lớp Giỏi Khá TB Yếu

9A (37 HS) 0% 35% 40% 25%

9B (40 HS) 5% 30% 45% 20%

Xuất phát từ thực tế đó là cơ sở thúc đẩy tôi chọn sáng kiến kinh

nghiệm này nhằm giúp học sinh dể dàng làm một số bài tập liên quan được

dễ dàng.

B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ * LÝ LUẬN.

Đa số học sinh lớp 9 thường gặp khó khăn và không hiểu để làm các bài tập về nhiễm sắc thể. Vì học sinh chưa thể hình dung ra được phương pháp giải loại bài tập này. Để giải quyết vấn đề này tôi đã tìm ra một phương pháp mới:

Đầu tiên bản thân tôi nhắc lại khái niệm về cấu trúc của nhiễm sắc thể cho học sinh giỏi: Thế nào Cromatit, thế nào là tâm động.

Sau đó tôi kết hợp tranh vẽ để miêu tả rõ các diễn biến của nguyên phân (gồm 4 kỳ: Kỳ đầu, kỳ giữa, kỳ sau, kỳ cuối); giảm phân (chú ý cho học sinh thấy rõ ở đây xảy ra 2 lần phân bào) và ý nghĩa của quá trình nguyên phân và giảm phân.

Và điều then chốt nhất là từ những khái niệm đó tôi đã rút ra 2 bảng tổng hợp mà tôi nghĩ rằng khi học sinh nhìn vào có thể dễ dàng giải quyết các loại bài tập về NST.

Bảng 1.

Kỳ nguyên phân Cấu trúc Trung

gian Trước Giữa Sau

Cuối TB

chưa tách

TB đã tách

Page 4: TRƯỜNG THCS HỒNG THỦY - docview1.tlvnimg.comdocview1.tlvnimg.com/.../sang_kien_kinh_nghiem_sinh_hoc_932.pdf · tượng ở cấp độ vi mô ... để làm một số bài

TRƯỜNG THCS HỒNG THỦY ===============================================================

=============================================================== GIÁO VIÊN: PHẠM MINH HẬU

1. Số nhiễm sắc thể 2n 2n 2n 4n 4n 2n

2. Về trạng thái kép kép kép đơn đơn đơn

3. Số tâm động 2n 2n 2n 4n 4n 2n

4. Số Cro matít 4n 4n 4n 0 0 0

Bảng 2.

Kỳ Lần phân bào

Trung gian Trước Giữa Sau

Cuối TB chưa

tách TB đã tách

Lần phân bào I 1. Nhiễm sắc thể 2n 2n 2n 2n 2n n 2. Trạng thái kép kép kép kép kép kép 3. Số tâm động 2n 2n 2n 2n 2n n Lần phân bào II 1. Nhiễm sắc thể n n n 2n 2n n 2. Trạng thái kép kép kép đơn đơn đơn 3. Số tâm động n n n 2n 2n n

* BÀI TẬP VẬN DỤNG: Bài tập 1 (sgk – trang 30 – sinh học 9) Ở ruồi giấm 2n = 8. Một tế bào ruồi giấm đang ở kì sau của nguyên

phân. Số nhiễm sắc thể trong tế bào đó bằng bao nhiêu trong các trường hợp sau:

a) 4 b) 8 c) 16 d) 32 Số nhiễm sắc thể ở kỳ sau là 4n nhiễm sắc thể đơn = 16 -> đáp án c là

đúng. Bài tập 2: Ở lúa nước 2n = 24. Một tế bào lúa nước đang ở kì cuối sau khi tế bào

đã tách thành 2 nhân để chuẩn bị hình thành 2 tế bào mới. Số nhiễm sắc thể

trong tế bào đó bằng bao nhiêu trong các trường hợp sau đây:

a) 24 b) 12 c) 48 d) 8

Page 5: TRƯỜNG THCS HỒNG THỦY - docview1.tlvnimg.comdocview1.tlvnimg.com/.../sang_kien_kinh_nghiem_sinh_hoc_932.pdf · tượng ở cấp độ vi mô ... để làm một số bài

TRƯỜNG THCS HỒNG THỦY ===============================================================

=============================================================== GIÁO VIÊN: PHẠM MINH HẬU

* Đáp án: Số nhiễm sắc thể đang ở kì sau lúc tế bào đã tách là 2n

nhiễm sắc thể đơn = 24. Đáp án a

Bài tập 3: Tế bào của một loài động vật đang phân chia ở kì cuối lúc

tế bào chưa tách làm hai của quá trình nguyên phân, số nhiễm sắc thể trong

tế bào đó là 92 nhiễm sắc thể đơn hỏi loài đó là loài nào?

a) Tinh tinh (2n = 46) c) Ruồi giấm (2n = 8)

b) Gà (2n = 78)

* Số nhiễm sắc thể trong tế bào chưa tách ở kì cuối của quá trình

nguyên phân là 4n nhiễm sắc thể đơn = 92 NST đơn

2n = 46 NST đơn -> loài tinh tinh

Đáp án a

Bài tập 4:

Tế bào của loài ngô (2n = 20) đang ở kì giữa của quá trình nguyên

phân.

1. Trạng thái của NST ở dạng nào.

a) 2n nhiễm sắc thể kép b) 2n nhiễm sắc thể đơn

c) 4n nhiễm sắc thể đơn d) n nhiễm sắc thể kép

Đáp án: Tế bào đang ở kì giữa của quá trình nguyên phân là 2n nhiễm

sắc thể kép -> đáp án a.

Bài tập 5:

Tế bào của một loài đang phân chia ở kì sau của quá trình nguyên

phân số tâm động là.

a) 2n b) n c) 4n

Đáp án c (lúc này 2n nhiễm sắc thể kép đã tách thành 4n nhiễm sắc

thể đơn mang 4n tâm động).

Bài tập 6. (SGK) – trang 33 – Môn sinh 9

Page 6: TRƯỜNG THCS HỒNG THỦY - docview1.tlvnimg.comdocview1.tlvnimg.com/.../sang_kien_kinh_nghiem_sinh_hoc_932.pdf · tượng ở cấp độ vi mô ... để làm một số bài

TRƯỜNG THCS HỒNG THỦY ===============================================================

=============================================================== GIÁO VIÊN: PHẠM MINH HẬU

Ruồi giấm có 2n = 8. Một tế bào của ruồi giấm đang ở kì sau của giảm

phân II. Tế bào đó có bao nhiêu nhiễm sắc thể đơn trong các trường hợp sau đây?

a) 2 b) 4 c) 8 d)16

Tế bào đang ở kì sau của giảm phân II có 2n nhiễm sắc thể đơn = 8

Đáp án C là đúng

Bài tập 7: Ở lúa nước 2n = 24. Hãy khoanh tròn những đáp án đúng

sau:

1. Số tâm động ở kì sau của giảm phân I

a) 12 b) 24 c) 48 d) 8

Đáp án b. Kì sau giảm phân I, nhiễm sắc thể kép phân li về 2 cực tế

bào nhưng không tách tâm động nên số tâm động lúc này là 2n = 24

2. Số nhiễm sắc thể ở kì giữa của giảm phân I.

a) 24 b) 12 c) 8 d) 48

Đáp án a. Nhiễm sắc thể lúc này 2n nhiễm sắc thể kép = 14 NST kép

3. Số nhiễm sắc thể ở kì cuối giảm phân II sau khi tế bào đã tách

a) 8 b) 12 c) 24 d) 48

Đáp án b.

Kì cuối giảm phân II, mỗi tế bào con đều tạo ra bộ nhiễm sắc thể đơn bội,

trạng thái đơn là n nhiễm sắc thể đơn sau khi tế bào đã tách = 12 nhiễm sắc thể

đơn.

* Kết quả của việc thực nghiệm như sau:

Tôi đã tiến hành kiểm tra 15 phút sau giờ dạy ở 2 lớp 9 với nội dung

đề tương tự nhằm kiểm tra mức độ vận dụng của học sinh, sau khi chấm bài

kết quả thu được như sau: ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT

Hãy khoanh tròn những đáp án đúng nhất sau:

Page 7: TRƯỜNG THCS HỒNG THỦY - docview1.tlvnimg.comdocview1.tlvnimg.com/.../sang_kien_kinh_nghiem_sinh_hoc_932.pdf · tượng ở cấp độ vi mô ... để làm một số bài

TRƯỜNG THCS HỒNG THỦY ===============================================================

=============================================================== GIÁO VIÊN: PHẠM MINH HẬU

Câu 1: Ở ruồi giấm 2n = 8. Một tế bào ruồi giấm đang ở kì sau của nguyên phân. Số nhiễm sắc thể trong tế bào đó bằng bao nhiêu trong các trường hợp sau:

a) 4 b) 8 c) 16 d) 32 Câu 2: Ruồi giấm có 2n = 8. Một tế bào của ruồi giấm đang ở kì

sau của giảm phân II. Tế bào đó có bao nhiêu nhiễm sắc thể đơn trong

các trường hợp sau đây?

a) 2 b) 4 c) 8 d)16

Câu 3: Ở lúa nước 2n = 24.

1. Số tâm động ở kì sau của giảm phân I

a) 12 b) 24 c) 48 d) 8

2. Số nhiễm sắc thể ở kì giữa của giảm phân I.

a) 24 b) 12 c) 8 d) 48

3. Số nhiễm sắc thể ở kì cuối giảm phân II sau khi tế bào đã tách

a) 8 b) 12 c) 24 d) 48

Kết quả bài kiểm tra 15 phút, trước khi được tìm hiểu cách giải bài tập

về cấu trúc nhiễm sắc thể.

Kết quả Tỉ lệ lớp Giỏi Khá TB Yếu

9A (37 HS) 0% 35% 35% 30%

9B (40 HS) 5% 30% 30% 35%

Kết quả bài kiểm tra 15 phút sau khi được tìm hiểu cách giải bài tập

về cấu trúc nhiễm sắc thể.

Kết quả Tỉ lệ lớp Giỏi Khá TB Yếu

9A (37 HS) 10% 55% 35% 0%

9B (40 HS) 18% 60% 20% 2%

* KẾT QUẢ