triptico de unicef
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“LA EDUCACIÒN ES DERECHO DE TODO LOS
NIÑOS”
METAS DEL MILENIO
EDICELA FLORES CASTRO
MAGALY
ALMA
NOM B RE DE L AS L O S INT E G R AN T E S
INDICADORES
NACIONALES E
INTERNACIONALES
DEL DESARROLLO
HUMA NO ASOCIADO
A L A EDUCACIÒN
Licenciatura en educación
primaria primero “B”
FEBRERO 2014
ESCUELA
NORMAL
URBANA
FEDERAL DEL
ISTMO.
OBJETIVOS DEL MILENIO
CLASIFICAR LA BASURA EN SU LUGAR LO-
GRAREMOS A CUMPLIR ALGUNAS LAS ME-
TAS DE L MILENIO.
EN CUANTO A LOS DERECHOS , TRATAR CON
RESPETO A LOS DEMAS . PROMOVIENDO LA
CONVIVENCIA SOCIAL..
¿Qué es el maltrato infantil?
Según la Organización Mundial de
la Salud (OMS), el maltrato infan-
til es "cualquier acción u omisión de
acción que viole los derechos de los
niños y adolescentes".
SITUACIONES DE RIESGO
EN EL DESARROLLO INFAN-
TIL ASOCIADOS CON LA
EQUIDAD Y LA FALTA DE
OPORTUNIDADES.
"el subdesarrollo, la pobreza, las disparidades económicas, las es-tructuras socioeconómicas no equi-tativas, la disfunción de la familia, la falta de educación, la migración del campo a la ciudad, la discriminación por motivos de sexo, el comporta-miento sexual irresponsable de los adultos, las prácticas tradicionales nocivas, los conflictos armados y la trata de niños. Pide que se tomen medidas a escala mundial y nacio-nal".
DERECHO DE LOS NIÑOS
Todos los niños y niñas deben tener los mismos derechos sin distinción de sexo, color, reli-gión o condición económica.
Los niños y niñas deben disponer de todos los medios necesarios para crecer física, mental y espiritualmente, en condiciones de libertad y dignidad.
Los niños y niñas tienen derecho a un nombre y una nacionalidad desde el momento de su na-cimiento.
Los niños y niñas y sus madres tienen derecho a disfrutar de una buena alimentación, de una vivienda digna y de una atención sanitaria especial.
Los niños y niñas con enfermedades físicas y psí-quicas deben recibir atención especial y la educación adecuada a sus condiciones.
Los niños y niñas han de recibir el amor y la com-prensión de sus padres y crecer bajo su res-ponsabilidad. La sociedad debe preocuparse de los niños y niñas sin familia.
Los niños y niñas tienen derecho a la educación, a la cultura y al juego.
Los niños y niñas deben ser los primeros en reci-bir protección en caso de peligro o accidente.
Los niños y las niñas deben estar protegidos con-tra cualquier forma de explotación y aban-dono que perjudique su salud y educación.
Los niños y niñas han de ser educados en un espí-ritu de comprensión, paz y amistad y han de estar protegidos contra el racismo y la into-lerancia.