TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

Ch ng trình d y h c c b n c a Intelươ ạ ọ ơ ả ủ

DỰ ÁN CHƯƠNG TRÌNH “NHÀ TỔ CHỨC TÀI BA”

GVHD: Nguyễn Thị Ngọc HoaNhóm thực hiện: Nhóm 10

2

N i dung trình bàyộ

1. T ng quan bài d yổ ạ1.1. Đ i t ng h c sinh.ố ượ ọ1.2. Ý t ng bài d y.ưở ạ

2. M c tiêu h c t pụ ọ ậ3. Các câu h i đ nh h ngỏ ị ướ

3.1. Câu h i khái quát.ỏ3.2. Câu h i bài h c.ỏ ọ3.3. Câu h i n i dung.ỏ ộ

4.L i ích c a h c sinhợ ủ ọ5.L ch trình đánh giáị

3

N i dung trình bàyộ

1. T ng quan bài d yổ ạ1.1. Đ i t ng h c sinhố ượ ọ .1.2. Ý t ng bài d y.ưở ạ

2. M c tiêu h c t pụ ọ ậ3. Các câu h i đ nh h ngỏ ị ướ

3.1. Câu h i khái quát.ỏ3.2. Câu h i bài h c.ỏ ọ3.3. Câu h i n i dung.ỏ ộ

4.L i ích c a h c sinhợ ủ ọ5.L ch trình đánh giáị

Đang h c l p10 tr ng THPT.ọ ớ ườ Đã h c xong ch ng trình tin h c THCS.ọ ươ ọ H c sinh đang h c ch ng 3 l p 10, ch ng So n th o ọ ọ ươ ớ ươ ạ ả

văn b n.ả

Đối tượng học sinh.

N i dung trình bàyộ

1. T ng quan bài d yổ ạ1.1. Đ i t ng h c sinhố ượ ọ .1.2. Ý t ng bài d yưở ạ .

2. M c tiêu h c t pụ ọ ậ3. Các câu h i đ nh h ngỏ ị ướ

3.1. Câu h i khái quát.ỏ3.2. Câu h i bài h c.ỏ ọ3.3. Câu h i n i dung.ỏ ộ

4.L i ích c a h c sinhợ ủ ọ5.L ch trình đánh giáị

Học sinh đóng vai trò là người tổ chức hội trại chào mừng 26/03. Nhiệm vụ: Học sinh lên kế hoạch tổ chức hội trại và thiết kế poster nhằm quảng bá hội trại đến với mọi người. Nhóm nào đưa ra kế hoạch hợp lý, chất lượng, poster thiết kế đẹp mắt, thuyết phục được BGH thì sẽ giành chiến thắng. Học sinh sẽ trình bày bài báo cáo trước ban giám khảo và học sinh toàn trường. Mục tiêu của dự án là giúp học sinh tìm hiểu và vận dụng để tạo ra sản phẩm cũng như phát triển các kỹ năng mềm khác.

Ý tưởng bài dạyÝ tưởng bài dạy

N i dung trình bàyộ

1. T ng quan bài d yổ ạ1.1. Đ i t ng h c sinhố ượ ọ .1.2. Ý t ng bài d yưở ạ .

2. M c tiêu h c t pụ ọ ậ3. Các câu h i đ nh h ngỏ ị ướ

3.1. Câu h i khái quát.ỏ3.2. Câu h i bài h c.ỏ ọ3.3. Câu h i n i dung.ỏ ộ

4.L i ích c a h c sinhợ ủ ọ5.L ch trình đánh giáị

Vận dụng những kiến thức đã học để thiết kế sản phẩm.

Biết cách sử dụng các chức năng cơ bản và nâng cao

trong soạn thảo văn bản, báo cáo về kế hoạch tổ chức “Hội

trại” hợp lí và đẹp mắt, thu hút được sự chú ý của giáo viên

cũng như toàn bộ học sinh.

Biết lựa chọn các định dạng phù hợp cho sản phẩm.

Thu thập, phân tích và tổng hợp kiến thức trên mạng về

các hoạt động trại,…Hình thành và phát huy các kĩ năng mềm (Hoạt động

nhóm, nói trước đám đông, nói trước đám đông…)

Mục tiêu học tậpMục tiêu học tập

N i dung trình bàyộ

1. T ng quan bài d yổ ạ1.1. Đ i t ng h c sinhố ượ ọ .1.2. Ý t ng bài d yưở ạ .

2. M c tiêu h c t pụ ọ ậ3. Các câu h i đ nh h ngỏ ị ướ

3.1. Câu h i khái quát.ỏ3.2. Câu h i bài h c.ỏ ọ3.3. Câu h i n i dung.ỏ ộ

4.L i ích c a h c sinhợ ủ ọ5.L ch trình đánh giáị

Làm thế nào để thu hút sự chú ý của mọi người?

Câu hỏi khái quátCâu hỏi khái quát

N i dung trình bàyộ

1. T ng quan bài d yổ ạ1.1. Đ i t ng h c sinhố ượ ọ .1.2. Ý t ng bài d yưở ạ .

2. M c tiêu h c t pụ ọ ậ3. Các câu h i đ nh h ngỏ ị ướ

3.1. Câu h i khái quát.ỏ3.2. Câu h i bài h c.ỏ ọ3.3. Câu h i n i dung.ỏ ộ

4.L i ích c a h c sinhợ ủ ọ5.L ch trình đánh giáị

Văn bản thu hút người xem là văn bản như thế nào?Văn bản thu hút người xem là văn bản như thế nào?

Câu hỏi nội dungCâu hỏi nội dung

Một văn bảnnhư thế nàogọi là đẹp?

Một văn bản có quá nhiều màu

sắc, hình ảnh có gọi là đẹp hay

không?

Làm thế nào để có một văn bản đẹp?

N i dung trình bàyộ

1. T ng quan bài d yổ ạ1.1. Đ i t ng h c sinhố ượ ọ .1.2. Ý t ng bài d yưở ạ .

2. M c tiêu h c t pụ ọ ậ3. Các câu h i đ nh h ngỏ ị ướ

3.1. Câu h i khái quát.ỏ3.2. Câu h i bài h c.ỏ ọ3.3. Câu h i n i dung.ỏ ộ

4.L i ích c a h c sinhợ ủ ọ5.L ch trình đánh giáị

Định dạng văn bản là gì? Có mấy loại định

dạng văn bản?

Phân biệt lề trang văn bản và lề đoạn văn

bản?

Làm thế nào để chèn 1 hình ảnh vào văn bản?

Làm thế nào để chia cột cho văn bản?

Cần tuần thủ những quy ước nào khi trình bày

văn bản?

Câu hỏi bài họcCâu hỏi bài học

N i dung trình bàyộ

1. T ng quan bài d yổ ạ1.1. Đ i t ng h c sinhố ượ ọ .1.2. Ý t ng bài d yưở ạ .

2. M c tiêu h c t pụ ọ ậ3. Các câu h i đ nh h ngỏ ị ướ

3.1. Câu h i khái quát.ỏ3.2. Câu h i bài h c.ỏ ọ3.3. Câu h i n i dung.ỏ ộ

4.L i ích c a h c sinhợ ủ ọ5.L ch trình đánh giáị

Biết các thao tác trong soạn thảo văn bản.

Biết làm thế nào để có một văn bản đẹp.

Có khả năng làm việc nhóm hiệu quả.

Có thể tự lên kế hoạch cho một việc nào đó.

Lợi ích của học sinhLợi ích của học sinh

N i dung trình bàyộ

1. T ng quan bài d yổ ạ1.1. Đ i t ng h c sinhố ượ ọ .1.2. Ý t ng bài d yưở ạ .

2. M c tiêu h c t pụ ọ ậ3. Các câu h i đ nh h ngỏ ị ướ

3.1. Câu h i khái quát.ỏ3.2. Câu h i bài h c.ỏ ọ3.3. Câu h i n i dung.ỏ ộ

4.L i ích c a h c sinhợ ủ ọ5.L ch trình đánh giáị

Trước khi bắt đầu dự án

Đang thực hiện dự án Sau khi làm dự án

Bảng khảo sát.Bảng khảo sát.Bảng K-W-LBảng K-W-L.

Nhật ký học tập.Bảng K-W-L.Phiếu đánh giá hoạt động.

Phiếu đánh giá kế hoạch tổ chức.Phiếu đánh giá bài thuyết trình.Phiếu đánh giá sản phẩm.Bảng K-W-L.

Lịch trình đánh giáLịch trình đánh giá