tribus teresa acosta & karla jaramillo marzo 2012 una nueva experiencia de aprendizaje
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TRIBUSTRIBUS
Teresa Acosta & Karla Jaramillo Marzo 2012
Una Nueva Experiencia de Una Nueva Experiencia de AprendizajeAprendizaje
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¿Qué es?• Pequeños grupos llamados Tribus como una forma de involucrar a los niños para ayudarse unos a otros a aprender, a sentirse bien con ellos mismos y a disfrutar del aprendizaje.
•Nos ayuda a enseñar a nuestros niños a ser amables, a hacerse cargo de sus responsabilidades, a hablar y a escucharse mutuamente.
•Se respetan las diferencias individuales y el sentido de pertenencia basados en el afecto y en el cariño que tantos de nosotros anhelamos en la sociedad actual.
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¿Qué es?•NO es algo más, es más que una actitud de respeto, cuidado y aceptación.
•Es un proceso democrático de grupo.
• No es sólo un curriculum, ni un grupo de actividades
• Es realmente un proceso con una secuencia de eventos que llevan al logro de un resultado.
• Ese resultado es: desarrollar un ambiente positivo que promueva el desarrollo humano y el aprendizaje
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1. Escucharnos con atención: poner atención a las expresiones de ideas y sentimientos.
4. Valorarnos, no ofendernos: tratarse con amabilidad y expresar aprecio por las cualidades especiales, evitando comentarios negativos, apodos, gestos y conductas hirientes.
2. Participar/ derecho a no siempre
participar: derecho a elegir cuándo y hasta dónde se participará en actividades
de grupos.
3.Respetarnos unos a otros: conocer el valor y singularidad de cada persona, resolver conflictos y ofrecer opiniones que estimulen el crecimiento.
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Para recordar: Transformar la clase o la escuela para que tenga un clima positivo y humanitario de aprendizaje depende de que todos internalicen estos acuerdos positivos.
Por Recordar…
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Influencia
Comunidad
Inclusión• Un sentido de pertenencia.
• Presentarse a sí mismo, expresar esperanzas o expectativas y ser reconocido
Apreciar las diferencias/diversidad.
Expresar sin ser juzgado por los demás, toma de
decisiones.
Trabajar juntos creativamente/capacidad
, esfuerzo colectivo, informalidad, historias y
celebración.
El camino de TRIBUS
Escuchar con atención
Derecho a pasar
Respeto mutuo
Valorarnos / no ofender
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CÍRCULO DE LA COMUNIDAD
• Permite que te conozcan
• Mejora la comunicación
• Mejorar las relaciones
• Conocer inquietudes y ánimos individuales
• Permite reflexionar
AcuerdoAcuerdoss
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Energizantes y Actividades
• Es importante incluirlos en el currículo del aula, ya que a través de ellos captamos la atención de los estudiantes, se refuerza el currículo de una manera lúdica y se refuerza el uso de los acuerdos hasta que se convierten en parte natural de su vida.
Grupos pequeños y grandesGrupos pequeños y grandes
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NO nos olvidemos de la reflexión al final de cada actividad
Reflexión
EN SILENCIO PARA TODO EL GRUPO
PARA GRUPOS PEQUEÑOSEN PAREJAS
ESCRITO
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TIPOS DE PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
CONTENIDOCONTENIDO
SOCIALESSOCIALESSe refuerzan las destrezas
sociales
PERSONALESPERSONALESAnálisis personal de
sentimientos, emociones y más
Relacionadas al currículo
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APRECIACIONES• Me gusta cuando…
• Me siento bien cuando…
• Te admiro a ti por…
• Perdón por…
• Gracias por…
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IDEAS PARA MEJORAR EL PROCESO DE INCLUSIÓN
• Trabajarlo todo el año
• No olvidarnos de las apreciaciones
• Agregar nuevas actividades de inclusión todo el tiempo
• Encontrar momentos claves
• Darles oportunidades de sobresalir
• Encontrar una manera de que un niño que no se sienta parte de la clase logre involucrarse
• Tener en cuenta las inteligencias múltiples (diferenciación)
• Usar, recordar y practicar acuerdos comunitarios
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IDEAS PARA MEJORAR EL PROCESO DE INCLUSIÓN
• Tratar de hacer todos los días el círculo de la comunidad
• Escribir las buenas acciones que han hecho los niños
• Incluir energizantes en el currículo
• Hacerlo divertido y seguro
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IDEAS PARA MEJORAR EL PROCESO DE INFLUENCIA
• Asignar roles a los niños
• Compartir liderazgo
• Dar estrategias de resolución de problemas
• Ser constante
• Aumentar el tiempo de trabajo en grupo
• Asumir responsabilidad en el rol de trabajo
• Modelar resolución de conflictos
• Apreciar y respetar diferencias
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IDEAS PARA MEJORAR EL PROCESO DE REFLEXIÓN
• Ser constante
• Escribir en el diario
• Tiempo para hablar entre todos
• Hacerlo al comienzo, en el medio, y al final de una actividad
• Usar las preguntas de reflexión
• Crear un ambiente confortable