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UNA PUESTA EN ESCENA DE LA TRIADA COMTEMPORÁNEA: TECNOLOGÍA, COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN Silvia Margarita Marín Piedrahíta Luz Aidé Cardona Restrepo Carlos Alberto Upegui Mejía

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Page 1: Triada experiencias significativas_colombia

UNA PUESTA EN ESCENA DE LA TRIADA

COMTEMPORÁNEA: TECNOLOGÍA, COMUNICACIÓN

Y EDUCACIÓN

Silvia Margarita Marín PiedrahítaLuz Aidé Cardona Restrepo Carlos Alberto Upegui Mejía

Page 2: Triada experiencias significativas_colombia

Es un programa liderado por la alcaldía de Medellín que se inició en el 2007 y continua vigente.

Page 3: Triada experiencias significativas_colombia

Surge como propuesta para acortar la brecha digital generada por la

Sociedad de la información

Descenclave

No dependencia del lugar para interactuar con el

otro

Des-centralización y des-centralización de

saberes

Transformación de las prácticas sociales,

económicas, políticas y culturales de los

ciudadanos

Generación de desigualdades

sociales en acceso a las TIC

Page 4: Triada experiencias significativas_colombia

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

Fomentar y facilitar el buen uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en las diferentes comunidades.

Lograr que la ciudad esté conectada con el mundo, a través de la dotación de sistemas tecnológicos modernos en diferentes lugares de la ciudad, que permitan el acceso y el intercambio de conocimiento.

Desarrollo económico, social, cultural a través del uso apropiado de las TIC

Mejoramiento de la calidad de vida por medio uso adecuado de Las TIC.

Page 5: Triada experiencias significativas_colombia

REFERENTES BASES PARA LA CREACIÓN DE LA PROPUESTA

Informe sobre las desigualdades sociales generadas por la Sociedad del Conocimiento e intervenciones ( Unesco 2000 y Ministerio de Comunicaciones 2008) (Polaco López,2010)

Ámbitos para reducir la pobreza: infraestructura y TIC, desarrollo empresarial y desarrollo de las capacidades humanas (Unesco 2010) Plan de desarrollo Nacional 2008-2011 que establece los principios y diseños de política pública que promuevan la sociedad de la información

Page 6: Triada experiencias significativas_colombia

REFERENTES PARA LA CREACIÓN DE LA PROPUESTA

Plan Nacional TIC 2008-2009. Mejoramiento inclusión social y competitividad a través del uso de las TIC

Plan Decenal de Educación 2006-2016. Renovación pedagógica y uso de las TIC en la Educación.

Plan de desarrollo de Medellín 2004-2007, “Compromiso de la Ciudadanía”

Plan de Desarrollo 2008-2011 “Medellín Solidaria y competitiva (Alcaldía de Medellín) Diseño de una política pública denominado programa Medellín Digital.

Page 7: Triada experiencias significativas_colombia

CONCEPTOS PARA COMPRENDER LA TRIADA

CONTEMPORÁNEA : TECNOLOGÍA,COMUNICAC

IÓN Y EDUCACIÓNEN MEDELLÍN DIGITAL

Page 8: Triada experiencias significativas_colombia

TIC Herramienta facilitadora de procesos de

transformación de la dinámica social y económica de la sociedad (Escobar Arango,

2004-2007)

Herramientas que transforman la mirada del ciudadano respecto al mundo (Escobar

Arango, 2004-2007)

Page 9: Triada experiencias significativas_colombia

COMUNICACIÓN

Interacción y participación entre la ciudadanía y el programa a través de las

mediaciones tecnológicas en función de la transformación social y la proyección global

de Medellín. (Medellín Digital)

Page 10: Triada experiencias significativas_colombia

EDUCACIÓN

Herramienta de desarrollo potenciada por el uso de la tecnología (Escobar Arango, 2004-

2007)

Page 11: Triada experiencias significativas_colombia

VIRTUALIDAD

Herramienta a favor del aprendizaje, que permite nuevos espacios de interacción entre docentes y estudiantes o entre ciudadanos (Medellín digital Portal Educativo)

Page 12: Triada experiencias significativas_colombia

INCLUSIÓN DIGITAL

Incorporación de las TIC al sistema escolar y social de la ciudad de Medellín a través de la dotación de infraestructura física y alfabetización digital que promueva la apropiación, acceso y uso óptimo de las tecnologías de la información, en aras de una mejor calidad de vida de los habitantes y en el aumento de la competitividad de la ciudad. (Escobar Arango, 2004-2007)

Page 13: Triada experiencias significativas_colombia

CIUDAD DIGITAL

Entendida como aquella donde los ciudadanos utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) de una manera natural y cotidiana para su propio beneficio y el de la ciudad (Medellín digital)

Page 14: Triada experiencias significativas_colombia

ESTRATEGIAS PARA PONER EN ESCENA

LA TRIADA COMTEMPORÁNEA:

TECNOLOGÍA, COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN EN

MEDELLÍN DIGITAL

Page 15: Triada experiencias significativas_colombia

SISTEMA ESCOLAR

Estudiantes

SISTEMA SOCIAL

EDUCACIÓNMEDIACIÓN TECNOLÓGICA

Enseñanza y Aprendizaje

Líneas estratégicas

Componente:Conectividad

DocentesMedellín Digital

Ciudadanía

Dotación de infraestructura

física

Componente:Apropiación

Componente:Contenidos

Componente:Comunicación

pública

Sensibilización y formación en TIC Portales www

InteracciónEntre ciudadanía

y MD

Page 16: Triada experiencias significativas_colombia

SISTEMA ESCOLAR Y SOCIAL

MEDIACIÓN TECNOLÓGICA

EDUCACIÓN

COMPONENTE Conectividad

DESCENCLAVEProceso de

destrritorialización de los saberes

Dotación de infraestructura

informática

Aulas abiertas instituciones y

puntos diferentes de la ciudad

PC móviles

Equipos en sala de

profesores, salones y

bibliotecas

Acceso a salas informáticas en horarios extraclase

Page 17: Triada experiencias significativas_colombia

SISTEMA ESCOLAR Y SOCIAL

MEDIACIÓN TECNOLÓGICA

EDUCACIÓN

COMPONENTE Apropiación

DESCENCLAVEProceso de

destrritorialización de los saberes

Capacitación a través de talleres a docentes, directivos, estudiantes

Y ciudadanía

Esquema de incentivos

Creación de comunidades

virtuales

Sensibilización y formación en TIC

Cubles de informática Olimpiadas y

concursos

Page 18: Triada experiencias significativas_colombia

SISTEMA ESCOLAR

Estudiantes

MEDIACIÓN TECNOLÓGICA

Docentes

EDUCACIÓN

COMPONENTE CONTENIDOS

COMUNICACIÓNDIALÓGICA

DESCENCLAVEProceso de

destrritorialización de los saberes

Portales: www.medellin.edu.cowww.reddebibliotecas.org.co

Interacción con otros modos de aprender

Actor de su propio aprendizaje

Nuevos lenguajes de aprehensiónRediseño de las

prácticas pedagógicas y didácticas

Enseñanza desde la interacción con otros modos de mediación

PROCESOEMIREC

Page 19: Triada experiencias significativas_colombia

www.medellin.edu.co Espacio de aprendizaje virtual

Ambiente tecnológico potente para la colaboración de la Educación

Directivos

Docentes

Estudiantes

Niños

Niñas

Jóvenes Publicación de noticias del plantel institucional

Información del sector educativo

Información de ofertas académicas y experiencias

significativas.

Material didáctico: Libros digitales, software

educativo, simuladores, tutoriales, animaciones,

juegos.

Participación en la construcción del portal: todos son

creadores y ejecutores en la red

Material didáctico: Libros digitales,

software educativo, simuladores,

tutoriales, animaciones, juegos.

Page 20: Triada experiencias significativas_colombia

www.reddebibliotecas.org.co Espacio de aprendizaje virtual

Ambiente tecnológico potente para la colaboración de la Educación

Parques bibliotecas

Consultas rápidas y apenas

Catálogo en línea virtual

Hoja de vida de bibliotecas

Información de concursos y

eventos

DiversonaSección para niños y niñas

Reserva de material virtual

Mapas interactivos

Page 21: Triada experiencias significativas_colombia

SISTEMA ESCOLAR

MEDIACIÓN TECNOLÓGICA

Docentes

COMUNICACIÓNDIALÓGICA

DESCENCLAVEProceso de

destrritorialización de los saberes

Ruta TIC de Formación Docente en TIC

PROCESOEMIREC

EDUCACIÓN

Programas de Formación

cursos

Page 22: Triada experiencias significativas_colombia

RUTA TIC DE FORMACIÓN DOCENTE EN TIC

Apropiación Personal

Apropiación Profesional

Transformación de ambientes de aprendizaje

Maestro 2.o

Diseño de Contenidos Educativos Digitales

Creación de proyectos institucionales o por áreas de desempeño del docente basados en

TIC

Diplomando de Articulación de TIC para el desarrollo de Competencias

DirecTIC para la gestiónIntecl Escencial

Curso de iniciación de proyectos y acompañamiento de la plataforma Orancle-

Thinñguest

Diseño y apropiación de ambientes de aprendizaje con TIC ambienTIC

Page 23: Triada experiencias significativas_colombia

SISTEMA SOCIAL

Ciudanania

MEDIACIÓN TECNOLÓGICA

Medellín digital

EDUCACIÓN

COMPONENTE CONTENIDOS

DESCENCLAVEProceso de

destrritorialización

Portales: www.culturaemedellin.gov.cowww.medellin.gov.co

Interacción con otros modos de aprenderY generar empresa

Nuevas formas de interaccionar yProducción

Rediseño de las prácticas educativas hacia la transformación de Medellín

Inclusión digital sectores más desfavorecidos

COMUNICACIÓNDIALÓGICA

PROCESOEMIREC

Page 24: Triada experiencias significativas_colombia

www.culturaemedellin.gov.co Espacio de aprendizaje virtual.

Ambiente tecnológico potente para la colaboración en Emprendimiento

Quiero ser emprendedor

Soy emprendedor

Contenidos periodísticos de carácter informativo

y formativo

Artículos de experiencias del emprender y el

empresario

Comunicación oportuna con los usuarios

Las ideas y los negocios tienen espacio de desarrollo y maduración en el portal

Herramientas: Test idea

Plan de Nogocios en línea

Page 25: Triada experiencias significativas_colombia

Espacio de aprendizaje virtual. Ambiente tecnológico potente para la

colaboración en Cultura

Servicios en línea

Información sobreEstado de cuenta para

contribuyentes y proveedores

www.medellin.gov.co

Consulta de propiedades para

propietarios

Trámites