Mg. Keila Miranda

TRASTONOS NEURÓTICOSTrastornos de la ansiedad

CLASIFICACIÓN CIE-1O DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS NEURÓTICOS

F.40. Trastornos de ansiedad fóbica.

F.41. Otros trastornos de ansiedad.

F.42. Trastorno Obsesivo Compulsivo.

F.43. Trastorno por estrés postraumático.

F.44. Trastornos disociativos (de conversión).

F.45. Trastornos somatomorfos.

F.48. Otros trastornos neuróticos.

Árbol diagnóstico de la ansiedad

T. Estrés Postraumático

TAGAtaques de pánico

Agorafobia

Fobias social

Fobias simples

TOC

Sensación difusa,

desagradable

De Miedo y aprensió

n

Se manifiestan a

través de miedos y

ansiedades incontrolables

Tipo de enfermedad mental más común en

niños y adolescentes.

ANSIEDAD

Pánico

Sentimiento abrumador repentino

De terror o inminente fatalidad

Se acompaña por signos

fisiológicos, cognitivos y

comportamiento anormales.

Trastorno de ansiedad

de separación

Separación del

hogar o de la gente

A la que el niños

está apegado

TAPS 4% Persiste hasta la adultez

Provienen de familias unidas y afectuosas

Pueden desarrollar trastornos después de la muerte de una mascota,

nueva escuela, etc.

También muestran síntomas de depresión, tristeza, alejamiento, apatía o

dificultad de atención.

TRASTORNO DE PÁNICO CON

Concepto: Miedo de sentirse alejado de una persona o lugar seguro, especialmente en situaciones que implican riesgo de incapacidad.

Criterios de Identificación:

Miedos a estar solo, salir del hogar, a los túneles, puentes, ascensores, transportes públicos, entrar en comercios, multitudes y dificultad para poder escapar.

Síntomas de ansiedad:

Progresiva limitación de las actividades diarias habituales.

AGORAFOBIA

Fobia social

FOBIA SOCIAL

Concepto: Miedo irracional y

persistente a situaciones en las que el sujeto es el centro de atención de otras personas.

Criterios de Identificación:

Miedo irracional y persistente a ser observado por los demás y actuar de forma humillante o embarazosa.

Malestar significativo (síntomas de ansiedad)

Se caracterizan por un

terror extremo

Y/o evitación

de las situaciones sociales

Ruborizan, sudan, tienen palpitaciones cuando se les

pide que hable en clase o etc.

TRANSTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA

Ellos se preocupan por

todo; las calificaciones

escolares, estar a tiempo, las

guerras o los terremotos

Su preocupación parece ser independiente de su desempeño o de cómo son considerados por los otros.

Tienden a ser perfeccionistas, conformistas y a dudar de si mismos.

Buscan aprobación y necesitan ser tranquilizados constantemente.

Criterios de Identificación:

Miedo a objetos fóbicos particulares (frecuentemente animales) y situaciones fóbicas (frecuentemente espacios cerrados o alturas.

FOBIA SIMPLE

Concepto: Miedo irracional y persistente a un objeto o

situación.

FOBIA ESPECÍFICASEl DSM- IV-TR, identifica suptipos de fobias

específicas

Tipo animal: animales o insectos.

Tipo ambiente natural: alturas, tormentas o agua.

Tipo sangre-inyección-lesión

Tipo situacional: situación especifica: trasporte, túneles, puentes

Otro tipo: todos los miedos irracionales: miedo a contraer una enfermedad, miedo a

ruidos fuertes…

TRASTORNO DE ESTRÉS POSTRAUMÁTICO

Surge como una respuesta tardía a un acontecimiento

estresante, amenazante o catastrófica.

El paciente típicamente experimenta episodios reiterados de volver a

revivir el trauma, con un fondo de embotamiento emocional, despego de los demás, pérdida de iniciativa, insomnio.

EVENTO DE VIDA ESTRESANTE

(muerte de familiar, conflicto interpersonal)

ANSIEDAD

ANSIEDAD

Ansiedad atribuida al

factor de estrés

Ansiedad atribuida a una fuente externa

PROBLEMA

RESUELTO

FOBIA

PROCESO DE CUIDADO DE ENFERMERÍA

Los diagnósticos de enfermería se formulan a partir de los datos recopilados durante la valoración y con los antecedentes de las implicaciones etiológicas.

Criterios para medir los Resultados esperadosPaciente:Es capaz de reconocer signos de ansiedad

creciente.Es capaz de intervenir para que la ansiedad

no se convierta en pánico.Puede discutir planes a largo plazo para

prevenir el pánico cuando se presentan situaciones de estrés.

Practica técnicas de relajación todos los días.Se compromete haciendo ejercicios tres

veces a la semana.Realiza sus actividades de la vida diaria de

manera independiente.

Dx. Ansiedad relacionado a amenaza real

Permanecer con el paciente y ofrecer seguridad y protección.

FC: el paciente puede temer por su vida. La presencia de un individuo confiado proporciona un sentimiento de seguridad y protección personal.

Mantener la calma, no amenazante, acercamiento pragmático.

FC: la ansiedad es contagiosa y se puede transferir del personal al paciente y viceversa. El paciente desarrolla un sentimiento de seguridad en presencia del personal tranquilo.

Utilizar palabras sencillas y mensajes breves, hablar de manera tranquila y clara, para explicar las experiencias del hospital.

FC: En una situación de ansiedad intensa, el paciente es incapaz de comprender cualquier cosa, excepto la comunicación más elemental.Mantener los alrededores inmediatos con poco

estímulos (poca luz, pocas personas, decoraciones sencillas).

FC: Un ambiente estimulante puede aumentar el grado de ansiedadAdministrar medicamentos tranquilizantes

prescritos.FC: los ansiolíticos proporcionan alivio de los efectos

de inmovilidad de la ansiedad.

Cuando el nivel de ansiedad se reduce explore las posibles razones de esto.

FC: Reconocimiento del factor precipitante es el primer paso para enseñar a interrumpir la escala de ansiedad.

Enseñe signos y síntomas de ansiedad creciente y formas de interrumpir su progreso (técnicas de relajación, ejercicios de respiración profunda, caminatas, trotar).

FC: Técnicas de relajación que provocan una respuesta fisiológica opuesta a la respuesta de ansiedad. Las actividades físicas liberan el exceso de energía de una manera saludable.

No temas