A professora iniciou a aula com a turma organizada em uma roda de conversa, proporcionando um momento de diálogo sobre a seguinte

questão: O que é trânsito?.Cada aluno expôs para o grupo sua hipótese sobre o que vem a ser

trânsito.Após esse momento de discussão, foi proposto para os alunos um

passeio ao redor da escola para que eles observassem as formas de sinalização (faixas), placas e semáforos.

Logo após o passeio os alunos foram encaminhados até a sala de tecnologia para assistirem vídeos sobre as causas e prevenções de

acidentes no trânsito.Os alunos mostraram interessados sobre a discussão do tema pois a

grande maioria já vivenciou algumas cenas que infligem ás leis de transito, como por exemplo: o pai atender o celular enquanto está dirigindo, sem o uso do cinto de segurança, parar na faixa de segurança, estacionar em locais proibidos e até mesmo atravessar quando o semáforo está na cor

vermelha.Em seguida foi proposto a atividade na sala de tecnologia, onde os

alunos teriam que organizar um trânsito desorganizado, colocando as placas nos lugares certos.