transformasi pendidikan vokasional
DESCRIPTION
PROGRAM BICARA KPM BIL.1/2012. TRANSFORMASI PENDIDIKAN VOKASIONAL. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. 19 JANUARI 2012. KEPERLUAN TENAGA KERJA BERKUALITI. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
TRANSFORMASI PENDIDIKAN VOKASIONAL
19 JANUARI 2012
K E M E N T E R I A N P E L A J A R A N M A L A Y S I A
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
PROGRAM BICARA KPM BIL.1/2012
KEPERLUAN TENAGA KERJA BERKUALITI
Pertumbuhan ekonomi nasional menuntut peningkatan bilangan graduan dalam bidang teknik dan vokasional. Hasil daripada pertumbuhan
ini memerlukan penambahan ~1.3 juta tenaga kerja berkualiti pada masa hadapan.
2
To become a developed nation… skill workers composition must be increased
Human Resource Based On The Major Working Group (%), 2008
MALAYSIA Ireland Australia New Zealand Finland Singapore11.8 8.8 7.6 5.6 8.0 7.8
25.020.6 18.3 17.5 20.8 13.7
12.9
0.7 2.9 6.74.2
0.1
24.4
30.9 28.3 27.0 22.625.6
25.938.9 42.9 43.1 44.5 52.8
Pengurus, Profesional dan JuruteknikPekerja Perkeranian & PerkhidmatanPekerja Pertanian & Perikanan Pekerja Berkaitan Ketukangan & LojiPekerjaan Asas
Clerical and Services
Skill Workers
Semi-Skilled Workers
Unskilled Workers
Manager, Professional and Technician
Agriculture and FisheriesForemen and FactoryBasic Job
3
4
Sektor perkhidmatan memberi sumbangan lebih tinggi kepada ekonomi di negara maju berbanding di Malaysia…
KDNK mengikut Industri (%) Tahun 2007
Sumber: World Development Report 2009
Perkhidmatan
Industri 1
Pertanian
Nota : 1 Meliputi Pembuatan, Pembinaan dan Perlombongan
Malaysia Korea Ireland Finland Japan Singapore UK US
55 58 62 65 69 69 75 76
3839 36 32 30 31 24 23
7.36314422366313
3 2 3 2 0 1 1
PERBANDINGAN STRUKTUR EKONOMI DENGAN NEGARA MAJU
4
5
Transformasi ke arahmencapai status negaramaju
6
HALA TUJU PENDIDIKAN VOKASIONAL
7
NO KRITERIANEGARA
FINLAND GERMANY AUST THAI S. KOREA INDO S’PORE MAL
1 Hubungan dan kerjasama industri
2
Latihan di tempat kerja (On Job Training), dan kaedah pelaksanaan yang fleksibel
3 Sistem Semester 4 Nisbah vokasional
akademik 75 : 25 80 : 20 70 : 30 70 : 30 70 : 30 70 : 30 70:30 40 : 60
5 Metodologi Apprenticeship Dual-System
School Ent.Traineeship
Apprenticeship
School Ent. Apprenticeship Apprenticeship Production-
Based Edu.Apprenticeship
6 Nama Institusi Voc College Farchhoc Schulen
Kolej Teknikal
Kolej Teknikal
Professional High School (MEISTER
School)
Sekolah Menengah Kejuruan
Inst. of Technical Edu. (ITE)
[Post Secondary]
SMVSMT
7 Yuran Percuma Percuma Bayar
Sijil (Percuma)Diploma (Bayar)
Bayar Bayar Bayar Percuma
PERBANDINGAN PTV GLOBAL
8
BIL PERKARA CATATAN
1 Pendidikan vokasional (initial vocational education) diarusperdanakan bermula di sekolah
Kebanyakan negara Eropah, enrolmen melebihi 60%.Asia: China, Thailand, Indonesia
2Pendidikan vokasional di sekolah melibatkan On-The-Job Training (OJT) dan sekolah menghasilkan tenaga kerja kepada industri
Semua negara Asia dan Eropah
3 Tempoh pengajian vokasional di peringkat sekolah adalah 3-4 tahun Kebanyakannya 3 tahun
4 Pensijilan vokasional sekurang-kurangnya Sijil (3 tahun) dan beberapa negara menawarkan sehingga Diploma (3-4 tahun)
Diploma – Thailand (4-5 tahun)Austria (4 tahun)Indonesia (4 tahun)
5 Pendidikan vokasional di sekolah menggunakan sistem semester Semua negara
6Beberapa negara Asia memperkenalkan pendidikan vokasional di peringkat menengah rendah (Junior Vocational Education)
China dan Singapura
7 Program apprenticeship dengan kerjasama industri dilaksanakan dengan meluas
8 Nisbah komponen akademik berbanding vokasional adalah tinggi 30 : 70
ANALISA PENDIDIKAN VOKASIONAL DI ASIA DAN EROPAH
9
SISTEM PENDIDIKAN AUSTRIA
10
78% murid Austria mengikuti Pendidikan Vokasional peringkat menengah atas. Transformasi sistem pendidikan perlu tindakan segera bagi mencapai matlamat negara.
Pandangan Pakar Ekonomi Negara
ASAS PERTIMBANGAN
Enrolmen pelajar vokasional di peringkat menengah atasNEGARA PERATUSIndonesia 53
Thailand 45
Korea 25
Singapura 25
Malaysia 5
Sekolah rendah dan menengah merupakan asas seperti bangunan tinggi, cerucuk yang perlu ditanam.
Kalau asas bangunan ini lemah maka bangunan tinggi sekalipun tidak akan selamat. Kita lihat saja
kurangnya tumpuan kita berikan kepada pendidikan vokasional sehingga menyebabkan kita kurang
tenaga pekerja yang mahir.
11
Transformasi Pendidikan Vokasional merupakan usaha yang sangat bagus dan perlu disegerakan.Perlu diselaraskan dengan lain-lain agensi dan pembekal latihan.
PEMUDAH mengalu-alukan Transformasi Pendidikan Vokasional KPM dalam meningkatkan employability lulusan.
Jalinan kerjasama dengan Industri adalah satu langkah memastikan kebolehkerjaan lulusan (Graduate employability).Penawaran kursus baru Kolej Vokasional sejajar dengan perkembangan pesat dalam bidang industri.Elemen pendidikan vokasional boleh dibina dengan merujuk kepada perkembangan dan keperluan industri semasa.Pihak industri menyokong penuh Transformasi Pendidikan Vokasional KPM dan sewajarnya telah lama dilaksanakan.
Menyambut baik usaha KPM dan minta industri dilibatkan dalam pelaksanaan transformasi.Mekanisme untuk menghantar pelajar ke ILK dikaji.
GALLERY WALK26-27 Mei 2011
KONSULTASI DENGAN KEMENTERIAN LAIN, IPTA/S3 Jun 2011
KONSULTASI DENGAN INDUSTRI, SWASTA, ILK6 Jun 2011
MESYUARAT DENGAN PEMUDAH25 Julai 2011
Sangat menyokong usaha KPM dan akan memberi kerjasama sepenuhnya.
MESYUARAT STANDARD KURIKULUM PENDIDIKAN VOKASIONAL BERSAMA INDUSTRI
29-31 Julai 2011
KONSULTASI
MESYUARAT JAWATANKUASA KABINET MENGENAI PEMBANGUNAN MODAL INSAN (JKMPMI)
BIL. 3/201122 September 2011
Cadangan Transformasi Pendidikan Vokasional KPM mendapat kelulusan mesyuarat.
12
OBJEKTIF TRANSFORMASIBagi merealisasikan matlamat tersebut menjelang tahun 2020, pelan tindakan strategik transformasi pendidikan vokasional dirangka dan direncanakan dengan lima objektif khusus.
Objektif Pertama Menghasilkan lepasan pendidikan menengah rendah yang memiliki sijil kemahiran yang diiktiraf oleh badan-badan pensijilan kebangsaan dan Kerajaan. Objektif Kedua Menghasilkan lepasan pendidikan menengah rendah yang bersedia melanjutkan pengajian vokasional ke peringkat yang lebih tinggi. Objektif Ketiga Menghasilkan lepasan pendidikan menengah atas yang memiliki sijil atau diploma yang diiktiraf oleh badan-badan pensijilan kebangsaan dan Kerajaan. Objektif Keempat Menghasilkan lepasan pendidikan menengah atas yang berupaya menjadi usahawan oleh badan-badan pensijilan kebangsaan dan Kerajaan. Objektif Kelima Memperkasakan sistem penyampaian Kementerian Pelajaran Malaysia untuk melaksanakan transformasi pendidikan vokasional. 13
350000
300000
250000
200000
150000
100000
50000
A AB ABCD DE E
326,395 (65.34%)
108,100 (21.57%)
46,754 (9.27%)
3,600 (0.71%)15,571 (3.11%)
PURATA PENCAPAIAN UPSR (2006 – 2010)
BIL
AN
GA
N C
ALO
N U
PSR
GRED UPSR
Purata Pelajar UPSR = 500,420
14
350000
300000
250000
200000
150000
100000
50000
A AB ABCD DE E
321,662 (73.82%)
50,523 (11.60%)
26,975 (6.19%)452 (0.10%)
36,107 (8.29%)
BIL
AN
GA
N C
ALO
N P
MR
GRED PMR
Purata Pelajar PMR = 435,539
PURATA PENCAPAIAN PMR (2006 – 2010)
15
MISIVISIPendidikan Vokasional Laluan Terunggul untuk Kecemerlangan Kerjaya
Menyediakan pendidikan dan latihan vokasional yang
inovatif untuk memenuhi keperluan individu, masyarakat,
industri dan negara
PELAN STRATEGIK TRANSFORMASI PENDIDIKAN VOKASIONAL
16
S1
S5
S4
S3
S2
Menyediakan kurikulum pendidikan vokasional berasaskan industri
Membangunkan institusi pendidikan vokasional bagi melahirkan modal insan berkemahiran .
Mempergiat usaha kolaborasi dgn rakan strategik bagi perluas akses, jamin kualiti & tingkat kebolehkerjaan
Menyediakan mekanisme pentaksiran menjurus kepada pentauliahan & pengiktirafan
Mempertingkatkan daya upaya organisasi pendidikan vokasional KPM
Inisiatif 1 : Transformasi kurikulum pendidikan vokasional .
Inisiatif 2 : Transformasi institusi pendidikan vokasional .
1. Melaksanakan kurikulum program PAV.
2. Melaksanakan kurikulum Kolej Vokasional.
Inisiatif 3 : Kolaborasi dengan industri.
Inisiatif 4 : Transformasi pentaksiran pendidikan vokasional .
Inisiatif 5 : Transformasi organisasi pendidikan vokasional.
Tindakan :
3. Mewujudkan Program PAV.
4. Menubuhkan Kolej Vokasional, KPM
5. Menubuhkan KV Agensi Awam Lain
6. Menubuhkan KV (Swasta) menerusi Inisiatif Pembiayaan Swasta.
7. Majlis Penasihat Pendidikan Vokasional
Kebangsaan.
8. Melaksanakan pentaksiran berasaskan standard kompetensi vokasional.
9. Mewujudkan Sektor Pendidikan Teknik dan Vokasional.
10. Memperkasakan sumber manusia PV menerusi latihan.
11. Memperkasakan sumber manusia PV menerusi penambahbaikan skim perkhidmatan. 17
STRATEGI
Kemahiran (2 tahun)
Teknikal( 2 tahun)
Vokasional( 2 tahun)
ILKA / ILKS
ALAM PEKERJAAN
POLITEKNIK
Pendidikan Rendah(6 tahun)
Pendidikan Menengah Rendah(3 tahun)
Universiti
PendidikanMenengah Atas(2 tahun)
Kolej MatrikulasiSTPM
SMVSPM SPM SKMSMT
Matrik TeknikalSTPM
MPV
PENDIDIKAN VOKASIONAL SEKARANG
18
MATRIKULASI
Diploma
Sijil
LAIN-LAIN KEMENTERIAN
(ILKA)
DiplomaSijil
KPM(AKTA PENDIDIKAN
1996)
KOLEJ VOKASIONAL KPM
DUNIA PEKERJAAN
INSTITUSI PENDIDIKAN TINGGI INSTITUSI PENDIDIKAN TINGGI VOKASIONAL
PENDIDIKAN RENDAH (6 TAHUN)
STPM
MENENGAH ATAS (2 TAHUN)
DUNIA PEKERJAAN
60%(2020)
95% 5%
SKM 2
SKM 1
INSTITUSI VOKASIONALPOLITEKNIK
& INSTITUSI TEKNIKAL
Bridging
MENENGAH RENDAH (3 TAHUN) PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL
UPSR
SPM
PMR
19
Diploma
Sijil
KOLEJ VOKASIONAL
SWASTA
PENDIDIKAN VOKASIONAL DI
PERINGKAT SEKOLAH
Pendidikan Asas Vokasional untuk murid menengah
rendah
Pendidikan Vokasional untuk murid menengah
atas
KOLEJ VOKASIONAL (KV)PROGRAM ASAS VOKASIONAL (PAV)
20
21
OBJEKTIF PAV DAN KV
• Melahirkan pelajar berkompetensi pekerjaan aras tinggi dan menepati kehendak industri.
• Memupuk watak profesional. • Melahirkan pelajar berkompetensi usahawan dalam bidang vokasional
pilihannya. • Membekalkan ilmu untuk melanjutkan pengajian ke peringkat yang lebih tinggi. • Memupuk kecintaan kepada pembelajaran sepanjang hayat.
• Menghasilkan remaja berkompetensi vokasional dengan kelayakan bekerja SKM1 dan SKM2.
• Menghasilkan remaja berkompetensi keusahawanan. • Menghasilkan remaja yang bersedia untuk meneruskan pengajian ke peringkat
pendidikan dan latihan yang lebih tinggi.
Pendidikan Asas Vokasional
Kolej Vokasional
SMV
SEMASA TRANSFORMASI
Tahap 1
Tahap 4
Tahap 3
Tahap 2
Umur 15+
Umur 19+
Umur 15+
Umur 20+
SELEPAS SPM ( ± 8 BULAN ) KOLEJ VOKASIONAL
Umur 18+
Umur 17+
SKM 1
SKM 2
Di SMV, lebih akademik dari vokasional (SPM) – 60 : 40 Fokus kepada vokasional – 30 : 70
Lepas SPM, pelajar keluar sebagai pekerja separa mahir Lepas tamat pengajian, pelajar keluar sebagai pekerja mahir
Buang masa pelajar, pelajar ulang kembali – perpindahan kredit tidak berlaku Masa tidak terbuang
Tiada kesinambungan program Program keusahawanan berjalan lancar (School Enterprise, Production Base Education)
On-job-training (OJT) lebih lama - 3 kali
Outcome Based Budgeting (OBB) KPM ialah kebolehpasaran graduan
Melahirkan modal insan mengikut acuan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK)
Mengubah persepsi masyarakat terhadap pendidikan vokasional
Politeknik/ILKA
22
Umur 21+
SKM 3
DKM 4
Dilaksanakan di negara Singapura dan China.1023
Pendidikan untuk semua (Education For All) dan mengurangkan kadar keciciran murid.
Memberi pilihan kepada murid yang cenderung kepada bidang vokasional.
1
23
4
5
6
7
8
9
Memberi pendedahan awal latihan vokasional kepada murid.
Merupakan laluan kerjaya yang pantas.
Mempunyai sijil yang diperakui oleh kerajaan dan industri pada usia yang lebih awal.
Berpeluang menimba kemahiran dan pengalaman sebelum ke alam pekerjaan.
Menyokong pembelajaran sepanjang hayat.
Menghasilkan lebih ramai tenaga mahir bagi merapatkan jurang pekerjaan untuk keperluan negara.
Menambah nilai kepada sistem pendidikan sedia ada.
PROGRAM PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL
KOM
UN
IKAS
I
PRA VOKASIONAL
PEN
GKHU
SUSA
N
TINGKATAN 1 (PRAVOKASIONAL)
SKM TAHAP 1
JATI DIRI
TEKNOLOGI VOKASIONAL
KEMAHIRAN EKONOMI RUMAH TANGGA
1. Penyediaan dan Penyajian Makanan
2. Bakeri
3. Pakaian dan Jahitan
4. Seni Kecantikan
5. Asuhan Kanak-kanak
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
6. Visual dan Animasi
AWAM
7. Membuat Perabot
8. Dekorasi Dalaman
9. Perpaipan
10. Binaan Bangunan
11. Seni Reka Tanda
MEKANIKAL
12. Menservis Automotif
13. Menservis Motosikal
14. Penyejukbekuan dan Penyamanan Udara
15. Kimpalan Arka
16. Kimpalan Gas
ELEKTRIK / ELEKTRONIK
17. Pendawaian Elektrik
18. Elektronik Audio Visual
PERTANIAN
19. Akuakultur
20. Tanaman
TINGKATAN 2
SKM TAHAP 2 SKM TAHAP 1
TINGKATAN 3
KERANGKA KONSEP PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL
Ekonomi Rumah Tangga
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Awam
Mekanikal
Elektrik / Elektronik
Pertanian
24
KOMPONEN DIMENSI MODULWaktu /Minggu danPeratus Penumpuan
Ting 1 % Ting 2 % Ting 3 %1 Jati Diri
Komunikasi Bahasa Malaysia Komunikasi
10 22% 6 14% 6 14%English for Communication
Patriotisma Sejarah 4 9% 2 4% 2 4%
Sahsiah
Pendidikan Islam / Moral 4 9% 3 7% 3 7%Pendidikan Jasmani & Kesihatan 1 2% 1 2% 1 2%
Ko Kurikulum (Sukan, Pasukan Beruniform dan Kelab/Persatuan)
2 4% 1 2% 1 2%
2 Teknologi Vokasional Teknologi Sains , Matematik dan TMK 4 9% 2 4% 2 4%
3 Kemahiran Vokasional
Vokasional Asas & Spesifik
Ekonomi Rumah Tangga, Teknologi Maklumat dan Komunikasi, Awam, Mekanikal, Elektrik/Elektronik dan Pertanian
Pra Vokasional SKM T1 SKM T2
20 45% 30 67% 30 67%
4 Kemahiran Keusahawanan Keusahawanan Merentas Kurikulum
Jumlah Waktu Seminggu 45 100 45 100 45 100
STRUKTUR KURIKULUM PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL
25
PROGRAM KOLEJ VOKASIONAL (KV)
PERATUS JAM KREDIT SIJIL TAHAP 1 – 3
PERATUS BAGI MODUL AKADEMIK 30%
PERATUS BAGI MODUL VOKASIONAL 70%
PERATUS JAM KREDIT DIPLOMA TAHAP 4
PERATUS BAGI MODUL AKADEMIK 20%
PERATUS BAGI MODUL VOKASIONAL 80%
KURIKULUM KOLEJ VOKASIONAL
26
GENERAL MATHEMATICS
BAHASA MELAYU
BAHASA PERNIAGAANMANDARIN/ARAB/DLL
KEUSAHAWANAN, KEMAHIRAN
KEBOLEHKERJAAN, ON-THE-JOB TRAINING,
PENILAIAN OTENTIK
KV
KLUSTER PROGRAM KV
HOSPITALITI
TEK. KEJ. AWAM
TEK. KEJ. MEKANIKAL & PEMBUATAN
PERNIAGAAN
SISTEM SOKONGAN SENI & BUDAYA
TEK. KEJ. ELEKTRIK & ELEKTRONIK
TEK. MAKLUMAT & KOMUNIKASI
TEK. KEJ. MARIN
PENGANGKUTAN
SAINS KESIHATAN
PERTANIAN
PRODUCTION BASED EDUCATION (PBE), CENTRE
OF EXCELLENCE (COE)
TEK. ELEKTRIK
TEK. MEKATRONIK
TEK. TELEKOMUNIKASI
TEK. ELEKTRONIK
CONTOH-CONTOH KURSUS KV
PELANCONGAN
SENI KULINARI
PERKHIDMATAN ASUHAN KANAK-KANAK
FESYEN & PEMBUATAN PAKAIAN
BAKERI & KONFEKSIONERI
KOSMETOLOGI
PEND. ISLAM/MORAL
BAHASA INGGERIS
SEJARAH
SCIENCES
MODUL AKADEMIK
30% 70%INDUSTRI SUKAN
Kaedah pelaksanaan berteraskan penghasilan
produk mentah atau selepas diproses
Perkhidmatan yang boleh disediakan atau
ditawarkan oleh sekolah kepada murid, guru dan
komuniti dengan menggunakan kemudahan yang sedia ada di sekolah
Menjalankan pemasaran atau perkhidmatan produk
yang dihasilkan oleh sekolah sendiri atau
produk daripada sekolah-sekolah sekitaran
Service BasedTrading BasedProduction Based
SEKOLAH NIAGA (SCHOOL ENTERPRISE)
MANUFACTURING
PELAKSANAAN SEKOLAH NIAGA (SCHOOL ENTERPRISE) DI KOLEJ VOKASIONAL
27
KERANGKA PROGRAM SIJIL & DIPLOMA KV
SISTEM SEMESTER KOLEJ VOKASIONAL
** Murid yang cemerlang boleh menamatkan pengajian dalam tempoh 3 tahun 6 bulan
TAHUNSISTEM 4 TAHUN
TAHAP SEMESTER
Tahun 4 Tahap 4 (Diploma )
On-Job-Training (OJT-Industri) 12 Minggu (Syarat JPK minimum 3 bulan)
Semester 8
Semester Pendek (OJT–PBE In-House) 4 Minggu
Semester 7
Tahun 3 Tahap 3(Sijil)
Semester Pendek (OJT–PBE In-House) 4 Minggu
Semester 6
Semester Pendek (OJT–PBE In-House) 4 Minggu
Semester 5
Tahun 2 Tahap 2(Sijil)
Semester Pendek (OJT–PBE In-House) 4 Minggu
Semester 4
Semester Pendek (P&P)
Semester 3
Tahun 1 Tahap 1(Sijil)
Semester Pendek (P&P)
Semester 2
Semester Pendek (P&P)
Semester 1
28
KALENDAR AKADEMIKKOLEJ VOKASIONAL KPM
SEMESTER 1JANUARI – JUN ( 18 MINGGU)
TAHUN 1 (SEMESTER 1) Mula Akhir Jumlah
Minggu Jumlah Hari Pendaftaran dan Minggu Orientasi
(Pelajar Baru)9 Januari 13 Januari 5 hari 5 hari
Sesi Pembelajaran 16 Januari 9 Mac 8 minggu 40 hariCuti
Pertengahan Semester
10 Mac 18 Mac 1 minggu 9 hari
Sesi Pembelajaran 19 Mac 11 Mei 8 minggu 40 hariMinggu
Peperiksaan 14 Mei 25 Mei 2 minggu 10 hari
SEMESTER PENDEK(Latihan Praktikal, Entrepreneurship, Pendidikan Berasaskan Produk (PBE),
Traineeship, Modul-Modul tertentu mengikut keperluan)
Sesi Pembelajaran 28 Mei 22 Jun 4 minggu 20 hariCuti Akhir Semester 23 Jun 8 Julai 2 minggu 16 hari
2012
29
SEMESTER 2JULAI – DISEMBER ( 18 MINGGU)
TAHUN 1 (SEMESTER 2) Mula Akhir Jumlah
MingguJumlah Hari
Sesi Pembelajaran 9 Julai 31 Ogos 8 minggu 40 hari
Cuti Pertengahan Semester 01 Sept 09
September 1 minggu 09 hari
Sesi Pembelajaran 10 September 02 November 8 minggu 40 hari
Minggu Peperiksaan 05 November 16 November 2 minggu 10 hari
SEMESTER PENDEK(Latihan Praktikal, Entrepreneurship, Pendidikan Berasaskan Produk (PBE),
Traineeship, Modul-Modul tertentu mengikut keperluan)
Sesi Pembelajaran 19 November 14 Disember 4 minggu 20 hari
Cuti Akhir Semester 15 Disember 06 Januari 2013 3 minggu 22 hari
Sesi Jumlah Hari
Jumlah Hari Pembelajaran 223Jumlah Hari Cuti Semester 56
Ringkasan Sesi Pembelajaran 2013
2012
30
WAKTU1 2 3 4 5 6 7 8 9
8.00 9.00 10.00 11.00 12.00 1.00 2.00 3.00 4.00
HARI 9.00 10.00 11.00 12.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
ISNIN Intro to Elec. Technology SPEI 1 SPET 1 BI SPED
SELASA Single Phase Elec. Test (SPET) 1 BM Single Phase Elec. Inst (SPEI) 1
RABU Single Phase Elec. Drawing (SPED) BM Gen. Sc BI
KHAMIS General Science Workshop Practice Gen. Math
JUMAAT Workshop Practice General Math. Single Phase Elec Inst 1
WAKTU1 2 3 4 5 6 7 8 9
8.00 9.00 10.00 11.00 12.00 1.00 2.00 3.00 4.00
HARI 9.00 10.00 11.00 12.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
ISNIN Industry Safety Electronic Eng. Drawing BI FTI
SELASA Fundamental Of Electrical Engineering BM EED
RABU Fundamental of Test Instrument (FTI) EED Gen. Sc
KHAMIS Gen.Sc BM Fund. Of Electrical Eng. BI Gen. Math
JUMAAT General Mathematics Industry Safety
PROGRAM : TEKNOLOGI KEJURUTERAAN ELEKTRONIK TAHUN 1: SEMESTER 2
PROGRAM : TEKNOLOGI KEJURUTERAAN ELEKTRONIK TAHUN 1: SEMESTER 1
Nota : KoKurikulum / Sukan selepas 5.00 ptg
JADUAL WAKTU KULIAH
31
BIDANG KURSUS KOLEJ VOKASIONAL KPM
BIL BIDANG BIL. KURSUS1 Teknologi Kejuruteraan Mekanikal dan Pembuatan 4
2 Teknologi Kejuruteraan Awam 3
3 Teknologi Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik 4
4 Teknologi Maklumat dan Komunikasi 4
5 Pertanian 11
6 Perniagaan 7
7 Hospitaliti 6
8 Sistem Sokongan Seni dan Budaya 2
9 Sains Kesihatan 7
10 Pengangkutan 2
11 Teknologi Kejuruteraan Marin 2
12 Industri Sukan 1
JUMLAH 5332
BIL BIDANG KURSUS
1. Teknologi Kejuruteraan Awam (Civil Engineering Technology)
Teknologi Pembinaan (Construction Technology) Teknologi Perkhidmatan dan Penyenggaraan Bangunan (Building Services and Maintenance Technology) Teknologi Pemprosesan Kayu dan Kemasan (Timber Processing and Finishing Technology)
2. Teknologi Kejuruteraan Mekanikal dan Pembuatan(Mechanical engineering and Manfacturing Technology)
Pemesinan Industri (Industrial Machining) Teknologi Kimpalan (Welding Technology) Teknologi Automotif (AutomotiveTechnology) Teknologi Penyejukanbekuan dan Penyamanan Udara (Air Coditioning and Refrigeration Technology)
3. Teknologi Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik(Electrical and Electronic Engineering Technology)
Teknologi Elektrikal (Electrical Technology) Teknologi Elektronik (Electronic Technology) Teknologi Telekomunikasi (Telecommunication Technology) Teknologi Mekatronik (Mechatronics Technology)
4. Teknologi Maklumat dan Komunikasi(Information And Communication Technology)
Sistem Komputer dan Rangkaian (Computer System and Networking) Rekabentuk Grafik Pembungkusan (Packaging Graphic Design) Multimedia dalam Pengiklanan (Multimedia in Advertising) Sistem Pengurusan Pengkalan Data dan Aplikasi Web (Database Management System and Web Application)
33
BIDANG DAN KURSUS KOLEJ VOKASIONAL
BIL BIDANG KURSUS
5. Pertanian (Agriculture) Agroindustri Tanaman (Plants Agro-industry) Agroindustri Ruminan (Ruminant Agro-industry) Agroindustri Poltri (Poultry Agro-industry) Hortikultur Hiasan (Ornamental Horticulture) Landskap (Landscape) Bioteknologi Pertanian (Agriculture Biotechnology) Mekanisasi Pertanian (Agriculture Mechanisation) Agroindustri Herba (Herb Agro-industry) Pemprosesan Hasil Pertanian (Agriculture Products Processing) Akuakultur (Aquaculture) Floriskultur (Florist Culture)
6. Perniagaan (Business) Pengurusan Perniagaan (Business Management) Perakaunan (Accountancy) Kesetiausahaan Pentadbiran (Administrative Secretarial) Insuran (Insurance) Perbankan (Banking) Pemasaran (Marketing) Pengurusan Peruncitan (Retail Management)
7. Hospitaliti (Hospitality) Pelancongan (Tourism) Seni Kulinari (Culinary Arts) Bakeri dan Konfeksioneri (Bakery and Confectionary) Fesyen dan Pembuatan Pakaian (Fashion and Dressmaking) Perkhidmatan Asuhan Kanak-Kanak (Child Care Services) Kosmetologi (Cosmetology)
34
BIDANG DAN KURSUS KOLEJ VOKASIONAL
BIL BIDANG KURSUS
8. Teknologi Kejuruteraan Marin (Marine Engineering Technology)
Teknologi Enjin Marin (Marine Engine Technology) Teknologi Pembuatan Bot (Boat Making Technology)
9. Sistem Sokongan Seni dan Budaya (Art and Cultural Support System)
Pengurusan Acara (Event Management) Teknologi Pengurusan Pentas (Stage Management Technology)
10. Pengangkutan (Transportation) Penyenggaraan Pesawat – SBR (Senggara, Baik Pulih dan Rombak Rawat) (Aircraft Maintenance – MRO (Maintenance, Repair and Overhaul) Teknologi Penyenggaraan Tren (Train Maintenance Technology)
11. Sains Kesihatan (Health Sciences) Teknologi Makmal Perubatan (Medical Laboratory Technology) Kejururawatan (Nursing) Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan (Occupational Safety and Health) Perkhidmatan Kecemasan (Emergency Service) Teknologi Peralatan Kecemasan (Emergency Equipment Technology) Perkhidmatan Forensik (Forensic Service) Kesihatan Alam Sekitar (Environmental Health)
12. Industri Sukan (Sport Industry) Pengurusan Ekuin (Equine Management)
35
BIDANG DAN KURSUS KOLEJ VOKASIONAL
Penukaran SMT kepada SMV dan Kolej Vokasional KPM
2010
28 SMV60 SMT
2011
54 SMV34 SMT
2012
15 KV KPM2 KV (S)57 SMV16 SMT
2013
78 KV KPM5 KV (S)10 SMT
36
UNJURAN MURID VOKASIONAL LEPASAN PMRDI KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA, KEMENTERIAN LAIN DAN SWASTA
TAHUN 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
SEK MURID SEK MURID SEK MURID SEK MURID SEK MURID SEK MURID SEK MURID SEK MURID SEK MURID
Menstruktur 78 buah SMV kepada Kolej Vokasional
Tahun 1 4,500 23,400 23,400 23,400 23,400 23,400 23,400 23,400 23,400Tahun 2 4,500 23,400 23,400 23,400 23,400 23,400 23,400 23,400Tahun 3 4,500 23,400 23,400 23,400 23,400 23,400 23,400Tahun 4 4,500 23,400 23,400 23,400 23,400 23,400Jumlah 15 4,500 78 27,900 78 51,300 78 74,700 78 93,600 78 93,600 78 93,600 78 93,600 78 93,600
Membina 7 buah Kolej Vokasional baharu
Tahun 1 1,500 1,500 2,100 2,100 2,100 2,100 2,100 2,100Tahun 2 1,500 1,500 2,100 2,100 2,100 2,100 2,100Tahun 3 1,500 1,500 2,100 2,100 2,100 2,100Tahun 4 1,500 1,500 2,100 2,100 2,100
Jumlah - 5 1,500 5 3,000 7 5,100 7 7,200 7 7,800 7 8,400 7 8,400 7 8,400
Menaik taraf SMK kepada Kolej Vokasional
Tahun 1 600 600 600 600 600 600 600 600Tahun 2 - 600 600 600 600 600 600 600Tahun 3 - - 600 600 600 600 600 600Tahun 4 600 600 600 600 600Jumlah 2 600 2 1,200 2 1,800 2 2,400 2 2,400 2 2,400 2 2,400 2 2,400
Menukar premis kepada Kolej Vokasional
Tahun 1 300 300 300 300 300 300 300 300Tahun 2 300 300 300 300 300 300 300Tahun 3 300 300 300 300 300 300Tahun 4 0 300 300 300 300 300Jumlah 1 300 1 600 1 900 1 1,200 1 1,200 1 1,200 1 1,200 1 1,200
Kolej Vokasional (Swasta )
Tahun 1 600 1,500 3,000 5,400 16,500 23,400 24,300 25,200 25,800Tahun 2 600 1,500 3,000 5,400 16,500 23,400 24,300 25,200Tahun 3 600 1,500 3,000 5,400 16,500 23,400 24,300Tahun 4 600 1,500 3,000 5,400 16,500 23,400Jumlah 2 600 5 2,100 10 5,100 18 10,500 55 26,400 78 48,300 81 69,600 84 89,400 86 98,700
ILKA
Tahun 1 10,500 21,000 30,000 30,000 30,000 30,000 30,000 30,000Tahun 2 10,500 21,000 30,000 30,000 30,000 30,000 30,000Tahun 3 10,500 21,000 30,000 30,000 30,000 30,000Tahun 4 10,500 21,000 30,000 30,000 30,000 30,000Jumlah 35 10,500 70 31,500 100 72,000 100 102,000 100 120,000 100 120,000 100 120,000 100 120,000
5,100 42,900 92,700 165,000 232,800 273,300 295,200 315,000 324,3001.19 5.03 7.36 9.89 13.99 16.73 18.26 19.28 20.14
3.84 2.34 2.53 4.10 2.74 1.53 1.02 0.86
Kolej Vokasional KPM 4,500 30,300 56,100 82,500 104,400 105,000 105,600 105,600 105,60088.24 1.05 70.63 3.55 60.52 4.46 50.00 4.95 44.85 6.27 38.42 6.43 35.77 6.53 33.52 6.46 32.56 6.56
Kolej Vokasional (Swasta)/ILKA 600 12,600 36,600 82,500 128,400 168,300 189,600 209,400 218,70011.76 0.14 29.37 1.48 39.48 2.91 50.00 4.95 55.15 7.72 61.58 10.30 64.23 11.73 66.48 12.81 67.44 13.58
37
Unjuran Murid VokasionalTAHUN 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Enrolmen Keseluruhan
5,100 42,900 92,700 165,000 232,800 273,300 295,200 315,000 324,300
(1.19) (5.03) (7.36) (9.89) (13.99) (16.73) (18.26) (19.28) (20.14)
Kolej Vokasional KPM
4,500 30,300 56,100 82,500 104,400 105,600 105,600 105,600 105,600
(1.05) (3.55) (4.46) (4.95) (6.27) (6.43) (6.53) (6.46) (6.56)
ILKA/ KV (SWASTA)
600 12,600 36,600 82,500 128,400 168,300 189,600 209,400 218,700
(0.14) (1.48) (2.91) (4.95) (7.72) (10.30) (11.73) (12.81) (13.58)Sebuah KV = 300 murid
Unjuran Bilangan KV/ILKA/ILKSTAHUN 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
KV KPM 15 86 86 88 88 88 88 88 88
ILKA 35 70 100 100 100 100 100 100
KV (SWASTA) 2 5 10 18 55 78 81 84 86
UNJURAN MURID KOLEJ VOKASIONAL 2012 - 2020
38
Bil. Sekolah 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
15 150 250 300 340 400 430 440 450
Bilangan KelasTingkatan 1 15 300 500 600 680 800 860 880 900Tingkatan 2 15 300 500 600 680 800 860 880Tingkatan 3 15 300 500 600 680 800 860
15 315 815 1400 1780 2080 2340 2540 2640
Bilangan PelajarTingkatan 1 450 9000 15000 18000 20400 24000 25800 26400 27000Tingkatan 2 0 450 9000 15000 18000 20400 24000 25800 26400Tingkatan 3 0 0 450 9000 15000 18000 20400 24000 25800
450 9450 24450 42000 53400 62400 70200 76200 79200
UNJURAN MURID PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL 2012 - 2020
39
BIL NEGERI NAMA SEKOLAH KV KURSUS BILANGAN KELAS MURID1. Perlis SMV Arau 1. Teknologi Elektrik 1 30
2. Teknologi Elektronik 1 303. Pemesinan Industri 1 304. Teknologi Kimpalan 1 305. Teknologi Automotif 1 306. Teknologi Penyejukbekuan dan Penyamanan Udara
1 30
7. Teknologi Pembinaan 1 30Jumlah 7 210
2. Kedah SMV Sg Petani 1 1. Pemesinan Industri 3 902. Teknologi Kimpalan 3 90
Jumlah 6 1803. Pulau Pinang SMV Balik Pulau 1. Teknologi Elektrik 3 90
2. Teknologi Elektronik 3 90Jumlah 6 180
4. Perak SMV Seri Manjung 1. Teknologi Elektrik 5 1502. Teknologi Elektronik 5 150
Jumlah 10 3005. Selangor SMV Shah Alam 1. Pemesinan Industri 4 120
2. Teknologi Kimpalan 3 90Jumlah 7 210
6. WP Kuala Lumpur SMV Setapak (ERT) 1. Seni Kulinari 2 602. Fesyen dan Pembuatan Pakaian 2 603. Kosmetologi 1 30
Jumlah 5 150
RINTIS KOLEJ VOKASIONAL 2012
40
BIL NEGERI NAMA SEKOLAH KV KURSUS BILANGAN KELAS MURID7. Negeri Sembilan SMT Dato’ Lela
Maharaja1. Hortikultur Hiasan 1 302. Lanskap 1 303. Agroindustri Tanaman 1 304. Agroindustri Ruminan 1 305. Agroindustri Poltri 1 306. Mekanisasi Pertanian 1 30
Jumlah 6 1808. Melaka SMV Datuk Seri Mohd
Zin1. Pemesinan Industri 2 602. Teknologi Kimpalan 1 303. Teknologi Automotif 2 604. Teknologi Pembinaan 1 305. Teknologi Elektrik 2 606. Teknologi Elektronik 2 60
Jumlah 10 3009. Johor SMV Kluang 1. Pemesinan Industri 1 30
2. Teknologi Kimpalan 1 303. Teknologi Automotif 2 604. Teknologi Pembinaan 1 305. Teknologi Penyejukbekuan Dan Penyamanan Udara 1 306. Teknologi Elektrik 1 307. Teknologi Elektronik 1 30
Jumlah 8 2401O. Kelantan SMV Pengkalan Chepa 1. Pemesinan Industri 2 60
2. Teknologi Kimpalan 2 603. Teknologi Automotif 2 604. Teknologi Pembinaan 1 305. Teknologi Elektrik 1 306. Teknologi Elektronik 1 30
Jumlah 9 270
41
BIL NEGERI NAMA SEKOLAH KV KURSUS BILANGAN KELAS MURID11. Pahang SMV Muadzam Shah 1. Teknologi Pembinaan 5 150
Jumlah 5 15012. Terengganu SMV Kuala Terengganu 1 Pemesinan Industri 1 30
2 Teknologi Kimpalan 1 303 Teknologi Automotif 1 304 Teknologi Pembinaan 1 305 Teknologi Penyejukbekuan Dan Penyamanan Udara 1 306 Teknologi Elektrik 1 307 Teknologi Elektronik 1 30
Jumlah 7 21013. Sarawak SMV Kuching 1. Pemesinan Industri 1 30
2. Teknologi Automotif 1 303. Teknologi Elektrik 1 304. Teknologi Elektronik 1 305. Seni Kulinari 1 30
Jumlah 5 15014. Sabah SMV Beaufort 1. Teknologi Automotif 2 60
2. Teknologi Penyejukbekuan Dan Penyamanan Udara
2 60
3. Teknologi Elektrik 1 304. Teknologi Elektronik 1 30
Jumlah 6 18015. WP Labuan SMV Labuan 1. Pemesinan Industri 1 30
2. Teknologi Kimpalan 1 303. Teknologi Automotif 1 304. Teknologi Pembinaan 1 305. Teknologi Elektrik 1 306. Teknologi Elektronik 1 30
Jumlah 6 180Jumlah Keseluruhan 103 3090
42
BIL NEGERI NAMA SEKOLAH KEMUDAHAN MPVTINGKATAN 2 DAN 3
KURSUS PAV CADANGAN SKM (NOSS)
1. Perlis SMK ArauArau
Rekaan dan JahitanPakaian
Pakaian dan Jahitan
Pembuat Pakaian Wanita
2. Kedah SMK Simpang Kuala05400 Alor Setar Membuat Perabot Membuat Perabot Pembuat Perabot
3. P.PinangSMK Datuk Haji Mohd Nor Ahmad11700 Gelugor
Menservis MotosikalMenservis Motosikal
Juruteknik Motosikal
4. Perak SMK Trolak Selatan Trolak Menservis Automobil Menservis
AutomotifJuruteknik Automatif
5. Selangor SMK Sungai RawangSepang Tanaman Makanan Tanaman Pekerja Am
Tanaman
6. N. Sembilan SMK Dato’ Sedia Raja71350 Rembau
Menservis Peralatan Penyejukan dan Penyaman Udara
Penyejubekuan dan Penyamanan Udara
Mekanik Penyejukbekuan dan Penyamanan Udara Domestik
7. Melaka SMK Seri PengkalanAlor Gajah
Rekaan dan JahitanPakaian
Pakaian dan Jahitan
Pembuat Pakaian Wanita
RINTIS PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL TAHUN 2012
43
BIL NEGERI NAMA SEKOLAH KEMUDAHAN MPV
TINGKATAN 2 DAN 3
KURSUS PAV CADANGAN SKM (NOSS)
8. Johor SMK Datok Menteri Batu Pahat Membuat Perabot Membuat
Perabot Pembuat Perabot
9. Pahang SMK Bukit Goh26050 Kuantan
Katering dan Penyajian
Penyediaan dan Penyajian Makanan
Pembantu Penyediaan Makanan
10. Terengganu SMK Saujana22110 Setiu
Akuakultur dan Haiwan Rekreasi Akuakultur Juruteknik Rendah
Akuakultur
11. Kelantan SMK Kubang Kerian 2Kota Bharu
Katering dan Penyajian
Penyediaan dan Penyajian Makanan
Pembantu Penyediaan Makanan
12. Sabah SMK BeaufortBeaufort
Katering dan Penyajian
Penyediaan dan Penyajian Makanan
Pembantu Penyediaan Makanan
13. Sarawak SMK Belaga96900 Belaga
Pendawaian Domestik
Pendawaian Elektrik
Juruteknik Elektrik Rendah
14. WP KL SMK SetiawangsaKuala Lumpur Hiasan Dalaman Dekorasi
DalamanPereka Dalaman Rendah
15. WP Labuan SMK Taman Perumahan Bedaun87028 Wilayah Persekutuan Labuan
Produksi Multimedia
Elektronik Audio Visual
Artis Visual /Artis Animasi
SEKIAN
TERIMA KASIH