FORMIMI DHE ORGANIZIMI I KLUBEVE TE NXENESVE  Trajnim per mesuesit

Pse duhen asistuar klubet e nxenesve?

Duhet kuptuar se pari qe mesuesit jane jo vetem pedagoge per nxenesit e tyre por edhe mentore te cilet ne te ardhmen mund te sherbejne si modele per nxenesit, duke i nxitur keta te fundit te ecin perpara dhe te “luftojne” me frikat e tyre dhe me problemet e moshes te cilat shpeshhere duken te pazgjidhshme. 

Celesi i nje shkolle komunitare: Nxitja e pjesemarrjes se gjere!

Konsiderojeni “mesimdhenie aktive” ose “pjesemarrje ne klase” dhe kesisoj do te mendoni se si do te motivohen nxenesit duke perfshire keshtu edhe nxenesit me te ndrojtur.Me poshte prezantohen disa hapa kyc te menyres se bashkeveprimit:

1. Percaktoni cila do jete “dija” apo cili do jete informacioni baze per t`u shperndare ne klube!

1. mund te filloni me nje pyetje te thjeshte: psh: Cfare kuptoni me klubin e kreativitetit? Po me klubin e rinise aktive?2. shkruani ne derrase te gjitha pergjigjet e nxenesveQellimi: studentet do te ndihen te perfshire dhe do te perthithin me mire objektivat qe po i kerkohen ose qe do i paraqiten si detyre me pas. 

2. Evidentoni aftesite e cdo nxenesi!

Pasi te keni percaktuar se cilin klub do te asistoni duhet qe t`i kushtoni nje vemendje te vecante aftesive te cdo nxenesi. Nga ana tjeter ndarja qe do te beni mes nxenesve duhet qe te trajtoje ne menyre te barabarte te gjithe nxenesit por te evidentoje me te talentuarit. Per shembull dikush qe eshte me sportiv mund te ndihmoje te tjeret te mesojne disa levizje aerobike. Dikush qe eshte me i drojtur mund te zere shume mire rolin e marketingut/axhentit reklamues te aktivitetit.  Dikush tjeter qe di te pikturoje shume mire mund te beje broshurat ose lajmerimet ne hard copy. Por edhe logoja apo motto e klubit duhet percaktuar. Ndaj kush me mire se sa te apasionuarit pas letersise mund te gjejne nje moto te goditur?!

3. Lerini nxenesit te mesojne njeri‐tjetrin!

Nese nxenesit nuk praktikojne me njeri‐tjetrin, nese ata nuk ndihente perfshire, atehere do jete shume e veshtire qe nje klub nxenesish te mirefunksionoje. Lerini ata te cilet kane iniciativen e klubit (lideret) te shprehin autoritetin dhe idete e tyre. 

MBANI MEND! Ju si mesues jeni vetem ndihmes dhe arbitra. Ju vetem asistoni formimin dhe hapat e pare te nje klubi nxenesish. Aktoret e vertete jane nxenesit!

Si te zgjoni interesin e nxenesve per aktivitete jashteshkollore (klubet)?

1. MENDONI SI NJE SHITES!Ju si koordinatoret apo mentoret e pare te klubeve te nxenesve duhet qe te mendoni pertej cdo lloj kornize. Shume mesues mendojne se n.q.s jane shperndare fletushka apo jane bere lajmerime ne cdo klase, kjo mjafton per te nxitur interesin tek gjimnazistet. 

‐ njihni audiencen tuaj! Perdorni sa me shume ikona, shorehje apo referenca kulturore ne regjistrin gjuhesor te perdorur nga vete nxenesit tuaj. ‐ perdorni grafike, figura te bukura qe nxenesit tuaj te mund t`i vene re lehtesisht.

‐ perdorni nxenesit me aktive qe te percojne ata vete lajmin tek koleget e tyre. Besomeni, jane me te besueshem dhe bindes se sa ju!

‐ ftoni me pas te gjithe nxenesit ne vendin e takimit te pare. Sigurohuni qe vendi ku do i mblidhni nxenesit te jete i lire dhe mikprites. Pak muzike, ndonje loje, nje projektor apo nje loje interaktive, ndonje vizatim ose materiale ricikluese vecse do ju ndihmonin ju qe me te ardhur nxenesit ne takim te perfshihen me lehte ne klubin qe ju po i propozoni.‐ falenderoni. Nje gjimnazist si cdo adoleshent tjeter ka nevoje dhe di te vleresoje mirenjohjen! Kesisoj ai mund te behet nje mik i mire me Klubin tuaj!

2. PERSONALIZONI DHE RIPERCAKTONI

Eshte mire te kesh ide te qarta, por mos harroni se keni te beni me nxenes te cilet kane interesa te ndryshme, dhe nuk jane gjithmone te qendrueshem ne propozimet apo idete e tyre.‐Ju jeni pikerisht per te personalizuar dhe riorientuar idete, pasionet e studenteve madje dhe per t`i evidentuar ato. 

3. Zhvilloni lidershipin e nxenesve

Duke zhvilluar mundesite e lidershipit ju i fuqizoni nxenesit dhe i beni ata me te pergjegjshem duke ju krijuar disa role dhe modele. Kesisoj qe ne fillim klubi juaj do te kete nje rregullore.

MBANI MEND! Rregullat i shkruajne vete nxenesit ju jeni thjesht per t`i asistuar dhe per t`u dhene nje opsion te drejte kur nxenesit jane te paqarte.

Sa here ju lejoni nxenesit tuaj te marrin vendime ndihmonine rritjen e vetevleresimit te tyre si dhe zhvillimin elidershipit duke i cuar keshtu ne nje nivel me te lartezhvillimi dhe veprimi nxenesit tuaj!

4. Krijoni traditaMe shume gjasa nxenesit do te kujtojne me lehte ritualet dhe eventet speciale qe ju keni organizuar se sa numrin e takimeve tuaja. Ndihmoni nxenesit tuaj qe te kene kujtime te bukura nga jeta shkollore!Mbi te gjitha qellimet qe mund te kete cdo klub, sado te rendesishme qofshin, DUHET TE KENAQENI TE GJITHE SE BASHKU!

1. Ne klubet sportive nxenesit vertete mund te marrin pjese ne kampionate mes shkollash, por ata mund te ndihmojne dhe prinderit apo gjysherit e tyre te luftojne obezitetin me ane te disa elementeve gjimnastikore.

2. klubet e rekreacionit mund te ndihmojne shume mire komunitetin dhe ta nxisin ate me idene e riciklimit te elementeve plastike. 

3. mund te krijoni nje mbremje ne teater, kinema ose booling ndonjehere. Lejojini vetes ju dhe nxenesit tuaj qe te kenaqeni vertete dhe do te njiheni me mire me njeri tjeterin.

4. krijoni disa tradita me nxenesit tuaj qe ata te ndihen si ne nje familje te madhe. 

Psh UMB ka tashme 5 vite qe feston diten e veres me Ballokume Elbasani dhe klubet studentore rimblidhen se bashku. Keshtu riformohen, ridimensionohen idete dhe klubet se bashku me aktivitetet studentore kane nje jetegjatesi.

Perkatesia ne nje grup/klub eshte shume e rendesishme!

5. rrisni vetevleresimin e nxenesve.

Teorite e promovimit te vetevleresimit cojne zakonisht drejt nje psikologjie e cila merr parasysh diferencat kluturore. Sjelljet e ndryshme te nxenesve duhe pare me kujdes nese i permbahen apo jo nje kulture vetevleresimi, a jane tolerant ndaj nje mendimi te kundert etj.‐ jepuni nxenesve tuaj nje sens drejtimiZakonisht nxenesit drejtohen dhe krijojne bindjet e tyre duke u nisur nga preferencat apo zgjidhjet e prinderve. Ju duhet t`i ndihmoni ata qe te mund te marrin vete vendimet e tyre. ‐ jepuni nxenesve nje “ide” ne te cilen te besojne dhe te vetevleresohenNxenesit rriten me shume nese kane nje “ide” e cila i udheheq. Rrisin vetevleresimin sa here qe mesuesi ju a njeh vlerat, i vlereson dhe i inkurajon. ‐ jepuni te drejten e te qenit te pavarurKeshtu do tregojne qe ata vlejne vertete.