trainersinstructie origineel - wikiwijs · web view3 promo presentatie presentatie film of...

ProjectbundelBPV Leerjaar 1

Wellness & Lifestyle - niveau 4

2015-2016

Auteurs: Anjo Manteleers, Ilse Oerlemans, Ilse Theuws

1

oriëntatiefase

beroepsfase

afstudeerfase

MBO Den Bosch Inhoud

Projectmatig werken.............................................................................................................3Inhoud project.......................................................................................................................4Projectoverzicht....................................................................................................................61. Kennis uit vakbladen.....................................................................................................72. Op zoek naar een BPV bedrijf......................................................................................93. Promo presentatie.......................................................................................................104. Logboek......................................................................................................................115. Organogram..................................................................................................................16. Functies, opleidingen, niveau.......................................................................................27. Jouw functieanalyse......................................................................................................38. COA..............................................................................................................................49. POP’s............................................................................................................................510. Stage reflectie................................................................................................................6Bijlage 1. POP formulier.......................................................................................................8

2Projectbundel BPV Leerjaar 1Helicon Opleidingen MBO Den Bosch

Projectmatig werkenprojectmatig werken in schema

De resultaten van alle taken bij elkaar, komen samen in het projectresultaat (de afsluiting van het project).Alle onderdelen van het project en alle gewenste resultaten staan beschreven in het projectoverzicht.

WerkwijzeStudenten die weinig begeleiding nodig hebben, kunnen voldoende hebben aan de gegevens in het overzicht. Studenten die wat meer begeleiding nodig hebben, volgen stap voor stap de beschreven taken. De beschreven taken zijn dus bedoeld als richtlijn: als je een andere, meer vernieuwende weg ontdekt om het gewenste resultaat te bereiken, overleg dit dan met een projectcoach.

Bij de start van het project worden projectgroepen gevormd. Het aantal deelnemers per projectgroep kan verschillen. Je voert met je projectgroep de deeltaken uit. Werk als team efficiënt samen. Er zullen ook deeltaken zijn die je individueel moet uitvoeren.

Laat op school en op bedrijfslocaties een professionele, representatieve en geïnteresseerde houding zien.Noteer altijd de informatiebronnen die je hebt gebruikt.Doe iets met de feedback die je krijgt van anderen.

KOPKOP = KeuzeOverzicht Projectgroep.Het maken van de juiste keuzes is een voorwaarde om succesvol te kunnen zijn. Tijdens het uitvoeren van een project kom je voor verschillende keuzes te staan. Denk aan: "Wie gaat wat doen?", "Welke vakexpert gaan we om hulp vragen?", "Hoeveel tijd gaan we gebruiken?", "Welke ingrediënten of materialen gebruiken we?" of "Hoe organiseren we dit?". De coach bespreekt jullie keuzes (m.b.v. jullie KOP) regelmatig.Noteer in een helder overzicht:

alle gemaakte keuzes in juiste volgorde (vermeld de besluitdatum) de motivatie bij het besluit.

PortfolioIn het portfolio bewaar je de resultaten die bewijzen dat je het project voldoende hebt uitgevoerd.


afsluitende taak =projectresultaat

uitvoeren taak (taakresultaat)



workshoppresentatieexcursie



Inhoud project

Project titel BPV Leerjaar 1

Inhoud Taken voor de BPV Leerjaar 1

Het project wordt behaald

als

- Alle BPV formulieren zijn op tijd ingeleverd. - Aanvraag BPV- formulier - Te lopen stage uren gelopen zijn- Urenlijst ingevuld en ondertekend. - Tussentijdse beoordeling ingevuld. - Eindbeoordeling BPV ingevuld. - BPV verslag beoordeeld is met een behaald. - Stageverslag volledig naar behoren, op tijd ingeleverd

Toets 1 BPV verslag Weging 1x Verwerk alle taken en formulieren in 1 verslag.

betrokken werkprocessen betrokken SHL competenties

OnderzoekenInformatie achterhalenOpenstaan voor nieuwe informatieVanuit meerdere invalshoeken bekijken

Leren leren van feedback en foutenvakkennis en -vaardigheden bijhoudenzichzelf verder willen ontwikkelen

Plannen & organiseren Tijd indelen & bewakenDoelen en prioriteiten stellen

Opvolgen instructies met verandering en aanpassen

aanpassen aan veranderde omstandighedenomgaan met diversiteit (tussen mensen) nieuwe ideeën accepterenomgaan met onduidelijkheid en onzekerheid

Omgaan met druk en tegenslag

constructief omgaan met kritiekeffectief blijven presteren onder drukgevoelens onder controle houdeneen positieve kijk houdengrenzen stellenwerk en privé in evenwicht brengen


Belangrijke informatie:

Lever je BPV verslag uiterlijk twee weken na je BPV periode in bij je coach.

Volgorde in te leveren BPV verslag:- BPV-Beoordelingsformulier

- BPV- urenlijst- Titelpagina

- Inhoudsopgave- Taken op volgorde- 2 POP formulieren- 2 POP reflecties

- Stagereflectie verslag- Bijlage

- Hier plaats je je gelezen artikelen van Taak 1- Overige mogelijke toevoegingen verslag (folders, etc.)


Projectoverzicht

projectresultaat BPV verslag leerjaar 1

richtlijn projecttijd

taak titel gewenst resultaat verplichte kenmerken

1 Kennis uit vakbladen Overzicht gelezen artikelen Zie taak

2 Opzoek naar BPV bedrijf Overzicht mogelijke BPV bedrijven Zie taak

3 Promo presentatie Presentatie film of PowerPoint Zie taak

4 Logboek Logboek per dagVerslag

Zie taak

5. Organogram Organogram van het BPV bedrijf Zie taak

6.Functie, opleiding, Niveau

Overzicht alle functies, opleidingen en bijbehorende niveaus binnen het BPV bedrijf

Zie taak

7. Jouw Functieanalyse Mindmap beroep Zie taak

8. CAO Wat is een cao? Zie taak

9. POP’s 2 uitgewerkte leerdoelen Zie taak

10. stage reflectie Stage reflectie Zie taak


taak

1. Kennis uit vakbladen

plan

resultaatEen overzicht van door jou gelezen vakblad artikelen en personeelsadvertenties. In het overzicht staat de relatie met de opleiding en de 3 pijlers (voeding, beweging, ontspanning, natuurbeleving) beschreven.

werktijd gedurende dit project

belang

Het vakblad is een bron van wijsheid. De sector is altijd in beweging. Om succesvol te zijn binnen de sector moet je op de hoogte zijn van de laatste ontwikkelingen. In vakbladen lees je over deze ontwikkelingen. Je kunt veel leren van beroepservaringen van anderen. In vakbladen kun je de ervaringen van anderen lezen. Houd tijdens je opleiding en je werkzame leven binnen de sector goed de vakbladen bij.

do Maak op de computer een tabel (zie voorbeeld volgende pagina).

Maak een keuze in vakbladen die je gaat volgen. o Verzamel gedurende dit project 3 artikelen en personeelsadvertenties uit

de vakbladen. Vakbladen vind je op school, het BPV-bedrijf, internet, in de bibliotheek of thuis.

o Kun je geen passend vakblad vinden, zoek dan in de krant naar artikelen.

Als je een artikel hebt gelezen noteer je voor jezelf de gegevens in de tabel.o Geef steeds duidelijk de relatie aan met de opleiding en de 3 pijlers:

voeding, beweging, ontspanningo Wat kun je met dit artikel in de praktijk (of toekomst?)o Wat vond je van het artikel

Voeg de drie gekozen artikelen toe in de bijlagen van je stageverslag.

checkNeem de door jou gelezen artikelen door met je praktijkbegeleider.Zorg dat je goed hebt begrepen wat er in de artikelen staat.


Titel artikel:Auteur artikel

Datum artikel

Hoofdpijler

Kern informatie:

Wat kan ik met deze informatie in de praktijk?

Wat vond ik van dit artikel?

Bijlage..


Datum artikel

Hoofdpijler

Kern informatie:



Bijlage..


Datum artikel

Hoofdpijler

Kern informatie:



Bijlage..


taak

2. Op zoek naar een BPV bedrijf

plan

resultaat

Een lijst van mogelijke BPV-bedrijven in de door jou gewenste omgeving. Per bedrijf staat de hoofdpijler aangegeven (voeding, beweging, ontspanning, natuurbeleving), voor elke pijler staat aangegeven welk bedrijf jouw voorkeur heeft.

werktijd 4 uur

belang

Je bent net gestart met de opleiding Wellness & lifestyle niveau 4. Je moet je oriënteren op de werkvelden en functies binnen de sector. Je moet gaan ontdekken welke taken je wel en niet graag zou willen gaan uitvoeren in de toekomst. De beste manier om de meest geschikte functie voor jezelf te ontdekken is dor zoveel mogelijk verschillende ervaringen op te doen in de praktijk.

do Ga op zoek naar (tenminste 6) mogelijke BPV-bedrijven in de door jou gewenste

omgeving.o Zoek in de gouden gids, doe navraag bij mensen die te maken hebben

met de sector, zoek op internet, bezoek websites. Elk bedrijf op de lijst moet aandacht besteden aan minimaal 2 van de 3 pijlers. Noteer bij elk bedrijf de:

□ naam□ Werkzaamheden, diensten, activiteiten, die worden geleverd□ hoofdpijler van het bedrijf

Werk de lijst op de computer uit.

Schrijf een verslagje.o Motivatie voor mogelijk leerbedrijveno Wat zou je er willen lereno Hoe heb je contact gezochto Hoe verliep het contact tussen jou en het bedrijf

Heb je direct een passend leerbedrijf gevonden waar je aangenomen bent als stagiaire zoek je minimaal vijf andere mogelijke leerbedrijven. Op deze manier leer je welke Wellness bedrijven er in jouw omgeving te vinden zijn en heb je tevens mogelijke nieuwe stageplaatsen voor komende jaren.

checkLever de lijst en de contactgegevens van de door jou geselecteerde bedrijven in bij je coach. Bespreek je keuze. Vraag feedback en pas de lijst indien nodig aan.De coach geeft aan op welke wijze contact wordt gelegd met een potentieel BPV-bedrijf.


taak

3. Promo presentatie

plan

resultaat Een PowerPointpresentatie of een korte film waarmee je informatie helder op anderen overbrengt.

werktijd 4 uur

belang

Er zijn veel manieren om informatie op anderen over te brengen. Je kunt bijv. aan een groep mensen informatie presenteren of iemand uitleg geven tijdens een persoonlijk adviesgesprek. Hierbij kun je diverse hulpmiddelen gebruiken zoals PowerPoint, Prezi, posters etc.Het is belangrijk dat jij in je toekomstige functie andere professioneel kunt informeren.

do Maak een presentatie of een korte film over de werkzaamheden op je stage.

o de korte film duurt minimaal 10 minuten en maximaal 15 minuten.o de PowerPoint bevat minimaal 10 dia’ s en maximaal 15 dia’s. o Wat moet erin komen:

heldere informatie over de taken die jij op stage uitvoert. duidelijke afbeeldingen beeldend: werkdag vanaf het begin tot aan het einde.

checkVoeg de presentatie toe aan verslag.

Heb je een PowerPoint dan zorg je voor een hand-out in de bijlage van je verslag Heb je een filmpje zorg dat je deze op USB of CD toevoegt aan je verslag.


taak

4. Logboek

plan

resultaat Een logboek van jouw ervaringen met de werkzaamheden op het BPV-bedrijf. Dit logboek bestaat uit dagreflecties en een takenlijst.

werktijd 8 uur

belang

De basis van elk bedrijf is vakkundig personeel dat weet wat er gedaan moet worden. Werknemers moeten efficiënt en kwalitatief goed werk leveren. Alle functies en taken samen vormen het complete werkproces. De juiste man moet op de juiste plaats staan.Inzicht in de werkzaamheden op het bedrijf is erg belangrijk. Een logboek van jouw ervaringen met de werkzaamheden in de praktijk kan jou en jouw begeleiders helpen goede keuzes te maken voor jouw toekomst.

Do Maak een taken overzicht zoals weergegeven op de volgende pagina.

o Vermeld hierin de taken die dagelijks terug komen

Noteer voor elke BPV-dag:o welke taken je zelf hebt uitgevoerd

o Is dit elke dag het zelfde.. vermeld dit bij je takenoverzicht. Ze daar de uren per taak bij. Noteer dit dan niet elke dag (scheelt papier)Noteer dan alleen de eenmalige/bijzondere taken

o hoeveel tijd je ermee bezig bent geweest.

voorbeeld:Datum 21-09-2013TAKEN UREN

- Schoonmaak fitness- Balie werkzaamheden- Intake-gesprek bijwonen- Trainingsschema oefeningen verzinnen- Schoonmaak fitness

1 uur3 uur1 uur1 uur2 uur

Bijzonderheden:waar tegenaan gelopen? speciale activiteit op stage?

Vandaag was er een man onwel geworden in de kleedkamer.Er is een ambulance moeten komen.

Reflectie Wat ging er goed?Waarom ging dit goed?Wat ging er minder goed?Waarom ging dit minder goed?Wat zou ik de volgende keer anders/beter doen?


Voorbeeld takenoverzicht:

Taken Hoe uit te voeren Wat leer ik hiervan?Baliewerkzaamheden Openen

- licht aan- muziek aan- computer opstarten- agenda openen - agenda doornemen- bijzonderheden bespreken met collega’s

Zelfstandig de balie opstarten

Fitness werkzaamheden

- rondlopen in fitness- met alle mensen een praatje maken * praten over doel * praten over fitheid * praten over conditie-

Praatje maken met de mensenleren overzicht houden in de fitnessingrijpen bij acute situaties


taak

5. Organogram

plan

resultaat Een organogram van het BPV-bedrijf waarin duidelijk te zien is welke functies uitgeoefend worden en hoe het bedrijf wordt aangestuurd.

werktijd 4 uur

belang

Het bedrijf draait goed als iedereen zijn werk goed doet. De werknemers moeten hun werkzaamheden op de juiste manier uitvoeren. De leidinggevenden moeten controleren of het werk goed uitgevoerd wordt. Organiseren en controleren van het werk op het bedrijf wordt steeds belangrijker naarmate het bedrijf groter groeit. het is goed om inzicht te hebben in de functies en verantwoordelijkheden binnen het bedrijf waar je werkzaam bent.

Vooraf Onderzoek welke functies er op jouw BPV-bedrijf worden uitgeoefend.

o Laat je informeren over de verschillende functies, verantwoordelijkheden en aansturing binnen het bedrijf

o Bestudeer aanwezige functieomschrijvingeno Zoek op internet op wat een organogram is o Kijk of er al een organogram (organisatieschema) op het bedrijf aanwezig

is. Bestudeer deze indien mogelijk

Do Maak zelf een organogram. Geef aan:

o Welke functies er zijno Wie wat aanstuurt

Bovenaan de directie en onderaan de uitvoerende medewerkero Vraag hulp aan je praktijkbegeleidero Zorg ervoor dat de organogram op 1 A4 komt te staan.

Tip: In word gemakkelijk te maken. Ga naar: Invoegen, SmartArt, Organigram.

Check Bespreek het organogram op het BPV-bedrijf. Verbeter werk indien nodig

taak

6. Functies, opleidingen, niveau

resultaatEen tabel waarin alle functies zijn gekoppeld aan genoten opleidingen en opleidingsniveau.

werktijd 4 uur

belang

Het uitoefenen van een functie brengt verantwoordelijkheden met zich mee. Bij iedere taak horen andere verantwoordelijkheden. Maar het nakomen van afspraken is voor elke functie en bij elke taak van belang. Elke functie behoeft een andere opleiding en een passend opleidingsniveau. Jouw opleiding en opleidingsniveau is bepalend voor jouw toekomstige functie en de door jou uit te voeren taken.

Vooraf: Inventariseer de taken en verantwoordelijkheden per functie binnen je BPV bedrijf

o Doe dit met behulp van aanwezige functieomschrijvingeno Of vraag aan de medewerkers wat hun taken en verantwoordelijkheden zijn

Bepaal het opleidingsniveau per functie (VMBO, MBO, HBO)o Vraag toestemming aan je praktijkbegeleider om de werknemers op de werkvloer

te vragen naar hun opleiding en opleidingsniveauo Als je toestemming hebt gekregen, vraag dan alle aanwezige functionarissen naar

hun opleiding en opleidingsniveau.o Zonder toestemming vraag je de praktijkbegeleider samen met jou de tabel zo

compleet mogelijk in te vullen.

do Maak op de computer een overzichtelijk tabel.

o Verwerk bovenstaande gegevens in de tabel.

checkBespreek de tabel met je praktijkbegeleider. Verbeter de tabel als dat nodig is.

2

taak

7. Jouw functieanalyse

do Kies de functie binnen je BPV-bedrijf die op dit moment het meest aansluit bij jouw

interesses en kwaliteiten.

Maak voor deze functie een digitale mind-map waarino 5 kennisgebieden, o 5 vaardigheden en o 5 houdingsaspecten staan die relevant zijn voor de functie.

Noteer onderaan de mind-map je leerbehoeftes

checkBespreek de mind-map met een werknemer die de betreffende functie uitoefent. Verbeter de mind-map als dat nodig is.

taak

8. POP’s

3

resultaat Mindmap functie analysewerktijd 4 uur

belang

Je komt tijdens je BPV-periode verschillende functies tegen die in meer of mindere mate aansluiten bij jouw eigen interesses en kwaliteiten. De kennismaking met deze functie kan jou ondersteunen bij het maken van keuzes voor jouw toekomst. Denk aan specialisaties, vervolgstudies, enz.

resultaat Twee uitgewerkte POP’swerktijd 4 uur

belangHierin beschrijf je wat je wilt leren op een stagebedrijf. Het is belangrijk hier vooraf of aan het begin van je stage al over na te denken en dit op papier te zetten.

do Je hebt bij LOB geleerd een leerdoel te schrijven. Dit ga je ook doen voor je stage. Dit leerdoel werk je uit in een POP formulier (zie bijlage 1.) Je maakt twee concrete leerdoelen Maak je leerdoelen met je stagebedrijf bespreekbaar. De bezoekende docent komt op stage de leerdoelen met je bespreken.

Tip: maak je leerdoelen niet te groot. Eerder 3 kleine leerdoelen dan 2 grote.

checkBespreek de mind-map met een werknemer die de betreffende functie uitoefent. Verbeter de mind-map als dat nodig is.

taak

9. Stage reflectie

Do


resultaat Stage reflectiewerktijd 4 uur

belang Terugkijken op je stage.

Je maakt 3 reflecties (begin, tussentijds, eind) Je voegt ze bij elkaar.

Maak een Beginreflectie in de eerste stageweek Inleiding, waar loop je stage + motivatie Wat is de reden dat je voor dit bedrijf hebt gekozen? Wat wil je leren op je stage. beschrijf je kort je leerdoelen Wat zijn je verwachtingen?

o Wat zal er goed gaan?o Waar verwacht je tegenaan te lopen?o Denk aan omgang met de collega’s, wat voor soort collega’s, wat

voor klanten, hoe zullen de klanten op jou gaan reageren, welke werkzaamheden ga je uitvoeren, van welk voortuitzicht word je blij als je aan de stage denkt en van welk vooruitzicht wordt je zenuwachtig, met wat voor resultaat ga je het afronden.

Hoe kun je jezelf hier nu al op voorbereiden Wat kan je op je stage gaan leren Wat is je eerste indruk van je stage?

Tussenreflectie 16 dec t/m 6 januari Met wat voor gevoel kijk je terug op de eersten stageweken? Wat heeft voor dat gevoel gezorgd?

o Indien negatief: hoe kun je dat veranderen?o Indien positief: hoe kun je dit vasthouden?

Wat heb ik al geleerd? Wat gaat er goed? Waarom gaat dit goed? Wat gaat er minder goed? Waarom gaat dit minder goed? Waar moet volgens jou nog aan gewerkt worden? Als er al een tussentijdse beoordeling is geweest, wat was het resultaat

en welke leerdoelen en aandachtspunten zijn er uit voortgekomen? Als er nog geen beoordeling is geweest, welke leerdoelen verwacht je te

krijgen of zullen er komen? Waar baseer je dat op Van welke projecten is de theorie bruikbaar op dit stageadres? Wat vind ik tot nu toe van het stagebedrijf

Eindreflectie 17-01-2014 Hoe kijk je terug op de stage? Wat heb ik geleerd? Wat gaat er goed? Waarom gaat dit goed? Wat gaat er minder goed? Waarom gaat dit minder goed? Wat heb je geleerd dat bruikbaar is , in de toekomst van de opleiding en

in de toekomst van jou als persoon? Wat is het resultaat van de leerdoelen waar je aan hebt gewerkt? Zijn mijn verwachtingen uitgekomen?

o Zo nee. Waar ligt dit dan aan?

CheckLess alles nog eens door. Is het verslag door een buitenstaander te lezen en begrijpen?


Bijlage 1. POP formulierPOP / PAP / PEP Formulier

COMPETENTIE:

verbeterpunt

waar sta ik op dit moment?

│---------------------│

door welke oorzaken/redenen beheers ik dit onderdeel nu nog niet?

PAP

SMART formuleren

wat ga ik doen? (S)

wanneer heb ik mijn leerdoel bereikt? (M)

hoe ga ik dat bewijzen? (M)

welke hulpmiddelen heb ik nodig? (A)

waar ga ik deze PAP uitvoeren? (A)

met wie ga ik deze PAP uitvoeren? (A)

is mijn doelstelling haalbaar? (R)

hoeveel tijd heb ik nodig? (T)

PEP hoe en met wie evalueer ik de vooruitgang?


trainersinstructie origineel - wikiwijs · web view3 promo presentatie presentatie film of...

Documents