train konstruk

41
hjp.maryanto/file/2008 hjp.maryanto/file/2008 “The Secret Of Success Teacher” Prepared by:HJP. Maryanto

Upload: bintang-permana

Post on 15-Apr-2017

180 views

Category:

Education


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

“The Secret Of Success Teacher”

Prepared by:HJP. Maryanto

Page 2: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

From Soroako to Bekasi

Soroako

Maria Fransisca Bekasi

CengkarengMakassar

Surabaya

Page 3: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

AGENDA HARI INI

08.00 - 08.15 : Registration08.15 - 10.00 : DIRECTION10.00 – 10.30 : Break-110.30 – 12.00 : OBIDIENCE 12,00 – 13.30 : Lunch time13.30 – 15.00 : ACCEPTANCE15.00 – 15.30 : Break-215.30 – 17.00 : THANK GOD

Page 4: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

TUJUANSeusai mengikuti sesi ini, participants diharapkan dapat: Melakukan refleksi dan

memaknai profesinya (guru) dengan cara yang baru

Memiliki semangat baru untuk mencapai kesejahteraan dan kelimpahan hidup, melalui profesinya (guru)

Page 5: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008Microsoft Word

Document

JAWAB PERTANYAAN BERIKUT(Mohon dijawab dengan jujur sesuai dengan perasaan yang ada dalam hatimu)

Apa yang Anda tidak sukai dengan profesi / pekerjaan Anda sekarang

(guru)?Kata-kata, perilaku, sikap murid

Anda yang paling Anda tidak sukai/ tidak inginkan?

Apa yang Anda tidak sukai tentang keadaan/kondisi Anda

sendiri sampai saat ini?Apa yang Anda tidak inginkan

terjadi dalam masa-masa mendatang ini?

Page 7: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

Jika Anda dapat melihat Jika Anda dapat melihat di benak Anda, maka di benak Anda, maka

Anda bisa Anda bisa memegangnyamemegangnya

Bob ProctorBob Proctor

Page 8: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

INIKAH YANG ADA DI BENAK ANDA?INIKAH YANG ADA DI BENAK ANDA?

““Kalau ingin kaya jangan menjadi guru”Kalau ingin kaya jangan menjadi guru”““Pendidikan di Indonesia terpuruk, karena Pendidikan di Indonesia terpuruk, karena

mutu guru buruk”mutu guru buruk”““Calon-calon guru kita datang dari Calon-calon guru kita datang dari

masyarakat masyarakat lapisanlapisan kedua” kedua”““Sejujurnya saya menjadi guru terpaksa, Sejujurnya saya menjadi guru terpaksa,

karena tidak mendapatkan pekerjaan lain”karena tidak mendapatkan pekerjaan lain”““Muridku bodoh-bodoh, karena sekolah Muridku bodoh-bodoh, karena sekolah

tidak melakukan test seleksi”tidak melakukan test seleksi”““Saya sudah tua, hampir pension, untuk Saya sudah tua, hampir pension, untuk

apa belajar lagi?”apa belajar lagi?”

“…………………“…………………....

Page 9: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

““ITU PULA YANG AKAN MENJADI KENYATAAN”ITU PULA YANG AKAN MENJADI KENYATAAN”

Pikiran adalah energi sangat kuat, Pikiran adalah energi sangat kuat, bergetar dengan frekuensi sangat tinggibergetar dengan frekuensi sangat tinggi

Benda-benda yang memiliki frekuensi Benda-benda yang memiliki frekuensi sama akan saling tarik menarik, sama akan saling tarik menarik,

kemiripan menarik kemiripan kemiripan menarik kemiripan (Law of (Law of Attraction)Attraction)

Segala sesuatu terjadi karena pikiran, Segala sesuatu terjadi karena pikiran, “keberadaan Anda sekarang adalah “keberadaan Anda sekarang adalah

komulasi hasil pikiran Anda masa lalu”.komulasi hasil pikiran Anda masa lalu”. Demikian pula keberadaan guru Indonesia sekarang Demikian pula keberadaan guru Indonesia sekarang adalah hasil komulasi pikiran ribuan bahkan jutaan adalah hasil komulasi pikiran ribuan bahkan jutaan

orang Indonesia termasuk Anda”orang Indonesia termasuk Anda” ALAM SEMESTA MERESPON

SEMUA APA YG ANDA PIKIRKAN

Page 10: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

APAPUN YG ANDA PIKIRKAN AKAN TERJADIAPAPUN YG ANDA PIKIRKAN AKAN TERJADI (ENTAH ITU ANDA INGINKAN ATAU TIDAK ANDA INGINKAN)(ENTAH ITU ANDA INGINKAN ATAU TIDAK ANDA INGINKAN)

Berpikirlah bahwa Anda gagal, maka Berpikirlah bahwa Anda gagal, maka Anda akan bertindak/berperilaku Anda akan bertindak/berperilaku gagal. gagal. Berpikirlah bahwa anak murid Anda Berpikirlah bahwa anak murid Anda

bodoh, maka Anda tidak pernah akan mengajar bodoh, maka Anda tidak pernah akan mengajar mereka, dengan kesungguhanmereka, dengan kesungguhan

Tetaplah membiarkan pikiran negative Tetaplah membiarkan pikiran negative

dalam pikiran Anda, sama artinya Anda dalam pikiran Anda, sama artinya Anda membangun hambatan yang besar membangun hambatan yang besar

untuk masa depan Anda untuk masa depan Anda Tetaplah Anda Tetaplah Anda berpikir bahwa murid Anda tidak akan pernah berpikir bahwa murid Anda tidak akan pernah

berhasil, maka sama artinya Anda telah berhasil, maka sama artinya Anda telah “membunuh” masa depan mereka“membunuh” masa depan mereka

LIHAT VIDEO BERIKUT: “THE POWER OF FOOTS”

Page 11: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

SEABAIKNYA KITA UBAH SEABAIKNYA KITA UBAH PIKIRAN KITAPIKIRAN KITA

Apa yang Anda pikirkan tentang diri Anda Apa yang Anda pikirkan tentang diri Anda akan menentukan hidup Anda. akan menentukan hidup Anda. Termasuk Termasuk

bagaimana memikirkan profesi Anda, memikirkan bagaimana memikirkan profesi Anda, memikirkan murid- murid Andamurid- murid Anda..

Apa yang Anda gambarkan tentang diri Anda Apa yang Anda gambarkan tentang diri Anda akan selalu lebih kecil dari SIAPA Anda yang akan selalu lebih kecil dari SIAPA Anda yang

sebenarnyasebenarnya. . Demikian juga apa yang Anda Demikian juga apa yang Anda gambarkan tentang murid Andagambarkan tentang murid Anda

Kadang dunia tidak perlu untuk dirubah, Kadang dunia tidak perlu untuk dirubah, tetapi cara Anda berpikir tentang dunia yang tetapi cara Anda berpikir tentang dunia yang

perlu dirubah. perlu dirubah. Kadang Anda tidak perlu merubah Kadang Anda tidak perlu merubah murid-murid Anda, cukup dengan berpikir dan murid-murid Anda, cukup dengan berpikir dan

meyakini bahwa mereka memiliki potensi tak terbatasmeyakini bahwa mereka memiliki potensi tak terbatas

LIHAT VIDEO: “BERLARI DAN BERLARI TERUS”

GUNUNG ES

88%

12%

Page 12: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

BAGAIMANA MENGUBAHNYA?Garbage In Garbage Out (GIGO).

Anda akan menuai apa yang Anda tabur

Singkirkan orang-orang negative di sekitar Anda

Kelilingi hidup Anda dengan orang-orang seperti yang hendak Anda

ingin menjadiPikirkan dan beri energi

/perhatian hanya pada apa yang sungguh-sungguh Anda inginkan bukan pada apa yang tidak Anda

inginkan

Page 13: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

SEKARANG SAATNYA MENGUBAH PIKIRAN ANDA

(kerjakan pada saat Anda istirahat)

Lihat sekali lagi jawaban Anda yang tadi Anda tulis pada bagian kolom kiri?.

Tuliskan pertanyaan di kolom bagian kanan; “ Jadi

apa yang sebenarnya Aku inginkan?”

Lalu jawablah dan tuliskan di kolom bagian kanan.

Jawaban Anda merupakan kontras / kebalikan dari

penyataan Anda di kolom kiri

Jawaban Jadi apa yang sebenarnya Anda inginkan?

Gaji kecil, banyak potongan, tidak cukup walau hanya untuk makan sehari-hariTidak ada motivasi belajar, malas, tidak pernah mau memperhatikan gurumengajarTagihan menumpuk, suami / istri tidak mau tahuUN gagal, gaji tidak naik, di PHK

Potongan tinggal beberapa bulan selesai, dengan hemat sedikit , gajiku cukup untuk menghidupi keluargaku.Muridku sangat antusias, rajin dan selalu memperhatikan guru mengajarSemua tagihan akan lunas bulan depan dengan THR, pasanganku makin hangat, Anak muridku rajin UN pasti berhasil, sehingga gajiku naik dan dipromosikan

Page 14: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

SESI-1 SELESAIistirahat 30’, minum kopi

Page 15: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

BERNYANYI BERSAMA

TOPI SAYA BUNDAR

Topi saya bundar,bundar topi saya

Kalau tidak bundar,bukan topi saya

Page 16: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

SEKARANG SAATNYA MENGUBAH PIKIRAN ANDA

(kerjakan pada saat Anda istirahat)

Lihat sekali lagi jawaban Anda yang tadi Anda tulis pada bagian kolom kiri?.

Tuliskan pertanyaan di kolom bagian kanan; “ Jadi

apa yang sebenarnya Aku inginkan?”

Lalu jawablah dan tuliskan di kolom bagian kanan.

Jawaban Anda merupakan kontras / kebalikan dari

penyataan Anda di kolom kiri

Jawaban Jadi apa yang sebenarnya Anda inginkan?

Gaji kecil, banyak potongan, tidak cukup walau hanya untuk makan sehari-hariTidak ada motivasi belajar, malas, tidak pernah mau memperhatikan gurumengajarTagihan menumpuk, suami / istri tidak mau tahuUN gagal, gaji tidak naik, di PHK

Potongan tinggal beberapa bulan selesai, dengan hemat sedikit , gajiku cukup untuk menghidupi keluargaku.Muridku sangat antusias, rajin dan selalu memperhatikan guru mengajarSemua tagihan akan lunas bulan depan, karena aku dapat bonus akhir tahunAnak muridku rajin UN pasti berhasil, sehingga gajiku naik dan dipromosikan

Beberapa orang volunteer ke depan untuk membacakanhasil mengubah pikirannya…….?

Page 17: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

““I know I cannot teach anyone I know I cannot teach anyone anything. I can only provide the anything. I can only provide the

environment in which he/she environment in which he/she can learn”can learn”

Carl Rogers (1969Carl Rogers (1969))

PERCAYALAH…… BAHWA SEGALANYA TERATUR BAIK

THE UNIVERSE

PERCAYALAH KEPADA 3 HAL (Paulus Subiyanto; “Mendidik dengan Hati”): Potensi / Talenta

Pertumbuhan Waktu

Page 19: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

NewKnowledge,Concepts,

ideas

KONSTRUKTIVISMEKONSTRUKTIVISME = = EMPIRISME + EMPIRISME + RASIONALISMERASIONALISME

ConceptsTheories/

Ideas

environment/social /individual

Prior knowledge / priorexperiences

AssimilationAccommodationequilibration

Changed the schema

Experience is not what happens to you. It is what you do with

what happens to you ( Aldous Huxley)

Page 20: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

KONSTRUKTIVISMEPROSES BELAJAR:

Belajar berarti membentuk makna. Makna diciptakan oleh siswa dari apa yang mereka lihat, dengar, rasakan, dan alami

Konstruksi berlangsung terus menerus, setiap kali bertemu dengan fenomena atau pengalaman baru

Belajar bukan mengumpulkan fakta, melainkan pengembangan pemikiran dengan membuat pengertian baru

Proses belajar terjadi pada saat skema seseorang dalam keraguan. Situasi dis-equilibrium adalah situasi yang baik untuk memacu belajar

Hasil belajar dipengaruhi oleh apa yang telah diketahui oleh siswa

Page 21: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

KONSTRUKTIVISME

PROSES MENGAJAR: Bukanlah kegiatan memindahkan

pengetahuan dari guru ke murid Adalah kegiatan yang memungkinkan

murid membangun sendiri pengetahuannya

Berpartisipasi dengan murid (pelajar) dalam membentuk pengetahuan,

membuat makna, membuat justifikasi. Mengajar adalah bentuk belajar

Page 22: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

““yang terpenting bukanlah berapa yang terpenting bukanlah berapa banyak anak harus diberikan banyak anak harus diberikan

pelajaran, melainkan seberapa besar pelajaran, melainkan seberapa besar anak memiliki kemauan untuk anak memiliki kemauan untuk

belajarbelajar"" (John Lubbock)(John Lubbock)

Mereka tidak perlu dijejali Mereka tidak perlu dijejali pengetahuan, cukup berikan pengetahuan, cukup berikan

sebanyak-banyaknya pengalaman sebanyak-banyaknya pengalaman yang baru dan mereka akan yang baru dan mereka akan

membangun sendiri membangun sendiri pengetahuannyapengetahuannya

BEGINI CARANYA:BEGINI CARANYA: BIARKAN MEREKA MENGALAMI; BIARKAN MEREKA MENGALAMI; MENYENTUH, MENCIUMI BAUNYA, MERASAKAN MENYENTUH, MENCIUMI BAUNYA, MERASAKAN

SENSASINYASENSASINYA

Page 23: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

MASA DEPAN ADALAH HASIL PEMIKIRAN MASA KINI

Page 24: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

MASA DEPAN ADALAH HASIL PEMIKIRAN MASA KINI

Anda mengajar tidak hanya untuk masa kini tetapi juga untuk masa

depan merekaApapun yang Anda ajarkan pada

murid Anda saat ini, tidak pernah akan cukup untuk mereka kelak di

masa depanKarena hanya perubahan itu

sendiri yang tidak pernah berubah, maka berubahlah

Hanya mereka yang “tidak waras” yang melakukan hal yang sama,

tetapi menginginkan perubahan.

Page 25: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

SESI-2 SELESAI

…………..saatnya kita makan siang

Page 26: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

Jutaan orang melihat apel jatuh, namun hanya

Isac Newton satu-satunya yang bertanya

mengapa (Bernard Baruch)

MELIHAT DENGAN CARA BERBEDA, MELIHAT DENGAN CARA BERBEDA, UNTUK MENEMUKAN SEPERTI “APA ADANYA”UNTUK MENEMUKAN SEPERTI “APA ADANYA”

Page 27: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

MELIHAT DENGAN CARA MELIHAT DENGAN CARA BERBEDABERBEDA

SerigalaSerigala

SLIDES: SLIDES: “SIAPA KAYA dan SIAPA MISKIN?”

Temukan sesuatu pada gambar Temukan sesuatu pada gambar berikutberikut

Wajah Abraham LincolnWajah Abraham Lincoln

Anjing berkalungAnjing berkalungTikusTikus

JerapahJerapahItikItik

SiputSiputDasi Kupu-kupuDasi Kupu-kupuPemain musikPemain musik

BuayaBuaya

TankTankKomedianKomedian

Wajah orangWajah orang

Page 29: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

PIKIRKAN DENGAN CARA YANG BERBEDA

Apa yang Anda pikirkan dengan

sebutir buah jeruk ini?

Page 30: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

PIKIRKAN DENGAN CARA YANG BERBEDA

Page 31: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

BERBEDA, UNIK, ORIGINAL, INOVATIF?

Carilah sesuatu (barang/benda) di sekitar Anda.Pikirkan, amati, kemudian buat / lakukan sesuatu dengan benda ituJadikan milik Anda yang ter-unik, original,inovatif, kreatif,

Page 32: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

SESI-3 SELESAI…………..minum kopi lagi yuk….. biar ngga

ngantuk

Page 33: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

PRESENTASIREPRESENTATIVE KELOMPOK

Diberikan kesempatan kepada 3 kelompok terpilih

untuk presentasi

Page 34: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

BAGAIMANA RAHASIA ITU BEKERJA

Page 35: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

Putuskan apa yang sungguh-sungguh Anda inginkan; “ Coca-cola”

Percaya dan yakinlah, bahwa Anda akan mendapatkannya. Visualisasikan dalam

pikiran Anda, dengarkan suara hati Anda, lakukan apa yang harus Anda lakukan …..

Rasakan Anda sudah mendapatkannya, ciumi aromanya….,rasakan dinginnya…..,

nikmati buih-buih putihnya….., rasakan aliranya dalam tenggorokan Anda…..

BAGAIMANA RAHASIA ITU BEKERJABAGAIMANA RAHASIA ITU BEKERJA

Page 36: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

Ketauhilah apa yang sungguh-sungguh Ketauhilah apa yang sungguh-sungguh Anda inginkan. Anda inginkan. (Anda adalah guru berkualitas; (Anda adalah guru berkualitas;

Murid-murid Anda bisa berhasil )Murid-murid Anda bisa berhasil )

Percaya dan yakinilah bahwa Alam Percaya dan yakinilah bahwa Alam Semesta akan mendukung merealisasikan Semesta akan mendukung merealisasikan keinginan Anda, syukuri dan “pasrah”-kan keinginan Anda, syukuri dan “pasrah”-kan

kepada kekuatan Agungkepada kekuatan Agung (Percaya bahwa Anda (Percaya bahwa Anda bisa menjadi, melakukan, memiliki apa yang Anda bisa menjadi, melakukan, memiliki apa yang Anda

inginkan. Lakukan saja sesuatu, sesuai suara dari inginkan. Lakukan saja sesuatu, sesuai suara dari dalam)dalam)

Rasakan bahwa Anda saat ini sudah Rasakan bahwa Anda saat ini sudah mencapainya. mencapainya. (visualisasikan, bersikaplah Anda (visualisasikan, bersikaplah Anda

guru berkualitas, profesional, murid-murid Anda guru berkualitas, profesional, murid-murid Anda mencapai kesuksesan)mencapai kesuksesan)

Tentukan Tujuan

(Meminta)

Percaya &

Yakinlah

Rasakan Itu sudah diterima

INILAH RAHASIA ITUINILAH RAHASIA ITU

Page 37: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

MEREKA YANG PENUH “KELIMPAHAN”

Adalah Ibu Gusriani mengajar dua ruangan kelas (kelas 4 & kelas 5 SD Balambano,

Luwu, Sul-Sel) secara simultanIa tetap harus mengajar walau mesti

terpaksa membawa bayinya yang umurnya belum 1 bulan. Ia bukan pegawai negeri,

juga bukan guru tetapIa salah satu guru magang yang

mendapatkan balas jasa Rp. 350 ribu setiap bulan

Sang kepala sekolah pak Sakir-pun terpaksa membuatkan ranjang bayi demi

anak-anak muridnya mendapatkan pelajaran

Page 38: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

MEREKA YANG PENUH “KELIMPAHAN”

Page 39: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

BAHAN BACAANBAHAN BACAANThe Secret;The Secret; Rhonda Byrne; Gramedia, 2008 Rhonda Byrne; Gramedia, 2008The Attractor Factor;The Attractor Factor; Joe Vitale; Gramedia, 2006 Joe Vitale; Gramedia, 2006The KeyThe Key; Joe Vitale; Gramedia, Jakarta, 2008; Joe Vitale; Gramedia, Jakarta, 20085 Aturan Pikiran5 Aturan Pikiran; Mary T Browne; Gramedia, Jakarta, 2008; Mary T Browne; Gramedia, Jakarta, 2008Kunci Menuju KebahagiaanKunci Menuju Kebahagiaan; Jack Canfield; Gramedia, Jakarta, 2008; Jack Canfield; Gramedia, Jakarta, 2008Teori Perkembangan Kognitif PiagetTeori Perkembangan Kognitif Piaget; Suparno Paul; Kanisius, ; Suparno Paul; Kanisius, Yogyakarta, 2001Yogyakarta, 2001Filsafat Konstruktivisme Dalam PendidikanFilsafat Konstruktivisme Dalam Pendidikan, Suparno paul, Kanisius, , Suparno paul, Kanisius, Yogyakarta, 1997Yogyakarta, 1997Brain Based TeachingBrain Based Teaching, Barbara K Given; Mizan Pustaka, Bandung, , Barbara K Given; Mizan Pustaka, Bandung, 20072007Change Your Mind SetChange Your Mind Set, Change Your Life; Carols Dweek PhD, Serambi , Change Your Life; Carols Dweek PhD, Serambi Ilmu Semesta, Jkt 2007Ilmu Semesta, Jkt 2007The Power of Positive FeelingThe Power of Positive Feeling; Erbe Sentanu,Elexmedia Computindo, ; Erbe Sentanu,Elexmedia Computindo, Jkt 2007Jkt 2007Mr. Positive dan Mr. NegativeMr. Positive dan Mr. Negative; Praveen Verma; BIP, Jkt, 2003; Praveen Verma; BIP, Jkt, 2003Mestakung;Mestakung; Yohanes Surya; Hikmah Mizan Publika, Bandung 2006 Yohanes Surya; Hikmah Mizan Publika, Bandung 2006Note From The UniverseNote From The Universe; Mike Dooley; Gramedia, 2007; Mike Dooley; Gramedia, 2007The Science Of SuccessThe Science Of Success; James Arthur Ray; Gramedia, 2007; James Arthur Ray; Gramedia, 2007The Science of Getting Rich;The Science of Getting Rich; Wallace D. Wattles; Gramedia, 2007 Wallace D. Wattles; Gramedia, 2007

Page 41: Train konstruk

hjp.maryanto/file/2008hjp.maryanto/file/2008

TERIMAKASIH

“MERRY CHRISTMAS

& HAPPY NEW YEAR

2009”