TRACCE DI RIFERIMENTO PER L’INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA

A cura di Raffaella Bettoni

Equipe Ufficio IRC

Orientamenti generali • LA SCUOLA DELL’INFANZIA, DI DURATA TRIENNALE, INTENDE

PROMUOVERE L’EDUCAZIONE INTEGRALE DEL BAMBINO, COLTIVANDO IL SUO POTENZIALE UMANO.

• L’INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA ACCOGLIE E RISPETTA TUTTI I BAMBINI, TENENDO CONTO DELLE EVENTUALI DIVERSITÀ– ETNICHE,

– RELIGIOSE

– CULTURALI.

• L’ESPERIENZA DEL RAPPORTO TRA IL SE’ E L’ALTRO CON I SUOI CONTENUTI EMOTIVI, RAPPRESENTA L’AREA PRIVILEGIATA MA NON ESCLUSIVA

– PER L’APERTURA AI SIGNIFICATI RELIGIOSI

– PER LO SVILUPPO DELLA RELIGIOSITÀ DEI BAMBINI.

Natura e finalità

• LE ATTIVITÀ PROPOSTE NELL’AMBITO DELL’INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA CONCORRONO ALL’EDUCAZIONE DEI BAMBINI/E, ALLA MATURAZIONE DELLA LORO IDENTITÀ ANCHE RELIGIOSA, ALLA CONQUISTA DELL’AUTONOMIA E ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE.

• LA SCUOLA DELL’INFANZIA, MEDIANTE L’INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA, ABILITA GRADUALMENTE I BAMBINI A COGLIERE I SEGNI DELLA RELIGIONE CATTOLICA, AD ESPRIMERE E COMUNICARE L’ESPERIENZA RELIGIOSA CON PAROLE E GESTI VALORIZZANDO LE ESPERIENZE.

Obiettivi specifici di apprendimento della religione cattolica

OSA

• Osservare il mondo che viene riconosciuto dai cristiani e da tanti uomini religiosi dono di Dio.

• Scoprire la persona di Gesù di Nazareth come viene presentata dai Vangeli e come viene celebrata nelle feste cristiane.

• Individuare i luoghi di incontro della comunità cristiana e le espressioni del comandamento dell’amore testimoniato dalla Chiesa.

Nuclei tematici

• Il mondo del bambino, la vita e il suo mistero• Il Natale di Gesù nei segni-simboli culturali e nei

loro significati• La vita e il messaggio di Gesù nei Vangeli• La Pasqua di Gesù nei segni-simboli culturali e

nei loro significati• La vita della comunità cristiana

MODELLO DI ORGANIZZAZIONE DI UNA UNITÀ FORMATIVA

Obiettivo specifico di apprendimento(OSA)Obiettivi formativi Obiettivi specificiPercorso didattico (proposte operative, contenuti, verifica,

osservazione e valutazione)

UNITÀ DI APPRENDIMENTOIL MONDO CHE MERAVIGLIA

OSA

- Osservare il mondo che viene riconosciuto dai cristiani e da tanti uomini religiosi dono di Dio Creatore.

OBIETTIVO FORMATIVO

- il bambino intuisce che il mondo è stato creato da Dio e donato agli uomini.

OBIETTIVI SPECIFICI (SVILUPPO DI COMPETENZE)

- esplorare l’ambiente naturale

- cogliere la bellezza del mondo- comprendere e manifestare la cura e il rispetto per il creato

Percorso didattico

Proposte operative:- esperienze di ascolto di brani descrittivi e musicali legati alla bellezza della natura.

- attività di descrizione di contesti naturali e di atteggiamenti da assumere in essi (racconti di vita quotidiana).

- ricordi legati allo stupore e alla meraviglia davanti al creato e al necessario rispetto.

- ascolto del brano biblico sulla creazione del mondo presente in Genesi.

• Esperienze di ascolto• Intorno a me vedo …..• Dire “Grazie”

Contenuti

Verifiche Capacità di porre attenzione e di riflettere sulla

ricchezza presente nell’ambiente naturale:

- esplorazione attiva

- rielaborazione dei brani musicali e di narrazioneCapacità di esprimere gratitudine davanti alla varietà

dei beni naturali:

- espressione personale

- lettura di immagini

Osservazione e Valutazione

Ha partecipato con piacere all’esplorazione dell’ambiente naturale

Ha espresso frasi pertinenti Quali atteggiamenti ha assunto nei confronti

dell’ambiente naturale Ha ascoltato il brano biblico con interesse