FORMAÇÃO CONTINUADA 2015

Atividade realizada com professoras/es das Tecnologias Educacionais do

município de Toledo – PR na perspectiva dos multiletramentos.

Letramento

Formação Continuada 2015Tecnologias Educacionais

O termo letramento no Brasil foi usado inicialmente na década de 1980, no livro da professora Mary Kato: “ No mundo da escrita: uma perspectiva sociolinguística”, gerando por um tempo, entre os professores uma certa confusão.

Nivalda

MULTILETRAMENTO

As TICs, impõem inúmeros desafios à educação, em especial As TICs, impõem inúmeros desafios à educação, em especial

ao ensino-aprendizagem da língua portuguesaao ensino-aprendizagem da língua portuguesa o avanço das TICs.fez surgir o termo Pedagogia do Multiletramento e um documento que alerta para as mudanças que as

TICs impõem aos processos de leitura e escrita.

O leitor precisa compreender esses novos modos de representação da linguagem verbal e não verbal que se materializaram em

inúmeros gêneros discursivos, os quais circulam nos meios virtuais.

A produção e circulação dos textos no ambiente virtual possuem algumas características especificas. Os textos podem ser

questionados, relacionados, dialogados, seu caráter é multi, hiper; ocorrendo além da escrita, a imagem, som...

Na web, o leitor, também conhecido como ”navegador“ possui outra trajetória de leitura em que há possibilidades de escolhas,

as quais conduzem ao conteúdo desejado.

Claudete Bastian

MULTILETRAMENTOMULTILETRAMENTO

Na sociedade atual as mudanças ocorridas, em todos os Na sociedade atual as mudanças ocorridas, em todos os

campos de atividade humana, ligadas às transformações campos de atividade humana, ligadas às transformações

tecnológicas da informação e comunicação,impõem tecnológicas da informação e comunicação,impõem

inúmeros desafios à educação.inúmeros desafios à educação.

CLAUDETE PCLAUDETE P

MultiletramentoAs tecnologias de informação e comunicação, TICS, estabelecem vários desafios à educação, principalmente ao que diz respeito ao ensino-aprendizagem da língua portuguesa.

Vânia M. Araújo

● Atualmente,  não  é  suficiente  saber  ler  e escrever,  é  necessário  ter  compreensão  e habilidade para usar essa escrita e leitura.

LETRAMENTO

ZANA ANDRÉA

MULTILETRAMENTO:Atualmente a sociedade vivem em

constante mudanças, em todos os

campos de atividade humana, ligadas

às transformações tecnológicas da

informação e comunicação, isso

impõem inúmeros desafios à educação.

ELIANE

letramento● A função do letramento se da no âmbito social da comunicação sendo ela

através da linguagem ou escrita. visto que esta venha atingir seu objetivo que é passa determinada informação.

Sérgio ramos

Letramento

Saber ler e escrever, não é apenas o necessário.

Precisamos inseri-lo como função social.

Sabrina

Multiletramento

O leitor precisa compreender esses novos modos de representação da linguagem

verbal e não verbal que se materializaram em inúmeros gêneros discursivos, os quais

circulam nos meios virtuais.

Rosaura

(Formação Continuada 2015 – Texto Madalena)

Letramento

Formação Continuada 2015Tecnologias Educacionais

O termo letramento no Brasil foi usado inicialmente na década de 1980, no livro da professora Mary Kato: “ No mundo da escrita: uma perspectiva sociolinguística”, gerando por um tempo, entre os professores uma certa confusão.

Nivalda

LetramentoLetramento não é a mesma coisa que

alfabetização, pois uma pessoa pode ser alfabetizada e não ser letrada. Para ser

letrada a pessoa deve adquirir habilidades e competências para usar a leitura e escrita.

Ter domínio das diversas linguagens utilizadas em diferentes esferas da

sociedade.

Neusilene Kaiser Hermisdorf

MULTILETRAMENTO

Na sociedade atual as mudanças ocorridas de maneira acelerada com relação as tics,impõe

inúmeros desafios para a educação.

Marines

MULTILETRAMENTOMULTILETRAMENTO

O multiletramento,  surgiu em 1996 por um Grupo de Nova Londres (EUA).

Diante  disso  surge  o  termo:  Pedagogia  do Multiletramento  e  um  documento  que  alerta justamente  para  as  mudanças  que  as  TICs impõem aos processos de leitura e escrita.

JAQUE

MULTILETRAMENTOAS CRIANÇAS HOJE, NA LINGUAGEM

POPULAR, “ JÁ NASCEM SABENDO “, MAS NA VERDADE SEGUNDO PRENSKI, ELAS SÃO

“NATIVOS” DESSA ERA TECNOLOGIAS, POIS NASCERAM EM MEIOS A COMPUTADORES,

CELULARES, TABLETS, VIDEOS GAMES, DIGITAIS, FILMADORAS, ETC. AO

CONTRÁRIO DE NOSSA GERAÇÃO QUE SOMOS CONSIDERADOS “IMIGRANTES”

IVANA

LETRAMENTO E LETRAMENTO E MULTILETRAMENTOMULTILETRAMENTO

● LETRAMENTO: Constantes mudanças que acontecem na sociedade, à medida que se torna mais centrada na escrita, torna-se evidente um novo fenômeno, ou seja, não é mais suficiente saber ler e escrever, mas sim é necessário adquirir habilidades e competências para usar a leitura e escrita. Esse fenômeno é o letramento.

● MULTILETRAMENTO: Pela sua constituição e funcionamento, a mídia digital e interativa, depende das ações dos seus usuários, que não constituem-se mais como meros expectadores ou receptores. Os textos podem ser questionados, relacionados, dialogados, seu caráter é multi, hiper; ocorrendo além da escrita, a imagem, som...

INÊS

Letramento

O Letramento no brasil foi utilizado inicialmente

Na década de 1980.

É necessário adquirir habilidades e competências

Para usar a leitura e a escrita.

Esse fenômeno é o letramento .

Alexandre