1. Resilienciagrupo No. 712003_17 INTERVENCIN PREVENTIVA A MENORES DEGRADO QUINTO DEL COLEGIO JOS CELESTINOMUTIS (SEDE FUSACATN) EN EL MUNICIPIO DEFUSAGASUG, CUNDINAMARCA. Sergio Andrs Arbelez Gmez Neyla Andrea Manrique Casas July Alejandra Muoz CastrillnMilagros del Carmen Suarez Torres 5/diciembre /2012Educacin para todos con calidad global 2. El problema ms importante de la Institucin Educativa Jos CelestinoMutis,sede Fusacatn en Fusagasug que atiende a nios de estratos socio econmico 1 y 2; es la violencia escolar la cual genera en los estudiantes sentimientosde baja autoestima,problemas de interaccin social y daos fsicos.Educacin para todos con calidad global 3. OBJETIVOS Cambio positivo con la implementacin depedagogas resilientes dentro del colegio Fortalecimiento de conductas resilientes en menores violentos Resignificacin de grupo como mediode crecimiento y tolerancia ConcientizacinAumento niveles de Creacinde secuelasdela confianzay comportamientos violenciacomunicacin resilientesAsesora a docentes yAcompaamientoenCapacitacin sobrepadressobrela formacindepedagogas resilientesconductas violentasconcienciadeen la formacin depresentesenlos grupo,entedeidentidad social delmenorescrecimiento menor Educacin para todos con calidad global 4. JUSTIFICACINPROCESOS DE BuscaGenerarRESILIENCIACrecimientodel menor en Prcticas efectivas yFACTORES el camporelaciones positivas en laRESILIENTES ENfamiliar yescuelaMENORES DELeducativoCOLEGIO JOSDesarrollo de respuestas CELESTINOcreativasMUTIS, GRADO QUINTO Lazos afectivos estables yBienestar duraderos entre los comunitariomenores, familia y escuela.Proyeccin al futuro de losmenores de quinto grado junto con su comunidad. Educacin para todos con calidad global 5. MARCO TERICO CONDUCTAS DE NIOS Y NIAS EN LA ACTUALIDAD Definida porComportamientos violentos Relacionados Causas conFalta de Intolerancia Irrespeto HogaresAbusos Trastornosempatadisfuncionales Impide El crecimiento adecuado del menor Educacin para todos con calidad global 6. BULLYING OMATONEO ESCOLARExpresin deViolencia mental o fsica en el espacio acadmico GeneraDaar a otrosExpresado en Produce Efectos duraderosBurlas Extorsiones dejando secuelas HastaComo Trastornos del comportamiento y fobia escolar Educacin para todos con calidad global 7. CARACTERSTICAS PSICOSOCIALESDE NIOS ENTRE 9 -10 AOSSegn Erik Erickson Estn enEtapa del siclo vital PermitirSe generan Potencializar factoresconflicto sentimientosresilientesde inferioridad versus laboriosidadInternos Externos Si falla Para Miedos por fallar y Distanciar conductassentimientos de inferioridad violentasEducacin para todos con calidad global 8. METODOLOGAObjetivos Estrategia Tecnica Actividades EspecficosIncrementar nivelesInteraccin de menoresRecreativas y y adopcindedebates de comunicacin y actitudes positivas confianza entre losmenores Permitir activa Inculcar padres de Cognitivo Ldicasparticipacin de familila y profesoresConductualRedes de Apoyo educacin con afectoTrabajo en Equipo,padres y docentes ay firmeza. Identidad Culturalcargo de los menoresTrabajar estratgias Conocerse desde laTalleres y jornadas accin delas culturalesprcticas con loscapacidades creativasmenoresIndpendencia, para expresar positivamentesuscompromiso y sentimientos negativoscreatividadEducacin para todos con calidad global