trabajo física y química

GUÍA DE ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE MINIJUEGOS – 1

Actividades Física – Química: MYFQ. 1



ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE MINIJUEGOS NOMBRE DEL MINIJUEGO: Alunizaje

DIRECCIÓN WEB: http://fisicaquimicaprimerbach.wikispaces.com/file/view/alunizaje.swf

1. Clasificación 1 2 3 4 5

Clave: Marca con un aspa o varias a qué tipo de minijuego pertenece el analizado. Usa sólo la columna 1 Minijuegos de disparos o “shooter” (el jugador resuelve el conflicto disparando a sus oponentes)

Minijuegos de bate o pelota (se utiliza un bate para golpear la pelota; por ej., el pong)

Minijuegos de plataformas (el jugador se debe mover en un espacio que se desplaza por plataformas; por ej., Mario)

Minijuegos de rompecabezas (para avanzar se ha de resolver un rompecabezas; por ej., Tetris)

Minijuegos de laberintos (el jugador se desplaza por un laberinto perseguido por enemigos que debe evitar o anular; por ej., Pacman (en España, comecocos))

Minijuegos de carreras (el jugador participa en carreras de coches, motos, naves, etc.)

Minijuegos de deportes (por ej., futbol, golf, baloncesto, etc.)

Minijuegos de acción en primera persona (el jugador ve el entorno desde los ojos del personaje que encarna y tiene que deshacerse de sus enemigos para avanzar)

Minijuegos de mesa o de concursos televisivos (por ej., pasapalabra)

Minijuegos de aventuras gráficas X

2. Consideraciones técnicas 1 2 3 4 5

CLAVE: 1: Baja; 2: Regular; 3: Alta; 4: Muy alta; 5: Excelente. Marca con una X la puntuación que asignas a cada ítem

La adecuación del formato (Flash o Java empleado) es X

La rapidez a la hora de cargarse el minijuego es X



La dificultad del desafío planteado en el minijuego es X

La interacción con el minijuego es X

La intuición en la interfaz es X

La superación del desafío planteado es X

La necesidad de jugar conectado a Internet es X

La necesidad de RAM es X

La comodidad del periférico (ratón, teclas, etc.) utilizado para jugar es X La calidad de la imagen de la interfaz es X

La calidad del sonido de la interfaz es X

La guarda de la partida del minijuego es X

La personalización (personaje, color, nivel de dificultad) del minijuego es X

3. Consideraciones contextuales 1 2 3 4 5


La adecuación del minijuego a la edad del jugador (considera nivel 4º ESO y el tuyo) es X

El nivel del lenguaje utilizado es X

El desarrollo de otro idioma es X

La disponibilidad de tiempo para completar el minijuego es X La adaptación del minijuego a alumnos con discapacidad (ocular, auditiva, motora, psíquica) es

X

La seguridad del minijuego es X



Guía:

-Objetivo: El objetivo del juego es conseguir alunizar la nave sin que sufra ningún daño. Para conseguirlo es necesario que cuando llegue a la superficie este totalmente parado, por tanto teniendo en cuenta que la aceleración de la gravedad de la luna le atrae, por lo que la velocidad irá aumentando sin que hagamos nada, por tanto hay que aplicarle otra aceleración en sentido contrario para conseguir detenerlo. Para esto utilizaremos el motor de la nave, que depende del combustible, por lo que también hay que tener en cuenta este parámetro.

Altidud en el inicio

Velocidad en el inicio

Combustible en el inicio

Combustible en la superficie

Velocidad en la superficie

Altidud en la superficie



-Proceso: Cuando la nave comience a bajar esperar a que suba la velocidad, hasta que este algo más de la mitad, en ese momento posar el cursor sobre el botón para iniciar la propulsión de la nave y contrarrestar la velocidad obtenida por la aceleración de la gravedad y conseguir que este en 0 cuando alunice.

-Consejos:

• No comiences a gastar combustible nada mas empezar, ya que se agotará antes de que te sea realmente útil.

• Ten en cuenta que el medidor de la altura cuando pasa a la zona verde significa que la nave comenzará a subir.

• En algunas ocasiones la nave comienza subiendo, asi que deberás pasar el cursor sobre el botón para que comience a bajar.



ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE MINIJUEGOS NOMBRE DEL MINIJUEGO: Balloon Pets

DIRECCIÓN WEB: http://www.freegamesjungle.com/balloon_pets.html


Clave: Marca con un aspa o varias a qué tipo de minijuego pertenece el analizado. Usa sólo la columna 1 Minijuegos de disparos o “shooter” (el jugador resuelve el conflicto disparando a sus oponentes) X









Minijuegos de aventuras gráficas







La dificultad del desafío planteado en el minijuego es X La interacción con el minijuego es X La intuición en la interfaz es X La superación del desafío planteado es X La necesidad de jugar conectado a Internet es X La necesidad de RAM es X La comodidad del periférico (ratón, teclas, etc.) utilizado para jugar es X La calidad de la imagen de la interfaz es X La calidad del sonido de la interfaz es X La guarda de la partida del minijuego es X La personalización (personaje, color, nivel de dificultad) del minijuego es X



La adecuación del minijuego a la edad del jugador (considera nivel 4º ESO y el tuyo) es X El nivel del lenguaje utilizado es X El desarrollo de otro idioma es X La disponibilidad de tiempo para completar el minijuego es X La adaptación del minijuego a alumnos con discapacidad (ocular, auditiva, motora, psíquica) es

X




Guía:

-Objetivo: El objetivo de este minijuego consiste en completar los 20 niveles metiendo a cada animal en su caja correspondiente (Gato → Caja de pescado; Perro → Caja del hueso). Para ello deberemos explotar los globos que sostienen a los animales en el aire haciendo uso del cañon, teniendo en cuenta la direccion y la aceleración con la que se lanza la bola.

-Proceso: Para conseguir meter a los animales en las cajas es necesario explotar los globos utilizando el cañon, aunque hay niveles en los que tendrás que tener en cuenta más elementos a parte del globo. Para elegir la aceleración y la dirección con la que lanzas la bola, mueve el cursor, teniendo en cuenta de que cuanto más alejes el cursor del cañón con más fuerza lanzará la bola.



-Consejos:

1. Ten paciencia, ya que en algunos niveles tendrás que ayudarte de elementos como barras o el propio movimiento de los animales para completarlos.

2. En algunas ocasiones tendrás que disparar la bola directamente hacia los animales, para conseguir desplazarlos.

3. Ten en cuenta que elementos como las cajas de madera o las bolas más grandes impedirán que el animal entre en su caja si estos caen antes.

4. Y habrá otras ocasiones en las que tendrás que ayudarte de esas cajas de madera o bolas para avanzar.

5. En algunos niveles tendrás que ayudarte de los bordes para conseguir llegar a lugar deseado, ya que cuando disparas a los bordes la bola rebota.

Consejo 3 (nivel 2) Consejo 4 (nivel 5) Consejo 1 (nivel 4)



ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE MINIJUEGOS NOMBRE DEL MINIJUEGO: DOODLE GOD

DIRECCIÓN WEB: http://www.minijuegos.com/Doodle-God/9543





Minijuegos de rompecabezas (para avanzar se ha de resolver un rompecabezas; por ej., Tetris) X



















La comodidad del periférico (ratón, teclas, etc.) utilizado para jugar es X

La calidad de la imagen de la interfaz es X









La disponibilidad de tiempo para completar el minijuego es X

La adaptación del minijuego a alumnos con discapacidad (ocular, auditiva, motora, psíquica) es

X




Guía:

Este juego consiste en unir elementos básicos, ya que te cuenta una historia de que dios hace la tierra con los 4 elementos (agua, tierra, aire y fuego) pero que la tierra estaba desierta así que la misión de este juego es unir poco a poco elementos para dar lugar a otros, y con esos unir más. La verdad que al principio hay uniones con mucho sentido, que son los ejemplos que he puesto, pero luego cuando el juego va avanzando más, da lugar a elementos menos generalizados y hay veces que las uniones no tienen mucha lógica, pero por regla general, se entienden las uniones. No hay trucos pero el miso juego te da la posibilidad de, si te quedas atascado y no le encuentras lógica a ninguna unión de los elementos que tengas, te aparece una pestaña donde cada 3 minutos te da la opción de que te de la pista.

La historia que te cuenta al principio que la tierra estaba compuesta solo de cuatro compuestos... Pero la tierra estaba desertica, asi que te envía la mision de unir los elementos principales para dar lugar a otros

Los cuatro elementos con los que a raíz de ellos hay que formar todos los elementos existentes.



Explicaciones de alguna reacción: · Al fundir la roca= lava · un poco relativo el concepto de energía ·El agua solidifica la lava y la reacción produce vapor ·el rozamiento de la roca con el aire produce la arena

·El viento hace que la tierra produza polvo ·Aunque relativo, el viente con el agua forma vapor. ·Es relativo el concepto de energía y vida. ·Solidificar la lava a piedra con el viento ·Simula la acción del destilado.

·Solidifica el agua la lava a piedra y esta reacción produce vapor de agua. ·(repetido) ·Relativo. (fundir minerales) ·la formación del cristal se da a raíz en parte de la arena ·rozamiento del agua (olas) con la piedra, da lugar al desgaste o a la arena.



ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE MINIJUEGOS NOMBRE DEL MINIJUEGO: Portal

DIRECCIÓN WEB: http://www.minijuegos.com/Portal/5923





X



X





Minijuegos de aventuras gráficas X



















CLAVE: 1: Baja; 2: Regular; 3: Alta; 4: Muy alta; 5: Excelente. Marca con una X la puntuación que asignas a cada Ítem






X




Guía:

-Objetivo: El funcionamiento principal trata de superar distintos puzzles guiando a tu personaje vestida de naranja. Para ello cuentas con una "pistola" que no lanza balas si no dos portales, uno azul y otro naranja. Cruzando uno, apareces donde hayas puesto el otro.

-Proceso: Para solucionar los puzzles, debes hacer uso de tu ingenio para saber donde colocar los portales, teniendo en cuenta que sólo funcionan en la pared blanca y no la pared negra. Para resolverlo, en algunas ocasiones tendrás que hacer uso del impulso de un "salto infinito" o de la propia gravedad.



-Trucos:

• ¿No tienes techo blanco y necesitas llegar a un sitio alto? Posiblemente haya un gran vacío al que puedas saltar con suelo blanco. Si es ese el caso, abre los dos portales contiguos en el suelo y lánzate al vacío de uno. Aparecerás saltando hacia arriba en el otro de forma infinita hasta que alcances tu objetivo (o se cierre el portal de abajo).

• ¿Necesitas lanzarte con impulso hacia delante? Lo único que tienes que hacer es repetir el proceso de arriba, pero colocando un portal en la pared que te convenga, de manera que el impulso del salto hacia abajo se traspasará lateralmente.

• A veces tendrás que jugar con las alturas, o hacer un doble impulso. Dependiendo de la fuerza que necesites para saltar.

• Los saltos infinitos (de portales mirándose uno en el techo y otro en el suelo) te dan un impulso doble, por lo cual puedes saltar más al colocar el portal de arriba allí desde donde quieres ser lanzado.



ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE MINIJUEGOS NOMBRE DEL MINIJUEGO: Fanged Fun: Level pack

DIRECCIÓN WEB: http://www.minijuegos.com/Fanged-Fun-Level-Pack/106 16





Minijuegos de rompecabezas (para avanzar se ha de resolver un rompecabezas; por ej., Tetris) X

























CLAVE: 1: Baja; 2: Regular; 3: Alta; 4: Muy alta; 5: Excelente. Marca con una X la puntuación que asignas a cada Ítem






X




Guía:

-Objetivo: Este juego trata de mantener parados sobre las plataformas correspondientes a dos figuras de distinto color. Cuando pulsamos sobre ellas, el

cuadrado se vuelve círculo y viceversa en el caso de que ya le hayamos pulsado. Para poder resolver satisfactoriamente los niveles, debemos mantener la figura en su sitio durante un tiempo determinado que el juego calcula, normalmente dejándolos como cuadrados en el momento adecuado. Pero para moverlos, debemos jugar con el rozamiento de las figuras entre ellas o sobre otras plataformas, de modo que se empujen o resbalen entre ellas.

-Proceso: La física de este juego consiste, como ya he nombrado en la descripción anterior en el rozamiento sobre el plano o las otras figuras, haciendo que en forma redonda se mueva con más facilidad que en cuadrada. Las propiedades físicas del entorno varían dependiendo del nivel, de modo que no podemos contar con la gravedad en

un mismo punto siempre (a veces las figuras tienden a ascender o incluso dependen de otra figura para impulsarse).



-Trucos:

• Haz un intento de prueba para ver las propiedades físicas del nivel seleccionado, puede que sean distintas que el anterior (el rozamiento no cambia, pero si la gravedad).

• Estate preparado para pensar en las direcciones posibles, no te centres en una sola figura apartando de tu mente la otra, pues para resolver los problemas necesitas pensar en ambas.

• A veces necesitas interactuar con las figuras y el entorno para resolver otra de las figuras. por lo tanto, antes de actuar, piensa donde irá cada una y como, y así te evitarás reiniciar inútilmente.

• Las cuestiones de equilibrio son muy delicadas, y a veces sabes como resolverlo pero te cuesta. Hay dos posibles soluciones, o pasas por alto un método más fácil, o es cuestión de maña. Puedes intentar la misma técnica en distinto orden.

• A la hora de convertir pelotas a cuadrados, ten en cuenta (en beneficio o no) que el cuadrado es un poco más alto que la pelota. esto puede ser útil para nivelar y empujar otras figuras).



TRABAJO

REALIZADO POR:

Alicia Garrido Peña

Paula de la Hoz Garrido

Enrique Martínez Cejudo

trabajo física y química

Documents