Claudio Mora Meeder

Plataforma UAbierta

Universidad de Chile

Julio 2016

Capacitación TICs para Futuros Emprendedores de Localidades Rurales

IV Región

1. OBJETIVOS Y/O COMPETENCIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ACTIVIDAD

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Entregar capacitación relativa a Nuevas Tecnologías deComunicación e Información enfocada en Poblaciónvulnerable de zonas rurales de la Región con el objetode sustentar la generación de ideas, emprendimientos yMIPYMES en el corto y mediano plazo.

Identificar Competencias propias de sus Protagonistasrealzando sus habilidades y otorgándoles nuevasherramientas comerciales para desarrollar sus ideas ynegocios.

Generar Redes de apoyo y Sinergias colaborativas en prode facilitar el logro de sus objetivos personales yprofesionales.

2. CONTEXTO DONDE SE ESPERA LLEVAR A CABO LA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INNOVADOR

Localidades rurales del Valle de Alcohuáz, comuna de Paihuano, Región deCoquimbo.

La Zona se caracateriza básicamente por lo siguiente:

Consta de una superficie de aprox 1500 km2

Su Población alcanza a los 4.168 Habitantes.

Tiene una densidad de 17,7 htes. X km2.

Localizada a 970 mts sobre el nivel del mar y a unos 86 km al este de LaSerena.

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2. CONTEXTO DONDE SE ESPERA LLEVAR A CABO LA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INNOVADOR

En relación a las debilidades que presenta podemosidentificar:

Población vulnerable (social y económica)

Aislamiento

Falta oportunidades4

2. CONTEXTO DONDE SE ESPERA LLEVAR A CABO LA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INNOVADOR

En relación a sus Fortalezas, este comuna presenta:

Un gran atractivo natural.

Recursos agrícolas y mineros propios de la zona.

Distancia cercana a capital regional.

Mejora continua en sus accesos (Carretera y caminos rurales).

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2. CONTEXTO DONDE SE ESPERA LLEVAR A CABO LA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INNOVADOR

Relevante potencial turístico de Intereses especiales (ecoturismo, turismo rural, turismo astronómico, turismo de salud, etc.)

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3. ASPECTOS RELACIONADOS CON LA DIVERSIDAD

DE LA COMUNIDAD DE INTERÉS

Su comunidad si bien heterogénea, consta con un leve porcentaje mayor de mujeresque de hombres.

También se sitúa con un considerable porcentaje de población joven (48% entre 0 a29 años).

En este sentido y por las características anteriormente expuestas podemoscomprobar que este importante Recurso humano al no contar con oportunidades dedesarrollo profesional existente en la comuna ha tenido necesáriamente quemovilizarse hacia otras comunas (Vicuña, La Serena, Coquimbo) para generar susIngresos de subsistencia.

Por ello y fundamentada en una cultura machista es principalmente el hombre quienrealiza estas funciones marginando a la población femenina a realizar laboresdomésticas o inferiores en su propia localidad.

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4. METODOLOGÍA EN LA CUAL SE ENMARCA EL

PROCESO DE APRENDIZAJE

De acuerdo a lo anterior, el Programa de capacitación estáfundamentado por una lado en Programas de EstudiosEspecíficos, como por otro en Grupos Objetivosdiferenciados.

A) Programas de Estudios Específicos:

Familiarización con las TICs para Generación de Ideas yProyectos.

Iniciación al Modelo Canvas (Generación de Negocios derápido crecimiento) para Proyectos tecnológicos (Apps,RRSS, Landing Page, etc.).

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4. METODOLOGÍA EN LA CUAL SE ENMARCA EL PROCESO

DE APRENDIZAJE

B) Grupos Objetivos diferenciados:

Capacitación Tutores locales; Cuyo objetivo será formar futuros Monitoreso Guía digital con residencia en sus mismas comunidades y que servirá deapoyo a la continua formación de sus compañeros locales.

Capacitación Estudiantes y Potenciales Emprendedores de la zona; Laformación hacia este Grupo de Población se enmarcará bajo los Planes yProgramas establecidos para el objeto de este aprendizaje.

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4. METODOLOGÍA EN LA CUAL SE ENMARCA EL

PROCESO DE APRENDIZAJE

Señalar además que todo estos Programas de Capacitación se desarrollarán tanto de manera presencial, como también de Modo Online (vía skype y Streaming) y en una primera etapa con apoyo permanente de Tutores locales para posteriormente aplicar el autoaprendizaje de los estudiantes en sus materias de interés (e-learning).

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5. IMPORTANCIA DE LA PROPUESTA Y CARÁCTER

INNOVADOR EN EL APRENDIZAJE

La importancia del desarrollo de estas experiencias deAprendizaje Innovador basado en la Aplicación de las NuevasTecnologías se fundamenta en la premisa de que estapoblación vulnerable podrá desarrollar sus negocios sinimportar la falta de recursos de los que disponen.

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5. IMPORTANCIA DE LA PROPUESTA Y CARÁCTER

INNOVADOR EN EL APRENDIZAJE

Estas tecnologías a su vez apoyarán a los futurosempresarios en la totalidad de pasos que les tomaráformar, hacer crecer y consolidar sus Negocios, desde lageneración de ideas y hasta la comercialización y ventade sus productos y servicios locales. 12

Gracias 13