trabajo final miguel liriano laureano

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PROYECTO FINAL Sustentado por: Miguel Liriano Laureano Para: Prof. Hosanna Rodríguez Diplomado Docente Tecnológico Instituto Tecnológico Las Américas, ITLA

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Page 1: Trabajo final Miguel Liriano Laureano

PROYECTO FINALSustentado por:

Miguel Liriano LaureanoPara:

Prof. Hosanna RodríguezDiplomado Docente Tecnológico

Instituto Tecnológico Las Américas, ITLA

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¿Es Posible la Revolución Educativa sin la Integración de

Herramientas Tecnológicas al Aula?

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Ya sabemos que vivimos en constante evolución, no somos estáticos. Los tiempos cambian aunque nosotros nos quedemos trás. En esta sociedad, decir que no necesitamos de las herramientas tecnológicas para educar, es igual que asumir que no necesitamos de los medios de transporte para trasladarnos, pues si bien es cierto que se llega, no es menos cierto que lo que se lograría en horas tardaría semanas, y el tiempo es oro.

Por tanto, no hay revolución sin cambio, y el cambio

va de la mano con la tecnología.

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Evolución de la educación Al principio la educación era para un grupopequeño de “privilegiados”, reunidos en las plazas a escuchar los conocimientos del maestro, entes pasivos que captaban y repetían lo que se les enseñaba. Luego ésta pasó de las plazas a grandes

salones, grupos más grandes pero limitados. Se comenzó a usar libros y a tomar notas, y el maestro seguía siendo el portador del conocimiento.

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Con el pasar de los años se hicieron cambios significativos en el sistema de educación, en la forma en que enseñaban los maestros, y en la manera en que aprendían los estudiantes, aunque no lo suficiente, pues el sistema seguía lineamientos verticales.

Hoy día estamos apostando por una educación donde el maestro de antaño sea el guía, el facilitador, el que ayuda a construir, no el que dicta el conocimiento

La Escuela Tradicional

y laEscuela Nueva

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La Revolución EducativaEs cambiar el sistema tradicional por un sistema nuevo que, más que involucrar las tecnologías, sean ellas uno de suspilares.

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Es imposible pensar en una revolución educativa sin la integración de las tecnologías a las aulas, ya que los nuevos tiempos nos exigen de ellas y nuestros estudiantes, nativos digitales, precisan de la misma; pues para ellos es mas fácil y significativo captar la información recibida a través de un video que de un texto, por ejemplo.

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Los estudiantes de hoy necesitan ser parte de la construcción de los conocimientos, sentirse involucrados, creadores, necesitan estar innovando, y esto se hace posible solamente mediante

el uso de herramientas tecnológicas, pues son el tren que les lleva al maravilloso encuentro con el saber.

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En nuestro país, por ejemplo, el presidente Danilo Medina, está implementando el proyecto República Digital, con el cual se pretende lograr que más personas tengan acceso al use del internet, especialmente maestros y estudiante, poniendo a su disposición la facilidad de adquirir una computadora y recibir cursos de capacitación para su uso, sin importar el extracto social del que provenga.

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También es una apuesta por llevar a todo el país la conexión de internet gratuito, para que todos estemos conectados.

Visitar http://holard.do/bienvenido

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Conclusión Después de ver todas estas razones y evidencias,

podemos concluir que es imposible seguir de espaldas a las necesidades de la nueva generación, de recibir una educación diferente, una educación innovadora, que evoluciona, una educación tecnológica.

Abramos nuestras mentes, es tiempo de cambio, es tiempo de una Revolución Educativa, es el tiempo de la TECNOLOGÍA en la educación.

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