I.E.S. de Villa Berthet – Proyectos Creativos con TIC

Estrategia de enseñanza con tic

Trabajo final integrador

Nombre del blog: 2014Aprendienojuntos PC Tic

Dirección web: http://ingeniosverotic14.blogspot.com.ar/

Propietario: Arrieta, Rosalía Verónica.

Titulo del Trabajo: “El ecosistema”

Objetivos: Manejar la información y los recursos tic, relacionada con los diferentes factores de un ecosistema.

Recursos: *blogger.

*Google drive.

*Power point.

*Avatar.

Fundamentación de la elección de recursos.

La siguiente selección de los recursos se realizó con la intención de poder generar en el alumno un rol más activo en las clases y afianzar sus conocimientos sobre las distintas maneras de manejar un sitio web, como es la creación de un blog. El cual les posibilita a ellos intercambiar información, confeccionar documentos colaborativos utilizando como herramienta el recurso online Google Drive. La utilización del Power point le permitirá al niño ser creativo, innovador despertando en ellos una habilidad para la creación de presentaciones multimediales. Con el recurso de Avatar, se busca incentivar al alumno a ser comunicativo y expresivo con aquello que se quiere contar.

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Secuencia de enseñanza.

Área: Ciencias Naturales.

Grado: 5º Ciclo: 2º

Tiempo: 1 Semana (8 horas)

Carácter de la Clase: Enseñanza

Contenido Conceptual: El ecosistema y sus factores.

Contenido Procedimental: Reconocimiento y clasificación de los factores del ecosistema.

Contenido Actitudinal : Comportamiento responsable en la asignación de tareas.

Objetivos:

Reconocer los factores que intervienen en nuestro ecosistema. Diferenciación de los factores bióticos y abióticos en nuestro ecosistema.

Actividades

1. Primera clase. (2 horas)

En pareja visualizar en sus maquinas el video “El ecosistema”. Tomando nota en sus cuadernos de los aspectos más importantes sobre lo visualizado en el video.

Teniendo en cuenta los siguientes interrogantes:

¿Qué es un ecosistema? ¿Quiénes intervienen en el? ¿Qué son los factores Bióticos? ¿Qué son los factores Abióticos?

2. Segunda clase: (2 horas)

Crear un sitio Blogger en pareja pedagógica, con una cuenta de gmail. Pensar en un titulo para el mismo referido al ecosistema.

Confeccionar documento colaborativo en el sitio Google Drive. Donde plasmaran un texto informativo-descriptivo que no supere más de 500 palabras. Una vez terminado publicarlo en su blogger.

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3. Tercera clase: (2 horas)

Investigar en libros y en páginas Web, sobre otros tipos de ecosistemas. Crear un Power poin donde se observe lo averiguado e investigado.

Compartir en el grupo aula la producción de sus power point con la información obtenida en su indagación. Publicarlo en su blogger.

4. Cuarta clase: (2 horas)

Seleccionar en pareja como vienen trabajando, uno de los factores del ecosistema y crear un avatar donde se explique dicho tema.

Publicarlo en sus Blogger. Visitar los sitios de sus compañeros y realizar comentarios sobre el mismo.

Evaluación La evaluación se efectuara en dos momentos. Por un lado se los evaluara clase a clase, su comportamiento, su responsabilidad y la elaboración de lo solicitado en clase para ese día. Por otro lado al finalizado el tema se tendrá en cuenta a la hora de eximirlos sus cumplimientos con las actividades y el manejo adecuado que le hayan dado a cada uno de los recursos propuestos para cada uno de las actividades.

Rubrica de Evaluación:

Muy bueno Bueno Aprobado No AprobadoActividades en clase.Manejo del contenido.Manejo de los recursos tic.Apropiado uso del vocabulario.

Web grafía:

www.gamil.com.ar www.blogger.com.ar http://www.youtube.com/watch?v=XKSgZ0QbgqU

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