trabajo final de redes sociales y gestión analia zaldua
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Uso seguro y saludable de las Uso seguro y saludable de las tecnologías y redes sociales tecnologías y redes sociales como proyecto de Gestióncomo proyecto de Gestión
Mg. Analia M. ZALDUA
San Luis
Pensar nuevos roles y cómo se perfilan ahora los roles de docentes, estudiantes y en la redefinición del perfil del equipo directivo, fortaleciendo las competencias vinculadas con la conducción y el liderazgo de procesos de mejora y transformación.
Abrir la posibilidad de permitirnos pensar las TIC en las escuelas como ventanas de oportunidad para innovaciones educativas, como puertas de entrada para incorporar nuevas formas de hacer, de producir, de interactuar y por lo tanto, de aprender a aprender a lo largo de toda la vida.
Objetivos:
Educación Formal Redes sociales
Institución Educativa
ventajas
incorporar otras estrategias
propuestas de enseñanza que difieren del modelo tradicional
otra dimensión de espacio y tiempo
avances tecnológicos son parte de su vida diaria.
Reto
ACTIVIDADESACTIVIDADES
1. Utilizar la página en Facebook del Colegio y Twitter2. Crear grupos de padres y de alumnos3. Incentivar la creación de grupos de cada una de las áreas o cursos5. Dictar talleres para alumnos, padres y docentes6. Transmitir mensajes vinculados a la prevención de actitudes de riesgo 7. Involucrar a la comunidad educativa en el conocimiento y la prevención de las nuevas modalidades de violencia5. Orientar la inclusión del uso de TIC en el aula y específicamente de las redes sociales: Facebook y Twitter
las redes sociales y las nuevas tecnologíasintegradas a la educación.
transformación tecnológica no es lo
que los ingenieros dicen que va a pasar,
sino lo que la gente hace con ella”
nos indica que podemos hacer mucho para
mejorar la calidad de educación y democratizar
el conocimiento y no limitar el aprendizaje a las
cuatro paredes de un aula.
La educación deber ser accesible a más gente,
tiene que ser continua y realmente válida
para quien la recibe.
Los profesores deberíamos pensar proyectos flexibles,
donde nos animemos a descubrir junto a los alumnos nuevas visiones
de la propia disciplina y de la realidad, tomarnos una licencia
acerca de todo lo que sabemos para dejar que el otro muestre sus
saberes e intereses; proponer mediante la enseñanza
distintas acciones, exiliarnos del molde de las editoriales,
de programas oficiales y ser nosotros quienes asumamos
el protagonismo,
exponer nuestro gusto y pasión por la enseñanza
y en este reto incluir a toda la comunidad educativa.
REFLEXIÓN PERSONALREFLEXIÓN PERSONAL
