1. Asistí a la narración de cuentos, por el Club de narradores del Instituto Summa.

(C.C), de la Fundación El Libro, de las 18.10 hs.

La narradora, llamada Alejandra, nos hizo pasar y ubicarnos en sillas y

almohadones para los más chicos.

Una vez que estuvimos listos, nos

contó que era maestra jardinera, y

que, como no tenía laminas ni

imágenes, íbamos a atener que usar

la imaginación.

Argumentó que, como había

chicos de diferentes edades, iba a

narrar diferentes cuentos. Los tres

que escuché fueron: “El pan de navidad”, “El mago Mirasol” y “El rey que

perdió su corona”, el que voy a analizar.

La historia estaba dirigida a niños de 5 a 7 años, inventado por la

narradora. Trataba acerca de un rey que era tan desordenado, que no sabía donde

había puesto su corona, y empezó a estornudar. Los ratones se la habían robado,

y para devolvérsela, el rey le tuvo que dar todo el queso del reino. Y a partir de

ese día, siempre dejo la corona en una urna, para que no puedan robársela.

La voz de la narradora en cuanto al ritmo, era realmente muy bueno y

pausado. Su modulación permitía entender claramente y sin esfuerzo el relato.

Su tono de voz era muy natural, y bastante alto, pero sin llegar al grito. Su relato

no tenía rasgos de dureza ni de aspereza, más bien era natural y poseía cierta

benevolencia, como si les estuviera contando una historia a sus hijos.

Antes de empezar el cuento, la narradora dialogó con los chicos

preguntándoles si eran

ordenados o si ayudaban

a ordenar en casa y en el

colegio. Al comenzar la

historia, presentó los

personajes como amigos

suyos, y relataba

utilizando las manos y

algún gesto, o imitando

1

las acciones que realizaban los personajes, como llorar. Nunca dejaba de

mantener contacto visual con los niños. Su voz era diferente con cada personaje

que aparecía en la historia, y era más aguda o más grave de acuerdo con la

descripción que había hecho

del mismo. La utilización de

onomatopeyas era un recurso

muy utilizado por ella. Al

finalizar, les volvió a

preguntar a los chicos a cerca

de si el rey era ordenado o no.

Durante la narración no

incorporó a los chicos al relato, pero sí lo hizo al principio y al final.

Los chicos se mantuvieron callados y muy concentrados durante el relato,

riendo cuando la narradora hacia alguna voz o gesto gracioso. Todos muy

involucrados y contestando a las preguntas que se les hacía.

Al terminar las narraciones, nos hizo jugar a decir rápidamente una rima

muy graciosa, la cual nadie pudo decir.

La verdad es que me sentí muy bien escuchando los cuentos, porque la

narradora hacía que la experiencia sea agradable, pudiendo utilizar la

imaginación y la reflexión con cada historia. Luego, me divertí mucho jugando a

repetir la rima, la cual era imposible de repetir.

2. Muestreo de editoriales:

2

La primera editorial elegida fue Larousse, una editorial francesa fundada en

1852, con el afán de promulgar y difundir el saber. Con

presencia en España desde la publicación de la primera

edición del Pequeño Larousse Ilustrado en 1912,

Larousse cuenta actualmente con un amplio catálogo.

Entre los libros para Nivel Inicial, podemos nombrar las siguientes

colecciones:

Colección “Kinder Pooh”:

Descubriendo (de 0 a 2 años). Títulos como: “Los Alimentos” y

“La ropa”. Libros de material plastificado y duro, para evitar el

fácil rompimiento al ser utilizado por bebés.

“Primeros pasos” (de 2 a 4 años). Títulos como: “Estados de

ánimo”, “Nociones matemáticas”, “Los medios de transporte” y

“Aprendo las vocales”.

Colección “Mi primera enciclopedia” (a partir de 3 años). Títulos como:

“Las estaciones”

“Los perros”

“Los vehículos”

“Buenas noches”

3

Colección “Mis primeras contrariedades” (a partir de 3 años). Sus

personajes son: Eddy, Luisa, Julio y Samira. Son cuentos sobre temas

cotidianos. Los libros incluyen

recomendaciones para padres, con

preguntas y actividades para trabajar los

cuentos. Incluye títulos como:

“Eddy esta todo el día viendo

la tele”

“Eddy visita al doctor”

“A Eddy le gusta pelear”

Colección “Cuentos Populares” (a partir de 3 años). Un total de 16 títulos,

en los que están incluidos:

“El flautista de Hamelin”

“Alí Babá y los 40 ladornes”

“Pulgarcito”

“Ricitos de oro y los 3 osos”

Colección “Libro de actividades de Disney”

(a partir de 3 años). Incluía temas como

letras, palabras en ingles, vocales, etc. Todos

con los personajes de Disney y Stickers.

4

Colección “Mis pequeños conejitos” (a partir de 3 años). Diferentes libros

para aprender las “Primeras palabras en inglés”

Los libros son coloridos y con muchos dibujos, adecuados para la edad. Son de

fácil comprensión, y muy atractivos, con textos no muy largos. El material con

el cual están hechos es el adecuado para la edad a la que están dirigidos los

libros.

La segunda editorial elegida fue la Editorial Beeme- Elefantino, una editorial

argentina creada en Junio del 2008. Se

dedica a los pequeños, desde maternal

hasta los 12 años de edad, y luego a adultos

con “clásicos de la literatura” y libros de

formación.

Entre los libros para maternal, podemos nombrar las siguientes colecciones:

Colección “Ternura” (de 0 a 2 años). Libros de baño para los bebés.

Títulos como:

“Acuáticos”

“Juguetes”

“El Zoo”

“La granja”

5

Colección “Lunares” (de 0 a 2 años). Libros de tela para bebes con

muñequeras. Títulos como:

“Mis primeros autos”

“Mis primeras mascotas”

“Mis primeros animales”

Colección “Blanditos” (de 0 a 2 años). Libros de plástico con pequeños

cuentos. Títulos como:

“Mis autitos”

“Mis cositas”

“Mi granjita”

“Mis mascotas”

“Mis amigos

Colección “La valijita del bebe” (de 3 meses en adelante). Títulos como:

“Los insectos”

“La selva”

“Mascotas”

6

Colecciones “Ternura” y “Lunares”

Colección “Blanditos”

Entre los títulos para jardín de infantes podemos nombrar:

Colección “Libros de actividades para pintar” (a partir de 3 años).

Títulos como:

“Pintamos transportes”

“Dinosaurios”

“Princesas”

Colección “Descubrir y conocer” (a partir de 3 años). Títulos como:

“Cachorros salvajes”

“Insectos”

“Dinosaurios”

“Descubro la magia de las letras”

“Descubro la magia de los números”

Colección “Descubro”. (para 3 y 4 años) Libro de actividades. Títulos

como:

“Las letras”

“Los Números”

7

Colección “Descubrir y conocer”

Los libros de esta editorial están muy bien divididos por edades, facilitando y brindando

el acercamiento a niños recién nacidos con libros, figuras, colores, y diferentes texturas,

a ser utilizados en diferentes momentos como durante el baño, o durante el juego, etc.

Y permitiendo a niños del jardín de infantes poder conocer y aprender cosas como, por

ejemplo, los dinosaurios, y divertirse y aprender con cosas que a ellos les gustan como

las princesas, etc.

8