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TRABAJO ESCOLAR Nuestras habilidades y destrezas: “Herramientas de desarrollo.”

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN LICEO CAMILO HENRIQUEZ

Cuestionario sobre Hábitos de EstudioCuestionario sobre Hábitos de Estudio

“Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”

Albert Einstein

“Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”

Albert Einstein

Instrucciones: Este cuestionario tiene el propósito de que evalúes tus hábitos en relación con el estudio. Las respuestas te permitirán identificar aquellas acciones que es necesario modificar para mejorar tu rendimiento escolar.

Los resultados tiene directa relación con las acciones que desarrollamos, de ti depende el avanzar hacia la concreción de tus sueños.

Las respuestas son personales y debes marcar con una X la variable SÍ o la variable NO según corresponda. La tercera variable R.D. se completará al momento de revisar el documento.


1 - 2 ¡ Deficiente! DEBES MODIFICAR TUS ACCIONES si deseas promoverte de curso y conquistar tus sueños.

¡Ánimo… que se puede!

Escala de Apreciación

R.D. Categoría Observaciones

7 ¡Muy bueno! NOTABLE, tus huellas permiten saber que el éxito te espera.

5 – 6 ¡Bueno! VAMOS BIEN ENCAMINADOS, aún podemos mejorar.

3 – 4 ¡ Regular! PUEDES MODIFICAR TUS ACCIONES y dar pasos para llegar a ser

un estudiante exitoso.¡Tú puedes!


EL PERFIL DEL BUEN EL PERFIL DEL BUEN ESTUDIANTEESTUDIANTE


“Si quieres triunfar, no te quedes mirando la escalera. Empieza a subir, escalón por escalón, hasta que llegues arriba”.

CONSEJOS PARA SER UN ESTUDIANTE EXITOSO

• 1. Tener razones claras por las cuales estudiar. Considera que el estudio te permitirá alcanzar las metas que te haz propuesto y que por lo tanto es un compromiso personal y con tu familia.

“Comenzar a trabajar con entusiasmo y hacerlo intensamente.”

• 2.Organizar y planificar el ESTUDIO DIARIO . (Trabajar con el organizador del tiempo , mantener al día la

calendarización de pruebas, trabajos , tareas y otros.)


3. No cambiar, con frecuencia, el lugar de estudio.

4. Tener un horario específico de trabajo y ajustarse a él, respetando tanto el tiempo de descanso , alimentación y recreación que son necesarios en tu vida.


• 5. Antes de comenzar a estudiar, acostumbrarse a tener todos los materiales necesarios. Procurar que las condiciones de trabajo (luz, temperatura, humedad, ropa, silla, etcétera) sean favorables para el estudio, evite las distracciones, (PC, CELULARES, TV)

• 6. Al estudiar un tema, utilizar las Técnicas de Estudio , tales como : Lectura inicial, lectura comprensiva, subrayado, anotaciones marginales, resumen, elaboración de esquemas y/o mapas conceptuales, cuestionarios con la información, para comprenderla mejor.)

• 7. Si se desconoce el significado de alguna palabra buscarla en el diccionario.


• 8. Si no comprendes un tema retoma la lectura o la clase anterior, ya que ello te permitirá aclarar tus dudas . Por lo tanto debes tener tus materias al día , haciendo las consultas respectivas a tus profesores .

• 9. Reordenar los apuntes pendientes en limpio, así como, realizar los trabajos y tareas a tiempo. Iniciar el estudio con los trabajos y/o tareas más difíciles y dejar los de menos dificultad para el final.

• 10. Relacionar los contenidos de alguna materia con otras.


No debes olvidar:

• La salud es importante, cuida tu estado de salud físico y mental , no olvide realizar ejercicio físicos , mentales ,espirituales y de meditación.

• Para un buen desempeño, es importante dormir bien.

• Buscar atención médica especializada, junto a tu apoderado, si sufres de problemas de visión, audición, entre otros, porque estos pueden obstaculizar tu aprendizaje..


*La persona que estudia es la persona que mas adelante lograra mas y mejores cosas en su vida.”

ESTILOS DE APRENDIZAJEDEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN LICEO

CAMILO HENRIQUEZ

ESTILO CARACTERISTICAS

VISUAL Imágenes : que vemos o que reproducimos internamente. Ejemplo: el color, el brillo, la luminosidad, el tamaño, la forma. Las personas utilizan el sentido de la vista, memorizan las caras, las imágenes, las fotografías, aunque no recuerden el nombre, procesan muchas uimágenes a la vez

AUDITIVO Sonidos y palabras : que escuchamos del exterior o recordamos. Ejemplo: el volumen , el timbre, las palabras habladas, música, nos da una idea de personas que utilizan más el sentido del oído, aprenden con preguntas y respuestas en una conversación les gusta ser escuchados y escuchar.

KINESTESICO Sensaciones : externas e internas que percibimos, ya sea en estos momentos o en otros recordados. Ejemplo: la textura, la rugosidad, la temperatura, la dureza, el tamaño, el tacto, la intensidad, el sabor. Nos da una idea de personas que emplean mayormente el sentido del tacto, les gusta hablar despacio, y darse cuenta de lo que sienten en cada momento, tocar lo que hacen, y con quién están.


Imaginemos una persona que està sentada en la arena, frente al mar, escuchando ,el ruido de las olas, sintiendo la brisa del viento, disfrutando de una agradable temperatura …


Persona visual Persona auditiva Persona kinestèsica

Qué información recogería

El color del agua, la luminosidad del cielo, el color de la arena…

El ruido de las olas, el sonido de la brisa marina…

La sensación de frescura del aire en su rostro, la tranquilidad de estar disfrutando …

Como representaría esta información

Imágenes almacenadas en el cerebro

Sonidos, ruidos… relatando …

Sensaciones gratificantes, vivir el momento y solo sentirlo

Cómo se manifestaría Las imágenes le recordarían otros sitios parecidos, otras vacaciones…

Los sonidos y ruidos los asociaría con otros ruidos o sonidos recordados…

Relacionaría estas sensaciones con otras, aunque el lugar fuera totalmente diferente.


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