SESION – CLASE

1. Objetivos

– 1.3 Objetivos Específicos:

* Clasifica los triángulos de acuerdo con la medida de sus lados y de sus ángulos.

* Construye triángulos teniendo en cuenta su clasificación.

– 1.2 Objetivo General:

• Clasifica triángulos teniendo en cuenta criterios.

2. Colegio Técnico

Microempresarial El Carmen.

3. Docente:

Luis Alberto Barrera.

. 32 estudiantes de Octavo Grado.

4. Número de Estudiantes:

5. Fecha de Realización:15 de Septiembre de 2012

6. Tema:Propiedades y Clasificación de los Triángulos

7. MATERIALES Y EQUIPOS:

• 7.1 Materiales: Jabón en barra, bisturí, escuadras, guía de trabajo.

• 7.2 Equipos: Video Vean, Reproductor de acetatos, TV, D.V.D, Video

8.Conocimiento

pleno Requerido.

• Titulo: Link de Internet para ver el video, y el titulo de las pirámides de Egipto y sus misterios.

8.1 Actividad de Motivación.

• * Procedimiento: Utilizando el Video Vean observamos figuras triangulares utilizadas por el hombre en la vida cotidiana (edificios, estructuras) seguidamente organizamos por grupo de 2 personas y presentamos la guía de trabajo sobre triángulos.

Anexo 2.• Parte I. Problemas sobre

triángulos en la aplicación de propiedades.

• Parte II. Graficas de triángulos según su clasificación.

8.2 Actividad de Descubrimiento.

*Procedimiento: Presentación de tema desarrollado para despejar algunas dudas acerca de la guía de trabajo, en donde se resolvieron ciertos problemas acerca de triángulos.

• Procedemos a explicar a través de gráficos que facilitan la inducción y deducción de ideas sobre algunas propiedades de la guía de trabajo sobre problemas de triángulos.

8.3 Actividad de Exposición y Presentación.

* Procedimiento: Desarrollo en grupo de 2 alumnos de la guía de trabajo 2, con su correspondiente sustentación de cada uno de los grupos.

• Anexo 3: Guía de trabajo 2 (taller).

8.4 Actividad de Afianzamiento y Práctica.

* Procedimiento: En forma individual cada estudiante elabora una figura triangular tridimensional, para luego en una hoja clasificarla según sus lados y sus ángulos.

• Anexo 4. Foto de la elaboración de la figura Geométrica

8.5 Actividad de Creación y Producción:

9. Evaluación:

Se evaluara a través de una guía de observación para luego expresar

los procesos metacognitivos y recoger los informes de los grupos

de trabajo e individual.

10. TAREA:

• Investigar la importancia de esta figura geométrica a través de la historia y en la actualidad.