MÓDULO: COMPETENCIAS EDUCATIVAS

TUTOR:MSC. TELMO VITERI

MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROBLEMA: BAJO INTERÉS POR

LA LECTURA EN NIÑOS (AS) DE 4TO AÑO DE BÁSICA DE

LA ESCUELA “TONCHIGÜE”DEL

CANTÓN ATACAMES.

GRUPO Nº 1

Elaboración de una guía para el docente con actividades dirigidas a fomentar el gusto por la lectura de los niños (as) de 4to año de básica de la escuela “Tonchigüe”del Cantón Atacames

TEMA:

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar estrategias que permitan al docente incentivar la lectura en los niños de 4to año de básica de la escuela “Tonchigüe”del cantón Atacames.

Establecer el material adecuado que permita a los docentes buscar soluciones que fomenten el hábito por la lectura.

Elaborar una guía que sirva como apoyo a los docentes para desarrollar el gusto por la lectura en los niños (as) de 4to año de básica de la escuela “Tonchigüe” del cantón Atacames.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Los niños que leen un promedio de 2 horas al día desarrollan su intelecto, enriquecen su vocabulario y potencializan su aprendizaje futuro.

HIPÓTESIS:

1. Recopilación de cuentos, leyendas y fábulas apropiados para niños (as) de 4to año de básica.

METODOLOGIA:

LIBRO DE FÁBULAS SUGERIDO:

FABULA VALOR QUE PROMUEVEEl sol y las ranas Altruismo

El ratón del campo y el ratón de la ModestiaCiudad

La cigarra y la hormiga Previsión

El maestro y el niño Oportunidad

Las fábulas son un instrumento ideal para incentivar la lectura de los niños

ya que son cortas, fáciles de leer y entender y poseen moralejas que

enseñan valores.

LIBRO DE LEYENDAS SUGERIDO:

Recomendado por la Casa de la Cultura Ecuatoriana para incentivar la lectura, defender la identidad de los pueblos

esmeraldeños; rescatar su cultura e inculcar valores éticos y morales.

LEYENDA CANTÓN ORIGENLa comae Batola EsmeraldasSócrates el entundado EsmeraldasEl conejo y la tigra EsmeraldasLas fiestas de San Antonio QuinindéEl fantasma de la OrillaDel río QuinindéDelfina y la Tunda AtacamesEl Diablo AtacamesEl Duende AtacamesLa Uñona MuisneEl Rico y el Pobre MuisneEl conejo y el tigre Muisne

CUENTOS SUGERIDOS: En el Ecuador hay muchos y muy

buenos cuentos escritos para niños de todas las edades.

A continuación sugerimos algunos que han gustado a niños por ser de fácil lectura, poseer tramas interesantes y por el mensaje que dejan al leerlos:

2. CREAR UNA GUÍA QUE PROMUEVA EL GUSTO

POR LA LECTURA EN LOS NIÑOS DE 4TO AÑO DE

BÁSICA

ACTIVIDADES SUJERIDAS PARA INCENTIVAR LA LECTURA CON FÁBULAS:

NOMBRE ACTIVIDAD OBJETIVO DESCRIPCIÓN

Los aparecidos Ejercitar la memoria E1.Después de leida la fábula pida a los niños que recuerden los personajes más importantes y sus característicasE2. Realice un pequeño concurso de preguntas

Caras y gestos Desarrollar la imaginación

Trabajar en equipo

Repase con los niños los personajes y hechos más importantes de la historia y anotelos en papelitos; dóblelos. Organice grupos de 4 o 5 niños. Por turnos c/niño sacará un papelito y actuará lo que ahí dice. El fin es adivinar lo que dice el papelito sin hablar.

ACTIVIDADES SUJERIDAS PARA INCENTIVAR LA LECTURA CON LEYENDAS:

NOMBRE ACTIVIDAD

OBJETIVO DESCRIPCIÓN

Hola amigos valores

Resaltar los valores de las leyendas

E1. Incentive a los niños a encontrar la moraleja de la leyenda.E2. Pida a los niños que piensen como se puede aplicar los valores de la fabula en su vida cotidiana.

Imagina imaginador

Favorecer el desarrollo de la imaginación

E1. Pida a los niños que cambien las características de los personajes, paisajes, hechos por otras más divertidas o interesantes.E2.Invite a los niños a imaginar un final diferente.

ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA INCENTIVAR LA LECTURA CON

CUENTOS:NOMBRE

ACTIVIDADOBJETIVO DESCRIPCIÓN

El arcoiris de los cuentos

Incentivar la memoria, la creatividad y el arte

Invite a los niños a pintar la escena que más les gustó del cuento.Una vez terminado invitelos a pasar adelante a explicar.

El cancionero de 4to

Fomentar la imaginación, trabajo en equipo y el arte

Divida a los niños en grupos de 3 y pídales que inventen una canción sobre el cuento para que se la canten a sus compañeros.

NOMBRE ACTIVIDAD

OBJETIVO DESCRIPCIÓN

Luces, cámara, acción

Incentivar la imaginación y trabajo en equipo.Ayuda a ejercitar la capacidad de seleccionar los momentos más importantes del cuento.

Formar grupos de 4 o 5 niños. Divida el libro por capítulos o escenas y asigne a cada grupo una. Los niños deberán dramatizar utilizando la imaginación y materiales del medio sin incurrir en gastos.

Yo también puedo

Fortalecer la redacción, la imaginación, el correcto uso de las palabras.

Cada niño deberá crear su propio cuento.Estableces reglas generales como número de palabras, etc.

CONSEJOS GENERALES Antes de leer, cree un ambiente propicio para la

lectura: silencioso y cómodo. Presente el libro que leerán, su título, su autor.

Pregunte si lo conocen o se imaginan de qué se trata, esto incrementa el deseo por leerlo.

Aunque los niños ya sepan leer, es importante que el maestro siga leyéndoles en voz alta ya que esto ofrece un modelo que los niños pueden imitar. Les ayuda a asociar la lectura con sentimientos de

ternura y placer Fortalece sus habilidades para escuchar Se sienten motivados para leer por su propia cuenta

Lea pausadamente, con voz clara y utilizando diferentes tonos de voz.

Fomente las lecturas en grupo. Fomente lecturas individuales en voz alta

Si los niños no comprenden alguna palabra o frase, deténgase para explicarla con sus propias palabras. Ellos también pueden hacer aportes.

Luego de leer, conversen sobre lo leído; Relacione el libro con otros libros leidos en el pasado.

Conversen sobre las similitudes y diferencias con la vida de los niños.

GRACIAS!!

INTEGRANTES:-MARIA EUGENIA-ANA MARIA-ROCIO CORONADO-IRMA-YOLANDA CAICEDO-ADAINA CAICEDO DE VALENCIA