trabajo colaborativo gustavo nanco
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BEGOÑA GROS.
EL ESTUDIANTE NO ESTA SOLO.Tanto las plataformas de e-learning como el
uso del software social permiten la comunicación y el trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores.
¿POR QUÉ APRENDER EN COLABORACIÓN?
Asumir y cumplir compromisos grupales.Ayudar a los compañeros y solicitar ayudas a los demás.Aprender a aceptar los puntos de vista de los
compañeros.Descubrir soluciones que beneficien a todos.Ver puntos de vistas culturales diferentes.Aprender a aceptar crítica de los demás.Exponer sus ideas y planteamientos en forma razonada.Familiarizarse con procesos democráticos.
¿CÓMO APRENDER EN COLABORACIÓN?
La situación de aprendizajeLas características del grupoLa tecnología que se utiliza.
EL DISEÑO DE ACTIVIDADES COLABORATIVAS.
1. Presentación de la actividad y de los participantes en el foro.
2. Identificar las fases y acciones que están implicadas en los procesos de introducción innovadora de las TIC.
3. Sistematizar las fases y acciones.
4. Formular las estrategias para desarrollar la formación utilizando las TIC.
REFERENCIAS.
Begoña Gros Salvat. Evolución y retos de la educación virtual. Ed. UOC. 2011