TRABAJO COLABORATIVO EN LOS PIE

Mabel Bustos LobosProfesora de Educación Diferencial

Licenciada en EducaciónMagíster en Educación Superior

Estrategia del sistema escolar

Mejoramiento continuo de la calidad.

Favorece la participación y logro de aprendizajes.

Finalidad de la EducaciónPrincipio de Equidad

“El sistema propenderá a asegurar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de recibir

una educación de calidad, con especial atención en aquellas personas o grupos que requieran apoyo

especial.”

O Alinear todos los esfuerzos en una sola dirección

O Conseguir los mejores resultados de aprendizaje de todos y cada uno de los estudiantes.

MEJORAR LA CALIDAD DE

LOS ESTUDIANTES

PRINCIPAL HERRAMIENT

ATRABAJO

COLABORATIVO

Los PIE se constituyan en una gran oportunidadpara fortalecer

Equipos directivos con otros profesionales

Las prácticas pedagógicas

Estudiantes con

Mayor riesgo de fracaso

Y deserción escolar que presentan

NEE

TRABAJO EN EQUIPOTrabajar en

coordinación con otros

Según acuerdos y metas

establecidas para lograr un objetivo

compartido

No es estar reunido en un espacio en un mismo tiempo

Es contar con un propósito común al que cada uno

aporta

Psicopedagoga/o

Aprendizaje

Alteraciones

Procesos

PROCESOS COGNITIVOS

PROCESOS AFECTIVOS

LECTURA

ESCRITURA

MATEMÁTICA

COMPETENCIAS

Planificación

Administración

Apoyo Evaluación

Atención de NEE

Intervención

Adaptaciones

Curriculares

www.mabelbustos.cl

APRENDIZAJE ESTRATÉGICO

EJEMPLODemostrar comprensión de las narraciones leídas: Extrayendo información explícita e implícitaReconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia.

O Estrategias para mejorar los procesos de comprensión de lectura.

O Anticipación de los contenidos

O Enriquecimiento de los conocimientos previos

O Mirada PreliminarO Estrategia de

autorregulación de la comprensión

CANTIDAD DE HORAS SEMANALES DEDICADAA LA PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN DEL

EQUIPO DE AULA

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN