ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL: INGENIERIA

AMBIENTAL

Esquema realizado por: Jiménez Herrera, Jazmín; del libro de Razonamiento Verbal de David Auris Villegas, como parte de la asignatura de Castellano I.

Pisco, Perú -2013

Capitulo I: Nociones Básicas

Nociones Básicas

-Razonamiento Verbal

-Aspectos a tomar en el

Razonamiento verbal

ConocimientosEstrategiasEmocional

-Aspectos que comprende

Razonamiento Verbal

SinónimosAntónimosAnalogías

Termino excluido, etc.

-Aspectos Esenciales

La palabraEl texto

Signo LingüísticoCampo

Semantico,etc.

Capitulo II: SINÓNIMOS

Sinónimos

OBJETIVO

* Asegurar la capacidad mental.

Campo Semántico

Revisar palabras respecto a la relación de significados

Clases

ConceptualesConnotativosReferencial

Libres

Significado Similar Escritura Diferente

Sinónimos.- De significado similar y diferente escritura.

Capitulo III: ANTÓNIMOS

Antónimos

Objetivo

Dominar la gramática y la semántica a través de un

Clases

AbsolutosRelativosLexicales

Morfológicos

Tipos y estrategias

Se dan entre si, una no puede vivir

sin la otra, esta supeditada(ambas

se necesitan).

Escritura diferente

Significado opuesto

Antónimos.- De escritura diferente y significados opuestos.

Capitulo IV: CONECTORES

ConectoresPueden ser palabras, oraciones, que unen

partes de un mensaje.

Tiene como objetivo construir una buena oración o un texto

•La Conjunción.- Da mayor importancia o destaca una idea respecto a otra.

•Preposiciones.- Une palabras para que haya relación con la otra.

Entre ellos tenemos:

Y, E, Ni, Que, O, U, Sea, Bien, Pero, Sino, Mas, Aunque, Empero,

Ante, Bajo, Con, Contra, Sobre, De,

entre otros.

Capitulo V:

Oraciones

Incompletas.

Objetivos•Ayudar a usar las

palabras dentro de un contexto.

Clases

•Consistencia lógica

•Corrección gramatical

• Precisión Semántica

Estrategias

• Los estudiantes deben de medir su habilidad para identificar las relaciones de orden lógica entre las partes de una oración

Se denomina al conjunto de palabras cuya palabra se recorta, perdiendo un sentido completo, y para que esta tenga coherencia debemos elegir una de las opciones planteadas

ORACIONES IMCOMPLETAS

Capitulo VI : Término ExcluidoTérm

ino E

xclu

ido

Objetivos

Consiste en identificar aquella palabra que pertenecen a una familia semántica distinta del

que participan las otras.

Relaciones Semánticas

Sinonimia Significado Similar

Antonimia Significado Opuesto

Hiperonimia Varias Palabras

Hiponimia Se opone a los hiperónimos

CohiponimiaEs la relación de hiponimos -

hiperónimo

EstrategiasSon necesarias para que el

estudiante pueda identificar y diferenciar las palabras

Capitulo VII: PLAN DE REDACCIÓN

Plan De Redacción

Es redactar coherentemente el texto, para que así haya una relación lógica en la oración

Discurso

Es hablar espontáneamente

para que así haya una buena comunicación

Tiene como objetivo entender mejor el campo de plan de redacción para así organizar bien las

ideas

Texto

Encontramos relatos en conjunto de enunciados relacionados entre sí.

Capitulo VIII: ORACIONES ELIMINADAS

Oraciones Eliminadas

Son ejercicios en las cuales debemos de omitir la que no concuerda con las

demás.

*Ser coherente y tener cohesión.

*Uso de un buen lenguaje para un

buen uso comunicativo.

*Se debe relacionar con otro genero a

textos.

Estrategias.-Subrayar el sujeto de cada oración poniendo en país en su núcleo, el

sustantivo.

Su objetivo es enseñarnos la

importancia de la coherencia que

debe existir entre las oraciones.

Estructura:-Enunciados-Oraciones

-Frases

Capitulo IX: ANALOGÍAS

Comparación o relación entre razones o

conceptos.

Objetivos:Desarrollar habilidades para relacionar ideas y diferenciar

los usos del lenguaje

Capitulo X: COMPRENSIÓN LECTORA

Comprensión Lectora

Aspectos Para el desarrollo de la C.L El lector y La lectura:

Estructura Texto:

Ideas PrincipalesFunción de la Idea Principal

Idea SecundariaTemaTítulo

EstrategiasLeer el texto completo para

lograr la idea general.