trabajo academico metodos de estudio final
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8/17/2019 Trabajo Academico Metodos de Estudio Final
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U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A SDirección Universitaria de Educación a Distancia
0703-Escuela Académico Profesional de Derecho
0703| MÉ!D!"DE E"UD#!
2012-IIIDocente: E$%A &!""A %UE'! (A$A&)A
Nota:Ciclo: * Módulo #
Datos del alumno: FECHA DEENVIO:
HASTA EL DOM. 07 OCTUBRE 01
A las 23!" P#Apellidos y nombres:
FOR#A DEENVIO:
Comprimir el archivo original de su trabajo
académico en WINZIP y publicarlo en elCAMPU !I"#UA$% mediante la opci&n'
Código de matricula:$A#A%O DELARCHIVO:
Capacidad M()ima del archivocomprimido' * M+Uded de matricula
Recomendaciones:
1. Recuerde verificar la correcta publicación de su Trabajo Académico enel Campus Virtual.Revisar la opción:
No se aceptará el Trabajo Académico después del DOM. 07 OCTUBRE2012
2. A las 23.59 PM
3. Las actividades ue se encuentran en el libro servirán para suautoaprendi!aje mas no para la calificación" por lo ue no deberán ser remitidas. #sted sólo deberá reali!ar $ remitir obli%atoriamente el Trabajo Académico ue adjuntamos au&.
Guía del
Trabaj A!ad"#$!
4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET " el 'nternet es(nicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet serán calificados con )**+ ,cero-.
E&'$#ad alu#()
,l presente trabajo académico tiene por -inalidad medir los logrosalcan.ados en el desarrollo del curso/
Para el e&amen 'a(cial Ud/ debe haber logrado desarrollar hasta lapregunta N) * y para el e&amen +inal debe haber desarrollado eltrabajo completo/
C(ite(ios de e,aluaci-n del t(a.a/o acad0mico:
0 Presentaci&n adecuada deltrabajoConsidera la evaluaci&n de la redacci&n% ortogra-1a% y presentaci&n deltrabajo en este -ormato/ Valo(: 2 'tos
2 Investigaci&n bibliogr(-ica'Considera la consulta de libros virtuales% a través de la +iblioteca virtual3U,3 UAP% entre otras -uentes/ Valo(: 3 'tos
4 ituaci&n problem(tica o casopr(ctico'Considera el an(lisis de casos o la soluci&n de situacionesproblemati.adoras por parte del alumno/ Valo(: ! 'tos
*5tros contenidosconsiderando los nivelescognitivos de orden superior'
Valo(: 1 'tos
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P(esentaci-n del t(a.a/o acad0mico' 62 puntos7Para ello debe cumplir lo siguiente'Presentaci&n en el -ormato solicitado% redacci&n y ortogra-1a/
,l trabajo académico se divide en dos partes' #e&rica y aplicativa/
PAR$E $ERICA:
1 45u0 (elaci-n e&iste ent(e Uni,e(sidad 6 desa((ollo7 82 'untos9
Pa(a desa((olla( esta '(eunta; de.e(< utili=a( el siuiente enlace:
http'88boo9s/google/com/pe8boo9s:id;Wp=C?lpg;PA*@0?ots;UNdo#*e"B?d;IMP5"#ANCIAD2E3,D2E$AD2EUNI!,"I3A3D2E,ND2E,$D2EC",CIMI,N#5D2E3,D2EUND2EPAI?hl;es?pg;PA*@EFv;onepage?;IMP5"#ANCIAD2E3,D2E$AD2EUNI!,"I3A3D2E,ND2E,$D2EC",CIMI,N#5D2E3,D2EUND2EPAI?-;-alse
2 E&'li>ue los di+e(entes ti'os de conocimiento; a t(a,0s del siuientecuad(o 83 'untos9
$IPOSCONOCI#IEN$O
PROCEDI#IEN$O
PRODUC$O ORDINARIO CIEN$?FICO
4Cuu07
C(ea dose/em'los
PAR$E PR@C$ICA
3 P(e'a(a una e&'osici-n .(e,e; de acue(do a lo solicitado: 8! 'untos9
$E#ASDe.e
ela.o(a( Utili=a el siuiente mate(ial o enlace
#isi-n P(inci'iosVisi-n 6 Em.lemade nuest(aUni,e(sidad AlasPe(uanas
#a'aconce'tual
Bua did
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estudiantes
tt':.oosoolecom'e.oos7id5Vl*1GCl#iCJl'PAK*JotsIOAM
.2!mJd>a'(endi=a/e2en2uni,e(sita(iosJlesJ'PAK!,on
e'aeJ>a'(endi=a/e2en2uni,e(sita(iosJ++alse
Condiciones de laRes'onsa.ilidad#o(al
Cuad(osin-'tico
$e&to de #e(cado 8'
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F i c D a
C o m . i n a d a
n U
(
i o 9
EL FICHADO
Utilice el siguiente '
$e&to de #e(cado 8'
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Nunca naa se !a lo"rao sin en#usias$o % $o#ivación
DESARROLLO DEL $RAGAO ACADW#ICO
PAR$E $ERICA
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1 45u0 (elaci-n e&iste ent(e Uni,e(sidad 6 desa((ollo7 82 'untos9
Q,l desarrollo de una naci&n se sustenta en los conocimientos de su
poblaci&nR/
,sta -rase sinteti.a la relaci&n intr1nseca ue tiene la Universidad con el
desarrollo% ya ue la educaci&n universitaria persigue la -ormaci&n ética%
moral% cient1-ica y tecnol&gica de la persona para ue contribuya en el
desarrollo social y econ&mico de la naci&n/
$a universidad debe brindar no solo conocimientos% sino lograr uncambio en la actitud de los estudiantes -orjando valores y conciencia
cr1tica al servicio de la sociedad% ayudando a solucionar problemas
relacionados con el bienestar y desarrollo social en el marco de la
estabilidad jur1dica del estado/
$os conocimientos te&ricoSpr(cticos ue brinda la universidad% aseguran
la -ormaci&n de habilidades en el campo cient1-ico y tecnol&gico depro-esionales competitivos% uienes son la base -undamental para lograr
la e-iciencia productiva en las empresas del pa1s% convirtiéndose de este
modo en un aliado primordial del desarrollo econ&mico de la naci&n/
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2 E&'li>ue los di+e(entes ti'os de conocimiento; a t(a,0s delsiuiente cuad(o 83 'untos9
$IPOSCONOCI#IEN$O
PROCEDI#IEN$O PRODUC$O ORDINARIO CIEN$?FICO
4Cuu07
Es importanteporque es elcontactoinicial con elmundoexteriordondeaprenderemos a conocer $descubrir aeste mismo
mundo.
Es importanteporque elconocimientolorado, a lavez seconvierte enun insumo denuevosconocimientos
Es importanteporque a$udaa laacumulaci!ndeconocimientosa través denuevasvivencias enun constanteproceso de
prueba $error.
Es importanteporquepermitenobtenerconocimientosnuevos sobrela ciencia $nuestrarealidad.
C(ea dose/em'los
• Al tocar $beber elauapodemosconocer sutextura,color $ sabor$ sus
propiedades.• Al repetir
• Al conocer laspropiedadesdel aua,podemosdeterminarlos usos quepodemosdarle.
• Aprender a
• %aramantenerlimpios $sanos losdientes sedebe lavartres veces aldía.
• &omo saciar
• 'edir lavelocidaddel sonido
• &onstruir unanave paraviajar alespacio
sideral.
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constantemente la tablademultiplicar,terminamos
porconocerlo dememoria
sumaracilita elaprendizajede la tablade
multiplicar
el #ambrecomiendo
PAR$E PR@C$ICA
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3 P(e'a(a una e&'osici-n .(e,e; de acue(do a lo solicitado: 8! 'untos9- #APA CONCEP$UAL 6#isi-n X P(inci'ios; Visi-n 6 Em.lema de nuest(a Uni,e(sidad Alas Pe(uanas9
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,#U3IA
PI,NA
$UCA
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#,N PACI,NCIA
#,N KT
5$!I3A
AMA #U P"5K,IN
DECALOBO
DEL AGOBADO
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+
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ES5UE#A #EN$AL (Dec
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RESU#EN 8#e/o(a de las a.ilidades de a'(endi=a/es de los estudiantes9S
SS +,N,3I#5 AN#5$I% !icenV K,""," I C,"!,"% !irginia
K,"",", PA!IA% !icent / Q$a Kormaci&n Universitaria a 3ebate'
An(lisis de Problemas y Planteamiento de Propuestas para la 3ocenciay la Kormaci&n del Pro-esorado UniversitarioR Cap/ */4/ Mejora de lashabilidades de aprendi.aje de los estudiantesR 6p(g/ H@SHH7/ U+ediciones +arcelona de 0H% p(g/ 2*E/
S
S ,l autor seala ue actualmente e)iste una reorientaci&n en la
interpretaci&n sobre procesos de aprendi.aje de los estudiantes
universitarios% ue mejora los h(bitos y habilidades para el estudio/
S
S $as técnicas de estudio tradicionales basados en la teor1a behaviorista y
desde la perspectiva del conductismo% presentan las de-iciencias
siguientes'
S on demasiado generales/S ,st(n basados en una teor1a psicol&gica superada/S No preparan al estudiante para resolver sus problemas/S ,vitan tocar temas como la motivaci&n% valores y actitudes/S Asumen ue todos los estudiantes aprenden de igual -orma/
S
S $os actuales en-oues técnicos desde la perspectiva del constructivismo
y la psicolog1a cognitiva% -omentan'
S ,strategias espec1-icas del procesamiento de la in-ormaci&n/S ,strategias e-ectivas u operativas/S 5rientaciones para en-rentar la ansiedad/S 5rgani.aci&n para el estudio e-ica. y una actitud positiva hacia las tareas/S $a naturale.a individual y personali.ada del aprendi.aje/S Un sistema de conocimiento previo a su propio estilo de aprendi.aje/S $a capacidad del alumno para elegir su propio estilo y adaptarlo a las
di-erentes situaciones de aprendi.aje 6metacongnitiva7/
S
S !isto as1% estas técnicas o estrategias de aprendi.aje son procesos ue
desarrolla el estudiante% consciente y sistem(ticamente para conocer
nuestro modo o estilo de aprender% evaluar y guardar la in-ormaci&n
dada para nuestro propio aprendi.aje% ue permitan resolver problemas
de nuestra auto-ormaci&n/
S CUADRO SINP$ICO 8Condiciones de la Res'onsa.ilidad #o(al9
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%or las consecuencias de estos actos
esponsabilidad individual de comportamiento moral
%ara imputar
ondiciones de responsabilidad moral
%roreso moral
%or sus Actos
esponsabilidad social de comportamiento moral
Actos morales
Aquellos en que se atribu$e una responsabilidad
-eterminar el maren de libertad de opci!n $ decisi!n del acto moral
iado a la necesidad $ libertad de la persona
%roblemas de responsabilidad moral
&ondiciones de responsabilidad de un acto moral
/ue la causa esté en su interior $ no en otra causa externa que lo obliue a act
/ue el sujeto no inore las circunstancias ni las c
0e1n el autor
0e1n Arist!teles
%ara eximir
%ara imputar
El conocimiento $ libertad de actua
%ara eximira inorancia $ alta de libertad (
SSSSS
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CUADRO CO#PARA$IVO 8De(eco natu(al 6 De(eco 'ositi,o9
SS
S DERECHONA$URAL
DERECHOPOSI$IVO
45UE ES7
• Es un derec#oanterior a lapersona.
• 2aceespont"neamentede la propianaturaleza #umana.
• a validez $ efcacia jurídica de estederec#o esta dada
por si mismo.• Es un derec#o
com1n in#erente atodos los seresvivos.
• %uede ser de oriendivino (revelaci!n) $de orien racional(descubrimiento).S
• Este derec#o esescrito $ posterior ala persona.
• Es un acto devoluntad de unleislador
• a validez $ efcacia jurídica de estederec#o depende deuna norma leal
viente.• 0on normas jurídicas o
de leislaci!n dadaspor el Estado paraser cumplidos por lasociedad.
• Es de orien #umano
I#POR$ANCIA
S Es importanteporqueconstitu$e labase esencial dela existencia dela vida (seres#umanos $animales), esintrínsecamente
justo por cuantoconoce
racionalmente lobueno $ lo malo,lo correcto $ loincorrecto.
S 0u importanciaradica en queson normasescritas $ dadaspor un Estadopara elcomportamiento$ convivenciasocial, adem"sde permitirresolver
con3ictos.S
4CU@NDOSEAPLICA7
S 0e aplicacuando de pormedio seencuentra enrieso la vida, lalibertad, o laseuridad de los
seres #umanos.
S 0e aplicacuando #a$necesidad dereular laconducta de laspersonas, en el"mbito de la
justicia,seuridad
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jurídica, libertade iualdad paralorar elbienestareneral.
EE#PLO
• -erec#o a la vida• -erec#o a la
libertad
• -erec#o a unnombre
• -erec#o a lainteridad ísica.
• -erec#o a la salud.
• -erec#o a laeducaci!n.
S
• -erec#o a ladeensa leal.
• -erec#o a eleir unobernante
• e$es
• 2ormas jurídicasS
S! Ela.o(a las siuientes +icas de contenido; utili=ando la siuiente
in+o(maci-n: 82 'untos9S FICHA $EM$UAL 8A.o(de un tema (elacionado a su ca((e(a9SS
SS $ibro Primero/ #itulo II/
S 3el derecho natural% del derecho de gentes% del derecho civil.S
S )/l derec0o natural es auel ue la naturale!a inspira a todos los
animales. ,ste derecho no es especial del linaje humano% sino comXn a
todos los animalesY de au1 procede la uni&n del var&n y de la hembra%
ue llamamos matrimonio de au1 la procreaci&n y educaci&n de los hijos/
!emos en e-ecto% a los dem(s animales ue se con-orman a los principios
de este derecho% como si lo conociesenR/S
SS ,)tra1do de'S
P,#I#% ,ugne 5"#5$AN% oseph $ouis ,mperador U#INIAN5/
3erecho "omano/ 1ormación $ desarrollo del derec0o romano.S P(g/ S20/S
SS
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S
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S FICHA CO#GINADA 8Fica de (esumen m
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! Demuest(a tus conocimientos; so.(e la im'o(tancia; est(uctu(a 6ela.o(aci-n de una mono(a+a De la siuiente mane(a:
SS $a monogra-1a se presenta adjunto al presente trabajo académicoS
K 45u0 no(mas de cont(ol de calidad de (edacci-n utili=- en sumono(a+a7 #encione 6 /usti+i>ue dos 8 1 'unto9SS Para la reali.aci&n del trabajo monogr(-ico% se emplearon algunas técnicas ue
permitieron mejorar el control de calidad del trabajo en si/SS Algunas de las técnicas empleadas son'S
S Citas en notas/S Citas numéricas/S ,l método APA para las re-erencias bibliogr(-icas/
S $a correcci&n gramatical/S ue es la observaci&n de las reglas de la gram(tica%sinta)is y la ortogra-1a/S $a correcci&n te)tual/S técnica ue permite elaborar escritos en un entorno
comunicacional coherente/S $a utili.aci&n de diccionarios de sin&nimos y ant&nimos/SS
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S Bibliografía Arellano García, C. (s..!. Las grandes divisiones del derecho. "ecuperado el 1#
de $eptiembre de %&1%, de 'ttp:))).*uridicas.unam.m+publicalibrere
acderm+
o, /. (s..!. El verdadero derecho natural: Obra necesaria a toda clases de
personas. "ecuperado el 1# de $eptiembre de %&1%, de 'ttp:boo0s.google.
com.peboo0s
id2*l)ot0%i3C4pg25A%%14lpg25A%%14d627859"ANC7A;;4source2bl4ots2)@)8&%54sig2n1B39+its*BU'D*+E
@mF?F