TRABAJO ACADMICO

TRABAJO ACADMICO

INDICEContenidoINDICE2TRABAJO ACADMICO2Revise y analice el siguiente artculo. DEL SURGIMIENTO DE LA PSICOLOGA HUMANSTICA A LA PSICOLOGA HUMANISTA-EXISTENCIAL DE HOY.2Construya un cuadro comparativo con los aportes de los principales representantes de la corriente humanstica. 2ptos.4Elabore un programa que fomente la autorrealizacin personal. 3ptos.5Realice una investigacin sobre la Terapia Centrada en el Cliente. 3ptos.8Elabore un esquema sobre las principales tcnicas de la psicoterapia humanista. 2ptos.12Visualice los siguientes links: 3ptos.13

TRABAJO ACADMICO

Revise y analice el siguiente artculo. DEL SURGIMIENTO DE LA PSICOLOGA HUMANSTICA A LA PSICOLOGA HUMANISTA-EXISTENCIAL DE HOY. file:///C:/Users/wilson/Downloads/951-3684-2-PB.pdf Realice una lnea de tiempo sobre el desarrollo histrico de la Psicologa

Humanista.2ptos.

LINEA DEL TIEMPO HUMANISTA

Elabore un esquema sobre el contenido del artculo. 3ptos.

Construya un cuadro comparativo con los aportes de los principales representantes de la corriente humanstica. 2ptos.Abraham Harold MaslowCarl Ransom RogersRollo May

fue un psiclogo estadounidense conocido como uno de los fundadores y principales exponentes de la psicologa humanista, una corriente psicolgica que postula la existencia de una tendencia humana bsica hacia la salud mental, la que se manifestara como procesos continuos de bsqueda de autoactualizacin y autorealizacin. Su posicin se suele clasificar en psicologa como una "tercera fuerza", ubicndose terica y tcnicamente entre los paradigmas del conductismo y el psicoanlisis. Sus ltimos trabajos lo definen adems como pionero de la psicologa transpersonal.Naci en Illinois, en Oak Park -barrio de Chicago- en una familia muy unida. En 1914 march con toda ella al campo para dedicarse a la agricultura y a la crianza de animales. En 1919 se inscribi en la Facultad de Agricultura, que abandon para emprender estudios de Teologa.En 1922 se traslad a China por algunos meses con un grupo de estudiantes americanos para participar en una conferencia internacional organizada por la Federacin Mundial de Estudiantes Cristianos. Esta estancia le permiti confrontar la cultura occidental con la oriental y de este modo replantearse muchas cuestiones en su vida.psiclogo y psicoterapeuta existencialista estadounidense. Pionero de la psicologa y psicoterapia existencial en Amrica. Aunque con frecuencia se le asocia con la psicologa humanista, se diferencia de otros psiclogos humanistas como Maslow o Rogers al mostrar un entendimiento ms agudo de las dimensiones trgicas de la existencia humana. May era un amigo cercano del telogo Paul Tillich. May tuvo una niez difcil, sus padres se divorciaron y su hermana sufri un colapso mental

Incluir como mnimo 3 fuentes bibliogrficas.http://enfohumanista.blogspot.com/p/representantes-del-humanismo.htmlhttp://www.terapiahumanista.es/articulos/psicologia-humanista-origenes-y-autores-destacados#.U-eDT_l5PIUhttp://es.slideshare.net/tsuda/corriente-humanistaElabore un programa que fomente la autorrealizacin personal. 3ptos. Mnimo 5 pginas.Ahora que la mayora de las compaas conocen la importancia de generar programas de crecimiento personal, el siguiente paso, es conocer como se logra una adecuada implementacin. Un programa de crecimiento, es una parte integral de la planeacin estratgica de la empresa y se puede definir, como el proceso organizado, planificado y dinmico del desarrollo de las habilidades y actitudes de un individuo. Este plan tiene varias fases.

Primer Etapa: El inicio dela BsquedaEl primer factor que contribuye al xito de este programa, es un adecuado sistema de seleccin del capital humano, que logre identificar las necesidades de una organizacin en funciones especficas de un puesto y el perfil del individuo que las cubra. Con esto nos referimos, a tener un departamento de RH o un proceso de seleccin de personal que permita asegurar que el perfil sea cubierto de manera idnea.Una vez cubierto el perfil, se debe poseer un excelente proceso de depuracin, en este sentido, deben de trabajar de manera conjunta el responsable del rea a ser cubierta(quien, califica las habilidades operativas)y el jefe de la administracin de los recursos(quien evala las actitudes y posibilidades de crecimiento).Aprobado el perfil por estas 2 entidades, existe un proceso que regularmente las empresas dejan pasar y es determinante para obtener los resultados esperados de cada integrante, la induccin a las polticas, lineamientos, necesidades y expectativas de individuo respecto del puesto. En este punto, se debern entregar historia de la empresa, reglamentos, funciones, objetivos, organizacin e integracin con otras reas.Posteriormente, viene un proceso an ms crtico, la integracin y vinculacin ala Cultura Organizacionalde la empresa; este factor determina en un 50% el cumplimiento de las metas establecidas. (Factor de Riesgo X1)

Segunda Etapa: Cmo y Hasta Donde LlegarEl objetivo en primera instancia de un programa de crecimiento, es la administracin del desempeo o performance, que consiste en que los individuos o integrantes de la organizacin conozcan muy bien cuales son los objetivos y metas que tienen que cumplir y el grado en que los planes, proyectos y actividades los llevarn a alcanzar o inclusive superar esta expectativa.Existen aspectos de gran importancia implicados, tales como el apoyo brindado a las personas para llegar a sus resultados, por parte de sus superiores y compaeros de trabajo (clima organizacional); lo anterior, brindando retroalimentacin continua y deteccin de reas de oportunidad, para alinear objetivos y estrategias organizacionales.El paso a seguir, consiste en comunicar de manera clara, breve y sencilla; lo que se espera de ellos y los parmetros que se utilizarn para medirlos. Se pueden aplicar diversas tcnicas para el establecimiento de objetivos como la tcnica SMART (especficos, medibles, alcanzables, relevantes y con tiempo para lograrlos); para medirlos se pueden utilizar matrices de impacto por importancia y urgencia, ejemplo: matriz importante vs urgente = desarrollo y atencin de prioridades.Lo anterior, con la intencin de siempre tener la atencin de los individuos sobre una meta en tiempo y forma; en la gran mayora de las empresas, las personas no saben cuales son sus objetivos personales y laborales; lo que los lleva a perder importancia en las actividades diarias.

Tercera Etapa: Hacia El FrenteImplica determinar de manera coordinada y conjunta (Gerencia y Empleados); que es lo que se requerir para lograr el desempeo ptimo de su trabajo, es decir, las herramientas y recursos necesarios para ello. Comnmente, las empresas otorgan estos, y el empleado debe ingenirselas para cumplir sus expectativas, o bien, el material es demasiado; en ambos casos el resultado es el mismo: desgaste de recursos. Por ello, la definicin conjunta es vital.El tercer paso, consiste brindar apoyos de capacitacin continua, que es de suma importancia, pues, existe una cultura en las empresas de no invertir en su personal (no solo laboral, sino humanamente) y por parte de los empleados la falta de iniciativa. Debido a lo anterior, es tcito considerar este punto, como coyuntural; se debe crear un plan de capacitacin operativa y personal.Asimismo, existe un factor de riesgo de consideracin, la creacin de planes de motivacin e incentivos, en gran parte estos detonan la permanencia, fidelidad, innovacin, creatividad y compromiso de los empleados. Permiten darles seguridad y desarrollar mejor sus habilidades. La motivacin controlada y gradual, tiene grandes impactos en las organizaciones.Una vez que se conocen e implementan las fases de la segunda etapa, nos encontramos con la necesidad de generar un plan de tiempos y movimientos de accin; es vital, poder determinar que actividades sern necesarias para el logro de dichos objetivos. De igual manera, ser imperante establecer un tiempo acorde con las actividades para el xito de las mismas.Como proactividad laboral, en este punto o factor de riesgo, se deben generar los planes de prevencin y contingencia (Factor de Riesgo X2). La prevencin y la toma de acciones en caso de no lograr satisfactoriamente los objetivos planteados y en los tiempos establecidos, se convertir de un factor de riesgo, en un factor de xito y permanencia. Hacer de las debilidades, una fortaleza; nos hace ms conscientes de nosotros mismos.

Cuarta Etapa: Hacia donde vamos?Una sugerencia para un plan de crecimiento exitoso, consistir en establecer metas graduales en el tiempo, al corto, mediano y largo plazo. Es muy importante, que el avance sea tangible y sobretodo medible; por ello, no deberemos perder de vista que las metas sean consecutivas, es decir, que al cubrirse una, se tenga derecho a continuar con la siguiente, a lo cual llamaremos seriacin de objetivos y prerequisitos de crecimiento.Para lo anterior, se deber llevar a cabo una sesin formal de evaluacin en cada periodo, en ella gerencia y colaboradores evaluarn el grado de satisfaccin de las metas, evaluarn las variables de xito, de riesgo y mejora, generando planes de accin y darn una calificacin. Se determinar que se tendr que hacer para mejorar el desempeo y la consecucin de metas para facilitar su cumplimiento y completar el ciclo de crecimiento especfico.

A continuacin un diagrama de implementacin:

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Incluir como mnimo 3 fuentes bibliogrficas.http://www.asociacionalanda.org/pdf/hacia_profesional.pdfhttp://www.ganaropciones.com/crecimientohttp://www.fosis.cl/index.php/abril-2014/3677-programa-fosis-fomenta-la-reinsercion-de-personas-privadas-de-libertad

Realice una investigacin sobre la Terapia Centrada en el Cliente.3ptos.La terapia psicolgica, o simplemente terapia, es un tratamiento que busca estimular pensamientos, sentimientos, sensaciones y conocimientos, que tiene el paciente pero que no sabe como aplicarlos o no logra identificarlos plenamente.Tiene como recurso principal hablar, aunque a veces se usan otras tcnicas como dibujar, escribir, actuar, etc.Con la terapia se busca cambiar el dialogo, la comunicacin, el pensamiento, las ideas, y cambiar el comportamiento, lo que se logra al mejorar la salud mental del paciente.Con la terapia se aprendern nuevas formas de pensar y afrontar situaciones cotidianas, los problemas, y sobre todo aquello que causa malestar. Se aprender a afrontar sentimientos y sensaciones, como el estrs, la timidez, el miedo, etc.Con la terapia se puede encontrar solucin a la depresin, la ansiedad, fobias, duelo, y en general cualquier trastorno psicolgico. Se aprende a ser dueos de nuestros pensamientos y nuestras sensaciones, lo cual genere beneficios en todos los aspectos de la vida, incluso en la salud del cuerpo.Est demostrado que problemas de salud como la obesidad, o enfermedades crnicas como el cncer y la diabetes bien pueden tener su origen primero en problemas emocionales que se podran solucionar con la ayuda de la psicoterapia.La terapia es para todos. No hay edad, genero, oficio, profesin, nivel econmico, ni nada, que limite la posibilidad de recurrir a la terapia psicolgica.

Conelterapeuta,dividircadaproblemaenpartes,comoenelejemploanterior.Parafacilitaresteproceso,suterapeutapuedepedirlequelleveundiario.Estoleayudaraidentificar sus patrones de pensamientos, emociones, sensaciones corporales ycomportamientos.Juntos estudiarn sus pensamientos, sentimientos y comportamientos paradeterminarsinosonrealistasosonperjudiciales,cmoseafectanentresycmoleafectanausted.Elterapeuta entonces le ayudar a determinar cmo cambiar los pensamientos ycomportamientosperjudiciales.Esfcilhablardehaceralgo,lodifcileshacerlorealidad.Asque,despusdehaberidentificadoloquepuedecambiar,suterapeutalepondrdeberesparapracticarestoscambiosensuvidadiaria.Dependiendodelasituacin,ustedpodracomenzara:Cuestionar un pensamiento autocrtico que le hace ponerse triste y reemplazarloconotropositivo(ymsrealista)queustedhaaprendidoenlaTCC. Reconocerqueestapuntodehaceralgoqueleharsentirpeory,ensulugar,haceralgomspositivo.Encadasesinsediscutecmolehaidodesdelaltima.Suterapeutalepuedeayudar consugerenciassi algunas de las tareas le parecen demasiado duras osi por elcontrarioleayudan.Nose le pedir que haga cosas que no quiera hacer: usted decide el ritmo deltratamientoyloquevaaintentarono.LomejordelaTCCesquepuedecontinuarpracticandoydesarrollandolastcnicasquehaaprendido,inclusocuandolassesioneshanterminado.Estohacemenosprobablequesussntomasoproblemasvuelvan.

En la terapia individual te ayudamos a que tengas un mayor conocimiento sobre ti mismo. Te ayudamos a entender tus emociones, tus conductas y cmo tus pensamientos (muchas veces automticos) dan forma a tu malestar. De esta forma aprendes a dominar tus emociones negativas, mejoras tu capacidad para tomar decisiones y desarrollas una autoestima sana, que te permite relacionarte mejor.En la primera sesin tratamos de comprender la situacin emocional que atraviesas y te damos orientaciones sobre cmo podemos avanzar para que te encuentres mejor. A veces se puede hacer un diagnstico psicolgico en la primera sesin, pero es prudente esperar si la situacin es complicada.Despus de esta primera sesin, si es necesario, se iniciara una fase de exploracin en profundidad de tu problema y tus circunstancias y posteriormente iramos ayudndote a comprender mejor tu malestar y las formas ms eficaces de hacerle frente.Generalmente, nuestros tratamientos se basan en el enfoque cognitivo-conductual, que es una forma de tratamiento psicolgico que cuenta con muchas pruebas de eficacia en estudios cientficos. Este tipo de terapia es breve y se orienta a cambios concretos, que se pactan con el paciente.Los tratamientos de este tipo tienen una duracin muy variable, pues se adaptan siempre a la situacin de cada paciente. Una terapia individual para problemas de ansiedad, por ejemplo, dura entre 8 y 15 sesiones; para depresiones, la duracin puede ser algo mayor, acercndose a las 14 a 18 sesiones. Pero repetimos, la duracin depende mucho de cada paciente y de la problemtica por la que consulta.Al principio es conveniente que se realice una sesin por semana, si bien, conforme el paciente va mejorando, se pueden espaciar las sesiones a una frecuencia quincenal o mensual, segn los casos. La duracin de cada sesin es de unos 40 minutos. Y es muy habitual que recomendemos algunas tareas para realizar fuera de la terapia (por ejemplo, anotar nuestros pensamientos en algunos momentos de malestar, practicar ejercicios de relajacin, u otros que se disean y se adaptan a cada caso particular).La terapia individual se emplea a menudo para trabajar los problemas de ansiedad, la baja autoestima, la inseguridad personal y la toma de decisiones, el autocontrol de emociones problemticas, la sensacin de estancamiento en la vida (tanto en el rea sentimental como en otras, como la vida laboral, las relaciones con otras personas significativas, etc.), los problemas sexuales (cuando no se tiene pareja o sta no quiere participar en la terapia), etc.En ocasiones, algunos de estos problemas estn relacionados con la pareja o con otras personas de la familia. En estos casos, puede ser interesante valorar si es oportuno enfocar la terapia como una terapia de pareja o una terapia familiar. Este enfoque puede ser ms interesante en casos ms complejos o de ms larga evolucin.Preguntas frecuentesNormalmente, cunto duran las sesiones y cunto dura la terapia?La duracin de la terapia depende de lo complejo que sea el caso y de la disposicin del paciente a dedicar energas a mejorar. Una terapia individual para problemas de ansiedad, por ejemplo, dura entre 8 y 15 sesiones; para depresiones, la duracin puede ser algo mayor, acercndose a las 14 a 18 sesiones. Pero repetimos, la duracin depende mucho de cada paciente y de la problemtica por la que consulta. La duracin de cada sesin es de unos 40 minutos, aproximadamente.Qu tengo qu decir? No s por dnde empezar... no tengo claro lo que me pasaAunque creas que no vas a saber empezar, que no sabrs qu contar, no debes preocuparte. Los aos de experiencia nos han enseado que esa sensacin se debe ms a la ansiedad que te provoca al pensar que vamos a hablar de nuestras cosas y de las emociones que nos preocupan. Vuelvo a repetirte que es normal y nosotros lo sabemos. Te ayudaremos de forma sencilla a que nos cuentes qu es lo que te preocupa y comenzars a sentirte un poco mejor.Es necesario que me acompae alguien?Que te acompae alguien o no depende de que eso te ayude a ti, que lo prefieras t. Si crees necesario que otros hablen de lo que te sucede desde una perspectiva diferente, puede ser til que te acompaen. En cualquier caso, si el profesional que te va a atender entiende que puede ser til hablar con alguien de tu entorno, te lo comentar y t decidirs si le pides que te acompae en la prxima sesin.Est garantizado el secreto de lo que diga en la consulta?Por supuesto. La ley nos obliga a guardar secreto de todo lo que nos cuentan los pacientes. Adems, en nuestra clnica esto es una obligacin moral que sentimos por nuestras propias convicciones personales.No s si lo mo es de psiclogo o de psiquiatraSi no tienes claro si en este momento de tu vida necesitas medicacin que pueda ayudarte a sentirse mejor, a bajar tu ansiedad o a facilitarte el sueo, por ejemplo, no debes preocuparte. Nosotros en la entrevista inicial te aclararemos la necesidad o no de tomar frmacos. A veces es necesario tomar medicacin, pero en otros casos la medicacin puede empeorar tu situacin. Si consideramos til que tomes frmacos te podemos dar referencias de psiquiatras de nuestra confianza. Mnimo 5 pginas. Incluir como mnimo 3 fuentes bibliogrficas.http://www.clinicamoreno.com/terapia-individual.http://www.terapia-psicologica.com.mx/http://terapiaypsicologia.com/Elabore un esquema sobre las principales tcnicas de la psicoterapia humanista. 2ptos.

Incluir como mnimo 3 fuentes bibliogrficas.

Visualice los siguientes links:3ptos. PERLS CON GLORIAhttp://www.youtube.com/watch?v=vbZ81tlGD6s CARL ROGERS ENTREVISTA A GLORIAhttps://www.youtube.com/watch?v=XJ6giOruT0QExplique: Breve referencia sobre el terapeuta y su terapia.La Terapia Breve es un nuevo modelo de terapia que busca solucionar los problemas de la manera ms rpida, eficiente y menos dolorosa. Busca atacar el problema que determine el paciente como el causante de su conflicto "Aqu y Ahora". En contraposicin al Psicoanlisis tradicional, cuyo enfoque se basa en el pasado, la Terapia Breve acude al pasado nicamente en dos casos: cuando el paciente lo considera importante para solucionar su problemtica ACTUAL, o cuando el terapeuta estime obtener recursos adicionales y tiles para ampliar la gama de posibles soluciones al problema planteado. Objetivos de la entrevista.Desde el punto de vista de la empresa, el objetivo principal de la entrevista es unencuentro cara a caraque permite medir y evaluar la idoneidad de tu candidatura para un puesto determinado.Se trata deaveriguar si tienes las aptitudes y experiencia necesariospara adoptar una contribucin significativa y provechosa para la empresa.Un segundo propsito es comprobar si puedes encajar en la empresa, segn tu estilo personal, temperamento y habilidades sociales.Es el punto culminante del proceso de seleccin y tambin el ms subjetivo.

Caractersticas del entrevistador.Debe ser una persona interesada en escuchar a la gente, con mayorsensibilidad hacia las personas.2. - Ha de ser respetuoso con las opiniones, actitudes y valores de los dems, demanera que evite prejuzgar a las personas que tiene en frente para serentrevistada.3. - Es importante que sea motivador, es decir, que estimule al entrevistado acooperar en el desarrollo de la entrevista. El entrevistador debe demostrarimportancia en lo que el entrevistado dice.4. - Debe mantener una cierta distancia emocional. Esto permite que elentrevistador comprenda las posiciones del entrevistado sin tener quecompartirlas. Cuando el entrevistador se identifica con algn tema de suentrevistado, pierde su papel y esto puede provocar no conseguir los objetivosplanteados para el desarrollo de la entrevista. Caractersticas del entrevistado.

El entrevistador debe tener la preguntas elaboradas en base a un conocimiento previo de la persona a la que va a entrevistar. ser claro y tener la capacidad de cambiar preguntas si es necesario, no hacer preguntas que se respondan con si o no, ni inducir las respuestas. El, estrevistado por su parte debe responder sin ambiguedades, tener la disposicin de hacerlo. Aclarar una respuesta si es ncesario y cerciorarse de que lo que dice no sea cambiado. Conclusiones de la entrevista.Las preguntas utilizadas en estas entrevistas son de tipo anlogas. De manera que podamos llegar a conocer ms a nuestros entrevistados y obtener de ellos informacin bsica para el desarrollo de nuestra empresa EMPORIUM, tambin conoceremos en profundidad lo que ya se conoce y podremos imaginar lo que aun no se conoce. Esto gracias a la batera de pregunta sutilizadas en la entrevista.