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Queridas familias y peques: Os damos la bienvenida, esperamos que estos días de “descanso” hayan ido lo mejor posible y que todos os encontréis bien. Hoy empezamos un nuevo trimestre, el último de este curso. Son unas circunstancias diferentes que nos hacen seguir trabajando de otra manera. Nos gustaría más hacerlo como siempre en clase, pero como de momento no podemos vernos, vamos a intentar hacerlo lo mejor y más divertido posible. Por eso hemos pensado que este trimestre, ya que no podemos decidir el tema entre todos, el proyecto sea sobre LOS JUEGOS. Trabajaremos juegos de mesa, juegos populares, juegos de movimiento, juegos de lenguaje… Os pediremos que investiguéis sobre los juegos de los abuelos, tíos, etc, preguntándoles y pidiéndoles que os enseñen para fomentar de esta manera la relación que ahora no podemos tener con las familias de manera estrecha. La finalidad, aparte de continuar con el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y por tanto seguir repasando los contenidos de todas las áreas, es proporcionaros material de ocio para que podáis jugar en familia, completando así también, el desarrollo evolutivo, que jueguen entre hermanos o en su caso de manera individual y por otro lado, ayudaros a ocupar una parte del tiempo en casa. Como hemos hecho las últimas semanas, os iremos enviando propuestas de actividades y pediremos vuestra colaboración para hacerlo lo más entretenido posible. Empezaremos con una actividad de motivación (Juego de la búsqueda del Tesoro) que podéis adaptar como os parezca mejor. Muchas gracias, por vuestra colaboración. Vanessa, Miguel Ángel y Sara.

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Page 1: Trabajaremos juegos de mesa, juegos populares, juegos de ... · Cuando lo practiquen y lo entiendan, se les puede dar la siguiente consigna: también deben evitar que el contrario,

Queridas familias y peques: Os damos la bienvenida, esperamos que estos días de “descanso” hayan ido lo mejor posible y que todos os encontréis bien.

Hoy empezamos un nuevo trimestre, el último de este curso. Son unas circunstancias diferentes que nos hacen seguir trabajando de otra manera. Nos

gustaría más hacerlo como siempre en clase, pero como de momento no podemos vernos, vamos a intentar hacerlo lo mejor y más divertido posible.

Por eso hemos pensado que este trimestre, ya que no podemos decidir el tema entre todos, el proyecto sea sobre LOS JUEGOS.

Trabajaremos juegos de mesa, juegos populares, juegos de movimiento, juegos de lenguaje…

Os pediremos que investiguéis sobre los juegos de los abuelos, tíos, etc, preguntándoles y pidiéndoles que os enseñen para fomentar de esta manera

la relación que ahora no podemos tener con las familias de manera estrecha.

La finalidad, aparte de continuar con el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y por tanto seguir repasando los contenidos de todas las

áreas, es proporcionaros material de ocio para que podáis jugar en familia, completando así también, el desarrollo evolutivo, que jueguen entre

hermanos o en su caso de manera individual y por otro lado, ayudaros a ocupar una parte del tiempo en casa.

Como hemos hecho las últimas semanas, os iremos enviando propuestas de actividades y pediremos vuestra colaboración para hacerlo lo más

entretenido posible.

Empezaremos con una actividad de motivación (Juego de la búsqueda del Tesoro) que podéis adaptar como os parezca mejor.

Muchas gracias, por vuestra colaboración.

Vanessa, Miguel Ángel y Sara.

Page 2: Trabajaremos juegos de mesa, juegos populares, juegos de ... · Cuando lo practiquen y lo entiendan, se les puede dar la siguiente consigna: también deben evitar que el contrario,

LA BÚSQUEDA DEL TESORO DEL DUENDE JURRY

INSTRUCCIONES:

MATERIAL NECESARIO: - PAPEL E IMPRESORA - TIJERAS Y CELO - TESORO: UN JUEGO DE TRES EN RAYA BÁSICO. OS ENVIAMOS DOCUMENTO ADJUNTO CON LAS INSTRUCCIONES.

PREPARACIÓN: - IMPRIME Y RECORTA LAS PISTAS. - ESCÓNDELAS SEGÚN INDICAMOS EN LA PÁGINA 2. - ENTREGAR LA CARTA DE PRESENTACIÓN, UN LÁPIZ DE COLOR Y LA PRIMERA PISTA A LOS NIÑOS...Y

¡¡¡QUE EMPIECE EL JUEGO!!!

EDAD RECOMENDADA DE 5 A 8 AÑOS (LOS MAS PEQUEÑOS CON AYUDA) SIEMPRE LO VAN A PASAR EN GRANDE JUGANDO CON ALGUN MAYOR.

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DÓNDE ESCONDER LAS PISTAS:

PISTA 1: ENTREGAR LA PISTA 1 AL NIÑO/A JUNTO A LA PRESENTACIÓN DEL JUEGO Y UN LÁPIZ DE COLOR. (MIRA LO QUE NOS HEMOS ENCONTRADO, SI EL NIÑO/A NO

SABE LEER LOS PAPIS TENDRÁN QUE AYUDAR EN LA BÚSQUEDA DEL TESORO DEL DUENDE JURRY. EN ESTA PRUEBA TIENEN QUE SUSTITUIR LA FIGURA POR LA LETRA

CORRESPONDIENTE Y ESCRIBIRLA CON EL LÁPIZ PARA PODER DESCIFRAR LA PISTA.

PISTA 2: ESCONDERLA EN LA NEVERA. PARA ESTA PRUEBA NECESITARÁN EL LÁPIZ Y TENDRÁN QUE COLOREAR LOS NÚMEROS "3" PARA VER LA PALABRA OCULTA.

PISTA 3: ESCONDERLA EN EL LIBRO FAVORITO DEL NIÑO/A (O EN EL PRIMERO QUE HAYA EN EL LUGAR DONDE TIENE SUS LIBROS, EL NIÑO IRÁ DIRECTAMENTE A ESE

LUGAR A BUSCAR, Y ALLÍ ENCONTRARÁ LA SIGUIENTE PISTA.

PISTA 4: ESCONDERLA AL LADO DEL CEPILLO DE DIENTES O TAMBIÉN LA PODÉIS ENROLLAR EN EL CEPILLO DE DIENTES Y SUJETARLO CON UNA GOMA.

PISTA 5: ESCONDERLA DEBAJO DE LA MESA O PEGARLA CON CELO BAJO LA MESA.

PISTA 6: ESCONDERLA EN LA LAVADORA O EN EL CESTO DE LA ROPA SUCIA. METER LA PISTA EN UN CALCETÍN Y DEJARLO A PRIMERA VISTA PARA SER ENCONTRADO. EN

ESTA PRUEBA TRAS REALIZAR LAS OPERACIONES, CON EL RESULTADO TIENEN QUE BUSCAR LA LETRA QUE LE CORRESPONDE EN LAS COLUMNAS DE LA DERECHA. LOS

ADULTOS TENDRÁN QUE REALIZAR LAS OPERACIONES Y LOS NIÑOS/AS PUEDEN BUSCAR EL NÚMERO INDICADO EN LA TABLA ADJUNTA PARA SELECCIONAR LA LETRA.

PISTA 7: ESCONDERLA EN LA ALMOHADA DEL NIÑO/A, O DEBAJO O ENTRE LA FUNDA. (AL SER UN PUZLE, SE ACONSEJA QUE ESTÉ EN UN SOBRE O EN UN PAPEL

DOBLADO PARA NO PERDER NINGUNA PIEZA.EL PUZZLE LO PUEDE HACER UN HERMANO MAYOR. OTRAS OPCIONES SERÍAN: MIRAR LA IMAGEN SIMPLEMENTE SIN

IMPRIMIR, A VER SI DESCUBRE EL OBJETO; O DIBUJAR UN ZAPATO SENCILLO, RECORTARLO EN 6 PIEZAS O CUADRADOS (POR EJEMPLO) Y QUE EL NIÑO/A MONTE LA

IMAGEN A MODO PUZZLE.

PISTA 8: ESCONDERLA EN UN ZAPATO DEL NIÑO/A.

PISTA 9: ESCONDERLA EN EL SILLÓN, DEBAJO DE UNA MANTITA O DEBAJO DE UN COJÍN.

PISTA 10: ESCONDERLA EN LA PARTE DE FUERA DE NUESTRA PUERTA DE ENTRADA A CASA. PODÉIS PEGARLA CON CELO.

INSTRUCCIONES DEL JUEGO

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TESORO: EN ESTE CASO EL TESORO ES UN JUEGO DE TRES EN RAYA, LO PODÉIS METER EN UN COFRE, CAJA DE ZAPATOS, CAJA, ENVOLVER LA CAJA EN PAPEL,… Y ESCONDERLO EN LA

CAMA MÁS GRANDE DE LA CASA, PODÉIS PONERLO DEBAJO DEL EDREDÓN PARA QUE HAGA BULTO Y LO VEAN NADA MÁS ENTRAR. ESO SÍ, DURANTE TODO EL JUEGO, LA PUERTA DEL

CUARTO TIENE QUE ESTAR CERRADA PARA QUE NO SEPA DONDE ESTÁ EL TESORO.

La idea es que encuentren como tesoro, un juego de tres en raya básico, como el que aparece en la siguiente de la imagen por ejemplo:

Podéis utilizar como tablero esta misma imagen (que está al final de este documento a tamaño folio para imprimir) o podéis dibujarlo y decorarlo en un papel y de

fichas se pueden utilizar 6 botones, tres judías y tres garbanzos, etc, o lo que se os ocurra.

Para jugar con los niños es necesario contarles primero la mecánica básica del juego: cómo hacer las tres en raya para ganar.

Cuando lo practiquen y lo entiendan, se les puede dar la siguiente consigna: también deben evitar que el contrario, haga sus tres en raya.

Para que sea más motivador, podéis construir con los niños uno o darles un modelo sencillo, para que ellos elaboren ellos solos. Hay muchos ejemplos y enlaces en

internet.

Nos encantaría que nos enviaseis vuestras creaciones. Esperamos que disfrutéis de la propuesta.

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¡¡¡VAMOS A POR EL TESORO!!!!

PRESENTACIÓN DEL JUEGO

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PISTA1: EL TESORO DEL DUENDEJURRY

A

B

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P

Q

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U

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Y

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EL DUENDE JURRY YA BIEN COMIDO DECIDE COGER TU FAVORITO. (EL 3 ES EL ÚNICO QUE TE AYUDARÁ A LLEGAR HASTA EL FINAL)

12412412412411124124114442211442141112224414212411421442444224 21131242221124123221111333332441243333312242123333312144244422 41132411444221243411212324123112423241431124132411234411421442 44432142124114213214421333331224413333312441231411231411122244 11234422114214123441214341243112223223121424131221432412411124 12433333333142143221412333331224413212324221443333321124124114 44124124124111241241144422114421411122244142124124124111241242

PISTA 2:

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PISTA 3:

AL RATO DE COMENZAR A LEER, JURRY SE ACORDÓ QUE ALGO NO HABÍA HECHO BIEN...PIENSA... PIENSA... EN UNA ACCIÓN MUY IMPORTANTE QUE TIENES QUE

HACER SIEMPRE...SIEMPRE DESPUÉS DE COMER!!!...

NU

PISTA 4:

CON LOS DIENTES BIEN LIMPITOS ESTRO AMIGO VERDE JUEGA A UN

JUEGO EN UN LUGAR MUY ESCONDIDO Y TRANQUILITO.

EL AZUL NO TE DICE NADA EL VERDE NO TE CUENTA LA VERDAD

EL ROSA NUNCA TE ENGAÑA DEL GRIS NO TE TIENES QUE FIAR

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PISTA 5:

MUY ATENTOS TENÉIS QUE ESTAR PARA SABER DÓNDE BUSCAR...

NOS ABRIGA CUANDO HACE FRÍO,

Y CUANDO NUESTRA NARIZ

PERO NO NOS LO PONEMOS NI EN DICE QUE NO HUELE BIEN ES LA CABEZA, NI EN LAS MANOS... + QUE ESTÁ...

LIMPIO

SUCIO ROTO

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PISTA 6:

SI EL TESORO QUIERES ENCONTRAR TU COCO TENDRÁS QUE ESTRUJAR... BUSCA EN LA TUYA Y EN NINGUNA MÁS. 1 A 10 J 19 R

2-1= 2 B 11 K 20 S 10+2= 3 C 12 L 21 T 7+6= 4 D 13 M 22 U 8+8= 5 E 14 N 23 V 5+3= 6 F 15 Ñ 24 W 3-2= 7 G 16 O 25 X 2+2= 8 H 17 P 26 Y 4-3= 9 I 18 Q 27 Z

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BUSCA EN TUS

ZA PA

TOS

RECORTA LAS PIEZAS DEL PUZLE Y PONERLAS EN UN SOBRE O PAPEL

DOBLADO. AL COMPLETAR EL PUZLE PODRAN IR EN BUSCA DE LA SIGUIENTE

PISTA.

PISTA 7: PUZLE

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PISTA 8:

ESTE DUENDECILLO SE HA PUESTO MUY CÓMODO EN EL SITIO DONDE JUNTITOS EN FAMILIA VEMOS LA

TELEVISIÓN.

PISTA 9:

DING-DONG ...... PARECE QUE

ESTAN LLAMANDO A LA

PUERTA

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¡GRACIAS POR JUGAR!

Un saludo. Los/as tutores/as de 4 años.

QUÉ CANSADO ESTÁ ESTE DUENDE... CUÉNTAS COSAS HA HECHO... Y ANTES

DE IRSE, SE ECHA UNA SIESTA EN LA CAMA MÁS GRANDE QUE HAY BAJO NUESTRO TECHO....

PISTA 10:

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